教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析dd

教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式"的革命，这时出现了()。A.人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D启然本位儿童观.研究学前儿童心理最常用的方法是()。A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和()潜移默化地发展起来的。A.探索B模仿C.交流D.操作.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是()。A.依恋B.儿童社会化C.同伴关系D.亲社会行为.老师常用树枝、麦秆、毛线等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于()oA.点状材料B.线状材料C.面状材料D.块状材料答案及解析：.【答案】A解析：14—16世纪文艺复兴运动，使欧洲社会开始树立一个全新的以"人〃为中心，一切为了人的利益而服务的新人类观，即人本位儿童观。这种儿童观，是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”。故本题选A。.【答案】A解析：研究学前儿童心理发展最常用的方法就是观察法,教师可以借助观察法时时刻刻了解幼儿的发展。故本题选A。.【答案】B解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。故本题选B。.【答案】A解析：本题考查依恋的概念。婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是依恋。故本题选A。B。.下列选项中，不属于认知方式差异的是()0A.场依存型与场独立型B.冲动型与沉思型C.内控型与外控型D.深层加工型与表层加工型.美育的最高层次的任务是()。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生的审美观.下列说法错误的是()。A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事tj11练B.雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育C.儒家的经典著作"四书"和"五经"是我国封建社会教育的主要内容D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是"七艺"4.与课堂教学相比，课外活动更有利于()。A.发展学生个性B.促进"温故知新”C.加强"教学相长〃D.坚持“循序渐进"5.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是()oA自我期待B.自我判断C.自我评价D启我效能感答案及解析：.【答案】C解析：本题考查的是认知方式差异和人格类型差异。心理学将人格分为两种类型：外控型和内控型。外控型人格，认为个人生活中的主导力量是外力;内控型人格，认为在生活中发生的事件，根源在自身，成功是个人努力的结果。c项属于人格类型差异。因此选C项。A项、B项D项均属于认知风格差异，除此之外还有聚合式与发散式，具体型与抽象型。.【答案】C解析：美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。而形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力,创造美的能力既包括艺术关的创造，也包括生活美的创造。形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。故答案选C。.【答案】B解析：雅典教育与斯巴达教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。斯巴达以训练勇敢善战的士兵为重任，女子也不例外。而雅典以培养政治家、商人为教育目的，其教育内容在体育习武之外，注重文化知识的传授。故答