雅思考试听力有哪些难点

雅思考试听力有哪些难点都说雅思听力难，那么，它详细难在哪里呢?今日给大家带来雅思索试听力有哪些难点，盼望能够关心到大家，下面就和大家共享，来观赏一下吧。

雅思索试听力有哪些难点

雅思听力难点分析：

雅思听力试题的难度可以从两个“新”方面来分析，一个是场景，另一个是题型:

1)场景

雅思听力情景试题反映的“新”是指情景内容的更新。众所周知，情景内容是听力测试两种基本问题解决方法之一——猜测的重要依据。毫无疑问，情景内容的创新是听力考试整体难度增加的重要缘由之一。

2)问题

雅思听力试题的“新”可以分为两个方面:一是新形式，一是新技巧。新形式主要是消失了许多图表问题。新技术是指在录音中，答案消失后消失的关键词越来越多的现象。

应对策略

雅思备考场景是考试的图像学问库。面对雅思听力场景消失在很多的状况下,绝大多数的候选人应当尽量扩大基本学问,了解现场熟识测试的整体形象,并进一步熟识现场的各个方面可以让候选人阅读问题猜测和听的推断条件反应的快速反应。

抽象技能基础

问题解决是测试的抽象技能基础。雅思听力考试有一套独特的习题集。这组问题解决方法的核心是同意转换，基本是关键词和猜测。雅思报名所以有一套有针对性的方法来解决问题;在面对新形势下，如post-keyword更需要增加练习，并留意练习的针对性，才能学会运用技巧。把握基本的解题程序可以保持稳定的正确率，进一步敏捷运用解题方法可以关心考场发挥良好的作用。

雅思听力速度应当如何训练

首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(Noeasyway)。

除此之外，建议平常大声朗读文章(readaloud)，并且保持肯定的速度。听和说是亲密联系的，因此，快速的朗读在肯定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要留意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。

其次，英语基础的不坚固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。

听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。许多时候，由于我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对原来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(dealwith)这些信息，由于平常习惯了那些错误的声音。就算能够牵强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。

对于这一类缘由，建议平常多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(newsbroadcast)，来达到订正发音和练习听力的双重效果。此外，在平常做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词登记来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。

最终，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。

许多考生有这样的经受，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是由于单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stableconnection)。

对于这种状况，一是要在平常记单词的时候大声朗读(留意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平常练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。

雅思听力观点题答题技巧总结

雅思听力观点题答题技巧(一)直接表述观点：

这种表述方式对于考生而言是比较简单辨认的，由于录音中的人物语气自始至终都保持同一论调，考生的第始终觉推断和听完全文后的内容推断应当是全都的，所以解题也一般不简单错。我们举例来看看这种表述方式。

Well,doyouthinkpeoplecantellyoutheirrealthoughtsjustthroughphone?Withoutperson-to-personcontact,itisunlikelyforyoutodigdeepintotherimindsandunlikelytogettruth.

考生听到第一句话时，从语言的反问语气可以推断发言者的观点是不支持的，意思是——“你认为人们会通过电话告知你真实的想法吗?”，那么其次句则是对第一句话的解释说明——“没有面对面的接触，你不太可能发觉他们内心的真实想法，不太可能知道真相”，所以观点是反对的。

由于大部分状况下，英文实行首句为中心句的模式，段落其它部分是支持中心句的内容，所以听到首句就是主要意思，因此这种模式相对简洁，但是考生也要能听出表示观点的词，比如赞成：support,befor...,gofor...,beonethesideof...,quiteareewith...,中立：mutual,justsoso,youcantryit,notthebest,反对：notgood,beagainst...,notrecommend...,betteravoid...,喜爱：befavorof,like,prefer,一般态度：itsok,but...,不喜爱：dislike,必需：must,itisnecessary,看状况：itdepends,没必要：notnecessary等等。

雅思听力观点题答题技巧(二)间接表述观点：

有的时候，发言者为了充分地表达自己的观点，或者为了使自己的观点显得不偏激，会实行委婉的方式表述观点。比如：

Well,Idontthinkyoushouldstartwiththecasestudytooearlyunlessyouhavemadefullpreparationoryoumightfindyoucantmeetthedeadline.However,itreallyisthebestapproachyoucantrytogetpeoplesresponsethoughitissomewhattime-consuming.Ifyouthinkyoucanspareyourstudytime,justgoforit.

由于第一句话消失dontthink，所以许多考生会潜意识将主题判定为否定的观点。然而，转折词however消失以后，则要特殊当心接下来表达的内容，由于意思上会有剧烈的转折，这里的itreallyisthebestapproach就是很大的一个转折，说明发言的人是持支持的态度的。此外，最终一句话是总结性的观点，一句justgoforit特别清晰地再次表示其支持观点。

因此，在听观点题时不要被第一印象影响，肯定要听后面的话是否有转折词，假如有，那么第一印象通常是不准的，转折词以后的内容才是推断或填写的依据。有些状况在最终还会有总结??以，当听到表转折的词，如however,but,nevertheless和表总结的词，如so，那么真正的观点应当立刻就要消失了。

雅思听力各个阶段有什么复习策略

在雅思听力复习第一阶段，同学对语言基本没有认知，也不太有自信

老师要培育其自信念，提高其学习爱好，可以选取简洁的口语内容，鼓舞同学多听、常听，也可以播放电影的经典对白，英文歌曲等，从而使同学对英语语音、语调产生一种语感，这种语感不仅对同学的发言有利，更重要的是同学会因此渐渐习惯英语的正常语流。这是语言的基础建设阶段，也是帮同学建立基本”语言图式”的过程。另外，这一阶段同学还要把握必要的语音学问，这是学好听力的基础，认为语音的重点有四个方面：重读，弱读，同化，及英美澳发音差异。

在雅思听力复习其次个阶段，同学有一些词汇基础，但是整体理解还是有困难的。

老师在对同学进行听力训练时，要指导同学养成一些良好的听力习惯，例如，同学在听的过程中假如遇到了生词，老师要留意让同学不要要产生紧急和烦躁心情，而是让同学进展抓大意、从上下文猜内容的力量。这一阶段重在培育同学有选择地集中留意力和猜想文章内容的力量。老师可选取难度适当的听力文章进行训练。

雅思听力复习第三阶段，同学能够通过理解短语和句型听懂日常简洁的对话。

由于这时同学能零散地抓住大部分短语和句型，所以理解单个的句子不会有很大障碍，但是，同学对内容上的连接和语言之间的关系还是有些模糊的，因此难以完全理解听力文章。老师应留意培育同学从整体上把握句子或短文内容的力量，即能够抓住文章的线索和重要细节。同学可以听写记录文章重点，比如，播放一段听力文章，同学要记录主题，主体内容的几个要点，及每一要点中的重要细节。这一阶段的练习能够很好地培育同学抓要点的力量和记录力量。这种训练方法对于雅思中等阶段的教学具有很强的指导性，中等阶段同学有肯定的听力水平，但是对整篇听力文章把握不全，觉得听力考题中的细节填空题难度较大，此阶段同学通过听写记录训练，听力力量会大有进步。

雅思听力复习第四阶段，同学的困难往往是与某些题材有关的词汇不足

老师应使同学大量接触与这些题材有关的词汇和录音，并反复多次地听围绕某一题材的不同录音材料，使同学从上下文所供应的线索中，猜诞生词的意思，渐渐扩大词汇量。雅思高等阶段