为什么要学音标

为什么要学音标?why?作为英语老师，常常会发现这样尴尬的场面，课堂上教学读单词，老师读一遍学生跟读一遍，下课布置作业要学生回去认真复习单词，可是到了第二天，大部分学生均忘记单词怎么读，这样的实例经常发生在我们初中阶段。为什么会出现这种情况呢？不懂国际音标！Benefits学习音标的好处？First1.发音准确，说地道的英语对于青少年时期的你们来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助你们准确发音，快速提高听，读英语的能力。学习48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。Second2.拼读法记忆单词很多同学老是花很多时间记忆单词，但又很快忘记了，原因就是死记硬背字母，这种死板记忆法是不科学的，英语的发音内在有其极为强大的规律，同学们只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以检验单词是否拼写错误，能节省学生记忆单词的时间和不少痛苦。Third3.提高学生的自主学习型，增加词汇量学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师的，老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过了之后又不知道怎么发音了。学习音标后就可以轻松的解决这些问题。音素和国际音标1.什么是音素：音素是语音的最小的最小单位。2.音素的分类：元音和辅音。3.音素的个数:共48个，元音音素20个，辅音音素28个。4.什么叫音标：记录音素的符号叫音标。5.什么是国际音标：国际音标是由国际语言学协会规定的一套音标。用来记录世界各主要语言的音标。6.开音节：a)辅音+元音+辅音+e:name,bike,home,planeb)辅音+元音：he,go,do,be,tree7.闭音节：a)辅音+元音+辅音：bad,sit,hot,cup,let,mapb)元音+辅音:is,if,of,in,up,out8.重读音节：单词中发的特别响亮的音节。元音？辅音？Lessonone国际音标表26个英文字母长元音（5个）短元音（7个）双元音（8个）1元音长元音长元音短元音短元音短元音短元音

短元音

∕ᶺ∕短元音长元音长元音长元音长元音短元音短元音长元音长元音短元音长元音长元音短元音短元音短元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音双元音清辅音（11个）浊辅音（11个）鼻音（3个）半元音（2个）边音（1个）2辅音0102030405辅音0607辅音英语俚语1.Abadbeginningmakesabadending.不善始者不善终。2.Abadthingneverdies.遗臭万年。3.Acathas9lives.猫有九条命。4.Acatmaylookataking.人人平等。5.Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。英语俚语6.Afallintoapit,againinyourwit.吃一堑，长一智。7.Afoxmaygrowgray,butnevergood.江山易改，本性难移。8.Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。9.Afriendiseasierlostthanfound.得朋友难，失朋友易。10.Afriendisneverknowntillamanhasneed.需要之时方知友。英语俚语11.Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。12.Agoodfameisbetterthanagoodface.美名胜过美貌。13.Ahedgebetweenkeepsfriendshipgreen.君子之交淡如水。14.Allgoodthingscometoanend.天下没有不散的筵席。15.Allriversrunintosea.海纳百川。英语俚语16.AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。Allarebravewhentheenemyflies.17.Allgoodthingscometoanend.天下没有不散的筵席。18.Allriversrunintosea.海纳百川。19.AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。20.Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一苹果，不用请医生。英语俚语21.Anewbroomsweepsclean.新官上任三把火。22.Aneyeforaneyeandatoothforatooth.以眼还眼，以牙还牙。23.Anhourinthemorningisworthtwointheevening.一日之计在于晨。24.Birdsofafeatherflocktogether.物以类聚，人以群分。25.Bloodisthickerthanwater.血浓于水。26.Bloodwillhaveblood.血债血偿。

连读

连贯讲英语时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时一般不要重读音节，只是很自然地一带而过。连读只发生在句子中的同一个意群中，所以在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如：Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。其实这和学中文是一样的，讲英语是为了更好表达你心中所想，如果随便两个词就连读不但拗口，而且会使听者误解你的意思。

下面重点给大家讲解一下口语中的四个连读技巧：一、“辅音+元音”连读在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如：I'm﹀an﹀Englishboy.Dadaskstoleave﹀it﹀alone.Letmehave﹀alook﹀at﹀it.Put﹀it﹀on,please.Not﹀at﹀all。这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。二、“r/re+元音”连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。there﹀isfor﹀instanceIlookedfor﹀ithere﹀andthere.There﹀isaplacefarfar﹀away.Where﹀ismycup?Where﹀areyourbrother﹀andsister?但是，/r/的发音对很多朋友是难点哦，先得练好此音。而且如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。Thecar﹀iscomingnearerandnearer.(nearer与and不可连读)

三、“元音+元音”连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音通常连读。元音加元音有点类似双元音。You﹀areShe/he﹀isTry﹀itShewantstostudy﹀English.How﹀oldare﹀you?Shecan'tcarry﹀it.It'lltakeyouthree﹀hourstowalkthere。四、“辅音+半元音”连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(特别是/j/开头，此时也要连读)。Thank﹀you.Nicetomeet﹀you.Would﹀youlike﹀acup﹀oftea？Could﹀youhelpme,please?Practicemakesperfect!英语口语连读技巧，如不发音的辅音，单词间的连读，介词的弱读，助动词的弱读等技巧。这些技巧的训练会质地改变英语口语的流利度。

1口语连读技巧-单词间的连读很多英语学习者感觉听懂英文电影特别难，但是当你看到电影对白时，发现这些单词你都认识，而且句子也很简单，你知道为什么你会听不懂英文电影，或者不能象NativeSpeaker那样说英语吗？答案就在“单词间的连读”技巧上。实事是，NativeSpeaker在说英语时，他们自然性地会将某些单词连起来说，而有些单词的最后一个辅音又会省略不说，对于英语是外语的我们来说，如果能掌握这些的“单词间的连读”技巧的话，你在口语流利度的训练上就找到了一条捷径。当然对于从未这样学过英语或说过英语的读者来说，这种训练在开始时会让你非常紧张，但是随着训练量的积累，你会发现你自已竟然可以如此自如，自信地说英语了。

下面，我们来介绍一下单词间的连读技巧：当前一个单词的最后一个音是辅音,而该单词的后面一个单词的第一个音是元音,那末这两个音可以连起来读，如：come⌒onwatch⌒outwhat’s⌒upcome⌒inshut⌒uphold⌒onget⌒outforget⌒itlook⌒outwake⌒up以下是关于购物话题的一些具有典型性的连读句子，其中单词间连读的部分大家可以自己试试：Ishopformy⌒ownclothes.我自己给自己买衣服。I⌒onlyshopwhen⌒Ineedsomething,Idon’tshopforpleasure.我只在需要些东西时才去购物，从不逛着玩。When⌒Iwasyoung,shoppingwasmyrecreation,butnow⌒Idowhat⌒Ihavetodo,and⌒Idon’tdo⌒it⌒any⌒othertime.当我年青的时候，购物是我的娱乐，但现在是需要时才去购物，没什么需要时，就不去逛商店了。

2口语连读技巧-不发音的辅音有的学生在读英语，或说英语时，总觉得有些绕口，这是因为实际上在读或说英语时，某些单词最后的一个辅音是可以不发出来的，如果你想把单词的每一个辅音都发出来，就会影响你说英语的流利度。究竟在什么情况下，单词最后一个辅音可以不用发出来呢？下面我们来看看不发音的辅音技巧：当前一个单词的最后一个音是辅音,主要是爆破辅音如:/b/,/p/,/t/,/d/,/k/,/g/时,而该单词的后面一个单词的第一个音也是辅音,那末前一个单词的最后一个辅音就可以不发出来.如下面单词中红色字母表示这个字母不发音。astupidstoryareddesk

大家来练习一下下面这些短语，注意不发音的辅音（红色字母表示这个字母不发音）：

Thewestcountry.Theeastcoast.Youcanexpectsomerain.Aroundthethreeorfourdegreesmark.

以下是一些口语中常用的句子，大家自己试着读一下，注意单词间的连读，及不发音的辅音:Younevergettodo⌒anythingyouwant.你永不可能想做什么，就做什么。Becauseyoudon'thave⌒enough⌒experience.因为你没有足够多的经验。Howwill⌒I⌒evergetthe⌒experienceifyouneverletmedo⌒anything?如果你从不允许我做任何事，我怎么能有经验？Thatwas⌒agreatsuccess⌒Ithink.我认为这是一次巨大的成功。It'sverydifficulttoget⌒answerstosome⌒ofmyquestions.看来很难从你口中得到我想要的答案。3口语连读技巧-助动词的弱读

在英语口语中，也是在任何一门语言中，人们在说话时，总时有重有轻，一些主要的词如：名词，动词，形容词等都会重读。而相反，助动词，介词等就会弱读。解决好助动词，介词的弱读，可以使你更流利，更自然地说英语。练习注意弱读doyou/dEju:/Doyoualwaysgetupatseven?they're/ðeE/They'replayingfootballafterclass.was/wEz/Shewasblamedforbeinglate.we're/wiE/We'relookingforwardstoyourvisit.I'll/ail/I'll