师德小故事：用爱诠释师德

用爱诠释师德印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。〃教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在人类所有的爱中，最高尚的便是师爱。因为它无私的，只讲付出，不求回报;因为他智慧,严慈结合，刚柔相济。师爱,如花一般灿烂美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。〃踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅从走出学门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这些年来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的呢?优秀的教师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄和高尚的师德。我是一名普通的中年教师，从事教育工作近二十年,既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。我的教风可以用十六个字来概括:“爱岗敬'忆无私奉献，爱校如家,爱生如子〃。从早晨踏进校门的那一刻起，我的心中便装满了我的学生们。不经意间，你会看见教室里闪过我的身影。那是我在催促昨晚未完成作业的学生和写得不标准的学生。我的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。我对学生的爱，不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济,平等对待每一个学生，尊重学生的人格;对于学生的学习丝毫不松懈。我深知，小学根底教育的工作更是需要我付出加倍的爱心和耐心。我班现在有这样的一名学生，他叫周明勇。当他第一次站在我的面前时，我只能说，作为他的老师，我觉得心疼。因为他父亲去死了，母亲也离家而去。年幼的他跟随家庭贫困的爷爷生活，可毕竟爷爷给了他家的温暖。可是好景不长，爷爷也去世了。可怜的周明勇只能和同样贫困的伯伯，伯妈住在一起。同时，我也感到头疼。因为据我了解，这孩子，不爱学习，经常不完成家庭作业。学习成绩差，下课还不时惹是生非。我心里真为这个孩子着急，真可谓“哀其不幸，怒其不争〃。我知道，热爱学生，就要坚持正面教育，要始终引导学生用心向上，在任何状况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息错误，而是要向学生提出高标准、严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。实践说明，差生是能够教育好的。在了解孩子一段时间以后，我首先和他进行了一次长谈。与他心与心的沟通，当他出现淘气捣蛋的事时，我及时了解事情并与学生交流沟通，而不是一味的怒斥，如果我不注意方式方法，会无意伤害了他的自尊和感情，学生与教师的人际关系必然僵化，那么我无论有怎样的良好用心，他也不会接受了，并从内心深处对教师产生很大的抵触感。如果我改“暴风骤雨式的批评〃为“和风细雨式的说教〃，用平等的态度对待他，与他倾心交谈，听取他的意见，鼓励他不断进步，这样会使他对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。就这样慢慢的他开始接受我。二、理解和宽容学生我尽量站在他的角度去理解学生，理解他年龄特点下的言行举止，行为表现；理解他们的烦恼和痛苦；理解他们的想法和观点；理解他们的无奈：理解他们的爱好和喜爱。大人需要理解，学生更需要理解。不能把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和行动范围。如果把他们看作是成年人的话，就不用我们去教育了。三、赏识与鼓励学生我在平时生活中应多注意他，多观察他，多发现他身上的一些闪光点，并及时的在全班同学面前给予表扬和鼓励，让他对自己建立起自信心，让他们觉得“我能行〃。这个方法很有效，那天他答复了一个问题，于是我马上当着全班面前表扬了他，我看到他那天做的特别端正，脸上露出了甜美的笑容。之后我就乘热打铁让他来当一天我们班的值日班长，他别提有多快乐了，那天表现的相当不错，这学期我又给他安排了班级卫生检查工作,他干得更起劲了，同样的上课也越来越认真。四、做好家校联系工作我深深懂得淘气捣蛋的学生有一局部原因出在家庭上。做好“家校联系〃工作是班主任工作的重要内容，也是学校教育成功与否的关键。尽管他只有伯伯，伯妈监护，我经常联系他们也起到不少积极作用呢。一年来，这孩子变了。不在淘气捣蛋。上课认真了，作业也能认真完成了。单元考试也能考上八十分了。看着他的这些改变，我打心底里快乐。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。一位成功的教师要用知识为土壤