六年级语文上册第七单元-艺术之美（部编版含答案）

部编版六年级语文上册第七单元主题阅读一一艺术之美班级：姓名：建议时间：40分钟（一）致爱丽丝人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大的舞宴。周遭有闪闪发光的圣诞树，有“面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，带着欢乐笑容，两腮长满白胡须”的可爱的圣诞老人，有摇曳的蜡烛和红酒……丰盛的圣诞大餐之后，水晶吊灯下，衣香鬓影，舞姿翩翩……一切就像童话里的一样。这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。一个寒冷的圣诞夜，贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的髯发飘在风中。突然，贝多芬发现了一位在寒风中瑟瑟发抖的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。爱丽丝跑到教堂里想求助神父，但被拒之门外。“什么愿望？”贝多芬问。“他想再看一眼森林和大海，再看一眼塔希提岛和阿尔卑斯山。爱丽丝含着泪水说，“多好的老人呀，可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”贝多芬拉起爱丽丝的手，来到了雷德尔的身边。他轻轻地打开了昏暗的房间角落里的那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘力量招引着，心底的激情顿时化作了美妙的声音，他弹奏着，那么自如，那么专注“啊，看到了！我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸟、森林、耀眼的阳光……尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。”“不，要感谢天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给她吧——可爱的小爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界……”说完，贝多芬告别了爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。.这只能说是一种奇迹。.5这句话中的“以这种方式”与第5自然段描述的渔民与海豚的默契合作相衔接.互相给对方恩惠海豚将鱼赶到浅水区，渔民手拿渔网轻松捕鱼；一部分漏网之鱼掉头游向深水区，进了海豚的嘴中.AC（五）、1.B2.B3.示例：朝花夕拾贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。我想那个圣诞夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成了一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边轻响，使施予者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。（有删改）.钢琴曲《致爱丽丝》的名字是谁取的？（）（2分）A.雷德尔B.爱丽丝C.贝多芬D.神父.下列对第1自然段的理解与分析恰当的一项是（）（2分）A.用舞宴的豪华反衬贝多芬、爱丽丝和雷德尔的清苦。B.豪华的舞宴与《致爱丽丝》的诞生无关，显得多余。C.点明故事发生的时间，使名曲的创作过程显得更真实。D.点明故事发生的背景，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。.第7自然段中对雷德尔的语言的描写对于贝多芬的琴声而言，属于（）（2分）A.侧面描写B.正面描写C.环境描写D.景物描写.请用简洁的语言概括贝多芬创作《致爱丽丝》的过程。（4分）.文章的最后一段中说：“贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的」他们的快乐分别是什么？（3分）.请运用以下开头，续写第6自然段中贝多芬弹琴时的联想，可以联系第7自然段的内容展开合理的想象。（4分）他弹奏着，那么自如，那么专注，仿佛（二）看京剧晚7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆溜动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人眼花缭乱的花枪，还有一连串的魅子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们目瞪口呆，情绪高涨。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子情不自禁地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转…….短文按照顺序，描绘了人们在看京剧《三岔口》《秋江》《水漫金山》时的情景。（2分）.本文运用了生动的词语描绘这场精彩的演出，请将下列词语按要求归类。（填序号）（4分）①圆润动听②轻歌艳舞③出神入化④清脆激扬⑤眼花缭乱（1）乐曲声：（2）唱腔：（3）舞蹈：（4）武打：.“掌声，春雷般的掌声”一句运用了和的修辞手法，其作用是:—o（3分）4.文中画线的句子主要运用了（正面侧面）描写的手法，借观众的表现写出了京剧节目的精彩。请你试着用这样的手法写一写观看其他表演的场景。（3分）（三）①英国街头，在伦敦的鸽子广场，感受到的不只是异乡风情。②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，在转眼的瞬间，一位老人映入眼帘。③我驻足，观察着他：他穿着米黄色风衣，戴着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指的转换让我目不暇接。突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓。我心里不由得暗自赞叹。⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。这些铜币，在阳光的照耀下闪闪发光,如此和谐。一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆,这是我对他举声的致谢。我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报了一个慈祥的笑容。⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后高亢激昂，让人贽叹。他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。⑦我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐着，远远地望着，微闭双眼，陶醉在这无限的美好中。⑧“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我。“对的。”我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子听后，我对老人多了几分敬佩。长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？⑨我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子。我忽地发现，在他身旁，有一群白鸽，这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在为老人伴舞，相互配■合得那么默契，好似多年的挚友。我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。⑩我朝他的方向，再次深深鞠了一个90度的躬。——节选自黄舒灿的《风吹白鸽拨率弦》，有删改1.【题目鉴赏】短文以“风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处？下列赏析有误的一项是（）。A.赋予了文章艺术气息，引起读者的阅读兴趣B.巧妙借用白鸽这一形象，象征老人无拘无束、自由快乐的生活，进一步表现了老人的精神品质C.以“白鸽”为线索贯穿全文，推进故事情节发展.【情节梳理】短文围绕“琴声”讲了哪几件事？在这几件事中，“我”的心情发生了怎样的变化？请完成下面的情节梳理图。.【想象联想】老人的琴声再一次响起时，作者用丰富的联想展现了曲子节奏的变化，请你在括号里补充作者的联想和当时曲子对应的节奏。作者的联想：（）一如二重奏般奇妙一（）曲子的节奏：反复（）一（）一低沉婉转一（）.【写法赏析】第⑨段画的句子能否删去？请说说你的理由。（四）拉古纳村的捕鱼方式拉古纳村是一个位于海湾边的小渔村。这个海湾一直以来都风平浪静，而且除了海滩边很少一部分只有1米多深的浅水区外，其他的地方都是10米以上的深水区。（①）有这样优越的自然条件，（①）这里一直以来都是各种海洋生物的天堂，为包括海豚在内的各种海洋生物提供了丰富的食物来源和比在海湾外生活安全得多的生存环境。海豚捕食的时候，会先集体游到海湾与海洋交界的地方，然后从那里集体往回游。在这个过程中，它们把大量原来在深海处生活的鱼往岸边赶。（②）这样，包围圈（②）会越缩越小，海豚捕食的成功率会越高。拉古纳村的渔民（④）到了这个现象，鱼游到浅水区后，海豚无法到浅水区，因为它们有可能因此搁浅，只能眼睁睁地看着食物在自己的眼前游动而毫无办法。看到这些情景，拉古纳村的人（⑤）到，这是上天赐给自己的最好礼物。因此，每当海湾里出现海豚，拉古纳村的渔民就会全体出去，手拿渔网，站在浅水里，静静地等着海豚把各种各样的鱼赶过来。这种既不费力又不费神的捕鱼方式大获成功。更绝的是，当渔民们下了网之后，已游到浅水区的鱼才发现，原来浅水区也并不安全。于是，一部分漏网之鱼就会马上掉头，再向深水里游去。不想，又游进了早等候在那里的海豚嘴中。这样，拉古纳村的渔民与海湾里的海豚，就在这种周而复始的互惠行为中，达成一种默契。更令人称道的是，在渔民与海豚一百多年的合作之中，默契程度越来越高，到后来，当海豚要把鱼赶过来时，渔民们（③）在岸边将渔网在水中轻轻地击打，海豚们（③）会知道渔民们的准确位置，从而把鱼尽量赶往渔民们站立的地方。这不能不说是一种奇迹。人与自然的和谐，人的因素才是最主要的。.请联系上下文，为文中①②③处选择合适的关联词。（3分）①②③A.只有……才……B.因为……所以……C.只要……就……D.假如……就…….请根据语境，为文中④⑤处选择最合适的词语。（2分）④⑤A.发现B.意识C.明白D.注意.根据意思从短文中找出相对应的词语。（4分）一次又一次地循环。（）（2）没有风浪，水面很平静，形容平静无事。（）（3）逃脱渔网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。（）（4）（船只）进入水浅的地方，不能行驶。（）.将句子换一种说法，使意思不变。（2分）这不能不说是一种奇迹。.”近两百年来，拉古纳村的渔民就是一直以这种方式维持着自己的生活，而且凭这种方式过上了衣食无忧的日子。”这句话放在第一自然段的后面最合适,因为o（3分）.“这样，拉古纳村的渔民与海湾里的海豚，就在这种周而复始的互惠行为中，达成一种默契」这句话中，“互惠”的意思是o之所以说拉古纳村的渔民和海湾里的海豚之间是一种互惠行为，那是因为o（3分）7.拉古纳村的捕鱼方式能够成功，源于以下原因（）（多选）（2分）A.人类在与自然和谐相处的过程中，善于利用像海豚这样聪明的生物来为自己服务。B.人类在与自然和谐相处的过程中，处于主导地位，拥有对自然的控制权。C.海豚很聪明，它们能根据人们的击水声判断将鱼往什么方向、什么位置赶，没有它们的配合，也不会成功。（五）读有关“鲁迅博物馆”的介绍，完成练习。中文名北京鲁迅博物馆目录.基本资料.展厅.鲁迅传记.文库工程.美食.住宿.交通.购物.小贴土.鲁迅研究建立时间1956年开放时间每周二至周日（逢周一闭馆）开馆时间9：00—16：00适宜游玩季节四季皆宜地址北京市西城区阜成门内大街宫门口二条19号荣誉全国最早建立的“人物传记性文学博物馆”景区等级国家一级博物馆所在地北京1.【信息提取】下列哪位同学去鲁迅博物馆的时间不合适？（）A.明明7月11日（星期日）下午2点去。B.三三3月8日（星期一）上午10点去。C.成成5月6日（星期四）中午12点去。D.露露4月14日（星期三）上午9点去。2.【信息提取】上面四位同学分别想了解鲁迅的生平、去鲁迅博物馆的路线、博物馆展品、周边住宿情况，请问他们分别点击目录中哪一部分能查到相关信息？（）A.1、9、2、6B.3、7、2、6c.3、7、1、6D,9、1、2、63.【拓展延伸】除本单元所学课文外，我还知道的鲁迅的作品有《》等。参考答案