学习中的葵花宝典

TheLearningRevolution学习革命原创有些人看到事物的现状，问为什么会这样。而我幻想着事物从未有过的面目，并要问为什么不是这样。

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————沃尔特·迪斯尼人类历史越来越成为教育与灾难的赛跑。————H`G·威尔斯铭记在心：学习充满乐趣时，才更为有效。

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————彼得·克莱恩《天天天才》如果孩子们，跳舞，品尝，触摸，听闻，观看，和感觉信息，他们几乎能学一切东西。——《教育可能的人类》在这个国家，有上千座这样的建筑：里面的人没有电话，没有有线电视，也没有可能在将来发展宽带光缆服务。这些建筑叫做学校。

————里德·亨德特学校如不飞速改变，就会全面崩溃。

————《过时的3R技能》每个儿童出生时就有的潜在智能比达芬奇使用过的还要大得多。

格伦·多曼《教你的孩子阅读》我们会掌握阅读内容的10%，听到内容的15%，但亲身经历内容的80%。《地球村在行动》进入内心或直觉的智力通常在：小说家、

律师、智慧的老人、哲学家、对自己体验很深的人以及神秘家的身上发现。著名人物的例子：柏拉图，哲学家。可能出现的品质：有自知之明对他自己的价值极其敏感极深地觉知自己的情感对生命中一个人的目的极其敏感有发展良好的自我感觉有直觉的能力自我激励极深地知道自己的能力和不足非常个体化的人想与主流不同如何加强学习能力：进行私人化的谈心用个人的成长活动来消除学习障碍询问活动通过“伙伴和分享”以及“想和听”来思考你的想法花一些时间在内在的反省独立地学习跟随你的直觉把你所经历道德以及你是如何想的写下来，进行反思或者进行讨论允许与群体不同的自由写“我的书”、及生活日记掌握自己的学习教授个性的确认教授如何提问身体动觉的智力：体现者：舞蹈家、演员、运动员以及在运动上颇有成就的人、发明家、外科医生、空手道教练、赛车手、户外工作者以及在机械方面有天赋的人著名人物：贾尼·托维尔和克里斯托弗·迪安，滑冰运动员可能出现的品质：较好的控制身体能控制客体较好地把握时间通过运动学习的最好训练有素的反应喜欢参与体育运动喜欢触摸擅长手工喜爱演戏喜爱用手操作通过介入学习过程来学习对于做过的事物比对于说过和观察过的事物记得更牢对于物质环境十分敏感边听边玩如果没有休息时间就会坐立不安思想机械如何加强学习能力：使用电脑编码的体育运动用舞蹈来学习用运动来学习用演戏来学习在数学和自然科学方面多动手多改变一下状态或多休息把运动与所有课程结合起来当你在游戏或散步时，在头脑中复习功课利用模型、机器、乐高技术和手工艺用空手道来集中精神利用校外调查旅行利用班级的游戏利用戏剧和扮演角色打响手指、拍手、跺脚、跳、爬人际交往或“社会”的智力体现者：政治家、教师、宗教领袖、律师、推销员、管理者、公关人员以及公众人物著名人物：奥菠萝·温弗来，谈话节目的主持人可能出现的品质：善于谈判善于交际相处能够察觉别人的意图喜欢和人在一起有许多朋友善于交流，有时善于操纵喜欢群体活动喜欢做“和事老”善于“察觉”社会形势如何加强学习能力：以合作的方式进行学习活动利用休息时间多进行一些社交活动运用“伙伴与分享”学习活动运用交往和交流的技巧在电话中与伙伴交流举行与学习有关的庆祝会和聚会使学习成为乐趣把社交与所有课程结合起来在你必须与人交谈以获得答案的地方“察言观色”在群体中工作通过为别人服务来学习当别人的私人教师用因果关系音乐的智力体现者：演奏家、作曲家、指挥、音乐听众、录音师、乐器制造者、钢琴调音师、没有传统的书面语言的文化著名人物：莫扎特可能出想的品质：对于音高、节奏、音色很敏感对于音乐中的情绪力量很敏感对于音乐的复合结构很敏感可能很有灵性如何加强学习能力：演奏乐器通过歌曲进行学习通过参与或听音乐会来学习伴随巴拉克音乐学习伴随音乐锻炼身体加入唱诗班或合唱团写音乐把音乐与其他学科结合用音乐改变你的情绪用音乐放松通过音乐构想画面通过一些小玩意，例如时间表、整首用语言表达的诗、赞美诗的歌词进行学习在电脑上谱曲视觉空间的智力体现者：建筑师、画家、雕刻家、航海者、棋手、博物学家、理论物理学家及军事战略家。著名人物：毕加索,画家可能出现的品质：图象思维创造内心的意象运用隐喻有格式塔的感觉喜爱艺术、素描、画画及雕刻能轻松看地图、航海图及其他图表用图像来记忆有很好的色彩感觉运用所有的想象力如何运用学习能力：用图片来学习涂鸦，画符号画图表，地图把艺术与其他学科联系使用脑图做想象的活动、看或制作你自己的录像带使用贴在墙上的外在刺激，例如标语运用模拟表演变动在房间中的位置以获得不同的景象运用先前组织好的东西或目标制定图表使材料聚集起来突出色彩运用电脑图示逻辑的-数学的智力体现者：数学家、科学家、工程师、猎人、侦探、律师以及会计著名人物：玛丽安·戴尔蒙特可能出现的品质：喜欢抽象思维讲求精确喜欢计算喜欢组织运用逻辑结构喜爱电脑喜爱解决问题喜爱以逻辑思维方式做实验偏向于有条理的做笔记如何加强学习能力：促进问题的解决做有关数学方面的电脑游戏分析和解读数据运用推理鼓励自己的能力鼓励自己做实验运用预测把组织能力和数学融入其他学科给每一件事物一个空间允许事物逐步地进行运用演绎推理用电脑来做表格和进行计算语言的智力体现者：小说家、诗人、撰稿人、剧作家、演说家、政治领袖、编辑、广告员、记者、以及演说词撰稿者著名人物：丘吉尔可能出现的品质：对于模式很敏感有条理有系统有推理能力喜爱听喜爱读喜爱听能轻松地听写喜爱文字游戏对于琐事有很好的记忆能力如何加强学习能力：讲故事用名字、地点玩记忆游戏阅读故事和笑话写故事和笑话演词汇幽默小品写日记采访猜谜语、做拼写游戏把读写与其他学科结合出版、编辑并监制班级杂志辩论讨论使用文字处理机作为对计算机的初步接触apple如果婴儿可以看它，摸它，尝它，听或看到这个词，他就能真正认识它。英语不过550，000词汇2000单词组成言语交谈的90%400词组组成写作的60%英语有26字母44发音关键词：一般音形一致，另一半则不然学习英语的简单开始1.爬行动物的初生脑2.平衡的小脑3.感情的脑4.思考的脑和皮质活动：抓、触碰、走路、推、拖、拉······