2021年小学英语教学工作总结

在学校相关领导的正确指导下，在师生共同努力下，本学期的英语授课工作圆满结束了，回想一下一学期的工作，主要做了以下几方面工作：一、学习课标，明确授课目的。为了使我的英语授课适应新时期英语授课要求、建立起新的育人理念，我们英语组集体抽歇息时间对?英语课程标准?进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的要点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语授课原那么、学会了一些科学谈论原那么等，从而为后边的授课供应了充分的依照、确定了的扎实的基础、保证了授课的顺利进行。二、扎实备课，理清授课思路。备课是讲堂授课的重要环节，我在备课时做到了以下几点：１、课前备课，做到“有备而来〞。我认真阅读各样教科参书，既备教材、教法，又备学生。联合学生的实质和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出要点，又要打破难点；既要表达出完满的授课过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各样风趣的教具，如：单词卡片、实物〔图片〕、头饰等教具为讲堂授课做好效劳。２、课中备课，灵巧安排简单易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课授课时，为了不除去学生的积极性，我在实行授课的时候，老是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将授课内容层层睁开，把无聊无聊的讲堂变为生动风趣“快乐堡〞，让他们在快乐中学习，在玩中获取新知，经过频频的兴趣演练〔如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式〕来坚固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调换了学生们的感神态度和兴趣，学生的积极性获取了充散发挥，教学见效优异。３、课后备课，总结授课经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反省，写出教后感，必定本节课成功的地方，商讨该单元的缺少之处，为此后的授课工作打下基础。三、认真上课，表达以人为本。?英语课程标准?提出“让学生在教师的指导下，经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功。〞这便要求，英语课的授课要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听闻认读和语言实质运用的能力。为此，我在实质的课堂授课中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的授课我第一经过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生友好在学习英语的氛围内。2、图文联合，掌握新知。依照教材“图文并茂〞的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启迪学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参加学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不胜其烦，耐心教育学生认读，力求让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还合时对他们进行思想教育。3、游戏活动，坚固新知。在达成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动、生生互动的游戏活动将授课内容层层睁开；为了敬爱学生的个体差异，创办宽松的学习环境，以简单易操作的兴趣性、多样化游戏为主来实行授课，让学生进行频频模拟、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获取新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。4、经过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听相关本节课授课内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要修业生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模拟、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时赏赐示范和指导，让学生充分体验到成功的欢欣，意会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听闻能力和读音的正确性，，从而让学生真实做到眼到、口到、心到、手到。四、加强自学，不断积累知识。由于自己在英语授课方面经验甚少，自己的知识又有限，在授课的同时，不时虚心向资历深的教师讨教，和我们英语组的同事一同学习相关英语方面的授课教法，加强自己的业务学习、扩大视野；专心收集有助于英语讲堂授课的各样游戏资料，常常听录音纠正自己的语音语调。总之，一学期的授课工作自己付出了好多，收到的回报或好多：领导的相信，使我精力充分；同事的帮助，使我劲头实足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在授课中的缺少，千锤百炼授课方法，在授课中设计一些学生喜欢的活动、游戏来协助讲堂授课，激活讲堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语授课效劳，力求在此后的英语授课工作中获取更好的成绩。我相信有耕作总会有收获！延长阅读杜泽小学林丽本学年是我担当小学英语授课工作的第一个学年。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。回想这一学期来的工作，自己积极投身于教育事业，遵从领导分工。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，脚扎实地，为人师表。本学年我担当三四年级英语授课工作，我对授课工作从不废弛，认真学习英语组织授课方面的书籍，虚心向尊长学习。自己英语授课水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也获取了必定的成绩。在授课中我严格依照授课的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实行讲堂改革，积极研究小学英语快乐讲堂，小学阶段英语授课的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们建立学习英语的自信心，同时培养学生必定的语感和优异的语音、语调根底，为进一步学习打下基础。在英语讲堂授课中，如何创办优异的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语授课的重要一环。下面联合本学期授课实践总结一下授课情况：一、认真备课、面向全体授课在授课中，认真备课，认真阅读各样教科参照书，联合自己的授课经验与学生的学习情况，认真编写好授课设计制定好授课方案，其实不断地加以改良更正。在教授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，讲堂亲近注意他们，教育他们修业勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地指导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其余同学，帮助他们建立学好各门知识的信心。二、在讲堂授课中第一、在讲堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情况授课、手势语言等方法来启迪、教育学生。授课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生英勇思疑，侧重以学生为主体、教师为导的授课方法，充分调换学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不胜其烦地解说、分析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批阅作业方面。学生的作业老是准时及时地批阅，并详尽地做好注明，对广泛性错误，在全班重复解说、分析。针对个别学生的作业还采用面批方法，一一分析解说、帮助学生解决疑难习题，大大提高了授课质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。第一，依照我所任教班级的实质情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？所以对占相对多半的中差生，我更应变厌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚遇。我注意帮助他们找到优、弊端，以弘扬优点，战胜弊端。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，憎恶、责备只能事与愿违，他们应享有同其余学生相同的相同和民主，也应享遇到优异学生在老师那里获取的爱。厚爱差生，我真实做到以感情人：第一做到诚挚二字，即我在学生眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受二字，即能感觉差生在学习过程中的各样心理表现和见解，如对学习的害怕、狐疑、满足、冷漠，错误的想法和训斥等，相信中差生，激励他们自由谈论；最后做到理解二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地接受他们，所以促使了中差生不一样程度的进步和睁开。三、在教研方面常常出门听其余老师的课，从中汲取授课经验，扬长避短，提高自己的授课的业务水平。可以认真学习研究授课理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于授课活动中间。积极参加区英语课题组的研究，撰写的课题已获取立项。以上是我这学期在小学英语授课方面获取的成绩和经验，由于自己缺少小学英语授课经验和对学生的实质学习情况不认识，也存在好多的缺少，在此后的授课工作中，我会努力填补自己在授课工作中缺少，也会在下苦力，向其余老师学习，争取迈上一个新台阶。篇一：小学英语教师授课工作总结眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不行熟到此刻的成熟，的确实确有了好多的改变，也有好多的感想，现将本学期的工作总结以下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加连续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了好多别人的经验，也认识到新的教育形式不一样意我们在讲堂上重复讲书，我们必定拥有先进的教育见解，才能适应教育的睁开。所以我不仅侧重集体的政治理论学习，还注意从书籍中汲取营养，认真学习认真意会新局势下如何做一名好教师。二、教育授课方面：要提高授课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。备课不不过是备教材，备授课步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到近似的情况会有怎么样的反应，而教师又要依照学生的反应作出相对应的反应。2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本见解，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，那样就防范了过去要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的弊端，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好目前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，如何才能教好。3、认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，所以讲堂氛围必定要开朗，以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有连续的兴趣，期望学到更多的英语知识，所以在备课是应当侧重对语法的解说。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、讲堂上的情况。我侧重组织好讲堂授课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对坚固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢欣的心境，创办优异的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂提问面向全体学生，注意引起学生学英语的兴趣，讲堂上游戏，歌曲联合，部署好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。6、要提高授课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不行以准时达成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都期望获取别人的理解和敬爱，所以，和差生发言时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬爱。7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习授课方法，博采众长，提高授课水平。本学期我连续担当我校“超越式睁开试验班〞二年级一班的英语老师，每个月我都积极参加课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。8、热爱学生，相同的对待每一个学生，让他们都感觉到老师的关心，优异的师生关系促使了学生的学习。对占相对多半的中差生，我变厌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚遇。我注意帮助他们找到优、弊端，以弘扬优点，战胜弊端。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，憎恶、责备只能事与愿违，他们应享有同其余学生相同的相同和民主，也应享遇到优异学生在老师那里获取的爱。9、在班级上搞英语活动，比方猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等，让学生在多样化的竞赛活动中增加知识，提快乐趣，加强学习英语的信心。十一月份，我在五年级同学中间广泛睁开了“英语单词大比拼〞竞赛活动，并评选出了优异的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参加“希望之星〞大赛均获取了优异成绩。10、加强对学生的口语锻炼，在平常的课间或下学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在合适的场合。11、制定好复习方案，并能认真备好复习课，制定复习方案并付诸于授课过程中。同时可以认真部署和批阅课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。“金无足赤，人无完人，〞在授课工作中我仍难免出弊端，比方，课堂语言缓和，语言不够生动，在严格要修业生的同时对待学生还不够平和等。同时，在工作中，我意识到，人只需有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落伍，但别人却在不断的行进。所以，不不过对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反省自己，不断提高自己的水平。在此后的日子里，我会在此后的授课过程中逐渐更正和完满教育授课方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。篇二：小学英语教师个人总结光阴飞逝，光阴如流。认真回味，充满着活力和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉达成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出勤劳，收获成功，与我的学生们一同品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在踉跄学步的过程中，原来得益匪浅。本学期，每个英语教师都是在繁忙中渡过的。我担当五、六年级的英语授课工作。但我力求在授课中做到扎实，有效，让每个学生都有所利润，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科授课工作总结以下：一、思想方面：自己热爱教育事业，坚持党的根本源那么、教育目标贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来拘束自己，鼓舞自己。对自己要求更加严格，力求在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起模范的作用。一学期来，积极参加各样政治业务学习，如：学习党的“〞精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。恪守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、见解，侧重在授课实践中的灵巧应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。二、在授课工作方面第一我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模拟。可是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。跟着学习难度的增加，学生产生了消极感情，没有兴趣，甚至厌学。2、面对一些整体学生进行授课的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不行以注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最后以致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那局部学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会粗心，注意力不集中。3、在有些知识点讲事后，有的甚至演练了多遍，反频频复重申了，学生仍没有掌握。就责备学生，并所以加强频频训练。于是在责备声中，在无聊的联系中，学生的学习兴趣消失了。我意会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个学生，但不行以要求每一个学生都相同、一个模式，不行以要修业生都按一个模式去睁开，而是开发学生不一样的潜能，睁开学生学英语的各方面能力。而且教师可依照不一样学生之间的差异去因材施教。第一，我能尊循授课环节，课前认真备课，不仅能备好授课内容，更能做到备好学生，备好作业和讲堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣下手。教师在英语授课中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的要点。学生的学习种类是有差其余。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜欢也不相同，有的喜欢听闻法，就是向来看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是向来盯着书籍看，很少看老师或黑板。所以，必定运用多元化的授课方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。其次，在讲堂授课中尽量使用英语，合适利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，授课中必定做到让学生