游戏心得体会3篇

第52页共52页游戏心得体会3篇各位朋友、专家晚上好！我于1月26、27日很荣幸参加了李x____师沙盘培训，聆听李教师的讲解收获颇丰。有一股冲动想借助这个平台把一些心得与大家分享。顺便讲个小插曲，27日是我将教师送到车站。令我兴奋的是在路上我与李教师进展讨论，不能说是讨论而是请教，最后李教师把在个案中自己认为的得失也有交流，从这个角度说，我也有了一些与众不同的看法，我会融入这个发言与大家分享。首先说说沙盘游戏治疗的由来，讲这个话题不能不提美国伦敦的儿童精神病学家玛格丽特·洛温菲尔德，他受到威尔斯《地板上的游戏》书的启发，威尔斯发现自己两个儿子在地板上玩玩具，几次之后身上存在的问题消失了，便写了这本书，此数值时披露了这个现象，玛格丽特把玩具和沙盘结合到一起，并把它命名为“游戏天地技术”在前人的根底上做了提升，多拉·卡拉夫又做了理论上的充实的技术上的拓展，正是命名为“沙盘游戏”，1985年卡拉夫创立了国际沙盘游戏治疗协会，到1988年美国成立了协会，1991年《沙盘游戏治杂志》正式创刊，标志着沙盘游戏治疗以作为一种独立的心理治疗体系。心得：从我个人童年经历讲，我小时候70年代在农村几个小伙伴拿着玩具在沙子堆上做游戏，我也问过父亲，祖辈小时候都是玩过这个游戏的，我赞同李教师讲的沙盘来自中国，我小时候还玩过“过家家”我认为他有点像戏剧治疗中的心理剧，中国许多地方或是方面一些好的东西缺乏提炼，生活到科学技术这个高度，以致于许多创造创造被外国人命名。我认为我们那代人是幸运的，自然而然的在很贫穷的条件下却享用外国的现代技术，而如今的儿童在物质条件优越的条件下却要花钱，请人并到专门的场合去承受这项技术，这很有意思，同时我还注意我们70后出现心理问题的比例比90后、00后要小，我认为是社会的开展，人的生活方式改变了，群体〔团体活动〕减少了造成了儿童出现心理问题的概率增加了，如今教育尊重儿童的独立意识，过早自己一个房间，业余时间都花费在培训班上，不像我小时候，胡同里一大群孩子，上树掏鸟，下河捉鱼。爬山偷苹果，多么令人回忆呀！其次我说一说对这个疗法的认识，卡拉夫说〔李教师在课上讲的〕我什么也没做，我也不知道他们为什么好起来的，我们把李教师做的个案与这句话对照一下，就会发现李教师在整个过程中是有说话的，难道李教师违犯了卡拉夫的意图或是沙盘疗法的本原吗？这个问题我是这样理解的：卡拉夫那个时代或是之前，应是大部分针对儿童做沙盘游戏。儿童多动症、自闭症卡拉夫让其多做几次沙盘自然而然好起来，我认为是可信的，对于成年人恐怕要复杂一点，有些技术还是要用的，我从李教师做的沙盘个案中看到了课本所讲的积极关注、重复，参与性技术，影响性技术，同感等等，这些东西不用我详细一一指出，每个人都能感觉出来，我要说到这朋友们有人会说你这没心得呀，我认为个案中，李教师说求助者：你想一下，小马会对父母说什么〔这里运用了意象对话技术〕当求助者说：我不知道！李教师说你想象一下可说什么〔这里运用了引导技术〕这些是我的个人理解，希望朋友们多发表不同意见促进我个人成长。最后我透露一下，再送李教师的路上，李教师曾语重心长的对我说：这是做教学示范，我一直在慎重的把握着这样一个度：我不能过多的引导这名学员呈现出更多深层的潜意识，因为这只是一个教学示范，我要保护学员的隐私。我那时那刻感觉到了，咨询大家对心理咨询原那么牢牢遵守、坚持，李教师反复叮嘱我；战友你做咨询时永远不要忘记我们心理咨询师是一门助人的行业，对求助者丝毫的伤害都是咨询师的渎职和职业操守的违犯。说了很多，占用了大家很多的休息时间，所说所想可能有许多不准确的地方，希望各位教师、朋友批评指正，谢谢大家。团队游戏心得体会范文一拓展训练规那么：20个人站成一排，双手交叠放在身前。在不允许说话、没有手势，甚至不能用口型、眼神的情况下，按每个人的生日从小到大正确排列成一行。一开始，大家都流露出迷茫、疑惑的神情，不知所措。期间，有个别员工开始偷偷私下交流。而一旦违犯游戏规那么，全队要受罚。每当有1人说话，全队必须做5个深蹲。在严峻的形势面前，大家开始想方法，于是有的摇头示意、有的用脚在地下划拉、有的用下蹲的次数来表示，方法虽然很多，但很不统一，乱成一团。于是杨升超自发站了出来，在队前示范着下蹲的方法。经过全队的努力，我们终于准确地排列完成。体会与分享：1.每项工作都有它的标准和流程，正如每项游戏都有它的规那么。在进入工作状态之前，必须去理解、熟悉标准，这是做好工作的根底。2.工作中，我们可能会以自我意识为中心，甚至想超越规那么而自行其事。然而，个人的鲁莽和造次，都有可能会给整个团队的业绩带来损失。因此，时刻要记住，我是团队的一员，我的任何举动，都会给公司带来正面或者负面的影响。3.每个人都知道自己的生日，却不知道别人的生日。于是，沟通成为一种必需。面对一项任务，大家会产生各自的想法，但是假设各行其事、缺乏沟通，行动中不仅得不到理解和支持，更容易出现混乱和矛盾，甚至产生分歧和冲突，从而导致内耗和争斗。4.当杨升超站在队前，示范下蹲动作的时候，他已经成为这个游戏的领导者。团队需要有一个领导，而领导者需要理解团队的目的、目前所掌握的资，找到适宜的方法。同时，他必须站在队前，让所有人都知道他的方法，说明领导者必须对团队思想、行动进展统一，指明方向和方法，并且进展强有力的执行。5.也许下蹲的方法不是最好的，甚至是笨方法。但是在没有更好的方法提出来或者被大家承受前，原来的笨方法就是最好的方法!我们能做的，就是保存各自的意见，无条件地服从并且不折不扣地执行。任何阻挠、非议、一意孤行都会导致组织的管理系统和员工行动的紊乱。6.鼓励团队中进展知识、技能或者经历的分享，假设对工作方法、理念或者管理制度有好的、建立性的建议，可以及时提出来，供同事和领导参考，在争取获得组织层面的认可和采纳后，才能真正推动组织的创新和改良。范文二搞好团队建立才能进步凝聚力和竞争力，进而实现团队全面协调持续开展，必须认真做好沟通、关爱、鼓励、信任、效劳、协调和组织这七个方面的工作。一、沟通是真诚搭建理解的坦途，只有真诚沟通才能互相理解。我们的小组只有4个人，暂且不谈学习其他科目，很多时候我们除了做工程，我们各自都有自己的其他工作，有的是学院干部，有的是系里的干部，而且身兼多职，这就需要占用我们的一定时间。这时候良好的沟通显的更加重要，只有沟通好了才能及时发现问题，解决问题。我们平时都是通过聊天的方式进展沟通。有人曾经问我：怎么整天见你跟人聊天啊?我的答复是：聊天也是工作。因为，那不是乱聊的，尤其在时机和话题的选择上。利用课间的休息时间聊聊工程的话题，目的只有一个：拉近间隔，融洽气氛，理解情况，施加影响。还有比较喜欢用的就是娱乐，尤其是下棋、打牌、能表达人的性格，想藏都藏不住。性格无所谓优劣，最重要的是因人而异，善加利用。通过合理的组合，减少冲突，增强合力。还有就是文记录，一定要让团队成员，尤其是关键成员养成做文记录的习惯，这对我们团队的建立很有必要。二、关爱组员，人是最富有感情的，每个人在生活中都会遇到这样那样的困难，这时候组员之间要互相帮助，真诚的为对方出谋划策，这将更结实小组人员之间的感情。使我们的小组温馨之家的感情日益浓重，责任感不断增强，同时给组员创造一个轻松的开发环境，是搞好团队建立重要一环。三、鼓励和信任可以有效地增强组员的使命感，进步组员的自信心，给组员有更多的时机锻炼及自己的才能，促进工作的顺利完成，保证工作质量，同时使组员在心里产生可亲可敬的形象，觉得小组里的人是值得信赖的。当然我们没有资金投入开发，不可能有物质上的奖励。真正重视团队成员的意见并给予适当的授权，完成任务时给予及时的肯定，失败时给予真诚的帮助和鼓励，比物质上产生的鼓励作用要来的强烈和持久的多。四、效劳，这是团队建立的核心内容。每个组员都应该为我们组效劳。而工程组长更多地想的是对这个团体的责任，目的是要把工作做好。工作最终要靠整个团队，而不是某个人来完成。要立足于效劳，给团队成员创造出一个良好的工作环境。换句话说，组织者的任务是把台子搭好，让团队成员把戏唱好。即便是团队成员最终超越了你，你真诚地帮过他，他自然也会帮你，何乐而不为呢?所以，不要吝啬的把你知道的东西告诉你的同伴，不要有妒忌的心理，这是非常忌讳的。这里需要指出的是：效劳不等于麻木听从，是有原那么的，会有不少误解、委屈，也会很吃亏，但你收获得将是一帮多少年后都还彼此眷顾、互相信任的朋友和一段美妙的回忆。五、协调和组织，也就是把适宜的人放在适宜的位置上。实际上，作为一种详细的技能和工作内容，这是和沟通和效劳连在一起的。把前几项做好了，协调组织根本上就是个水到渠成的问题。由两个需要注意的方面，一是要注意实际情况，因人就势;一是要注意尽可能合理地分配任务。总之，团队要想建立好，不仅仅是教师的引导有方，或是工程组长的亲力亲为，而是团队里每一个人的努力，只有工程组长热心、负责、真心的和团队成员交流，充分调动团队每一个人积极参与团队建立和将来的开展，大胆创新、不断进取，团队成员才会为了团队目的共同奋斗、共同努力，才能营造一支和谐、高效的团队。关于七巧板拓展游戏的心得体会昨天与同事们一起拓展活动，有个七巧板的游戏颇为有益，做个小结，记录些体会。经历启发：没有团队意识，个人努力一切化整为零。亮点表达：执行力竞争意识协作意识游戏的设计者动了非凡的脑筋，规那么设计有些小复杂，简单概括为：分成7组，各有任务，利用有限的拼图板，限时完成拼图任务，其中1组为中心，起到领导、组织、协调和支配资的作用。体会如下：1、资永远有限。每个组的任务是拼图，但手里的拼图板是缺乏以完成任务的，资缺乏。经济学最根本的假设是资稀缺，挪动、联通、电信，市场上的一切单位都是如此，包括我们个人。现实是销量指标在头上，时间就这么点，本钱费用都是框定的，我们每年都在做missionimpossible的工作。作为管理者，就是应如何调动、配置资来完成任务。2、信息存在不对称。除了中心组，其他组只能看到自己的任务单，不得看其他组任务单，实际上许多任务是一样的，也就是有一组拼图完成，另一组就直接复制就可完成，时间最少。现实是各部门多岗位在做同一件事，在统计可能是一样或相近的数据，因此需要一个涉及全面的系统，将信息共享，各部门可各取所需同时上传自身信息、进度，就如互联网的最根本价值。作为管理者，应将信息聚集、梳理、共享，并采取措施，进步效率。这也要求管理者建立信息搜集通道和信息储藏。3、方案的重要性。资有限，信息不对称，各组迷茫，中心组怎么办?其实应该聚集信息做行动方案。孰轻孰重，孰急孰慢，各环节如何衔接，进度如何安排，内外资如何配置调用，都是事但都得想清楚理清楚。如今明白国企方案部为什么是最牛的，因为缺了它，企业运作会出各种问题，或是运行效率大幅下降。作为管理者，获得任务后，不是马上低头做事，而是先抬头看路，理出工作思路，制定工作方案，这样才能事半功倍。4、要事第一。每个组的任务是3个，中心组任务是1个，分值不一样。这样写出来，我们都可以说先做分值最大的，但实际是大家拿到任务单，大多人第一反响是从第一个做起。作为管理者，应该把各种事理出重要等级，并按递减顺序去处理。5、协调很重要。各组的在拼图时，需要的图板是不同的，6个组同时回向中心组发出需求，中心组要起到协调作用，防止内耗浪费精力浪费时间。现实是，越大的公司，内部设置部门越多，层级越多，线和面错综复杂，各自为战的现象非常普遍，不主动沟通，本位，遇到事情再去弥补。作为管理者，应做好协调和协同，建立和优化流程，调动和管控各环节、各岗位工作。如今明白弹好钢琴的意思了。6、快速反响。时间也是稀缺资，经历也是稀缺资，当中心组面对错综复杂的信息时，茫然无措，最终成为被领导者和打杂工。因此，在新情况出现时，快速反响是非常重要的，要及时抓住重点，理出头绪，制定策略。但这反响不是天生的，而是经历积累，经历，就是不断的经历、理论、失败后获得的知识和技能。作为管理者，应不断尝试，不断积累，不断碰壁，不断考虑，还应做好各种预案，万一发生问题，就知道如何处置。而预案如何制定，就是要靠经历才能料想和推测将来可能的发生。7、创新思维。教练给大家讲了许多规那么，不能如此不能这样，我们的定向思维束缚了我们自身，没有想到借助额外资。现实就是大部分人都是定向思维，因此只有少部分人创新。做人不能太老实，没说不行的就是行的。作为管理者，要在建立标准、标准的同时，要打破原有标准和标准，形成新的标准和标准，这需要多学习，不断的更新知识体系，不断扩大知识面，这不仅吹牛用得着，更重要的是有了创新的根底。8、理论要结合实际。资稀缺，10多年前课本就学过，要事第一，成功人士的七个习惯也学过，其他的小结，都在历次培训中讲过，这么多道理，其实都在脑中，但为什么遇到事情就想不到?理论脱离实际，个人的认识没法及时付诸于实际行动中。作为管理者，要不断模拟各种场景，养成理论指导实际，实际总结理论的习惯，交融贯穿，多了就成了习惯，潜移默化就成了自然。因此，____要不断进展演习。9、有考核就有压力。教练给我们40分钟，而且与另一组进展比赛，这是考核，这是竞争啊。所有成员有了压力，心态就出现急躁，尤其中心组成员，因责任重大，变成了思想包袱。现实是困难永远存在，问题总是有的，大家都是背负着包袱在生活和工作。作为管理者，在任何环境下，都要有良好的心态和心境，这是心理素养，要镇定，要考虑，要有信心，不要盲从，不要悲观，不要气馁，更不能对下属说，我不知道怎么办。《猎杀u571》《洛杉矶之战》中都有描绘指挥官茫然失措的片段，571中，下属对舰长说，你不能说不知道怎么办，因为你是舰长;洛杉矶中，下属对上尉说，如今你必须下令，无论对错，因为你是指挥官。10、领导很重要。游戏中最大的体会是领导很重要，做领导很辛苦，对领导的各种素养要求是很高的。中心组是中枢是大脑，通过切身的理论、换位，让大家能体会领导者的作用、价值、痛苦、疲惫、心酸、责任、苦闷。作为管理者的管理者，更是不易。作为管理者的管理者，应从意识、思维上去影响和带着下级，给下级不断理论的时机，教给下级各种方法、工具，培养其各种应对和创新才能，历练心态。以上是个人的体会。虽然我们队不是获胜者，但获胜者能否在欢呼和骄傲的同时，和我们一样，通过游戏来考虑和获得进步呢?我想，这才是关键。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读游戏心得体会篇一：学习思维游戏的心得体会学习《思维游戏》心得体会我____宝叫***，今年5岁了，学习《思维游戏》课程也有两年的时间。在这两年时间里，我们明显感觉到她对思维课的喜欢，她会经常给我们讲在思维课里学的东西，拿着卡片跟我们互动，她的想象力、观察力和语言才能都在不断进步。天下所有的父母都希望自己的孩子能安康快乐的成长，我作为一位五岁孩子的母亲，也有着同样的愿望，然而，幸福与快乐并非父母的感受，一定要让孩子在童年时期去经历，去体验、去感觉！让孩子们从快乐中获得知识，从幸福中开展心智，这才是安康的成长。**就读的**幼儿园一直以科学的教育方式，尊重幼儿开展的规律，注重品德教育和习惯培养。在2023年，学校引进了《东方之星思维游戏课程》，刚开始我们对该课程不理解，但从孩子们对思维课浓重的兴趣和热爱中，从学校屡次公开观摩讲解中，家长们渐渐地认识到思维游戏课的意义和教育价值。我们发现课程的内容贴近幼儿的生活，课程具有较强的针对性和操作性，以游戏贯穿其中，以鼓励赞扬为基调，以孩子学习为主体，教师更多是引导和观察，通过找一样，比大小，比形状,充分激起孩子的兴趣，调动了他们的积极性，在图形的拼搭中，孩子们感受到了无穷的乐趣，教师的不断鼓励和表扬，让他们体验到了成功的喜悦。思维课程中人手一份操作材料，保证了每个孩子在每节活动中，都能充分自由地动手操作。而幼儿的思维才能正是在这一次次摆摆放放、拼拼搭搭、涂涂画画中得到了轻松地开展。看似一个普通的课堂，一个简单的游戏，却从幼儿思维的缜密性、发散性，观察的细致性、有序性，方式的多样性、灵敏性出发，引起孩子对事物的好奇心，对幼儿的学习兴趣和动手才能都有着很大的开展和进步。例如中班下学期的《送礼物》属于语义发散类游戏。在活动中，为幼儿提供60张物品卡片，引导孩子寻找卡片上物品间的共同点。我和清清在家中玩游戏的时候，我们进展了分礼物比赛。即两个人轮流从卡片中找三张，并说出这三张的共同点。谁说的出来就可以把卡片作为赢卡放在自己旁边，说不出共同点那么把卡片放回原位。最后当找不到卡片的共同点时，游戏完毕，赢卡多者为胜。**对这种游戏特别积极，总想当第一名，所以她就很努力的去寻找共同点。幼儿的想象力是无穷的，她会将雨伞、衣撑和挂钩分在一组，说它们都有勾。有些大人想不到的一样点他都会发现。对于我来说，思维课程不光给了宝宝快乐，也给我们家长提供了教育方法。每次课程的内容都有详细的指导，粗浅易懂，根据孩子年龄段的不同，课程内容也有相应的调整。思维课程不同于传统的应试教育形式，而在寓教于乐中，开掘孩子的潜力，扩展孩子的思维。授之以鱼，不如授之以渔，作为家长，我们也喜欢思维课程。中五班**号***妈妈2023年5月14日篇二：拓展训练游戏心得体会拓展训练游戏心得体会这是我第二次参加拓明阳天下拓展训练公司的拓展训练，假设说第一次的拓展教我学会了团队协作精神，那么第二次拓展在带给我团队协作的同时，也告诉了我们如何建立和管理团队目的，更让我唤醒了心中的那个巨人，迈出了断桥上的一步。下面是我的拓展训练心得体会：在这次拓展中给我印象最深的工程就是：穿越电网、空中断桥等。穿越电网：要求所有人在40分钟内，依次从电网的一端穿越到另一端，每人只能用一个网眼，穿越者和协助者的任何部位〈包括头发和衣角〉触网都算失败，而且这个网眼同时也作废。这就要求根据每个人的身材选用合理的网眼，并确定穿越的先后顺序，更要求有固定人员记录网眼和时间的使用情况，这一切的安排都是为了确保最终所有人员都可以顺利穿越的目的的达成。这个工程的目的是锻炼人的统筹安排事情的才能，只有安排合理，才能获胜，如何合理利用资，如何最大限度的利用它，需要事前进展周密的统筹安排。当一个团队在完成某项任务时，是面临着宏大风险的，应该让团队的每个成员都充分理解团队所面临的风险，队员才能自觉标准各自的行为，防止人为因素带来的资浪费。空中断桥：在8米的高空，不借助任何工具的帮助，全体人员逐个往返跨越宽1米的断桥。假设平时有人问你能否一步跳过1米的间隔,你可能会觉得有些好笑,那有什么困难呢?但是,试想以下把这个间隔放到8米高空,你脚下踩的是一块只有35厘米宽的木板,要迈向另一块同样细长的木板,两者间隔还是1米,你能保证自己心里一点儿也不打鼓吗?断桥就是让你在高空迈过这一步.如今想像站在8米的高空还有些许的紧张，可在全体队员和鼓励和支持下，坚信我的平安保障是经过伍方数次培训证明的，并且在高处还有带队教官的保护，我并不是孤单的，我的背后有这么多的支撑力量，那份紧张和孤独感已经被坚强的后盾力量所取代，终于迈出了超越自己的一步。在全体队员的努力中，最终所有人都顺利通过了断桥的考验。特别是有位恐高症的队员，当她在第三次终于成功跨出了她人生中的一步，所有人员都欢呼了，为了她的成功，也为了大家的成功。这时我更明白，这个竞争额社会除了需要勇气和技能,更需要信任,需要掌声和鼓励!本文选自明阳天下拓展官网，转载请指明出处篇三：团队游戏心得团队游戏心得综合管理部王乐在公司组织的素质拓展游戏中，我参加了真人CS对抗游戏和素质拓展游戏，这是几个必须由团队共同参与完成的几个活动。规那么很简单，但是，就是这么几个看似简单的小游戏却让我们队友个个在游戏完毕后扼腕叹息！印象最深化的是：在一个团队协作游戏中，当教练喊开始的时候，本应缓缓降低的竹竿却“奇迹般”地被一次次抬高，好几次都以挑战失败而告终!在这个游戏中，我一直奇怪：为什么竿子会一次次被抬升而非降落？有队友说是规那么不清，但是就我个人而言，即使在游戏中我也始终记得游戏的每个规那么。回想当时场景，作为一个团队玩这个游戏，我认为我们缺少一种领导，我们需要一个统一指挥的____物。在团队中，有时我们不需要说话，只需服从即可。只要队长一开始强调好规那么和重要注意点，齐下命令，相信队员不会一开始就行动出现偏向。就上一点，那么要求在团队中一定要有铁一般的纪律和每个队员的专注与细心。这样，我们就可以很好地减轻队长的负担，使我们的团队多一层凝聚力！而在这个游戏中，让我看得最清楚的一点是要想一个团队力往一处使，劲往一处用，队友间仍需要更多的磨练！游戏的几次失败，最显著的一个原因是队友的行动不一致。而我们团队组成时间短，尚还未到达真正的团队的阶段，队友间还缺少一种向心力、一种互动力，我们还需要一段时间的磨合令队友都明白我们是一个团队，而非个体，我们需互相协调行动！一个简单的游戏，却让我们一队的人都对它心生遗憾，俗话说：人多力量大！但是，有时候人多却并不是什么好事。“三个和尚”的故事不正说明了这个问题吗？假设只片面地强调“人多”的力量，那么最终将导致没水喝的场面。因此，假设只是一味地执行，而不懂得考虑，不管对于自身的进步还是团队的开展都是相当不利的。只有在有效的团队领导下的“人多”那才能发挥宏大的力量！不管在生活还是在工作中，我们都需要一种集体的力量，假设我们要想把集体力量发挥最大，那么我们就需要一个有效的领导团体，要有一个有魄力的领导。小游戏大感悟，让我明白很多与人相处和应如何在团队中成长、进步的道理。真的感谢公司的精心安排，让我在游戏中可以体会到工作中的缺乏，可以发现自己的问题，得以及时反思，调整自己。同时，也感谢我的所有的队友，能与我一起完成这几个游戏，一起感悟，共同进步！网络游戏心得体会(5篇)篇一：拓展心得体会：过电网小游戏过电网小游戏相信自己相信团队为期两天的在明阳天下拓展训练基地的拓展训练已经完毕了，但浑身的酸痛还不时的让我回想起丰富多彩的训练生活。不管是让我惊心动魄的缅甸桥，逃生，还是让我感动不已的集体木鞋，过电网，挑战150，……所有的情节历历在目，令我难以忘怀!最能表达拓展训练的优势就在于此了，队友们可以在最短的时间内磨合，达成默契，为了共同的目的一起抑制困难，一起努力，寻求方法，战胜对手。最让我记忆犹新的就是过缅甸桥了，上到8米多高的高空徒步过桥，对于我来说还是头一回，拓展训练令我成功原来如此简单，只要你肯跨出第一步，看起来难以抑制的困难就会向你妥协了。三是决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，面对时机就不要轻易放弃，要相信自己。四是学会换位考虑，[本篇被屡次引用，冠上不同的名字，呵呵]对人：多设身处地替别人着想;对事：多换一个角度考虑，多一份理解，多一份关爱。同时经过这次拓展训练，加深了同学之间的理解，增进了友谊，真是受益匪浅!果不其然，在之后的集体木鞋工程中，虽然在第一回合中我们队没能发挥好，但是也因此充分的锻炼了我们的默契度，在条件越来越苛刻的第二回合和第三回合中，我们越战越勇，连续获得了冠军，而第三回合的比赛要求大家在没有口令的情况下齐心协力走到终点，充分的表达了我们的默契程度!大家为之振奋，我们的团队也因此更加有凝聚力，增进了队友间的信任程度。上午到达生存岛，大家分组后通过短暂的相识便开始了紧张的训练。首先进展了过沼泽与集体木鞋。我们第八队金牛队虽然在过沼泽的时候没能得到第一而得了第二，但赛后在天目湖的教练的悉心启发下，我们共同找出团队成员在完成该工程时所表达的弱项与需要改良之处，大家互相勉励，希望在之后的比赛中可以获得更好的成绩。本文选自明阳天下官网，转载请指明出处篇二：拓展心得体会：滴水穿石过电网游戏滴水穿石过电网游戏在明阳天下拓展训练基地的拓展训练让我认识到互相信任是团队建立的基石，分开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支互相信任的团队，比任何鼓励都重要。上周来到明阳天下拓展训练基地开展拓展训练活动。在“信任倒”工程中，最能证明这一点，每个人站在高台上，身体直直的向后倒下，仅靠后面的同事双手拖住，这需要多么大的勇气与信任;还有在“穿越电网”训练中，需要所有的队员在不接触“电网”的情况下穿过所有的网洞，而且，这些网洞在没有别人的帮助下是很难色一个人单独通过的，这就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任，互相支持。毕业墙工程给我印象深化，经过二次失败的时候，因为个人的犯规，让队长们作了60下俯卧撑，一边是队长们(特别是一些女伙伴们)都做不下去了，一边是队员们的关心与哭泣，让我们体会到个人的利益会直接地影响到团队的利益，使我们不松懈，不再只关心个人的感受，进步了我们团队的凝聚力。第三次翻越成功的那一刻，我们欢呼雀跃。甘做基石的伙伴们肩上满是泥水和血印，喜悦与眼泪都留在我们拓展训练的集体照里，我们互相分享着心灵的成长和感动。在那一刻，我觉得眼前的伙伴们无比的得意，可敬。团队，此刻在我眼里不只是奋进，不只是协助和成功，我开始仔细打量我的伙伴们，那些淳朴的笑脸，汗湿的T恤和布满血痕的臂膀-我开始真正懂得基石的作用，我开始真正理解奉献的价值，我开始真正重新审视自己对团队的价值。团队需要奉献精神，成功离不开基石。一团队有奉献，有爱，有牺牲，有付出，就会带来团结，带来凝聚力，带来包容，带来奋进，带来成功。通过这次拓展训练，使我深深的感觉到团队的重要性，每个人在团队中都扮演着不同的角色。只要大家同心协力，没有解决不了的困难和难题。相信在大家的共同努力下，我们的公司越来越飞黄腾达!本文选自明阳天下，转载请指明出处篇三：计算机网络学习心得体会篇一：计算机网络学习心得体会计算机网络学习心得体会如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。象代码之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。学了这门课程后，虽然懂的不是很多，但已经不是什么都不知道的了，简单得运用一些代码还是会的，这也就行了。我并不要求学得很精深，毕竟我将来并不是干这行的。而制作网页的知识，学了一点，也会做一些简单的网页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自己的网页发布到网上的念头。但我不是说不要学习计算机网络技术，相反，我们学地越精深越好，我的观点只能代表我个人的想法，毕竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。假设精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反对。网络之中目前我最感兴趣的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好文章，上传一些漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起分享才有意思。计算机网络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理才能为一体的,可以实现资共享的现代化综合效劳系统。计算机网络系统的组成可分为三个部分,即硬件系统,软件系统及网络信息系统。1.硬件系统硬件系统是计算机网络的根底。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及辅助设备组成,如图1.6.4所示。硬件系统中设备的组合形式决定了计算机网络的类型。下面介绍几种网络中常用的硬件设备。⑴效劳器效劳器是一台速度快,存储量大的计算机,它是网络系统的核心设备,负责网络资管理和用户效劳。效劳器可分为文件效劳器、远程访问效劳器、数据库效劳器、打印效劳器等,是一台专用或多用途的计算机。在互联网中,效劳器之间互通信息,互相提供效劳,每台效劳器的地位是同等的。效劳器需要专门的技术人员对其进展管理和维护,以保证整个网络的正常运行。⑵工作站工作站是具有独立处理才能的计算机,它是用户向效劳器申请效劳的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作,并随时向效劳器索取各种信息及数据,恳求效劳器提供各种效劳(如传输文件,打印文件等等)。⑶网卡网卡又称为网络适配器,它是计算机和计算机之间直接或间接传输介质互相通信的接口,它插在计算机的扩展槽中。一般情况下,无论是效劳器还是工作站都应安装网卡。网卡的作用是将计算机与通信设施相连接,将计算机的数字信号转换成通信线路可以传送的电子信号或电磁信号。网卡是物理通信的瓶颈,它的好坏直接影响用户将来的软件使用效果和物理功能的发挥。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自适应网卡,网卡的总线形式有isa和pci两种。⑷调制解调器调制解调器(modem)是一种信号转换装置。它可以把计算机的数字信号“调制”成通信线路的模拟信号,将通信线路的模拟信号“解调”回计算机的数字信号。调制解调器的作用是将计算机与公用线相连接,使得现有网络系统以外的计算机用户,可以通过拨号的方式利用公用网访问计算机网络系统。这些计算机用户被称为计算机网络的增值用户。增值用户的计算机上可以不安装网卡,但必须装备一个调制解调器。⑸集线器集线器(hub)是局域网中使用的连接设备。它具有多个端口,可连接多台计算机。在局域网中常以集线器为中心,用双绞线将所有分散的工作站与效劳器连接在一起,形成星形拓扑构造的局域网系统。这样的网络连接,在网上的某个节点发生故障时,不会影响其他节点的正常工作。集线器分为普通型和交换型(s。广域网的传输速率低。2.按物理构造和传输技术分类：播送式网络：在网络中只有一个通信信道，由网络中的所有主机共享。特点：当从网络中任何一台主机发出一个短报文时，网上所有的主机都可以承受到。但通过报文中“地址标识”，确定目的主机，它适用于间隔范围小，网络内工作站点少。点到点网络：当在一个网络中成对的主机间存在着假设干对的互相联结关系时，便组成了点到点的网络。特点：当主机想目的主机发送“分组”信息时，分组信息可能经由一个或多个中间节点才能到达。3.按网络的拓扑构造分类：可以分为总线型网络、环形网络、星型网络、树型网络、网状型网络和混合型网络。4.按网络协议分类：使用ieee802.3标准协议的以太网〔ether〕，使用ieee802.5标准协议的令牌环网〔tokenring〕，以及fddi网、atm网、x.25网、tcp/ip网等。5.按使用的传输介质分类：双绞线网络、同轴电缆网络、光纤网络、无线网络〔以无线电波为传输介质〕和卫星数据通信网络〔通过卫星进展数据通信〕等。计算机网络协议计算机网络协议是有关计算机网络通信的一整套规那么，或者说是为完成计算机网络通信而制订的规那么、约定和标准。网络协议由语法、语义和时序三大要素组成。语法：通信数据和控制信息的构造与格式；语义：对详细事件应发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种应答。时序：对事件实现顺序的详细说明。应用层·dhcp(动态主机分配协议)·dns(域名解析〕·ftp〔filetransferprotocol〕文件传输协议·gopher〔英文原义：theintergopherprotocol中文释义：〔rfc-1436〕网际gopher协议〕·irc〔interrelaychat〕网络聊天协议·nntp〔配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网vlan配置、5.路由器console口tel配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.ppp协议配置、10路由器访问控制表(acl)、11.网络地址转换(nat)。在制作直通电缆和交换utp的实验中，我起初不能完全按照要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮助下，终于将实验完成。在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验，由于自身的根底知识掌握不牢，忘掉了一些理论知识，在重新翻阅课本和教师的指导之下，也成功的完成了试验。从抽象的理论回到了丰富的理论创造，细致的理解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的时机，努力完成实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的根底理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些根本的理论技能。课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析^p、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合才能的一次考察。随着科学技术日新月异的不断开展，计算机网络也在不断的变化开展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实根底，为将来走向工作岗位，奉献社会做好充分的准备。啤酒游戏心得体会一、啤酒游戏简介基于零售商、分销商、批发商和制造商的啤酒游戏模拟了在信息不对称的情况下，市场需求变动后，整个供应链产生的一系列连锁反响。“啤酒游戏”的前提是几个角色互相是独立的，在游戏开始后上游厂商不知道下游厂商将要下订单的数量。下游厂商下订单后，它的相邻的上游厂商将有两周配送延迟。游戏中存在库存本钱和缺货本钱，并且缺货本钱是库存本钱的两倍，而游戏参与者需要通过控制自己的库存和订货量，使得自己所在的整个供应链的总本钱最小。二、参加啤酒游戏的心得在游戏中，由于信息的不对称，扮演零售商的我们所能接触到的信息只有每周开始被提供的本周的市场需求量，并以此作为参照向上游的分销商订货。由于预先强调了在销售过程中会产生库存本钱和欠货本钱，而且欠货本钱是库存本钱的两倍。因此，就零售商而言，在信息不对称的情况下，首先选择的便是确保自身本钱最小，即因害怕缺货本钱过高而牺牲库存本钱。当市场需求发生变化的时候，尤其是在游戏中期市场需求突然开始增加的时候，零售商会选择多订货以备库存，尽量防止出现缺货本钱。在游戏完毕后，与本条供应链的其他厂商交流后发现，由于信息的不对称，物流系统各环节互相分割，只能从自身利益着眼，保证自身的本钱最小化，因此会出现订单数量特别大或者数量骤减的现象，这样剧烈的动乱，势必使整个系统处于不良的运作状态。整个供应链核心在于供应链厂商之间必须高度协作，才能整体上增加整个供应链的收益。各个厂商假设仅仅为自身利益进展决策，不重视整个供应链上下游的整体价值，那么会导致整个供应链的效率低下，各厂商利益受损。在游戏的开始阶段，由于库存缺乏，各环节都出现了缺货的现象，因此为弥补损失满足需求，从零售商开始依次向上游厂商都扩大了订货以储藏库存。游戏中，整个供应链是由四部分构成的即制造商、批发商、分销商和零售商。由于信息不对称，各个节点的库存和需求信息无法得到共享，每个部门只能按照订单变化的情况随时调整自己的订货量或消费量。由于商品配送需要延迟两周的时间，随着市场的变化和定单向供应链上游挪动，订货的数量不断加大，在每一环节都尽力消除缺货本钱的同时，库存本钱却快速增加。在供应链的上游，供货商为满足下一级的需求，不得不保持较高的库存程度，导致本钱增加，使得链上所有商家蒙受了损失。由于订货要两周才能送达，信息不对称导致各个厂商缺乏准确的需求分析^p，因此订货程度非常不平稳。批发商及制造商无法接触到消费者，因此无法预测到下游客户的需求量。供应链上的信息流是从最终客户向原始供应商即消费商传递的，由于无法有效地实现信息的共享，使得信息扭曲而逐渐放大，导致了需求信息出现越来越大的波动。导致库存总量和缺货总量的增多，从而导致了需求信息变异不断增大。三、“牛鞭效应”产生的原因和影响〔一〕“牛鞭效应”的根本思想当供应链中各个厂商只根据来自其相邻下游厂商的需求信息进展消费或供应决策时，需求信息会被扭曲，不真实性会沿着供应链由下游厂商向上游厂商产生逐级放大的现象，到达最头供应商时，其获得的需求信息和实际消费市场中的顾客需求信息发生了很大的偏向，是“牛鞭效应”的根本思想。〔二〕“牛鞭效应”产生的原因供应链上的各级供应商只根据来自其相邻的下游厂商的需求信息进展供应决策时，扭曲的信息到达最头的供应商时，为了保持有应对这些不确定性的平安库存，销售商便会选择加大订货，将不确定性风险转移给供应商。市场的不稳定性，是产生订货量波动的最根本的原因。就消费商、批发商、分销商和零售商而言，间隔消费者端越远，对市场需求的把握度越弱，由此引起的库存波动也越大，与实际需求量的偏向也越大，这样便会导致“牛鞭效应”。导致“牛鞭效应”产生的原因主要有以下五个方面：一是信息沟通不畅，即信息的不对称性；二是订单批量决策；三是价格的波动；四是定量配给和短缺博弈；五是提早期。〔三〕“牛鞭效应”产生的影响“牛鞭效应”会对整个供应链造成严重的影响。牛鞭效应导致需求信息失真，扭曲的信息使供应链中的成员对市场和顾客的预测出现偏向，假设不能缓解牛鞭效应，很可能导致企业领导者决策失误。当市场需求增加时，整个供应链的产能增加幅度超过市场需求增加幅度，超出部分那么以库存形式积压在供应链不同节点。一旦需求放缓或负增长，大量资金和产品将以库存形式积压，整个供应链可能资金周转不良，严重影响供应链的良好运作。企业为防止牛鞭效应，通常采用备有过量的库存或放大消费才能作为缓冲，这对供应链管理的绩效会产生严重的负面影响，不仅增加了本钱，降低了反响才能，而且不利于在供应链内部建立合作伙伴关系，从而导致整个供应链利润下滑，其直接后果就是库存积压，本钱增加。牛鞭效应说明，越是处于供应链后端，厂商被影响的速度越慢。因此，当市场需求增加的时候，供应商往往无法支持制造商；而当市场需求放缓时，供应商那么往往继续过量消费，造成库存积压。这对制造型企业极其有害，其可能导致库存积压、消费方案频繁波动、交货周期过短增加了企业经营本钱，对产品供应链造成消极影响，导致对市场变化的过激反响。由于“牛鞭效应”的影响，伴随着过量消费的是整个供应链的消费才能过度膨胀。四、控制“牛鞭效应”的方法牛鞭效应是供应链系统自身的构造性特点造成，因此不可能从根本上消除，但在实际消费中，仍存在许多方法可以尽可能减少和降低“牛鞭效应”。在此，可以从改良供应链、改变库存控制形式、缩短提早期、实现信息共享四个角度进展说明，并自身结合在游戏中所处角色的实际体会提出对策。〔一〕改良供应链从供应链的角度来讲，供应链参与者的层次越多，信息被加工传递的次数就越多，被扭曲的程度也就越大。简化供应链的构造是弱化“牛鞭效应”的一个有效策略就是开展直销或连锁经营，并通过开展网络化销售，使得制造商直接与消费者进展联络，从而减弱“牛鞭效应”的影响。游戏中的每个角色都是整体构造中的一个点，而销售关系就像是一条线将他们连接起来。从全局出发来考虑问题，扩大自己的眼界，从整体构造出发考虑所有环节的关系，同时充分考虑时间上的滞后效应，在做出决定之前可以看到事件的起因和行为之间的互相影响。还可以通过对不同的销售商划分不同的等级，从而对他们的订货实行分级管理。如对于一般销售商的订货实行满足管理，对于重要销售商的订货进展充分管理，对于关键销售商的订货实现完美管理，这样就可以通过管住关键销售商和重要销售商来减少变异概率。〔二〕改变库存控制形式从库存控制的角度来讲，传统的订货形式是先产生订单再进展补货的形式，这样的单一线路供应形式不仅使得供应链效率低而且会加重“牛鞭效应”的影响。假设做到以实际的或预测的消费者需求作补货的根据，便可以减少多方预测而导致信息扭曲，消除了传统形式中需求信息从下游厂商到上游厂商传递过程中可能存在的被放大和被扭曲的可能性，大大降低了“牛鞭效应”的影响。因此可以通过建立结合库存管理的形式，即要建立供需协调的管理机制；要建立信息共享与沟通的系统；经销商之间要建立互相信息。也可以使得供应商和制造商将自己核心业务外的原材料库存管理，交给专门从事该业务的第三方物流企业，这样，在供应链的各个阶段，由第三方物流企业根据各种信息统筹规划和调配，选择具有专长或核心竞争力的专业企业互相协调和配合来完成的，使得供应链中的每个结点都表达出核心竞争力。〔三〕缩短提早期提早期越长，将会越可能加大“牛鞭效应”的影响，因此缩短提早期是解决“牛鞭效应”的手段之一。提早期的缩短意味着这段时间里所需的存货数量减少，订货的灵敏性增加，同时减小了缺货的可能性。可以采取对外承包、增加送货次数等手段来缩短订货周期。产品供应链中各个销售环节的决策都不是独立的，而是一个整体的方案过程。所以应该加快信息的流通使信息及时有效的得到利用，此外，缩短各级厂商间商品的运输时间也可以使时间得到充分利用。〔四〕实现信息共享从信息共享的角度来讲，需求信息的不透明是信息扭曲的一个重要原因，于是信息的共享便为减轻牛鞭效应提供了一条途径。信息共享后，供应链中的每个成员不仅承受其直接下游传来的订单信息，同时还承受来自最终顾客的需求信息，每个成员利用流向自己的各种信息来预测实际需求和向上游企业的订货量，可以有效地防止由多重预测引起的信息失真。不理解实际的最终产品市场需求是订货持续扩大的最主要原因。假设上游的供应商可以获得直接的市场销售数据，同时下游经销商可以共享供应商的库存程度、消费才能等信息，所发出的订单就会更加明智而准确，相应的库存和缺货本钱自然减小了。实现信息共享的途径是通过集中顾客需求信息减少整个供应链的不确定性，即为供应链各阶段提供实际的顾客需求的全部信息，因此利用现代化的先进互联网技术建立强大的信息共享系统也是非常重要的途径。〔五〕处于自身角色的考虑从自身所处角色的角度来讲，作为零售商，我们可以通过查询供应链上游的消费和运输状况进展合理的订单数量支配，这样会大大增加整个供应链的效率。当作为零售商面临供应缺乏时，供应商可以自己根据顾客以前的销售记录来进展限额供应，而不是根据订购的数量，这样就可以防止销售商为了获得更多的供应而夸大订购量，导致分销商出现商品过度积压或者供应缺乏。供应商还可以信息系统中的资料和当前环境分析^p，适当削减订货量，同时为保证需求，供应商可使用结合库存和结合运输方式多批次发送，这样，在不增加本钱的前提下，也可以保证订货的满足。作业心得体会3篇根据教研组的安排，我承担的课题研究任务是设计七年级校本预习作业，并付诸施行。从开始施行到如今已经近一个半月，共设计了12次预习作业，在施行过程中感触颇多，且行且思，值得推敲和研究的细节颇多。下面，从以下两方面谈谈自己的参与课题研究的心得体会。一、理论学习和课题组交流让我不断提升—“他山之石，可以攻玉”。课题研究施行之前，我阅读了余霞编著的《中小学生如何做好预习与复习》文中提到：为了实现自我的终身学习和创造活动，重点是必须从“学会”走向“会学”，即培养一种创新性学习才能。书中在数学预习方面提出许多有指导性及可操作性的意见。数学预习三步走：第一步，通读整册目录；第二步：细读每个单元目录；第三步：研读例题。如何让学生将预习落到实处？得在新学习内容上下功夫，设计详细的问题，针对性地引导学生考虑，促进学生完成预习目的。我设计预习作业的思路是：知识的衔接→新概念的捕捉→模拟例题解决新问题→反思提升。通过这一阶段学生解决预习作业问题，反映的情况是他们写的很不好。课题组的第一次讨论让我意识到，指导学生预习应该更加详细，详细到如何落实每一个细节。课题组的第二次讨论让我意识到，设计预习作业应该给学生创造“踏脚石”和“阶梯”—有支撑，有实在可行的落脚点。二、自我鞭策和持之以恒让课题研究价值得以彰显—“万事开头难，只怕有心人”。这一阶段的课题研究的施行存在的问题有很多，我可以寻找很多理由：学生底子薄；教学时间不够用；平时事情太多。对于“想尽一切方法去让学生在现有的条件下有所进步”来说，这些不过是说辞。今后的课题研究中，我将从以下三点做起：优化预习作业设计，使作业内容精炼有效；跟踪学生预习作业完成情况，不断完善进步；指导学生预习、学习不断常态化、精细化。XX.12.7小学数学作业评价改革经历交流会学习心得体会作业心得体会2篇6月4日，我有幸参加了中心校组织的小学数学作业评价改革经历交流会的活动，这次会议有三项内容：一是观摩了上海虞怡玲教师执教的《植树问题》，二是中心小学三年级二班的数学作业展览，三是听取了《小学数学作业评价改革经历交流》的报告。通过这次学习活动使我受益匪浅，现总结如下：虞怡玲教师执教的“植树问题”一课突出了数学思想方法这条主线，从贴近学生生活实际和原有知识根底入手，通过学生理论体验、寻找规律、主动探究，归纳总结数量关系，拓展了学生原有的知识构造，使学生在合作交流探究过程中体验、感悟了数学思想方法，表达了新课程理念教学。主要表如今以下几点：１.打破传统，立意精准。植树问题走进课堂，作为数学拓展内容假设处理不好往往会走进传统的解题训练上，学生假设没有得到充分的体验往往不能充分理解“棵数”与“段数”以及“总长、段数、段长”之间的关系，导致学生死记硬背“棵数＝段数＋1”、“棵数＝段数－1”“棵数＝段数”的结论，而不知其中缘由。这堂课虞教师避开了就题解题，充分考虑学生的认知规律，为学生搭建探究的“脚手架”，在剪绳子过程中，“生成画图、找规律、推算的方法框架”，这样设计的目的让学生感悟到方法比单一解题更重要的思想，为学生的后继学习起到桥梁作用。2．引导得法，学得主动。虞教师准确简练的数学语言表现了一名优秀数学教师所必须具备的内在素质，表述准确、重点突出，引导得法，教学有序才能使学生学得有效。课一开始虞教师由游戏“剪绳子”、成语“一刀两断”引入，然后又巧妙地交换其中的一个，变成了“一刀两段”，不仅激发了学生学习兴趣，而且为学生自主解决植树问题提供了探究问题的“脚手架”。接着，虞教师提醒不同的情境，提出了开放性的植树问题，让学生在小组讨论理论中，通过“画”、“找”、“推”的方法，发现其中各种不同植树的规律，表达了学生学习的主动性。另外，虞教师注重逆向思维的训练。教师合理应用教学资，通过求天地广场上6根盘龙柱之间的间隔，在学生知道“总长÷段长＝段数”的根底上，引导学生解决逆向考虑“段长×段数＝总长”的问题，针对不同的问题，加以分析^p，让学生在头脑中建立数学知识模型，到达举一反三，灵敏应用的目的。3．设计新颖，印象深化。一节课，给学生留下什么记忆往往是这节课成效的反映。虞教师的这节课设计新颖，利用“俗语”凸现主题，留给学生的不仅仅是一些数学知识，更重要的使学生对“一刀两断”、“五指四空”来一“以小见大”推算一般的数学问题的方法留下深化的印象。一堂成功的课需要设计者围绕三维教学目的、确立一个主题，贯穿一条主线——关注学生的学习和开展，才能使数学课堂教学充满活力。给我印象特别深化的是《小学数学作业评价改革经历交流》的报告，数学评语里行间让每个学生在获得知识的同时，体验着理解、信任、友爱、尊重等美妙的人类情感，从而获得更加全面的开展。一、针对不同孩子的性格差异特点写评语。面对一个个各方面都存在差异的学生，教师除了对作业的数量和内容实行分层外，更注重对学生的作业施行分层评价。对作业的评改不是只停留在判断正误的根底上，更注重对学生人格的尊重，表达了人文化的教育。对待性格外向的孩子，在批语上教师除了直接指出错误外，还有针对性的提出问题，让学生再读评语的过程中认识自己的错误；对于性格内向，心理承受力差的学生，教师那么区别对待，评语那么委婉而且带有鼓励性的。教师始终坚持以学生为主体，用开展的目光来评价每一位学生，充分调动学生的主动性和积极性，满足不同层次的学生的成功欲望，让他们对自己充满信心，品味学习数学的乐趣。真正实现尊重学生个体差异，促进每个学生安康开展的教学理念。教师的做法让我一下子豁然开朗，认识到数学评语的真正目的不是让学生知道“我做得不错，而是我会做得更好”。二、针对不同孩子的学____点写评语教师在修改作业时，不但留意学生解题正误同时，更注意发现学生思维的盲点。针对不同的错误、习惯给予适时的精妙之语，给学生以点拨。在教师的温馨的评语提示中，学生学会了反思自己的习题，学会客观分析^p错题的得失，也学会了改变自己的不良习惯，一天天走上了开展的正轨。对作业正确率高的学生批语，教师的批语除了让他们享受成功的乐趣，更重要的是激发他们的成就感，让他们有“百尺竿头，更进一步”；对于由于粗心而引起的错误，教师首先要肯定其长处，增强自信，再提出殷切的希望，改正缺点；学习习惯不好的学生，教师就借助评语不断地给学生以暗示、引导，促使其养成良好的习惯。如：“作业首先是正确，其次才是速度”，“一个人的书写如同一个人的脸面，一定要注意整洁”。这样短短的几句话，那么能起到事半功倍的效果。曹教师的评语带给学生的，是一份温馨、冷静、思索和鼓励。三、关注学习方法的指导教师针对学习习惯、方法、才能、成绩不同的学生，发挥评语的作用，引导学生回归课堂，激发学生的学习兴趣，使学生迸发出知识的火花，使学生体验和享受学习的成功。有学生解题时因注意力也不集中出现的错误，教师就写上“想一想，验证一下，查一下题目计算顺序正确吗”等批语，让学生找出错误原因，并订正错误。对上课时经常开小差，而影响学习的学生，教师是这样写道：“教师知道你的聪明和心灵手巧，所以教师相信你一定会把数学学好。不懂的地方可以请教教师和同学，我们共同努力吧，好吗！”教师能将作业的修改与学生的学习态度、学习方法相结合，带有指导性的评语，使学生感到了教师对他的关心。从而让他们都愉悦地参与到学习中去。通过学习我懂得一句赞美的话，一个赞许的微笑，一那么好心的提问，是激起学生学习数学的内在动因，获得的是学好数学的信心。固然，评语在每次修改作业会花费相当多的时间，但我会坚持下去，充分利用修改数学作业的平台和学生沟通，让简洁、灵敏、富有启发性和鼓励性的评语，真正走进数学教学，以激发学生的情感，开拓学生的思维，培养学生良好的学习品质。拓展训练心得体会：第一次独立做作业作业心得体会3篇雄赳赳气昂昂的拓展宣誓，拉开了我们为期两天的拓展帷幕。本来以为拓展训练只是简单的体能测验，只是对身体素质的一种挑战和考验，但是短暂的两天拓展，使我对它有了重新的认识和感悟。假设说恐惧可以吞噬一切事物的可能性，那么抑制恐惧便使一切未知充满了可能，甚至成功。拓展期间，我们队有幸接触了一项高空工程—空中抓扛。当初次看到冷峻的单扛悬在八米的高空，当近身看到细高的铁杆无遮无挡的直插云霄，我们心生畏惧。但是，当困难真正降临到每个人身上的时候，因为选择，因为坚持，因为挑战，因为信念，我们英勇地踏了上去，我们无悔地战胜了自己，战胜了恐惧，赢得了对自己的掌声和感动。战胜了恐惧，拥有了力量，我们看到了璀璨的明星。那么，将这种信念融入到整个团体中，我们便忘到了整片星空。团队的游戏和挑战，使我们由陌生到熟悉，由困惑到理解，彰显出了信任的光辉，焕发出了团结的力量，碰撞出了热情的火花。一个人的力量微乎其微，但是一群人将微薄的力量无限扩散，这股能量会冲释一切，会将一切不可能消失殆尽，会让人叹服不已。但是乐在其中，必须学会付出和包容。甘愿为整个团体去付出自己的力量，明白自己的目的，担当起自己的责任，做一个懂得付出的人，同时心假设大海的去包容别人。拓展训练，有害怕，有退缩，但是鼓舞和鼓励让人变得更加强大；有英勇，有坚持，因为加油和呐喊让人变得更加轩昂；有泪水，更有欢笑，因为挑战的刺激和成功的喜悦激发着人们的壮志雄心。两天的拓展训练虽然短暂，但它充实，难忘，永久。因为它是一段刻骨铭心的回忆，它是一场别开生面的力量的盛宴。医疗心得体会3篇xx年10月21日12时24分许，在《国际歌》雄壮昂扬的乐曲声中，在2200多名代表阵阵如潮的掌声中，中国____第十七次全国代表大会圆满完成了各项议程，成功闭幕。xx年10月27日，县医保中心组织单位职工对xx大精神进展了认真学习和讨论。党的xx大是在我国改革开展关键阶段召开的一次非常重要的大会。xx同志在大会上作了名为《高举中国特色社会伟大旗帜为夺取全面建立小康社会新成功而奋斗》报告，报告总结了xx大以来5年的工作，回忆了改革开放29年来的伟大历史进程和珍贵经历，对继续推进改革开放和社会现代化建立、实现全面建立小康社会的宏伟目的作出了全面部署，对以改革创新精神全面推进党的建立新的伟大工程提出了明确要求。大会选举产生了新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，通过了党章修正案，阐述了科学开展观的科学内涵和根本要求，使马克思中国化又到达一个新的高度。报告集中了全党的智慧、凝聚了各方的共识、反映了广阔人民群众的心声。进步劳动报酬在初次分配中的比重让更多群众拥有财产性收入保证群众根本用药加快解决城市低收入家庭住房困难学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等等，这些xx大报告关注的民生问题，都是我们普通百姓在居家过日子中最关心的问题。报告没有回避这些与人民群众亲密相关的热点、焦点和难点话题，而是对这些话题作出了详细而平实的回应。报告中还提出了，将进一步深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入，并将合理有序的收入分配格局根本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象根本消除作为全面建立小康社会的重要目的。这都充分表达了立党为公，执政为民这一党的执政理念，以及必须坚持以人为本，全心全意为人民效劳的根本宗旨。让我深深的认识到只有社会才能救中国和开展中国，只有有中国特色的社会道路，才是唯一条实现国家富强、民族振兴、人民幸福的正确之路。xx在报告中还强调，进步自主创新才能、建立创新型国家是国家开展战略的核心，是进步综合国力的关键，并且把科技进步对经济增长的奉献率大幅上升作为实现全面建立小康社会奋斗目的新要求的重要内容。这是党和国家对科技工作提出的更高、更新的要求。我做为一名医疗保险工作者在学完____的报告后，精神倍受鼓舞，同时也深感肩负的责任重大。因此，我一定要认真学习领会和贯彻落实好xx大精神，把思想和行动统一到xx大精神上来，高举中国特色社会伟大旗帜，居安思危、戒骄戒躁、努力奋进，扎实做好本职工作，为推动祖国科技事业获得新的更大成功而努力奋斗!医疗救助培训心得体会医疗救助培训心得体会XX年12月10日，由我院护理部李主任带队我们一行38名医护工作者乘车来到北京顺义的cert训练基地进展为期4天的灾难现场初级医疗救助培训。到达现场后，由工作人员给我们安排了食宿，领取了物资，非常钟后到达现场立即开始了培训，在这四天的时间里我理解到了灾难常识和灾难现场的一般操作，学会了在灾难环境中如何平安的开展工作，学会了根本的野外生存技能，学会了如何作为队员参与野外工作和医疗救援，以及各种救助措施和技巧，学到了潜在危险防护、伤员分类、各种担架使用、cpr及aed、股骨骨折伤员处理、穿刺伤员处理、颈椎伤员处理、危险房屋搜救、瓦砾堆搜救等知识，真是受益匪浅。由于我们都是医务工作者，这几天所学到的知识根本上大家都理解、都会！但是当面对灾难到来时是否可以标准的操作、一步步按着流程，最大程度的保证自己的平安，多救出一名受难者，对受伤者正确的施救，保证救出的受难者的平安，这是最重要的！比方：抬担架面对患者的膝盖抬起和放下时都要单膝跪地，演习中没有标准跪地，经常听到受伤的人说：“你膝盖顶着我的头了”！这是假扮的假设真的伤员的话可能就被我们顶坏了。还有颈托的固定、ked的固定、sam夹板的固定、股骨牵引器的测量固定以及担架绳索固定的位置，都要标准的按着流程标准一步步进展，否那么后果不堪设想。triagestart原那么能使我们更加清楚明确