名师教案：可爱的动物

可爱的动物名师教案一、教学分析（一）教学目标.知识目标：走进生活，了解熟悉的小动物的特点。.能力目标：能够主动去保护小动物且避免自己受到伤害。.情感、态度与价值观目标：懂得爱护小动物，唤起保护动物的意识和责任感。（二）教学重难点.教学重点：提升珍爱动物生命的意识，并且懂得如何保护自己。.教学难点：通过活动培养学生喜爱和保护动物的情感，初步认识到人与动物和谐相处的重要性。二、教学过程活动一：我喜欢的动物.（播放小动物的叫声）师：同学们，你们听到了什么？生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。.做游戏，猜小动物的叫声介绍游戏步骤：请同学们围坐一圈，由一位同学来学动物的叫声，其他同学来猜，猜到的同学举手回答。其他同学注意倾听，判断他猜得对不对，不对的我们继续找人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。师：通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动物，看来你们己经对小动物的叫声很熟悉了。（设计意图：从孩子们熟悉的动物叫声入手，帮助孩子们进一步认识并熟悉身边的动物，激发学生的学习兴趣。）.课件出示一些小动物的图片师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。学生按教材第26页“我喜欢……（小动物），因为……”的形式回答。教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。（设计意图：进一步帮助孩子们熟悉身边的小动物并说出喜欢的原因，从而了解小动物的特征。）活动二：我和我的动物朋友.师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”，同学们准备好了吗？讲故事比赛步骤：①学生抽签决定讲故事顺序。②主持人公布讲故事比赛顺序、内容。③学生上台演讲。.师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢？听完故事，你们有什么收获呢？学生谈一谈收获。.师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得到了很好的锻炼，不仅语言表达能力有了提高，还对小动物的知识有了更多了解。（设计意图：通过举行讲故事比赛，进一步提高学生的语言表达能力，同时让学生更好地了解熟悉的小动物，获取更多关于小动物的知识。）活动三：怎样才是真喜欢.师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是真喜欢呢？学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。（当有学生说用棍子打小动物，不经允许往动物园里的动物投食时，教师要指出这是不对的）.师：怎样做才是真喜欢？这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良，不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种伺料的淀粉太多，营养差，不易消化;还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水：看到小燕子没有家了，要主动给小燕搭个窝。.师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。（设计意图：动物是人类的朋友，很多学生对小动物有喜爱之情，但是又不知道怎样饲养小动物。本环节通过介绍各种小动物的饲养方法，培养学生主动解决问题的能力。）活动四：别让自己受伤害.课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们！图二：看到成群的马蜂，要绕行。图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。.师：想一想，我们还要注意些什么呢？情境一：当我们在外面看到陌生小狗时，该注意什么？提示：在外不要靠近陌生狗狗，尤其是狗狗的主人不在身边的情况更要注意,也不要上前触摸陌生小狗，以免被咬伤。情境二：如果动物正在熟睡或吃东西该怎么办？提示：不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。情境三：去动物园时，该注意什么？提示：去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以为受到威胁。情境四：如果受伤怎么办呢？提示：①如果抓伤严重的话，就要到医院打针治疗。②如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，并迅速到附近医院就诊。③如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液,用双氧水和碘酒消毒，严重的话要去医院就诊。.师小结：通过讲述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保