政治学习材料汇总

HYPERLINK（一）学习习内容1、《国家家中长期期教育改改革和发发展规划划纲要》，见见附件。2、《上海海市中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要》，见见附件。3、中共中中央宣传传部理论论局：《划划清“四个重重大界限限”学习读读本》，学学习出版版社20010年年版。4、中共中中央宣传传部理论论局：《七七个怎么么看》，学学习出版版社、人人民出版版社20010年年版（十八）全全面提高高高等教教育质量量。高等等教育承承担着培培养高级级专门人人才、发发展科学学技术文文化、促促进社会会主义现现代化建建设的重重大任务务。提高高质量是是高等教教育发展展的核心心任务，是是建设高高等教育育强国的的基本要要求。到到20220年，高高等教育育结构更更加合理理，特色色更加鲜鲜明，人人才培养养、科学学研究和和社会服服务整体体水平全全面提升升，建成成一批国国际知名名、有特特色、高高水平的的高等学学校，若若干所大大学达到到或接近近世界一一流大学学水平，高高等教育育国际竞竞争力显显著增强强。（十十九）提提高人才才培养质质量。牢牢固确立立人才培培养在高高校工作作中的中中心地位位，着力力培养信信念执著著、品德德优良、知知识丰富富、本领领过硬的的高素质质专门人人才和拔拔尖创新新人才。加加大教学学投入。把把教学作作为教师师考核的的首要内内容，把把教授为为低年级级学生授授课作为为重要制制度。加加强实验验室、校校内外实实习基地地、课程程教材等等基本建建设。深深化教学学改革。推推进和完完善学分分制，实实行弹性性学制，促促进文理理交融。支支持学生生参与科科学研究究，强化化实践教教学环节节。加强强就业创创业教育育和就业业指导服服务。创创立高校校与科研研院所、行行业、企企业联合合培养人人才的新新机制。全全面实施施“高等等学校本本科教学学质量与与教学改改革工程程”。严严格教学学管理。健健全教学学质量保保障体系系，改进进高校教教学评估估。充分分调动学学生学习习积极性性和主动动性，激激励学生生刻苦学学习，增增强诚信信意识，养养成良好好学风。大大力推进进研究生生培养机机制改革革。建立立以科学学与工程程技术研研究为主主导的导导师责任任制和导导师项目目资助制制，推行行产学研研联合培培养研究究生的“双双导师制制”。实实施“研研究生教教育创新新计划”。加加强管理理，不断断提高研研究生特特别是博博士生培培养质量量。（二二十）提提升科学学研究水水平。充充分发挥挥高校在在国家创创新体系系中的重重要作用用，鼓励励高校在在知识创创新、技技术创新新、国防防科技创创新和区区域创新新中作出出贡献。大大力开展展自然科科学、技技术科学学、哲学学社会科科学研究究。坚持持服务国国家目标标与鼓励励自由探探索相结结合，加加强基础础研究；；以重大大现实问问题为主主攻方向向，加强强应用研研究。促促进高校校、科研研院所、企企业科技技教育资资源共享享，推动动高校创创新组织织模式，培培育跨学学科、跨跨领域的的科研与与教学相相结合的的团队。促促进科研研与教学学互动、与与创新人人才培养养相结合合。充分分发挥研研究生在在科学研研究中的的作用。加加强高校校重点科科研创新新基地与与科技创创新平台台建设。完完善以创创新和质质量为导导向的科科研评价价机制。积积极参与与马克思思主义理理论研究究和建设设工程。深深入实施施“高等等学校哲哲学社会会科学繁繁荣计划划”。（二二十一）增增强社会会服务能能力。高高校要牢牢固树立立主动为为社会服服务的意意识，全全方位开开展服务务。推进进产学研研用结合合，加快快科技成成果转化化，规范范校办产产业发展展。为社社会成员员提供继继续教育育服务。开开展科学学普及工工作，提提高公众众科学素素质和人人文素质质。积极极推进文文化传播播，弘扬扬优秀传传统文化化，发展展先进文文化。积积极参与与决策咨咨询，主主动开展展前瞻性性、对策策性研究究，充分分发挥智智囊团、思思想库作作用。鼓鼓励师生生开展志志愿服务务。（二二十二）优优化结构构办出特特色。适适应国家家和区域域经济社社会发展展需要，建建立动态态调整机机制，不不断优化化高等教教育结构构。优化化学科专专业、类类型、层层次结构构，促进进多学科科交叉和和融合。重重点扩大大应用型型、复合合型、技技能型人人才培养养规模。加加快发展展专业学学位研究究生教育育。优化化区域布布局结构构。设立立支持地地方高等等教育专专项资金金，实施施中西部部高等教教育振兴兴计划。新新增招生生计划向向中西部部高等教教育资源源短缺地地区倾斜斜，扩大大东部高高校在中中西部地地区招生生规模，加加大东部部高校对对西部高高校对口口支援力力度。鼓鼓励东部部地区高高等教育育率先发发展。建建立完善善军民结结合、寓军军于民的的军队人人才培养养体系。促促进高校校办出特特色。建建立高校校分类体体系，实实行分类类管理。发发挥政策策指导和和资源配配置的作作用，引引导高校校合理定定位，克克服同质质化倾向向，形成成各自的的办学理理念和风风格，在在不同层层次、不不同领域域办出特特色，争争创一流流。加加快建设设一流大大学和一一流学科科。以重重点学科科建设为为基础，继继续实施施“9885工程程”和优优势学科科创新平平台建设设，继续续实施“2211工工程”和和启动特特色重点点学科项项目。改改进管理理模式，引引入竞争争机制，实实行绩效效评估，进进行动态态管理。鼓鼓励学校校优势学学科面向向世界，支支持参与与和设立立国际学学术合作作组织、国国际科学学计划，支支持与境境外高水水平教育育、科研研机构建建立联合合研发基基地。加加快创建建世界一一流大学学和高水水平大学学的步伐伐，培养养一批拔拔尖创新新人才，形形成一批批世界一一流学科科，产生生一批国国际领先先的原创创性成果果，为提提升我国国综合国国力贡献献力量。高等教育育担负着着培养高高级专门门人才和和推动经经济社会会发展的的重要使使命。要要推进高高等教育育内涵建建设，全全面提高高高等教教育质量量，坚持持走创新新型、开开放型、特特色型、服服务型发发展之路路，提高高创新人人才培养养水平，增增强知识识创新和和知识服服务能力力。1、建建立高等等学校分分类指导导服务体体系。引引导各高高等学校校科学制制定发展展定位规规划，实实施符合合不同学学校和学学科专业业特点的的教学质质量评估估制度，完善政策措施和资源配置，实施分类管理、指导、服务。实施高等教育内涵建设工程，促进高等学校特色办学、错位竞争、合作共赢。鼓励不同层次和不同类型的高等学校办出特色、办出水平。加强一流学科专业建设，支持若干所大学向世界一流大学和高水平特色大学目标迈进，推进示范性高水平高等职业院校建设。2、创创新人才才培养模模式。实实施创新新人才培培养建设设计划，着着力培养养高素质质专门人人才和拔拔尖创新新人才。强强化基础础课程教教学，优优化通识识教育，增增强学生生人文精精神和科科学素养养。加强强实践教教学环节节，促进进教学与与科研结结合，增增加创新新实践活活动。推推进研究究生培养养机制改改革，创创新研究究生培养养模式，着着力提高高博士生生培养质质量。调调整研究究生培养养结构，在在应用型型本科院院校开展展专业学学位硕士士研究生生教育试试点，探探索临床床医学硕硕士专业业学位与与住院医医师规范范化培训训紧密衔衔接的改改革试验验。健全全学术名名家、资资深教授授和骨干干教师深深入教学学第一线线的机制制，提升升教师责责任意识识和教学学能力。建建立灵活活的学习习制度，全全面推行行学分制制，实现现校际资资源共享享，为学学生提供供更多的的课程选选择。创创建高等等学校与与科研院院所、行行业企业业联合培培养人才才的有效效机制。健健全职业业生涯指指导和服服务体系系，提升升大学生生就业和和创业能能力。3、优优化人才才培养结结构。围围绕国家家发展战战略和上上海经济济结构调调整需要要，逐步步建立高高等学校校主动调调整学科科专业结结构的引引导机制制，促进进高等学学校更好好地培养养经济社社会发展展所需的的各种专专门人才才。依据据上海加加快发展展现代服服务业和和先进制制造业的的战略，特特别是国国际金融融中心和和国际航航运中心心建设对对高层次次人才的的紧迫需需求，实实施优秀秀人才培培养卓越越教育计计划。采采用产学学研联盟盟、国际际合作等等方式，重重点加强强金融贸贸易、物物流航运运、工程程技术、医医疗卫生生、文化化教育等等领域的的人才培培养。加加大为全全国特别别是中西西部地区区培养人人才的力力度。4、提提升学科科专业建建设和科科研创新新水平。推推进学科科专业结结构调整整，完善善学科评评价体系系，按照照扶需、扶扶特、扶扶强原则则，大力力加强重重点学科科建设。围围绕国家家经济、科科技、文文化等重重大发展展战略，聚聚焦上海海建设国国际金融融中心、国国际航运运中心和和发展现现代服务务业、先先进制造造业的要要求，建建设一批批高水平平的学科科专业，选选择若干干个学科科进行重重点建设设，力争争进入世世界一流流学科行行列。进进一步加加强国家家实验室室、重点点实验室室、工程程实验室室、工程程技术（研研究）中中心、人人文社科科重点研研究基地地的建设设，加强强科研的的国际合合作和交交流，以以学科骨骨干和创创新团队队为核心心、以重重大项目目为依托托，不断断提升高高等学校校原始创创新和集集成创新新能力。探探索建立立校际联联盟机制制，开展展学术交交流与技技术创新新联合攻攻关，形形成学科科专业的的战略集集群。改改革科研研评价制制度，促促进科研研成果质质量提高高。全面面实施高高等学校校哲学社社会科学学繁荣计计划，培培养一批批有杰出出学术成成就的优优秀人才才，建设设一批重重要的人人文社会会科学研研究基地地，努力力取得具具有重大大学术价价值和社社会影响响的优秀秀成果。5、增强高高等学校校知识服服务能力力。更新新高等学学校服务务理念，创创新科技技和哲学学社会科科学发展展模式，提高服务社会的意识和能力，建设高等学校知识服务平台，努力使大学成为城市知识服务中心和国家知识服务重要基地。推进产学研紧密合作，形成以优势互补、利益共享、风险共担、紧密合作、共同发展为主要特征的战略联盟，形成以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。建立技术转移的运行机制，加强“上海高等学校技术市场”建设，促进高等学校科技成果转化。鼓励和支持高等学校建设开放型教育教学资源信息库，建立多学科组成的智囊团、思想库和开放式研究机构，搭建知识资源的分享平台，促进知识传播和应用。推动高等学校聚焦国家及上海改革开放和经济社会发展中的重大战略主题，围绕最急需解决的重大理论和实际问题进行深入研究，提供有价值的咨询和服务。深化“三区联动”创新发展，推动国家级大学科技园建设，发挥大学对周边经济社会发展的辐射优势，形成知识经济圈，促进区域经济发展，增强大学主动融入和服务地区经济、科技和社会发展的能力。国家中长期期教育改改革和发发展规划划纲要((20110-220200年)》已已于日前前正式公公布。在在近两年年的制定定过程中中，《教教育规划划纲要》以以中国基基本国情情为“底底色”，以以改革和和发展为为“主线线”，以以民众的的呼声为为“亮点点”，最最终勾画画出未来来10年年中国教教育改革革与发展展的“路路线图”。

《教育育规划纲纲要》的的重大意意义，不不言而喻喻。正如如国务院院总理温温家宝所所说：教教育是一一个国家家发展的的基石，教教育改革革和发展展是关系系国家和和民族未未来的大大事，也也是每个个家庭和和学生关关心的大大事。纲纲要应该该反映国国家的意意志、决决心和战战略眼光光，让人人民看到到希望，从从而增强强对中国国教育的的信心。无论是是作出制制定《教教育规划划纲要》的的决定，还还是问需需于民、问问计于民民的过程程。无论论是改革革将要攻攻克的难难点，还还是发展展仍然面面临的挑挑战，人人们都从从《教育育规划纲纲要》中中读出了了一种“教教育领导导力”，它它将为今今后的教教育改革革注入信信心。从“教教育领导导力”到到“改革革执行力力”的发发展之路路《教育育规划纲纲要》中中的很多多措施都都触及改改革“深深水区”，也也因此面面临着巨巨大的困困难和挑挑战。如如政府怎怎样办学学校、管管学校，学学校怎样样依法落落实好自自己的办办学自主主权？如如何推动动家庭、学学校和社社会形成成合力，为为学生减减负？如如何落实实各级政政府的投投入职责责，使国国家财政政性教育育经费支支出占国国内生产产总值比比例4%%的目标标能在220122年如期期实现………山东省省教育厅厅副厅长长张志勇勇说，执执行能不不能落实实到位，是是非常关关键的问问题。这这就要求求我们不不断提高高国家的的“教育育领导力力”。他认为为，人们们可以从从《教育育规划纲纲要》的的制定过过程中看看到日渐渐提升的的“教育育领导力力”。在在指导思思想上，《教教育规划划纲要》提提出坚持持把教育育摆在优优先发展展的战略略地位，使使全社会会对教育育的认识识再一次次空前高高涨，表表明了国国家推进进教育改改革的决决心和意意志；在在制度设设计上，《教教育规划划纲要》提提出设立立教育咨咨询委员员会、国国家教育育考试指指导委员员会等机机构，以以此来推推进教育育的科学学化、民民主化；；在具体体操作方方面，《教教育规划划纲要》对对教师队队伍建设设、大学学去行政政化等都都提出明明确的改改革步骤骤；在监监督和问问责方面面，也分分别提出出“探索索教育行行政执法法体制机机制改革革”和“完完善考核核机制和和问责制制度”等等规定，这这就使我我们有了了监控体体系、反反馈体系系、执法法体系和和合理评评估领导导力的奖奖惩制度度。“根据据这种设设计，我我们将用用更加专专业化的的、更有有教育理理想的、更更能够承承担国家家和社会会负责任任的人来来办教育育，这是是未来教教育发展展的信心心来源。”张张志勇说说。从“起起点公平平”到“过过程公平平”的政政策推进进20008年99月1日日，全国国城乡义义务教育育阶段11.6亿亿学生的的学杂费费全部免免除，我我国实现现了全面面的免费费义务教教育。从从此，“让让所有孩孩子都能能上得起起学”不不再是梦梦想。随着社社会经济济的迅猛猛发展和和国家财财力的增增强，我我国政府府开始直直面教育育投入不不足的问问题。从从20006年至至20008年33年间，政政府坚定定决心，加加大投入入，逐步步完成了了从农村村到城市市，从试试点到推推广，全全面免除除城乡义义务教育育学杂费费的进程程。国家总总督学顾顾问、中中国教育育学会副副会长陶陶西平说说，全面面免除城城市义务务教育学学杂费，是是继农村村义务教教育经费费保障机机制改革革后的又又一重要要民生工工程，是是推动义义务教育育均衡发发展、促促进教育育公平的的又一重重大举措措。

让每个个孩子都都能“上上得起学学”“上上好学”，是是党中央央、国务务院对人人民群众众作出的的庄严承承诺。从从“上得得起学”到到“上好好学”，党党和国家家先后采采取了免免除义务务阶段学学杂费和和推动义义务教育育均衡发发展这两两项主要要举措，把把教育公公平从“起起点公平平”向“过过程公平平”推进进。中国教教育学会会副会长长、上海海教育学学会会长长张民生生说，《教教育规划划纲要》提提出“努努力办好好每一所所学校，教教好每一一个学生生”，就就是我们们不仅要要保障每每一个人人受教育育的权利利，还要要均衡质质量和办办学水平平，确保保过程公公平。在张民民生看来来，《教教育规划划纲要》无无论是在在确认教教育公平平理念地地位上，还还是在推推进公平平的实现现举措上上，都体体现了党党和政府府的重视视。《教教育规划划纲要》提提出“为为每个学学生提供供适合的的教育”，这这就要求求今后的的教育既既面向全全体，又又关注个个性。《教育育规划纲纲要》确确定了今今后即将将开展的的重点项项目，张张民生认认为，“义义务教育育学校标标准化建建设”有有望促使使义务教教育在城城乡社会会的配置置、条件件的供给给上能达达到均衡衡；“义义务教育育教师队队伍建设设”对教教师的住住房问题题，教师师、校长长的工资资问题都都有了确确切的具具体目标标和保证证措施。张民生生说：“推推进教育育公平的的系列措措施不仅仅是政府府为民办办实事的的重要体体现，也也是政府府在发展展教育方方面转变变职能的的重要体体现。”从“框架设计”到“吸纳民意”的决策智慧除“序序言”和和“实施施”外，《教教育规划划纲要》的的文本共共分为四四大部分分：第一一部分“总体战略”设置了指导思想和工作方针、战略目标和战略主题等两章内容；第二部分“发展任务”覆盖从学前教育到特殊教育等各级各类教育；第三部分“体制改革”设置了人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等内容；第四部分“保障措施”囊括了加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导等方面。“这是是一个很很大的框框架，过过去是很很少这样样安排的的。”中中央教育育科学研研究所所所长袁振振国说：：“整个个框架设设计就是是要形成成一个满满足人民民期盼、满满足全面面建设小小康社会会目标、适适应时代代要求和和国际竞竞争要求求的纲要要。”为了充充实这样样的框架架，有关关部门不不仅组织织了最权权威的专专家阵容容，还发发动了最最广泛的的全民参参与。自自20008年88月启动动制定工工作以来来，已有有数千名名专家和和各方人人士参与与调研；；2.33万余人人次参与与座谈和和研讨，形形成5000多万万字调研研报告；；在两次次向全社社会公开开征求意意见期间间，社会会各界人人士通过过各种渠渠道发表表意见建建议数百百万条；；通过驻驻外使领领馆的处处组搜集集国外材材料，重重点征询询世界银银行、联联合国教教科文组组织等国国际组织织的意见见……

袁振国国说，我我们111个战略略课题研研究组的的5000多位专专家集中中研讨，对对民众提提出的意意见进行行一一分分析和研研究。民民众关心心的热点点、重点点、难点点问题在在纲要中中都有所所反映，包包括农民民工子女女受教育育的问题题、高校校行政化化的问题题、高考考改革的的问题等等。教育部部国家教教育发展展研究中中心主任任张力说说，《教教育规划划纲要》要要解决的的问题是是处于改改革“深深水区”的的热点难难点，是是教育部部门自身身难以一一时解决决和克服服的问题题，采用用征求民民意的方方式，就就是希望望通过动动员全党党全社会会把这些些处于“深深水区”的的难点热热点问题题能够找找到破解解之策。中国人人民大学学校长纪纪宝成教教授认为为，规划划纲要的的制定是是从中国国的具体体国情出出发，在在最大范范围集中中了民众众的意见见。他说说：“通通过征求求民意，把把人民的的意志和和党的意意志集中中在一起起，《教教育规划划纲要》在在某种意意义上就就成为整整个教育育发展的的教科书书。”《规划纲要要》的核核心理念念“为了了每一个个学生的的终身发发展”，出出发点和和落脚点点都是“育育人”，这这里的发发展是以以思想道道德素质质为核心心的全面面而有个个性的发发展，它它强调各各级各类类教育的的育人功功能，彰彰显了德德育的先先导地位位、核心心地位，这这也是《规规划纲要要》的特特色和亮亮点。未未来十年年，上海海德育要要以这个个核心理理念为引引领，适适应新形形势、新新任务的的要求，积积极应对对挑战，在在巩固已已有成果果的基础础上，采采取扎实实措施，更更有效地地引导学学生思想想道德素素质、科科学文化化素质和和健康素素质得到到全面发发展。上海市教卫卫党委书书记李宣宣海在解解读何为为“为了了每一个个学生的的终身发发展”时时，提到到了四个个方面：：第一，教教育要服服务学生生主体发发展。每每一个学学生都是是独有的的生命个个体，既既要培养养他们具具有理想想信念、公公民意识识、健康康身心和和科学人人文素养养，也要要尊重学学生的差差别，因因材施教教；第二二，教育育要公平平惠及所所有学生生。不论论学生的的学业天天赋和家家庭背景景等有何何差异，我我们都应应该为他他们提供供最适合合的平等等、优质质、多样样的学习习机会，让让每一个个孩子都都拥有成成功的梦梦想、获获得成功功的机会会；第三三，教育育要惠及及学生的的一生，不不能企望望“立竿竿见影”。培培养学生生终身学学习的能能力，掌掌握基本本的知识识、能力力、方法法，具有有正确的的情感、态态度、价价值观，让让学生终终身受益益；第四四，教育育要服务务社会发发展进步步，关注注提升人人才培养养的整体体素质，为为转变经经济发展展方式和和促进社社会文明明进步源源源不断断地输送送高素质质劳动者者和优秀秀专业人人才。上海市市教委主主任薛明明扬的解解释是，“每每一个”，突突出的是是教育对对象的全全民性，即即要让每每个社会会成员都都享有欢欢声笑语语的权利利和机会会；“终终身”，彰彰显了教教育过程程的全程程性；“发发展”，代代表了教教育目标标的全面面性，包包括学生生德智体体美和心心理健康康等方面面获得全全面、协协调、可可持续的的发展。围绕着着这一理理念，《上上海中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要》设计计了优化化基本教教育公共共服务资资源配置置试验；；创新人人才培养养新模式式试验；；改革招招生考试试制度试试验等110项教教育综合合改革重重点试验验项目和和10项项重点发发展项目目。在这110项重重点发展展项目里里，第一一类是政政府教育育公共服服务项目目，包括括幼儿园园和中小小学办学学条件提提升工程程，教育育信息化化公共服服务平台台建设工工程，市市民终身身学习促促进工程程；第二二类是提提升教育育质量和和人才培培养水平平的项目目，包括括教师专专业发展展工程，教教育国际际化重点点建设工工程，学学生实践践和创新新基地建建设工程程，学生生健康促促进工程程；第三三类是教教育主动动适应和和服务经经济社会会发展的的项目，包包括职业业教育示示范校和和能力建建设工程程，高水水平大学学和一流流学科专专业建设设工程，高高校知识识服务平平台建设设工程。1携手同同行共建建共享——怎怎么看我我国发展展不平衡衡◎发展展不平衡衡问题为为何引起起人们广广泛关注注?◎我国国发展不不平衡的的原因何何在?◎为什什么要高高度重视视发展不不平衡问问题?◎如何何解决城城乡发展展不平衡衡问题??◎如何何解决区区域发展展不平衡衡问题??2、“招招工难”引引发的思思考一一怎么看看就业难难◎“招招工难”是是如何形形成的??◎为什什么要千千方百计计扩大就就业?◎如何何促进农农民工就就业?◎如何何缓解大大学毕业业生就业业压力??◎怎样样帮扶困困难人员员就业??[44]3、小小处方的的大影响响———怎么看看看病难难◎看病病难难在在哪里??◎看病病难的原原因何在在?◎怎样样让群众众看病更更便捷??◎怎样样切实减减轻群众众医药费费用负担担?◎深化化医改将将给人们们带来怎怎样的实实惠?4、同同在蓝天天下———怎么么看教育育公平◎为什什么教育育公平问问题引起起社会高高度关注注?◎影响响教育公公平的原原因是什什么?◎如何何促进义义务教育育均衡发发展?◎如何何解决农农民工子子女上学学难问题题?◎如何何保障家家庭经济济困难学学生上得得起学??5、从“蜗蜗居”走走向“安安居”——怎怎么看房房价过高高◎目前前中国的的房价到到底有多多高?◎房价价过高症症结何在在?◎为什什么要高高度重视视房价过过高问题题?◎如何何切实遏遏制房价价动过快快上涨??◎怎样样保障广广大群众众“住有有所居”??6、分分好“蛋蛋糕”促促和谐——怎怎么看分分配不公公◎当前前我国存存在哪些些分配不不公现象象？◎现阶阶段分配配不公问问题原因因何在？？◎为什什么要加加快推进进收入分分配制度度改革？？◎如何何切实提提高普通通劳动者者收入？？◎如何何有效调调节过高高收入？？◎如何何扩大中中等收入入者比重重？7、风风正好扬扬帆———怎么看看腐败现现象◎为何何说反腐腐败不是是“雷声声大雨点点小”？？◎为何何说“腐腐败越反反越多”是是个认识识误区？？◎如何何织就一一张惩治治和预防防腐败的的“天网网”？◎如何何推进权权力在阳阳光下运运行？◎如何何提高反反腐倡廉廉制度执执行力？？《七个“怎怎么看”》的的魅力首首先在于于体现了了的精神神。它立立足于当当下中国国社会，贴贴近实际际生活，关关切民众众所关心心的重大大问题,,重视社社会所关关注的重重大事件件，在矛矛盾面前前不退缩缩，在症症结面前前不回避避，以求求真务实实的态度度解答了了人们心心中的疑疑惑。在在这个过过程中，它它没有隔隔靴搔痒痒，没有有蜻蜓点点水，而而是鞭辟辟入里，直直接击中中了问题题的要害害。其其次，《七七个“怎怎么看”》的的魅力来来自于清清新自然然的文风风。在问问题解读读的时候候，七个个篇目都都是有故故事有数数据，没没有故作作高深的的说教，没没有诘屈屈聱牙的的表述,,更没有有无关痛痛痒的空空话套话话。每个个篇目都都将理论论的思想想观点与与生动有有趣的事事实融为为一体，并并以民众众熟悉的的语言表表达出来来，让人人备感亲亲切。再次,,《七个个“怎么么看”》的的动人之之处还在在于深刻刻的人文文关怀。就就业问题题也好，看看病问题题也罢，七七篇文章章都是在在“以人人为本”的的情感关关照下，想想民众所所想，急急民众所所急，努努力探寻寻解决问问题的切切实办法法。正是是这种饱饱含深情情的关怀怀，让每每篇文章章的笔触触都直达达于民众众的心灵灵，说出出了人们们的心里里话党的十七届届四中全全会《决决定》要要求全党党自觉划划清“四四个重大大界限”，即即自觉划划清马克克思主义义同反马马克思主主义的界界限，社社会主义义公有制制为主体体、多种种所有制制经济共共同发展展的基本本经济制制度同私私有化和和单一公公有制的的界限，民民主同西西方资本本主义民民主的界界限，社社会主义义思想文文化同封封建主义义、资本本主义腐腐朽思想想文化的的界限。划划清“四四个重大大界限”，是是党的理理论武装装工作的的重大任任务，是是开展体体系学习习教育，引引导党员员、干部部牢固树树立共同同理想的的必然要要求。为为帮助广广大党员员干部深深刻领会会划清“四四个重大大界限”的的现实意意义和重重要内涵涵，人民民日报出出版社推推出系列列图书———《划划清“四四个重大大界限”学学习参考考》、《划划清“四四个重大大界限”辅辅导读本本》、《划划清“四四个重大大界限”学学习问答答》。思想政治治建设是是党的建建设的重重要内容容。中国国共产党党高度重重视党的的思想政政治建设设，善于于在澄清清对错、明明辨是非非中坚持持真理、修修正错误误，为全全党全国国人民共共同奋斗斗指明前前进的正正确方向向。回顾顾新中国国成立以以来我们们党600多年执执政历史史特别是是30多多年的历历史，我我们清楚楚地看到到：善于于抓住和和解决时时代进步步和实践践发展提提出的重重大问题题，认真真澄清是是非界限限，是党党的思想想政治建建设的一一项重要要内容，是是党能够够始终走走在时代代前列的的一个重重要法宝宝。自觉觉划清“四四个重大大界限”，是是我们党党在深刻刻总结改改革开放放以来思思想政治治建设方方面的历历史经验验基础上上提出来来的。

改革革开放新新时期的的开辟、道道路的开开拓，是是与正确确处理实实践提出出的重大大是非界界限问题题紧密联联系在一一起的。119788年，党党的十一一届三中中全会彻彻底否定定“以阶阶级斗争争为纲”的的错误理理论和实实践，毅毅然决然然地作出出把党和和国家工工作中心心转移到到经济建建设上来来、实行行改革开开放的历历史性决决策。在在实施改改革开放放政策的的初期，党党内和社