社会工作初级能力5-9

第五章：小组工作方法一、小组工作的概念、类型与特点—一种以小组活动形式开展的社会工作方法。（一）小组工作的类型1.教育小组—帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。2.成长小组—帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康的发展。3.支持小组—一般由具有某一共同性问题的小组组员组成，通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。4.治疗小组—组员一般来自那些不适应社会环境，或因社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群，一般在心理卫生机构或者矫治机构中运用。（二）小组工作的特点与功能1.特点：—小组组员问题的共同性或相似性—强调小组组员的民主参与—运用小组治疗性因素（增）—注重团体的动力2.功能—塑造小组组员的平等意识和共同体归属感—提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景。—创造相互帮助、共同成长的学习机会。—打造增能的社会支持网络。（一）互动模式1.理论基础—个人与社会系统间存在依赖关系，小组为个人的社会功能发挥提供了有效场所，通过小组成员之间的互动，使组员发掘自身潜能，增加社会交往信心、知识和技巧。2.特点—基于人与环境和人际之间的关系而建立，焦点在于互动关系及其效果。二、小组工作的模式（考点）3.实施原则—开放性的互动—平等性的互动—“面对面”的互动（二）发展模式1.理论基础—强调以人的发展为核心，关注人的社会功能提升。关注焦点在于组员的社会功能。2.实施原则—积极参与原则—使能者原则三、小组工作的过程及工作重点（考点）（一）小组工作的过程工作准备阶段开始阶段中期转折阶段后期成熟阶段结束阶段（二）准备阶段工作重点1.组员的招募及遴选2.确定工作目标3.制定工作计划4.申报并协调资源5.考虑小组规模与工作时间6.活动场地及设施的选择和安排（三）工作开始阶段1.协助组员彼此认识以消除陌生感2.帮助组员理清小组期望，提高他们对小组目标的认识3.讨论保密原则和建立契约4.制定小组规范社工角色：领导者、鼓励者、组织者（四）中期转折阶段1.处理抗拒行为2.协调和处理冲突3.保持组员对整体目标的意识4.协助组员重新建构小组5.适当控制小组进程社工角色：协助者、引导者、调解人、支持者（五）后期成熟阶段1.维持小组的良好互动2.协助组员从小组中获得新的认知3.协助组员把认知转变为行动4.协助组员解决有关问题社工角色：信息提供者、促进者、引导者、支持者（六）结束阶段1.处理组员的离别情绪与感受2.协助组员保持小组经验社工角色：引导者、领导者注意点：小组评估工作四、小组工作的常用技巧（考点）（一）沟通与互动技巧1.与组员沟通的技巧营造轻松、安全的氛围专注与倾听积极回应适当自我表露对信息进行磋商适当帮助梳理及时进行小结2.促进组员沟通的技巧提醒组员相互倾听鼓励组员相互表达帮助组员相互理解促进组员相互回馈示范引导（二）小组讨论的技巧1.小组讨论的事前准备选择合适的主题注意讨论主题的措辞选择合适的讨论形式安排活动的环境挑选合适的参与者准备好讨论草案2.主持小组讨论开场的技巧了解的技巧提问的技巧鼓励的技巧限制的技巧沉默的技巧中立的技巧摘述的技巧引导的技巧讨论结束的技巧（三）小组活动的设计技巧1.紧扣小组目标2.考虑组员的特征及能力3.小组活动的基本要素4.经验分享环节（四）小组评估技巧（增）1.评估类型—作为研究方法的评估—作为工作方法的评估2.评估的一般流程3.评估资料的收集*常用工具：小组记录、个人自我报告、分析报告、各种量表章节练习1.某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后，开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历，从相互理解到相互帮助，取得了很好的效果。该小组类型属于（）。

A.教育小组

B.矫治小组

C.支持小组

D.治疗小组C2.社会工作者小李计划为社区独居老人开展小组活动，目的是提高独居老人的社会交往能力，增进他们的相互交流。小李最宜采用的小组工作模式是（

）。

A.发展模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.社会目标模式

A3.在为大学生开展的情绪管理小组中，社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享，并向组员传递真诚，让组员也能坦陈自己的想法和观点。社会工作者采用的这种技巧是（）。A.积极进行回应B.适当自我表露C.营造安全氛围

D.适当帮助梳理B4.社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（）。A.中立B.沉默C.限制

D.倾听

D5.在中学生志愿者小组中，小组形成了安全和温暖的气氛，组员间建立了良好的信任关系，形成了对小组的归属感，且能积极参与并相互支持，小组关系结构基本稳定。上述情况反映出该小组处于（）。

A.中期转折阶段B.开始阶段

C.后期成熟阶段D.结束阶段

C6.小组工作中期转折阶段，社会工作者的主要任务是协助组员（）。A.重新建构小组B.建立小组契约

C.保持小组经验

D.增强行动勇气

A7.一次小组活动中，组员小张突然质疑组员小刘，认为他在小组中过于表现自己，让其他组员没有表达机会，小张的话立即得到其他组员的响应，纷纷指责小刘，此时，社会工作者首先应当做的是（

）。A.处理抗拒行为B.处理组员的不满情绪

C.结束小组讨论 D.请小刘回应小张的质疑

D8.社会工作者小郎在小组工作过程中遇到了问题，组员们都愿意与他进行一对一的交流，而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通，小郎可以采用的技巧有（

）。A.及时进行小结B.促进组员相互回馈C.帮助组员相互理解D.适当自我表露

E.鼓励组员相互表达BCE9.小组活动通常安排经验分享环节，其主要作用在于鼓励组员（

）。

A.评估小组活动是否达到目标

B.调整小组目标和小组契约

C.交流在小组活动中的成长

D.总结在小组活动中的有益启示

E.表达参与小组活动的感受ACDE10.某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有（

）。A.制定小组规范B.建立小组契约C.积极处理矛盾D.重新建构小组

E.控制小组进程CDE11.某社会工作机构拟开办一个社区老年志愿者培训小组。在准备阶段，社会工作者需要完成的主要任务有（）。

A.建立小组契约B.确定小组目标C.帮助组员相互认识D.制定小组计划E.选择合适活动场地BDE第六章：社区工作方法一、社区工作的含义、特点与目标（一）社区与社区工作1.社区—居住于某一地理区域，具有共同关系，社会互动及服务体系的一个人群。

特点：1、一个人群，住在相当邻近或衔接的地区，彼此常有往来；2、具有多方面的共同的利益，彼此需要支援；3、具有许多共同的服务；4、具有共同的生活方式和文化；5、有多种共同需要，如生活、心理、社会方面的等；2.社区的功能（增）—经济的功能—社会化的功能—社会参与的功能—社会控制的功能—互助的功能（二）社区工作的特点和目标1.社区工作的特点：—分析问题的视角注重结构取向；—介入问题的层面更为宏观—具有一定的政治性；—富有批判和反思精神；2.社区工作的目标（考点）社区工作目标的分类：任务目标：—解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定社会福利目标。过程目标：—指促进社区居民的一般能力。社区工作的具体目标：—推动社区居民参与；—提高社区居民的社会意识；—善用社区资源，满足社区需求；—培养相互关怀和社区照顾的美德

二、社区工作的主要模式（一）地区发展模式的特点及实施策略（考点）1.特点—较多关注社区共同问题；—注意通过建立社区自主能力实现社区的重新整合；—过程目标的地位和重要性超过任务目标；—特别重视居民参与；

2.实施策略—促进居民的个人发展；—团结邻里；—社区教育；—提供服务和发展资源；—社区参与；社工角色：使能者、教育者、中介者、协调者（增）（二）社会策划模式的特点及实施策略（考点）1.特点—注重任务目标的实现；—强调运用理性原则处理问题—注重由上而下的改变；—控制和指导社区未来变化；

2.实施策略—了解组织使命和目标；—分析环境和形势；—自我评估；—界定和分析问题；—确定需要；—确定目标和达成目标的标准；—寻找、比较并选择好的方案；—测试方案；—执行方案；—评估结果；社工角色：技术专家、方案实施者（三）社区照顾模式的特点及实施策略（考点）1.特点—协助服务对象正常地融入社区—强调社区责任—非正规照顾是重要因素—提倡建立相互关怀的社区

2.实施策略在社区照顾：核心是强调非机构化—将照顾者迁回社区的家庭里生活，并辅助社区支援性服务；—将大型机构改造为更为接近社区的小机构；—将大型机构迁回社区；由社区照顾：由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务；—提供直接服务的网络；—服务对象自身的互助网络；—社区紧急支援网络；对社区照顾：支援性社区服务辅助；日间医院、家务助理；康复护士等；

社工角色：治疗者、辅导者和教育者、经纪人、倡议者、顾问三、社区工作各阶段的工作重点（考点）（一）社区工作过程1.进入社区2.认识社区3.组织社区4.制定社区工作计划5.实施社区工作计划6.社区工作评估（二）进入社区1.进入前准备2.进入方式—积极参与社区重要活动—主办社区活动—积极介入社区事务—经常出现在居民之中—报道社区活动（二）认识社区1.社区基本情况分析：—社区的地理环境；—社区内的人口状况；—社区内的资源；—社区权力结构；—社区文化特色2.社区问题分析（增）—描述问题—界定问题—明确问题的范围—问题的起源和动力3.社区需求分析：—规范性需求；—感觉性需要；—表达性需要；—比较性需要；了解需要途径：访问法；社区普查；（三）组织社区1.建立社区组织—招收成员；订立组织规则；推选领导者；建立工作小组；筹措经费2.管理社区组织—服务规划；行销管理；财务管理；人力资源管理；研究与发展（四）制订社区工作计划1.明确目标2.制定策略—提出、评估、筛选3.方案设计（五）实施社区工作计划1.管理社区资源—资源分析；资源开发；资源连接；资源维系2.执行工作方案—筹备、开展、结束（六）社区工作评估阶段1.评估类型—过程评估；成果评估；效益评估2.评估步骤—明确评估目标—建立测评标准—设计评估研究方案—收集与分析资源—使用评估结果四、社区工作的常用技巧（考点）（一）与社区居民开展工作的技巧1.与居民接触的技巧2.会议技巧—会议过程—主持会议的技巧3.居民骨干培养技巧—鼓励参与；建立民主领导风格；培训工作技巧；增强管理能力（二）社区分析的技巧（增）1.收集社区资源的方法—文献、观察、访问、问卷、社区普查2.社区动力分析—社区系统、社区互动3.社区资源分析—分析表、地图、档案（三）活动策划与方案设计的技巧（增）1.活动策划过程—掌握活动基本目标；—衡量服务对象特点、需要、兴趣—符合机构宗旨和赞助方期望—评估本身拥有的资源以及可以动员的资源—制定初步计划—可行性评估；确立具体计划；预期困难及解决2.方案计划书要素章节练习1.社区工作的目标可分为任务目标和过程目标，所谓过程目标是指（）。

A.提升社区成员解决问题的能力

B.解决社区中一些特定的社会问题

C.开展社区工作所设定的阶段性目标

D.改善社区居民生活质量的诉求

A2.在社会策划模式实施过程中，自我评估指的是由社会工作者（

）。

A.对社区需要进行评估

B.对所在机构进行评估C.对计划的效果进行评估D.对方案执行过程进行评估B3.某社会工作机构运用社区照顾模式为某社区内精神障碍康复者提供服务。下列做法中，充分体现社区照顾模式特点的是（）。A.呼吁建设精神障碍康复者集中供养机构

B.动员邻居和志愿者帮助精神障碍康复者C.倡导制定精神障碍康复机构的服务标准D.强调政府应承担照顾精神障碍康复者的主要责任

B4.社会工作者老金在某外来人口聚居的社区开展工作。通过一段时间的了解和接触，老金发现大部分居民对社区内部和周边的服务资源很不熟悉。如果运用地区发展模式，老金宜采取的实施策略是（

）。A.促进居民成长 B.团结邻里

C.社区教育

D.社会参与C5.社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一，在准备阶段，社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是（

）。A.了解社区内的权力结构

B.培养居民小组的负责人

C.加强居民带头人的执行能力

D.提升居民带头人的沟通能力B6.社会工作者小傅拟运用照顾模式为本社区失智失能老人提供服务。下列服务项目中，最能体现“在社区照顾”实施策略的是（

）。A.由家庭成员、邻里和志愿者等为失智失能老人提供服务

B.在社区为这些失智失能老人建立小型护理中心C.帮助失智失能老人的家庭成员组成互助小组

D.社会工作者定期走访慰问失智失能老人的家庭B7.关于社会策划模式的说法，正确的是（

）

A.社会工作者一般扮演技术专家的角色

B.注重社区长远发展，强调过程目标的实现C.社会工作者一般扮演使能者的角色

D.注重社区文化建设，强调方案实施的结果A8.某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治社区环境卫生，在讨论过程中，大家就一些细节问题争论不休。为了确保会议的顺利进行，社会工作者应该（

）。A.总结会议内容，表明自己的立场和观点

B.复述发言者的想法，帮助他们阐明意见C.运用聚焦技巧，把大家的注意力转移到主要问题上

D.延长会议时间，让每位参会人员充分发言C9.关于社区照顾模式特点的说法，正确的有（

）A.社区照顾模式通过强化专业服务来确立政府在社区中的重要地位

B.社区照顾模式通过协助服务对象重新融入社区来获得正常生活

C.社区照顾模式通过改变由政府完全提供资源与服务的方法来强调社区作用

D.社区照顾模式通过鼓励社区居民互相帮助来建立相互关怀的社区

E.社区照顾模式通过建立照顾网络来协助社区居民解决困难BCDE10.某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机构列出的下列工作目标中，属于社区工作过程目标的有（

）A.开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查

B.建立社区留守儿童活动中心

C.协助社区链接服务留守儿童的外部资源D.培育居民关爱留守儿童的社区文化

E.推动社区建立留守儿童的亲属支持网络CDE11.某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后，社会工作者可采取的介入策略和方法有（

）。A.进行社区需求分析

B.根据居民兴趣推动成立自助小组

C.联系社区相关组织商讨工作方案

D.开展社区互助服务和康乐活动

E.挖掘资源和进行社区教育BDE第七章：社会工作行政一、社会工作行政的含义与功能—社会工作间接实务方法，将社会政策转化为社会服务的过程。（一）社会工作行政的特征（增）1.价值导向性2.目标、策略的不确定性3.介入过程的持续动态性4.资源运用的协调性、合作性和依赖性5.领导与管理者素质的综合性（二）社会工作行政的功能1.将社会政策变为社会服务行动2.合理运用资源、促进有效服务3.总结社会政策的执行经验，提出修订建议（三）社会工作行政的一般程序（增）1.组织分析2.方案策划3.人力组织4.效能发挥与资金运作5.评估总结二、社会服务方案策划（考点）（一）社会服务策划的形式1.战略性策划2.方案发展策划3.问题解决策划4.创新策划（二）概念社会服务方案策划：—运用理性的方法，通过清楚了解服务机构的工作理念、政策、资源和发展方向从而确立服务目标，并从多个服务工作方案中选取一个最理想的工作策略，根据社会需要分配和动员资源，在推行服务过程中结合实际情况修改服务运作过程。（三）社会服务方案的策划步骤和方法1.问题认识和分析阶段：—问题的认识和分析—需要评估2.目标制定阶段：—界定总目标和影响性目标；—建立目标的优先次序；3.方案安排阶段：—制定各种可以实现目标的可行性方案；—选择理想的可行方案；—决定资源需求和争取资源分配；—制定行动计划；4.考虑服务的评估：—过程评估和结果评估；三、社会服务机构的类型与运作（一）社会服务机构的性质1、非营利机构，经费主要来源于政府拨款、社会捐助或国际援助，强调施与而非回报；2、有明确的使命、宗旨、目标、服务重点和服务承诺，强调社会使命和社会责任；3、主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主，也包括其他专业人员；（二）社会服务机构的类型（考点）社会服务机构的一般类型：1、政府主管社会保障（福利）事务的行政机构。2、从事公共服务、公益服务的机构。

中国社会服务机构类型：1、政府：民政部、劳动和社会保障部等；2、群团组织：共青团、妇女联合会等3、社会公益类事业单位4、社会服务类民间组织（三）社会服务机构的运作（考点）1.社会服务机构的组织结构类型：—直线式组织结构—直线参谋式组织结构—职能式组织结构2.社会服务机构的运作授权：—授权任务；—授予权力；—对所授权力要进行明确的限制；协调；沟通；控制（增）四、社会服务机构的志愿者管理（考点）志愿者：—指那些没有报酬，到公立或志愿服务组织自由奉献的人们，他们从事各种类型的社会福利服务。身份要素包括：1、根据自由的意愿选择；2、不计金钱财物的筹赏；3、以具体的行动参与、投入；4、所作所为是满足社会的需要

（一）志愿者管理的必要性

1、志愿服务机构志愿工作增多,压力增大，使机构对志愿者关于趋于严格；2、社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果，迫使机构加强管理由志愿者提供服务的方案；3、志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获；4、志愿者参与志愿服务的方式与类型多元化。（二）志愿者管理的内容和过程步骤：1、需要评估与方案规划2、工作发展与设计3、招募4、面谈与签约：5、迎新说明与训练；6、督导与激励；7、奖励表扬：8、评估；

五、社会服务机构的筹资方式（考点）（一）社会服务机构的资金来源1、政府资助：一般通过购买服务和奖励来实现；2、民间捐助：个人、企业、基金会的慈善捐款；3、商业交易：服务收费，出售商品的收益等；（二）社会服务机构的筹资管理1.社会捐助2.政府购买服务（增）3.社会服务机构的筹资方法：—项目申请：要想获得政府、基金会的支持—私人恳请与电话劝募：—特别事件筹资活动六、社会工作督导的对象与内容（考点）（一）社会工作督导的含义—是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内的新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者者，通过一种定期和持续的监督、指导、传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动；（二）督导的功能和意义1.功能—行政、教育、支持2.意义（增）—保障服务机构的正常运行—提高服务质量—促进社会工作者成长—推动社会工作专业发展（三）社会工作督导的对象及类型1.对象：新进入社会服务机构的社会工作者；服务年限短、经验不足的初级社会工作者社会服务机构实习的社会工作专业学生；社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者；

2.社会工作督导的类型：—师徒式督导—训练式督导—管理式督导—咨询式督导（四）社会工作督导的内容1.行政性督导：社会工作者的招募和选择；安置和引导工作人员；工作计划与分配；工作授权、协调与沟通；工作监督、总结和评估；督导者扮演多种角色：缓冲器角色；倡导者角色；机构变迁推动者；2.教育性督导：教导有关“服务对象群”的特殊知识；教导“社会服务机构”的知识；教导有关“社会问题”的知识；教导有关“工作过程”的知识；教导有关“工作者本身”的知识提供专业性“建议和咨询”3.支持性督导：协助被督导者适应和处理工作中带来的挫折、不满、失望、焦虑等情绪；给予关怀和支持，使工作者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作；协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏；给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同；

4.志愿者的督导（增）功能：行政性督导——培养有效的志愿者教育性督导——培养能干的志愿者支持性督导——了解和关怀志愿者（五）有效督导的条件及要素（增）1.督导方式具有结构性2.督导进行要持续定期3.督导者的态度须保持前后一致性4.个案导向5.评估检讨章节练习1.某儿童福利机构在策划“六一”儿童节的活动方案中制订了总目标和影响性目标，并细化为各项服务目标。社会工作者在确定上述服务目标的优先次序时，首先需要考虑的是（

）。A.机构的发展目标

B.机构的可用资源

C.机构的服务对象

D.机构的社会影响B2.在志愿者管理中的需要评估与方案规划阶段，志愿者评估是十分重要的工作，其评估重点是（

）。A.志愿者的人格特质

B.志愿者的参与动机

C.志愿者的服务表现

D.志愿者的领导能力B3.某社会工作服务机构的“新公民发展计划”招募了一批志愿者并进行培训，旨在通过他们的陪伴与协助，帮助城市中的外来务工人员子女融入城市生活。志愿者培训的主要内容应是（

）。A.“新公民发展计划”的资源配置

B.社会工作服务机构的运作方式

C.外来务工人员子女的性格特点D.志愿者的绩效评估标准C4.某社会工作服务机构负责人想向政府申请经费，支持机构开展刑满释放人员的安置帮助服务，在项目申请书中，为说明经费使用的具体绩效，他陈述了经费申请理由、经费用途、经费测算方法、经费管理措施和项目预期效果。他在项目书中还需说明（

）。A.项目的详细服务计划

B.项目的人员队伍沟通

C.项目的社会交代方法

D.项目的组织机构简介C5.下列企业捐赠动机中，属于“市场营销”的是（

）。

A.赢得良好声誉 B.争取潜在客户

C.获得税费减免 D.获得员工认同B6.在机构运作过程中，社会工作机构的主管常常要授权给下属。下列谈话中，体现授予权力的工作安排是（）。

A.“小马，下周行业协会将召开服务对象权益保障研讨会，我向他们推荐了你”

B.“小马，下周行业协会将召开服务对象权益保障研讨会，我想听听你对这个问题的想法”

C.“小马，下个月机构准备与人民医院合作开展一项服务，你去协助老李收集一下有关项目的资料吧”

D.“小马，下个月机构准备与人民医院合作开展一项服务，你代表机构去和他们的项目负责人谈谈吧.”D7.社会工作者小张目前负责一个志愿者关爱社区高龄独居老人的项目。为了加强对志愿者的管理，小张每个月都会把参与服务的志愿者召集在一起，讨论服务进展，了解和解决志愿者在服务时遇到的问题，也会开展一些文体活动提高团队凝聚力。从志愿者管理的内容看，小张的做法属于（）。

A.迎新B.督导

C.奖励

D.评估

B8.社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭，工作人员一劝阻他，他就大发脾气，还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作小李找张爷爷几次，他都不理睬，表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助老蔡的下列回应中，最恰当的是（）

A.“一线服务肯定会遇到很多困难，你要耐心点儿，多去找他几次”。B.“我知道你现在不好受,但是你要坚持专业理念可不能轻易放弃.”

C.“这种情况正说明你实务经验不足你还很年轻慢慢在实践中磨炼”。D.“我理解你的感受，你能不能多了解一些张爷爷的情况，再去沟通呢?”D9.关注自闭症儿童的某志愿者协会目前有登记在册的志愿者70名，有2名专职社会工作者担任志愿者领导。为了提高其服务质量，督导需对志愿者进行培训的内容有（

）。A.自闭症儿童的身心发展特点

B.志愿服务的意义和价值

C.与自闭症儿童建立关系的技巧

D.志愿者表彰的意义和办法

E.志愿服务表现评估标准ABC10.某社会工作服务机构负责人刘老师计划与一所打工子弟学校合作，开展外来务工人员子女社会适应能力训练。为此，他让项目团队分别设计几套方案，并根据“可行性方案模型”遴选一套最好的方案与学校讨论。根据该模型的“筛选标准”，刘老师除了要考虑重要性、公平、附加效果外，还应考虑（

）。A.机构使命

B.效果

C.可行性

D.效率

E.合作伙伴偏好BCD11.某民办养老机构2013年年报显示，其总收入为170万元，包括：获得省级示范养老机构的政府奖励10万元；服务收费140万元；基金会慈善捐款20万元。该养老机构2013年的资金来源包括（）。

A.政府资助B.民间捐助C.经营收入

D.利息收入

E.上年度结余

ABC第八章：社会工作研究一、社会工作研究的含义与功能（一）社会工作研究核心要素（增）—主体—研究对象—目标—伦理—方法（二）社会工作研究的特性1、以弱势群体及其问题为主要研究对象；2、注重采用社会工作视角；3、恪守社会工作伦理和社会研究伦理；4、旨在于促进实务、提升理论和推进民众福利；5、研究者是资料的收集者、分析者和结果应用者；

（三）社会工作研究的伦理1.研究选题的伦理2.社会研究的伦理3.社会工作的伦理（四）社会工作研究的主要功能1.提升服务对象的整体福利2.促进宏观场景的总体优化3.协助社会工作专业的多元增能—改善实务—推进理论建设—社工和机构同时增能二、社会工作研究的范式与过程（一）定量研究与定性研究1.概念定量研究：—基于实证主义方法，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并进行统计分析。（问卷、实验）定性研究：—注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行分析描述。（观察、访问、个案研究、行动研究）2.定量研究与定性研究的特点（考点）定量定性研究者与研究对象的关系排除研究者对研究对象的影响，视为外人；设法让被研究对象视为自己人；研究和理论之关系依托某些理论，形成假设，通过分析数据来验证假设不一定事先有假设，在研究过程中逐步形成理论假设研究策略演绎法归纳法资料特性搜集和分析量化资料获取描述性、非数字信息结果范围研究结论可以推论注重个别性和特殊性，不做推论（二）社会工作研究的一般过程1.基本逻辑—归纳推理、演绎推理、假设演绎2.研究的基本内容—拟定主题、界定问题、文献回顾、研究设计—收集资料、整理分析资料、撰写报告、应用三、定量研究方法—问卷调查（考点）（一）问卷类型—自填问卷；访问问卷（二）问卷结构标题封面信指导语问题和答案编码其他（三）问卷设计1.原则问卷要有可信度与效力考虑研究目的或研究类型以回答者视角为主保证操作可行性2.问卷设计步骤进行探索性工作设计问卷初稿试用和修改定稿和印制3.问题和答案—关注问题特性—注意语言表达—数量时间适当—问题按序排列（四）问卷资料收集1.对象选取2.访问员选拨培训3.物质准备4.质量控制—调查过程的督导—资料回收后的检查四、定性研究方法1.观察法2.访谈法—深度访谈、焦点小组3.个案研究（一）个案研究（考点）1.概念—从整体上对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区等）的某项特定行为或问题进行探索研究。2.研究特色：—凸显研究的“对象”维度；—手段和资料多样化；—研究步骤不甚严格；—资料详尽深入；章节练习1.关于定量研究与定性研究特点的说法，正确的是（

）。

A.在定量研究中，研究者往往被研究对象视为自己人

B.在定量研究中，研究假设经常在资料搜集中逐步完善C.定性研究主要收集数字信息

D.定性研究的结果不可推论D2.社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求，设计了一道封闭式问题，“您的生活能自理吗?（1）完全能自理（2）完全不能自理”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是（

）。A.满足穷尽性，满足互斥性B.满足穷尽性，不满足互斥性

C.不满足穷尽性，满足互斥性

D.不满足穷尽性，不满足互斥性C3.根据问卷设计的要求，下列问题和答案中，设计最合适的是（

）。

A.你的出生地是

。（1）上海（2）其他地区（3）外国

B.你的年龄是

。（1）24周岁及以下（2）25～29周岁（3）30～34周岁（4）35周岁及以上

C.根据本市政策，考上社会工作师可以增加工资，你愿意报考社会工作师职业水平考试吗?（1）愿意（2）说不清（3）不愿意D.你父母支持你去北京工作吗?（1）支持（2）不支持（3）不知道B4.在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及3个问题。根据问题设计的排序原则，适宜的排序是（

）。（1）总体上看，您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗?□1.非常满意

□2.比较满意

□3.一般

□4.比较不满意

□5.非常不满意（2）对于以后社区居委会组织的老年人外出活动，您有什么具体的建议?（3）您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗?□1.参加过

□2.没参加过A.（2）（1）（3）B.（3）（2）（1）C.（3）（1）（2） D.（2）（3）（1）C5.社工小于采用个案研究方法对某社会工作服务机构的运行机制进行研究，他侧重介绍服务机构的组织架构，描述服务输送的具体流程，探讨服务输送的各方关系，分析服务输送过程的优点和不足，最后提出服务输送的改善建议。小于的上述研究体现个案研究的特点是（

）A.帮助社会工作服务机构完善服务输送过程

B.验证社会工作服务机构运行机构的研究假设C.追求研究资料的研究结论的精确性

D.揭示社会工作服务机构运行的因采关系A6.问题的指标属性可以分为状态、行为与态度三种。下列问题中，其指标属性属于行为的是（）

A.您目前享受何种医疗保险待遇?

（1）公费医疗（2）职工医疗保险

（3）居民医疗保险

（4）新型农村合作医疗（5）其他（请说明

）

（6）没有医疗保险

B.您认为吸烟有害吗?

（1）有

（2）没有（3）不知道

C.总的来说，您认为您个人对改善这个社区的环境会有多大影响?

（1）影响很大（2）影响很小（3）没有影响（4）不知道

D.在过去三个月中，您去医院看病几次?

（1）没有去过（2）1~2次（3）3~4次（4）5次以上

D7.如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查，在资料整理阶段，小王需要（）。

A.输入数据后删除不合格资料B.给每个答案编上数字代号C.在资料缺失时进行补充调查D.同步督导调查人员的工作B8.某社会工作服务机构决定采用定性研究方法了解本地区残障人士对康复服务的要求。该机构的下列做法中，符合定性研究特点的有（

）。A.排除本机构对研究对象的影响

B.通过了解本地区残障人士的困境，预测服务的规模C.了解残障人士及其所处环境的基本状况D.发现本地区残障人士康复服务需求的特殊性

E.运用非正式会谈方法收集相关资料BCDE9.“员工帮助计划”是某企业为员工设计的系列福利支持项目，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高员工的工作绩效。企业社会工作者小林计划采用问卷调查方法进行企业“员工帮助计划”的需求评估。关于这项研究的说法，正确的有（）。

A.小林采用的是定性研究方法

B.小林的调查对企业员工的需求没有影响

C.理论假设可以在研究过程中逐步完善

D.调查结果可发现企业员工的特殊需求

E.调查收集的资料主要是数据资料

BE10.社会工作者阿琳拟采用个案研究方法，通过深度访谈、观察了解社区内失独老人的需求，为这一群体的养老方案设计提供相关建议。关于个案研究方法特点的说法，正确的有（）。

A.该研究获得的资料可以推论其他社区的失独老人

B.该研究有利于深入准确把握失独老人的需要

C.该研究可以了解失独老人各方面的状况

D.该研究有助于发现影响失独老人养老需要的因果变量E.该研究有利于阿琳提交有效的失独老人养老服务方案

BCDE11.一份问卷的封面通信内容如下：

亲爱的同学：

您好!

我是××社会工作服务中心的工作人员，现在协助中心进行一项调查，其主要内容是了解打工子弟学校学生的学习和生活情况，其目的是设计一套服务方案，满足打工子弟学校学生的需求，经过随机抽样，您被选中成为我们的调查对象。本调查采用不计名方式，我们将对您的个人资料进行保密。感谢您花一些时间回答下述问题。

××社会工作服务中心

××××年××月

这份封面信包含的内容有（

）。A.调查者的身份B.调查内容

C.调查目的 D.问卷标题

E.调查对象选择方法

ABCE第九章：社会政策与法规一、社会政策及其目标与功能（一）社会政策含义—政府在一定社会价值的指导下，为达到某种社会性行动的总和。—既是一种间接的工作方法，也是所有社会工作活动的政策法规支撑。（二）特征1.社会性的目标2.社会性的价值3.基本需要原则4.福利性原则5.社会服务与社会管理相结合6.社会目标与经济目标相协调（三）目标（考点）1、满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量；2、解决社会问题，维护社会稳定；3、维护社会公平，促进社会整合与社会进步；

（四）功能（考点）1、社会功能：—收入再分配功能；社会投资和社会建设功能；社会控制功能；2、经济功能：—人力资本投资的功能；调节经济运行的功能；激励劳动积极性功能；3、政治功能：—社会管理功能；调节各群体利益矛盾的功能；增强执政党执政基础和维护政治稳定的功能；二、社工在社会政策制定与实施过程中的作用（一）社会工作与社会政策的关系：1、历史发展过程中的关系2、在当代社会中的关系（二）社会工作者在社会政策制定与实施过程中的角色（考点）

1.政策倡导者2.政策实施者章节练习1.社会政策可以通过政府社会福利供给等措施，来降低