三、《乡土中国》整本书阅读之作文（解析版）-备战2023年新高考语文分类讲练题题清（新高考卷版）

三、《乡土中国》整本书阅读之作文1、阅读下列材料，按要求作文。某甲已年过古稀，无所事事，却嗜好赌博。长子为了全家的经济，很反对父亲有这嗜好,但又不便严加干涉。次子不务正业，也偷偷地赌博，还时常怂恿老父亲赌博。有一次，长子实在看不过去了，就骂了弟弟，这弟弟却赖在老父身上。长子一时火起，骂了父亲。家里大闹起来，被人拉到村里来评理。如果你就是村长，你会怎样来评理呢？请写一篇文章，陈述你的评判和理由，不少于800字。2、阅读下面的材料，根据要求写作。①安上治民，莫善于礼。（《孝经》）②人有礼则安，无礼则危。（《礼记》）③礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。（《管子》）④礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。（《左传》）⑤礼，天之经也，民之行也。（《左传》）⑥礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。（《左传》）⑦不学礼，无以立。（《论语》）⑧礼者，人道之极也。（《荀子》）⑨人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（《荀子》）⑩凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。（《晏子春秋》）中国文化源远流长，博大精深。读了上面十句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中三四句为基础确认立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，自拟标题，明确文体，不少于800字。3、阅读下列材料，按要求作文。乡下的孩子在教室里认字认不过教授们的孩子；教授们的孩子在田野里捉蚱螭捉不过乡下的孩子。乡下的孩子不像教授们的孩子到处都看见书籍，到处都接触字；教授们的孩子不常在田野里奔跑，也不善于分别草和蚱蟋，因为蚱蛀有保护色。乡下的孩子和教授们的孩子谁更聪明呢？要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。4、阅读下面的材料，根据要求写作。材料L2017年3月5日，东莞中堂大桥一辆大众轿车为超越前方货车越实线变道时，旁边的比亚迪轿车故意加速阻拦；在多次尝试变道未果后，大众轿车强行变道，被比亚迪轿车故意加速撞翻。本是一场严肃的交通事故，然而舆论纷纷就此展开。一派认为，比亚迪车主不讲人情，明明看到大众轿车想要超越货车，却两次都阻挡，最终引发悲剧。且悲剧发生后不予救援，更是可恨！更多的群众则认为，大众轿车在没有条件超车的情况下（依道路交通法，实线禁止变道），依旧自我地强插到大货车与比亚迪中间，不拿自己的生命当回事，活该！材料2：现代都市社会中讲个人权利，权利是不能侵犯的。国家保护这些权利，所以定下了许多法律。一个法官并不考虑道德问题、伦理观念，他并不在教化人……在中国传统的差序格局中，原本不承认有可以施行于一切人的统一规则，而现行法却是采用个人平等主义的。这一套已经使普通老百姓不明白，在司法制度的程序上又是隔膜到不知怎样利用……依着现行法去判决（且把贪污那一套除外），时常可以和地方传统不合。乡间认为坏的行为却正可以是合法的行为，于是司法处在乡下人的眼光中成了一个包庇作恶的机构了。（节选自费孝通《乡土中国•无讼》，有删改）人们对这个事件的议论反映出各自什么样的文化态度？你认为该如何看待这件事情？请结合《乡土中国》中的相关内容，以不少于500字的篇幅写一篇短文，对以上问题加以论述。5、阅读下面的文字，根据要求作文。宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（《韩非子•智子疑邻》）直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似“智子疑邻”的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章，不少于800字。6、根据以下材料,选取角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出：“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。”齐尔格特•鲍曼说：“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。”答案解析1、提示：要求观点明确，论据具体，理由充分；可以引用《乡土中国》的材料或原理作为论据。2、提示：观点从“名句”中提炼，但要明确，要有一定的“综合”，不能是“名句”的意思的重复和简单相加；引用名句，要切合自己的观点做出恰当的阐释，以具体证明观点；可以适当引用现实生活中的事件或现象作为“论据”。3、提示：综合材料内容及含义，立意要明确、具体，注意“材料”对“乡下的孩子”和“教授们的孩子”并无褒贬；文体没有限制，可以写记叙文，可以写议论文，可以下小说，甚至可以写诗歌，但一定要清楚地表达自己的“立意”。4、提示:从立意上，可以重点关注“法律”“人情”“权利”“道义”等关键词；提炼出的“观点”要正确，语言表述要简洁;写作中，可以将“中心论点”分解为几个“分论点”，逐层展开;分析问题要用好这两则材料，合理引述，扣住观点分析材料，证明观点。5、提示:立意时，重点分析“感情的亲疏远近”与“对事物的认知”的关系，感情的“亲疏远近”可能造成对事物的认知存在“正误深浅”，要客观、理智地看待和认识“事物”，必须尽力避开“感情”的融入，但事实上又难以回避，这是我们作文立意必须关注的核心。写作时，可以根据自己的理解，将这一“话题”具体化，可以具体到识人、选人、用人的问题上去展开，也可以具体到追求真理、发现真理、遵从真理的问题上去展开。6、审题立意这是一篇材料作文,材料中费孝通的“人熟是一宝”体现了一个熟人社会人与人之间有着一种私人关系，人们通过这种关系联系起来,构成一张张关系网。而齐尔格特•鲍曼的“陌生世界”体现了现代社会经济的高速发展、人们的紧张工作和生活导致人们之间相互陌生、人性冷漠、自我封闭的现状。两种“社会”各有利弊。“熟人社会”强调人治，重视人情,但它也是一个“关系社会”，办事大多凭人与人之间关系的生熟程度、感情深浅程度,关系越亲密就越有可能被中心成员用来实现其实利目标，在这里责、权、利的界线较为模糊，他人的权利容易被侵犯，在公共事务中则容易发生论资排辈、任人唯亲、徇私舞弊等。“陌生人社会”缺点是人与人之间的血缘、亲缘和地缘纽带被斩断,人与人缺乏交流沟通,表现为冷漠、封闭的特征,人与人之间的交往和信任靠制度或契约来维系。因此可参考以下立意:①熟人是把双刃剑,帮你也会害了你或