小班音乐:闪烁的星星(打击乐)_第1页
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文档简介

小班音乐:闪烁的星星(打击乐)活动目标:1、认识小铃,学习用小铃每两拍一次地随乐演奏.2、随歌曲速度的快慢演奏小铃.3、喜欢乐器演奏活动,会有序地取放乐器.活动准备:1、小铃若干,与幼儿人数相同.2、在日常活动中已会唱歌曲《闪烁的小星》.活动过程:一、有精神地随乐走步.教师带领全体幼儿有精神地随《这是小兵》音乐走步.二、复习歌曲《闪烁的小星》.“天黑了,小、星星在天空一闪一闪地眨着眼睛,听!它们在唱歌了(教师用跳跃的方法范唱歌曲并鼓励幼儿用跳跃,断顿的歌声唱歌.)三、认识小铃及《闪烁的小星》1、幼儿听教师随音乐演奏小铃.(在小屏风后面敲击).2、幼儿认识小铃,并学习小铃的演奏方法.“小铃也会唱小星星的歌.”教师出示小铃,边讲解边示范演奏方法.(一手拿一只,两只手碰一下就放开)四、学习随音乐演奏.1、教师带幼儿徒手随音乐做敲小铃模仿动作.2、幼儿拿乐器演奏.教师示范,幼儿练习拿起小铃做好准备演奏姿势.然后随乐演奏.五、变换速度演奏.“小星星在跳舞了,我们要敲得快一点.”“小星星要休息了,我们敲得慢一点.”六、学习收乐器.,,小星星要睡觉了,我们轻轻地把它们送回家去.”放好乐器后轻轻离开教室,被把小星星吵醒.活动反思:通过今日的教学活动,使我感悟到在音乐教学活动中首先要让幼儿感受音乐的旋律,了解音乐中歌曲的意义;其次就是通过轻声教学,培养幼儿的倾听习惯,要让幼儿感知音乐中的美,这样幼儿在模仿过程中学会运用自然、亲切、优美的嗓音来表现;最后在调动幼儿的主动积极性与专注性方面,除了采取合理、可实施的方法,符合幼儿的年龄特点以及发展规律的游戏方式,运用多样的玩教具辅助活动外,肢体语言在幼儿的教学活动中起着不可忽视的作用。幼儿通过感知音乐,运用肢体来表现音乐,使幼儿自然地进入到音乐情景之中,拓展幼儿的想象力,满足幼儿活泼好动的天性,达到良好的教学效果。但在活动中,我也发现自己的不足之处,例如:教师的亲和力不够,缺少情感上的培养与交流;活动室的布置缺少合理性,束缚了幼儿的动作施展等等方面。总之,在今后的教学活动中,我会改掉不足之处,在教学设

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