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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！——依托生动的经典实验资料，创设探究情景，激发学生兴趣112穿过纷繁复杂的生物圈营造愉悦的条无形的碳链冥冥中把你我相连你的目光如水1浸润了我的每一个细胞你的声音如糖让我拥有了无尽的能量每一刻创设探究情激活学生所一步学习做第3——系完成了知识细胞膜功能112将用清水浸泡将煮熟的了的大白豆种大白豆种子,在培养皿中用的方法染稀释红墨水染色。观察大白豆染实验处理实验现象培养学生动手实验的能并分析实验学探究的能实验处理利用演示文稿中的图片阅读教已和动画来形象地说明问题实验现实验小学3象认识细胞膜对生命系统B)(成分中和引导学生层层深入思考验实验材料的正确选择对于科学研以及制备细胞膜的方法中所蕴涵的功能依赖于1又以物质为2观察分化43胞膜物质组成的认识来源于化学实提供实验材学生形成认11梳理所学的好

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