牛津译林版一年级上Unit 4【一】教案(新)_第1页
牛津译林版一年级上Unit 4【一】教案(新)_第2页
牛津译林版一年级上Unit 4【一】教案(新)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

牛津译林版英语一年级上Unit4Isthisateddy?第二课时教学设计课题Isthisateddy?(2)单元Unit4学科英语年级一年级上学习目标1.能听懂、会说box,bag.2.会说句型Isthis…?并会用Yes/No来回答，发音准确。3.会唱Rhymetime重点1.能听懂、会说box,bag.2.会说句型Isthis…?并会用Yes/No来回答，发音准确。难点会说句型Isthis…?并会用Yes/No来回答，发音准确。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课tep1Playagame火眼金睛ReadquicklyStep2ReviewA:Isthisabox?B:No.Thisisabag.A:Isthisateddy?B:Yes.A:Isthisapuppy?B:Yes.A:Isthisabag?B:No.Thisisabox.Step3Guessinggame以图片方式猜游戏来复习句型Isthis…?Step4Let’swatch播放Isthisateddy?视频让学生跟读，分角色读，注意语音、语调。通过游戏，能够快速读出单词能够配合老师学习日常问候用语配合老师通过游戏方式复习句型Isthis..?播放课文录音时，模仿语音语调；在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。讲授新课Step5Funtime1.Playagame看视频，然后练习句型：A:Isthisateddy?B:Yes.1.4人一组，每人在纸上写下一个单词Step6Rhymetime.1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。2.领读歌谣句子。3.听录音跟读。4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣的旋律。5.showtimeStep4Exercises将单词与相应的图片连线Step5Summary句型：Isthis…?Yes./No.六、Homework1.和同学练习句型Isthis…?2.会写单词box,bag,teddy,puppy.配合老师玩游戏，并掌握句型Isthis…?并回答Yes或No听录音跟读歌谣句子并能会唱。积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论