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文档简介

蚂蚁虽弱小,可是“千里之堤,溃于蚁穴”,可见弱小和强大并没有不可跨越的鸿沟。五岁的小萨沙很弱小,可他仍然成了一个勇敢的人,这是怎么回事呢?让我们一起走进课文,去寻找答案吧!7、我不是最弱小的

学习目标:1.我能有感情地美读课文,理解文章内容。2.树立不甘为弱者,应该保护弱小者的意识。听读想象,我最棒学路导航:听录音,想象画面。交流提示:我好像看到了_____

,我能从文中第

段找出来,我还想请_____和我一起读一读。美读感悟,我最强!学路导航:1、从文中找出相应的段落练习美读。(找出重音,读出感情。)2、对子交流:我从文中第_____段找到了答案,我画的重音是

,我要读出

(赞美、怜惜)的感情。我来读一读。夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。

原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。这是一株的野蔷薇

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。我不是最弱小的突然,雷声大作,

突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。我不是最弱小的这是一株的野蔷薇。

看图,从中你看到什么?为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢?

妈妈,你和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?

我们应该保护比自己弱小的。

这就是说,我是最弱小的了?

要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。

妈妈,现在我还是最弱小的吗?

不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦!

同学们,你是生活中最弱小的人吗?

保护弱小也是一种快乐!只要我们献出爱心,

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