中班英语教案大全

中班优质英语教案大全【篇一:幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》】数小鸭一一幼儿园中班数学教案（本教案有配套视频，教学ppt）结合了主题《在农场里》，为了提高中班孩子数数能力，尝试对呈封闭状排列的物体进行数数，结合在农场里的主题，针对幼儿的年龄特点，通过提供不同层次的操作材料，从而积累封闭式数数的不同经验，同时创设了有趣的情景，在情境中开展数学活动。活动难点:学习呈封闭状排列的物体的数数活动重点:提高幼儿数数能力活动目的：1、在数小鸭的情境中，运用已有数数的经验数数，并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。活动准备:.听过故事《小熊拔牙》；.小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；.牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；.录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程：L开始部分。老师:小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大爱好。）小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。.基本部分。⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。（加深幼儿对不保护牙齿害处的结识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）老师：小熊由于不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿尚有哪些害处？①幼儿讨论，交流。②老师小结：牙齿假如生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，并且也不好看。小熊:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，天天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论对的的刷牙方法。①老师:小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论对的的刷牙方法。（在这个环节中，老师让幼儿各抒己见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）（3）老师示范讲解对的的刷牙方法。（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）①刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。②老师运用模型，边示范，边讲解。（运用模型讲解更为直观）老师:上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。③组织幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）O①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。②放音乐，集体练习刷牙。（音乐活跃气氛，更增添幼儿爱好。）,结束部分。（1）小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊:学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。⑵放音乐，轻松一下效果评析：《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充足考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事,以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的爱好。在制作教具过程中，运用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清楚的展示在幼儿眼前,易于幼儿模仿接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上运用实物去实践，对掌握对的的刷牙方法有很大的帮助。教案在班级实行后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新奇。老师也不是简朴的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿积极的去学习。砚山县阿孟镇三达小学李琼粉1、小鸭若干,（直线排列、曲线排列、呈封闭状排列）。2、辅助材料：夹子、笔、数字等。活动过程：一、鸭宝宝排队游泳（价值分析：运用已有数数的经验数数）情境导入:暖和的春天来了，小河里的水变暖了，我的鸭宝宝排好了队来游泳了。1、数数鸭宝宝（出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列）提问：数一数有几只鸭宝宝呀？小结：嗯，你们的办法真灵，数的真快！二、鸭宝宝把戏游泳（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力）情境导入:我的鸭宝宝说他们要和运动员同样来一次把戏游泳了呢。刚刚它们排好队的时候，我一遍就数清楚是几只了。可他们一摆了个把戏游泳的造型，我数来数去好几遍还没有数清楚，这可怎么办呀？1、数把戏游泳的鸭宝宝提问：（1）小朋友，你们来帮帮我，有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢？（幼儿互相讨论商议。）提问：（2）你是怎么数的？你从哪里开始数的？数到哪里结束？2、数丢了帽子的鸭宝宝提问：（1）可是我的鸭宝宝太顽皮了，把帽子也给丢了,现在小鸭一摸同样了，又该怎么数呢？小结:你们的办法真灵，用各种办法记住了从哪只小鸭数起，就能知道数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数，今天多亏了你们教了我这个本领，谢谢小朋友！3、幼儿帮忙数小鸭情景导入：可是你们看呀，尚有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型，他们长的都一模同样，我数也数不清，请你们用刚刚的好办法快来帮助我吧！提规定：鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数，假如你需要它就用，不需要它也可以不用。4、幼儿交流提问（1）:你数了怎么样的鸭子宝宝？你是怎么数的？（2）碰到一摸同样的鸭子你怎么记住的，从哪里开始的？小结：今天你们既帮助了鸭妈妈,又让自己学到了许多数数的本领。以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候，我们可以用这些方法试一试,数一数，这样我们数数的本领略更大。三、鸭妈妈感谢小朋友（价值分析:体验帮助鸭妈妈的快乐。）1、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友,所以要请你们去我家里做客，要感谢你们，我们一起出发吧！活动评析活动的选材非常的有趣生动，孩子们非常喜欢，符合中班幼儿的年龄特点。中班幼儿的社会意识正在逐步的加强，因此通过这个绘本故事培养了幼儿初步的责任意识，对幼儿的发展具有一定的价值性。活动的目的清楚，各环节能紧扣活动目的层层递进，提问和回应也能围绕约定和遵守约定展开，及时捕获孩子的信息，适时的回应，有效的达成了活动的目的。如：小朋友说到：兔子不能再车上蹦蹦跳跳时,老师便追问:为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结：是呀，在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。老师的回应归纳了孩子们的回答。又如：狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后，老师用Ppt的形式归纳总结了这些约定，进一步加强了孩子们对约定含义的理解。为后面遵守约定的环节起了很好的铺垫作用，使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违反了约定最后倒置的严重后果，知道遵守约定的重要性。在活动中老师在仔细观测图片环节上还需加大一些，让孩子有充足的时间去仔细观测，促使孩子更大胆的表达自己的想法。【篇二：幼儿园大班的优秀英语教案-动物大聚会】superenglish英语教案活动名称:动物大聚会活动目的：.能大胆地运用“i'm...（动物名称）nicetomeetyou.和ilike…进行对话交流。.体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。.感受英语活动的乐趣。活动准备：歌曲mp3《》；神秘纸箱；各种动物头饰；Ppt;照相机;音箱;电脑;活动过程:一、热身活动：一起唱跳《bingo》t:heHo,everybody,VmritaIefssayhellohellotoeachother.helloc：he1Io.t:next,fo1lowme,let5ssingasongtogether.bingo二、情景导入t：“thechiIdren5sdayiscoming,（6.1快到了）let'shaveapartywithanimaIs,ok?”c：okt:look,ihaveamagicboxandthereareaIotofanimaIsinside.letmechooseonefirst.（老师示范，抽出一张图片问what、this?）c：（it'sa）rabbit.t:（老师带上头饰）i'marabbitjump,jumpjump.（请小朋友，comehereonebyone,抽头饰，说“oh,i'macat,miaomiao或动作”然后回座位）一“类推everybody,standup,followme,music•洪恩i'macat老师示范动作，孩子跟着模仿三、找朋友（老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。）t:introduceyourseIftoyourfriendc1:i'madog,wowwow.c2:iJmacat,miao,miao.c1:nicetomeetyou.c2:nicetomeetyoutoo类推新授单词（dog，cat,rabbit,bear,mouse）领读环节：t:老师出示单词并领读。游戏巩固：巩固方法：makeacircIegogo,等老师讲解游戏规则所有的小猫找到t：everybodyJefsmakeacircle....所有的小猫找到相应单词的家）t:itstimetogotobed.（所有的小动物假装睡觉。）••一后面类推2・3轮进餐时间t:letshavelunch,look,hereissomefoods.Iook5what'sthis?（老师出示食物图片或实物）c:fish.t:wholikesfish?cx：Vmacat,iIikefish.t:hereyouare.cx:thankyou.类推结束：t:unowwearegoodfriends,let'ssinganddancetogether.musicstart.n（“现在大家都互相熟悉是朋友了，我们一起唱歌跳舞吧，音乐响起来！”）一起唱跳歌曲《icansing》老师："anima1s,1efstakeaphot