名校联盟广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册第25课《诗词五首》讲学稿2

学习目标：1、理解诗词的内容，体会诗词所表达的感情；2、品味诗歌韵味，体会诗歌所描绘的意境;3、熟读并背诵诗歌。模块一：温故知新学习内容摘记背诵所学过的诗词模块二：自主学习（独立进行）知识链接：走进作者，作品天祥（1236—1283）字履善，一字宋瑞，号。《过零丁洋》是文天祥的代表作，作与作者被俘后第二年。后来元军统率张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世，杰等人，文天祥出此诗以明志杰。龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以一以曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲，《山坡羊》是标有题目的小令，

学习内容摘记1、各小组读课文一遍。把自己在阅读中比较感兴趣的、比较喜欢的、比较关注的、不能理解的地方画出来。2借助工具书，给下列画线字注音：折戟（）铁未销（）干戈（）寥落（）飘紫（）踌遗（）潼关（）吟鞭（.）3、尝试性练习：《过零丁洋》选自,作者是,字,又字，朝爱国诗人。《山坡羊•潼关怀古》选自,作者是,字,号，代家。《山坡羊海关怀古》中表达全曲主旨的句子是，4、请三人小组长组织检查或核对以上问题并相互评价，如有不能解决的问题，请小组长记录在摘记里，在第二天的课堂上提交老师。模块三:合作交流（小组合作、展示、精讲）研讨内容摘记请三人小组长组织讨论下面3个问题，并把讨论的结果在讲学稿上进行记录。组长组织读《己亥杂诗》《过零丁洋》《山坡羊》。（可齐读，分段读）1、《过零丁洋》中作者的经历了什么事情？字里行间抒发了作者怎样的情怀？2、《已亥杂诗》中描绘的是一幅怎样的画面,，表达了作者怎样的思想感情？3、《山坡羊》中“作者看见了什么？这是一幅怎样的景色？从哪些句子可以看出作者的心情？作者心情变化的原因是什么？结合小组的展示任务，参照展示建议，请大组长组织组员共同做展示前的准备工作：展板布置，人员的分工、最终展示答案的确定等。模块四：精讲梳理训练内容摘记模块五：当堂训.练基础题1.阅读《山坡羊•潼关怀古》回答：（1）、这首散曲选自《》,作者，代家。（2）、请用原文语句回答问题。①这首散曲的主旨句是：o②抒写作，者心情的句子是：③写景的句子是：。,2、《，己亥杂诗》中表达了诗人政治理想至死不变的执着态度的句子是提高题阅读《过零丁洋》回答以下问题辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青3、从本诗所写的内容来看，这首诗属于（）A、状物诗B、述志诗C、叙事诗D、写景诗4、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了修辞手法，它的作用是O5、利用两个带有感情色彩的地名来抒写诗人忧虑不安心情的句子是，;以激励人心的议论表，现诗人高尚的爱国情操和舍生取义的生死观的诗句是，。6、对这首诗赏析有误的一项是（）A、一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出科举入仕和大战告捷一首一尾两件事以概其余。B、三四句承上从国家和个人两个方面，继续叙写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇C、五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和自己遭难而颤栗的痛苦心灵。D、末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力