毛泽东思想概论

第一专题马克思主义中国化的历史进程和理论成果主讲人张伟博一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程1.马克思主义中国化的提出毛泽东陈独秀王明指导中国革命的需要（必要）★ 由于中国社会与革命的发展，工人阶级成为革命的领导阶级，思想界积极寻找新的科学的思想指导革命。马克思主义指导落后俄国的十月革命取得胜利★十月革命架起从西方到东方革命的桥梁 ——斯大林马克思主义传入中国十月革命一声炮响给我们送来了马克思列宁主义 ——毛泽东★试看将来的环球，必是赤旗的世界！ —李大钊1920年3月共产国际维经斯基来华筹建共产党★1920年共产国际二大讨论掀起殖民地革命★★ 马克思主义与中国工人运动相结合 ——1921年中国共产党成立马克思主义中国工人运动

（阶级）中国共产党成立马克思主义本身要求（必要）

马克思主义产生于先进欧洲的革命马克思主义要符合落后中国的实际马克思主义本质上是世界观方法论马克思主义具体化才有指导作用★马克思主义含有落后国家革命的理论（可能）

★马克思主义不但是一般的世界观方法论的科学理论，而且对落后国家的革命进行了一般考察。这种共性，是马克思主义中国化的重要通道。中华民族传统文化有极强的包容性（可能）

★这与中华民族的形成过程紧密相连。中共历来重视，1938年毛泽东正式提出命题，延安整风形成全党共识

★这是一个由少数人认识，到多数人认识，再到全党共识的过程，马克思主义中国化的过程就是中国化马克思主义形成、发展的过程。2.马克思主义中国化的科学内涵

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。①用马克思主义解决中国实际问题

★马克思主义是工具(不是目的)，中国实际是马克思主义中国化的载体。学习马克思主义要有的放矢，要用马克思主义之“矢”射中国革命之“的”。

——毛泽东中国共产党中国实际运用马克思主义②与中国的历史和文化传统相结合。

★历史是现实的基础，与历史结合，才能更好地解决现实问题，也使马克思主义在运用中带上民族特点，宜于为人民接受，融入民族历史。 ★文化是民族的根本特征，与文化传统结合，能使马克思主义具有民族形式，成为民族文化一部分。 ★马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式，才有用处”（毛泽东）。③用马克思主义总结中国的历史经验和实际经验，形成中国化马克思主义的成果。

中国历史的客观实际中国现实的丰富实践马克思主义基本原理总结指导总结中国化的马克思主义中国现实的丰富实践指导注意历史★★马克思主义中国化的内涵马克思主义基本原理中国革命、建设、改革的实际①民族历史、文化②中国化马克思主义③目的：民族振兴 人民幸福不是目的有民族形式才有用融入民族文化3.马克思主义中国化的历史进程党的历史上重要的四次代表大会

党的七大通过的《中国共产党章程》第一次写入毛泽东思想的内容。★

党的十五大，把邓小平理论确认为党的指导思想，并写进了党章。★

党的十六大确认，“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。★

党的十七大将科学发展观写入党章。★①马克思主义中国化是一个历史过程。遵义会议前少数人初步结合，毛泽东思想基本形成延安整风后全党形成共识，毛泽东思想成熟改革开放时期相结合的第二次飞跃，形成中国特色社会主义理论★②紧密结合中国革命、建设、改革的历史主题演进过程理论实践反帝反封消灭剥削制度建立社会主义社会主义建设实现民族振兴毛泽东思想——主要是革命问题中国特色社会主义理论是建设理论实践产生理论理论指导实践★③有两次飞跃，产生两大理论成果

1921——19561956——2010毛泽东思想中国特色社会主义理论邓小平理论三个代表思想科学发展观-------第一次飞跃的成果第二次飞跃的成果19351978★④伴随着纠正“左”右倾错误的斗争

主要纠正的错误：陈独秀右倾错误

王明先“左”后右错误

“文化大革命”错误★

毛泽东思想形成时期中国特色社会主义理论形成时期突出纠正陈独秀、王明错误突出纠正“文化大革命”错误⑤是中国革命、建设、改革不断取得胜利的过程打倒北洋军阀打倒日本侵略者打倒蒋介石建立新中国消灭剥削制度建社会主义制度中国特色社会主义蓬勃发展★⑥伴随着共产主义实现的过程⑦特点: 各理论形态（体系）一脉相承 紧密结合社会实践与时俱进 集体智慧和领袖作用结合一体4.马克思主义中国化的重要意义①毛泽东思想——新民主主义革命胜利，建立新中国社会主义改造成功，确立社会主义基本制度邓小平理论、“三个代表重要思想——改革开放成就显著，国民经济快速健康发展，人民生活总体小康科学发展观——朝富强民主文明和谐的社会主义现代化目标迈进

实践证明，离开了马克思主义中国化的探索，离开了中国化马克思主义的指引，我们的事业就会遭受挫折和损失。★②精神支柱是一个国家一个民族的灵魂，用它来凝聚全国人民，马克思主义理论成果代表不同时期中国人民的意志和愿望，是中华民族智慧的结晶。③理论与实践相结合，坚持与发展相统一，反对背离马克思主义的错误倾向，同时反对教条式照搬马克思主义和孤立静止地研究马克思主义。★二、毛泽东思想

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。★孙中山毛泽东邓小平20世纪中国经历了三次历史性巨变，产生了三位站在时代前列的伟人——孙中山、毛泽东、邓小平。

——中共十五大报告★★中国20世纪三次历史巨变与三个伟人三民主义毛泽东思想中国特色社会主义理论推翻帝制建立民国打开民族进步闸门实现民族独立民主建立社会主义制度确立中国特色社会主义道路中华民族起飞1.毛泽东思想的形成和发展①社会历史条件：

时代背景：20世纪前、中期世界和中国政局变动

向西方学习迷梦的破产

走俄国人道路的新生选择

1939—1945年，第二次世界大战1914—1918年，第一次世界大战1950—1970年代，两大集团冷战十月革命胜利，世界革命高潮正在兴起世界革命高潮形成，各民族纷纷独立帝国主义称霸世界，反称霸斗争高涨中国新民主主义革命开始，确立了新道路抗战胜利，民主革命社会主义革命胜利以革命促建设阶级斗争为纲防止和平演变★★时代背景的影响： ●决定了中国历史的发展趋势，中国民主革命成了世界无产阶级革命的一部分，以社会主义为方向。 ●马克思主义传入中国，先进分子以马克思主义观察国家的命运。 ●战争和革命是中国共产党长期面对的基本问题,从而，也是毛泽东思想的基本问题。

实践基础（理论来源于实践）：中国共产党领导的革命和建设★ 工农运动北伐战争土地革命战争抗日战争解放战争抗美援朝社会主义革命社会主义建设

●党的实践既有宝贵的成功经验，也有惨痛的失败教训，逐步认识中国革命的规律。

毛泽东思想形成中，最主要的是两次成功两次失败的鲜明对照，即北伐战争的胜利和失败、土地革命战争的胜利和失败。

1926年底1927年春1933年1934年抗日战争★★ ●同党内“左”右倾错误进行斗争

★主要是： 反对陈独秀右倾错误 反对王明先“左”后右的错误毛泽东思想萌芽时期毛泽东思想基本形成和成熟时期理论渊源

首要：马克思主义

其次：孙中山的三民主义

再次：中国包容性极强的优秀传统文化

一切行动听指挥，行之以忠

不拿群众一针一线，其养民也惠

一切缴获要归公。天下为公

说话和气，温

买卖公平，信

借东西要还，礼

损坏东西要赔，义

不打人骂人，恭

不损坏庄稼，俭

不调戏妇女，良

不虐待俘虏。智

《论语》

★②毛泽东思想的形成过程

继续发展成熟基本形成萌芽1921-19271927-19351935-19451945-★

毛泽东思想的萌芽(1921——1927）时间：党的成立到大革命失败标志：提出新民主主义革命基本思想代表著作：《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》

★

毛泽东思想的形成（1927——1935）

时间：土地革命前期和中期标志：基本形成农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路理论代表著作：

《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》★

毛泽东思想的成熟（1935——1945）

时间：土地革命后期和抗日战争时期

标志：系统完整提出了新民主主义革命理论代表著作：《中国革命和中国共产党》《<共产党人>发刊词》《新民主主义论》《论联合政府》★

毛泽东思想的继续发展时间：解放战争时期和建国后

●

指导中国革命决战，民主革命彻底胜利 ●提出社会主义改造理论，确立社会主义制度 ●提出马克思主义同中国实际“第二次结合”的任务，探索适合中国情况的社会主义建设道路。★毛泽东在校对第四卷书稿★毛泽东著作版本多，语种多，数量大，有数亿册。

毛泽东思想是有明确含义的科学概念马克思列宁主义在中国的运用和发展被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结中国共产党集体智慧的结晶毛泽东思想③毛泽东思想的主要内容★

概念中说明了毛泽东思想与马列主义的关系，说明了不包含不合国情的错误理论，强调其形成发展中集体的关键作用。

※注意：在这三点上容易产生模糊看法。要理解。 ●“毛泽东思想是马克思主义发展的最高阶段”；●“根据一分为二的逻辑，毛泽东思想也有错误的部分”；●“毛泽东思想就是毛泽东的思想”。毛泽东思想科学体系的构成灵魂实事求是群众路线独立自主新民主主义革命理论社会主义革命和建设理论军队建设和军事战略理论政策和策略理论思政工作和文化工作理论党的建设理论其它★贯穿在毛泽东思想各理论部分的立场、观点、方法，称之为灵魂，由三个方面构成：实事求是、独立自主、群众路线。 个人看法： ●“灵魂”和“精髓”，二词意义相近，指本体得以产生的关键，又贯穿于本体的各个部分。应用上有约定俗成的规范，“实事求是”表“精髓”，三者一起表“灵魂”。 ●三者不是平行的，其核心是“实事求是”。 ●这是毛泽东思想的重要特色，有别于欧洲形态的马克思主义。★④科学评价毛泽东和毛泽东思想

在“文化大革命”后，反对了两种错误倾向，一是“两个凡是”，一是借口毛泽东晚年犯错误而否定毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学价值与指导作用。两种错误都没有把毛泽东思想同毛泽东的晚年错误区别开来。

毛泽东思想≠毛泽东的思想★

1981年党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学地评价了毛泽东和毛泽东思想。

“毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在‘文化大革命’中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的,错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。”

——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》⑤毛泽东思想的历史地位和指导意义

马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

完成了马克思主义中国化第一次历史性飞跃，是中国化马克思主义的第一个理论形态。

开辟了马克思主义中国化道路，特别是确立了其中的基本原则，是以后马克思主义中国化理论成果的基础。★

中国革命和建设的科学指南

指引新民主主义革命和社会主义革命成功，建立了新中国和社会主义制度。

为社会主义建设道路的探索提出了重要思想，积累了宝贵经验。★是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。三、中国特色社会主义理论体系（一）是马克思主义中国化最新成果⒈是对马克思列宁主义特别是对毛泽东思想的继承和发展，它们是一脉相承、与时俱进的理论体系★⒉改革开放以来取得伟大成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，集中到一点，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。3.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系。是开放的科学理论体系，正在迅速发展中。★（二）邓小平理论

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。★1.邓小平理论的形成背景

①时代背景：时代主题逐步由战争与革命转

向和平与发展“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说是发展问题。”——邓小平★时代主题变化，但帝国主义扩展性不变，在对帝国主义的观察上列宁和邓不矛盾。

从历史事实看，帝国主义的侵略、渗透，过去主要是“武”的，后来“文”、“武”并用，现在“文”的（包括政治的、经济的和文化的）突出起来，特别是对社会主义国家搞所谓的“和平演变”。那种认为列宁的帝国主义论已经过时的观点，是完全错误的，非常有害的。

这个问题，到了大呼特呼的时候了。

——1989.9.8《陈云文选》V3P370★②实践基础：

社会主义建设正反两方面的历史经验；我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践。

★前者是历史上中外社会主义建设的经验教训；

后者是中国改革开放以来的现实的经验教训。③邓小平在中共历史上长期处于全局性领导地位的曲折经历 ★是我党少数长期从事全局性工作的人之一。 ★在中央苏区、“文化大革命”初期、“文化大革命”后期先后三次被错误打倒，后又复出工作。⒉邓小平理论形成和发展的历史过程

随着我国改革开放的进程形成、发展。1978-

19821982-

19871987-

1992形成理论轮廓形成思想体系1997

确立指导地位提出基本命题★①1978年到十二大，邓小平理论的基本命题提出，理论初步形成。《解放思想，实事求是，团结一致向前看》建设中国特色社会主义②1982-十三大，提出“初级阶段论”，概括了理论要点，形成理论轮廓。全面开创社会主义现代化建设新局面制定社会主义初级阶段基本路线③1987-中共十四大，理论体系成熟。邓小平南巡论述社会主义本质十四大概括理论9个要点十五大确定为指导思想⒊邓小平理论的科学体系和主要内容 ①邓小平理论是一个科学体系 ●有一个坚实的哲学思想：“解放思想、实事求是”是精髓，是世界观和方法论 ●有一个贯穿全部理论的鲜明主题：“什么是社会主义,怎样建设社会主义？” ●有一系列围绕主题的内在联系的基本概念和基本观点，并被实践所证明★

②邓小平理论的主要内容 ●社会主义本质理论

认清社会主义的本质是弄清什么是社会主义、怎样建设社会主义的首要的基本的问题 ●社会主义初级阶段理论

我国将长期处于社会主义初级阶段，是对当代中国基本国情的科学判断

★ ●改革开放理论

中国现代化的必由之路，决定中国命运的决策 ●社会主义市场经济理论

社会主义制度和市场经济结合，建立社会主义市场经济体制，是一个伟大创举 ●还包括社会主义现代化发展战略、民主政治建设、精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、外交战略、祖国统一、党的建设等★⒋邓小平理论的历史地位和指导意义 ①对中国社会主义建设规律的科学认识 ②改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 ③党和国家必须长期坚持的指导思想 ※对邓小平与邓小平理论的历史地位的认识，其重要性不亚于对毛泽东与毛泽东思想历史地位的认识。江泽民说邓小平是20世纪中国三大伟人之一，并不过分。甚至可以说，他的理论有着一定的世界意义。★（三）“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，它反映了当代世界和中国的发展变化，是加强党的建设、推进我国社会主义事业的强大思想武器，是中国共产党集体智慧的结晶。★⒈“三个代表”重要思想的形成和发展 ①形成和发展的历史条件

●时代背景：国际局势新变化（世情） 和平中很不安：世界社会主义严重曲折；强权政治、恐怖主义危害上升。 发展中竞争更激烈：以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈

★●国情新变化：

新变化：

经济成分多样化

组织形式多样化

就业方式多样化

利益关系多样化

分配方式多样化★

人民构成的变化：

传统：工人、农民、知识分子

新阶层：民营企业的创业人员和科技人员

受聘于外资企业的管理技术人员

个体户

私营企业主

中介组织人员

自由职业者★

●党情新变化：

党的历史方位大变化；党员数量大增，新老交替；面临两大历史性课题

★党的历史方位明显变化从领导人民夺取全国政权的党，成为领导人民掌握政权长期执政的党；从受到外部封锁和计划经济条件下领导建设的党，成为实行对外开放和社会主义市场经济条件下领导建设的党。★党面临的两大历史性课题

进一步提高党的领导水平和执政水平；

提高拒腐防变和抵御风险的能力。★ ②形成和发展的历史进程2000.2-2001.72001.7-2002.112002.11提出基本命题形成理论体系确立指导地位★▲提出命题（2000年2月—2001年7月）

2000年2月江泽民同志在广东考察党建工作时明确提出“三个代表”重要思想。▲形成体系（2001年7月—2002年11月）2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上，深刻阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质▲确立指导地位（中共十六大）江泽民在十六大论述贯彻“三个代表”重要思想的指导意义和具体要求。十六大确立“三个代表”重要思想的指导地位⒉“三个代表”重要思想的主要内容 ①结合新的实践，提出了一系列新思想、新观点、新论断，构成了科学体系，胡锦涛概括为十一个方面：

胡锦涛总书记2003年7月1日在研讨会上概括“三个代表”重要思想理论理论体系关于建立社会主义市场经济体制的思想关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想关于实行全方位对外开放战略的思想关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想关于发展是执政兴国的第一要务的思想关于正确处理改革发展稳定的思想关于建设社会主义法治国家的思想关于依法治国和以德治国相结合的思想关于走中国特色的精兵之路的思想关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想★②集中概括是：

中国共产党必须始终

代表中国先进生产力的发展要求,

代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益。⒊

“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 ①是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展马克思恩格斯列宁毛泽东毛泽东邓小平江泽民胡锦涛②是加强和改进党的建设的理论指南

“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。

★

③是我国社会主义自我完善和发展的理论武器 ④是立党之本、执政之基、力量之源四、科学发展观

科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。★坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。⒈科学发展观的形成胡锦涛总书记在十七大上作报告

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，决定了经济社会发展的总体战略和基本模式，对经济社会发展有根本性、全局性的重大影响。★①根本依据：社会主义初级阶段基本国情②现实基础：我国在新世纪新阶段的阶段性特征（基本国情的阶段表现）③重要借鉴：当代世界的发展实践和发展理念④理论基础：马克思列宁主义关于发展的世界观和方法论，中共三代中央领导集体关于我国社会主义发展的一系列思想★⒉科学发展观的形成过程 ●2003年10月，党的十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》第一次提出科学发展观。 ●2007年10月，胡锦涛在十七大阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。十七大将科学发展观作为重要指导方针写入党章。

★⒊科学发展观的主要内容 ①第一要义——发展

●发展是目的，改革攻坚、破解难题靠发展。

※理解“目的”之参考：

目的：发展促进社会经济发展促进人的全面发展 ●发展不仅指数量，也指质量。

※数量和质量是辩证统一的，缺一不可。在事物发展的不同阶段或层面，某一方会成为主要的矛盾方面。在目前阶段，社会经济的发展，应该强调质量。

●发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。

②核心——以人为本 ●就是以最广大人民的根本利益为本 ●体现了立党为公、执政为民的要求 ●发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享 ●经济社会发展与人的全面发展要统一

※弘扬了中国传统文化中的民本思想

※个人看法，不要作记录科学发展观是社会发展战略，“以人为本”就是“以民为本”，以中国最广大人民的根本利益为本。与中国传统文化中的“民本”思想相衔接。另外：“以人为本”1.还有一层含义，即“人本”。是处理人与物（包括制度等）关系的主张。2.包括牺牲、奉献精神。二者不矛盾，为了更多的人，体现人的价值。3.要以制度来落实此战略，只靠觉悟、道德不行。 ③基本要求——全面协调可持续

●全面，各方面都发展。 ●协调，各方面的发展要相互适应。 ●可持续，发展进程要有持续性。★

④根本方法——统筹兼顾

统筹兼顾，就是正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系。 ★统筹五大关系： ●统筹城乡发展 ●统筹经济社会发展 ●统筹国内发展和对外发展 ●统筹区域发展 ●统筹人与自然和谐发展⒋科学发展观的指导意义 ①是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想发展思想的继承和发展，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题。

★

②是对中国经济社会发展规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。决定了经济社会发展的总体战略和基本模式，对经济社会发展具有根本性、全局性重大影响的指导方针和战略思想。

★五马克思主义中国化

理论成果的精髓（一）实事求是思想路线的形成和发展（二）实事求是思想路线的基本内容（三）实事求是思想路线的重要意义（四）解放思想，实事求是，与时俱进★（一）实事求是思想路线的

形成和发展党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。★⒈实事求是思想路线的形成和确立思想路线，亦称认识路线或理论路线，是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。一个政党的思想路线，是政党确定自己的指导思想并支配自己行动的路线。★★“实事求是”思想路线就是辩证唯物主义和历史唯物主义思想路线马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。

——邓小平

在中央苏区毛泽东正式提出思想路线，在延安论证了实事求是思想路线，

经过整风和七大，正式确立这一路线。中央苏区提出延安边区论证七大确立路线1930年毛泽东的《反对本本主义》，正式提出思想路线的科学命题反对本本主义1941年代毛泽东在延安界定了实事求是思想路线的科学含义经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党正式确立★毛泽东对“实事求是”的科学界定（P25)

“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。

——1941年《改造我们的学习》★“实事求是”一词源于《汉书·河间献王传》，原文是：“修学好古，实事求是”。意思是严谨好学、务求真谛的治学态度。“实事求是”一词的来源河间刘德，汉景帝之子，谥号献王，爱学习。★

但是，1957年下半年以后，由于不同程度地偏离了这条思想路线，使我们的工作出现了曲折。★⒉实事求是思想路线的重新确立和发展 ①邓小平重新确立并发展实事求是思想路线

●11届三中全会重新确立，纠正了以前的错误

脱离经济实际：大跃进阶级斗争为纲：文化大革命解放思想，实事求是。停止“以阶级斗争为纲”，工作重点是经济建设。★

●第一次完整阐述了党的实事求是思想路线

实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。

---邓小平党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

--中国共产党章程★中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践统一的思想－－－毛泽东思想，作为自己一切工作的指针…中国共产党以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为基础…反对任何唯心主义的或机械唯物主义的世界观。中国共产党以马克思列宁主义作为自己行动的指南…坚持马克思列宁主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观…从实际出发，灵活地、创造性地运用它的原理解决实际斗争中的各种问题，并且使它的理论不断地得到发展…坚持马克思列宁主义的普遍真理同中国革命斗争的具体实践密切结合的原则。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

—”十二”大党章七大党章规定八大党章规定明确规定，再未动★ ●明确指出“实事求是”是毛泽东思想的精髓实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。

——邓小平★ ●强调了解放思想的重大作用

★一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信横行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。

②江泽民在新形势下明确与时俱进的思想★

在党的十六大报告中，江泽民提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

③胡锦涛指出求真务实是马克思主义的科学精神实事求是思想路线的发展毛泽东：实事求是邓小平：解放思想、实事求是江泽民：解放思想、实事求是、与时俱进胡锦涛：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实★（二）实事求是思想路线的基本内容

党的十二大通过的《中国共产党章程》明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”★⒈一切从实际出发▲是实事求是，也是整个思想路线的基础，是最基本的要求。“实际”是出发点，也是归宿▲“实际”指工作对象的客观情况，不是“本本”

▲“一切”指政策计划及其实施等主观行为我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。

——毛泽东毛泽东对“一切从实际出发”的基本界定1938年在延安演讲★我们在每一个时期，处理各种方针政策问题时，一定要从当前的、现实的、已经发生重大变化的实际出发。如果不根据现在的条件思考问题、下决心，很多问题就提不出来、解决不了。