名著鉴赏（解析版）-2023年中考语文一轮复习题型专练

PAGE41PAGE2023年中考语文一轮复习题型专练名著鉴赏（解析版）一、知识点汇总1、《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩(明)(1)主要内容由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。(2)主要人物形象①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差;②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒.唐，有小生产者、小市民的意识特点;④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。(3)典型情节①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，⑧女儿国遇难…(4)艺术特色①善于说故事，可读性强，②善于塑造人物形象，③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。(5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。2、《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵(元末明初)(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。(2)主要人物形象①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。(3)典型情节①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。⑤吴用(智多星)：智取生辰纲。(4)艺术特色①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。②叙事翔实精彩。③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。(5)启示或感受我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。3、《钢铁是怎样炼成的》【概述】《钢铁是怎样炼成的》作品以作者自己的经历为基础，通过描述主人公保尔"柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，展示了俄国从第一次世界大战起，经过十月革命，国内战争到经济恢复时期的广阔画面。【作者概况】奥斯特洛夫斯基，前苏联作家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一卷。他在同外国占领军，白党匪徒的战斗负伤，后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争，充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。【主题思想】歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权，恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。【艺术特色】①以真人真事为基础创作。②写进了大量的历史事件和群众英雄的业绩。③运用多种艺术手法，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。【人物性格】保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念。朱赫来：保尔走上革命道路的引导者。【精彩语段】人生最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。【精彩情节】①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻，相自杀最终战胜自我。②保尔在身体残疾，双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。二、习题演练1．（2022·湖北十堰）下列关于名著阅读、文学及文化常识的表述不正确的一项是（）A．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，这首诗表达了华夏儿女对祖国最真挚的爱。B．铭，古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。C．明末清初小说家施耐庵的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。D．韩愈字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。2．（2022·江苏徐州）下列文学和文化常识表述不恰当的一项是（）A．《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，作品客观地向全世界报道了中国共产党和中国工农红军的情况，并对中国共产党和中国革命做了客观的评价。B．母爱是文学创作中永恒的主题。泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；朱德的《回忆我的母亲》在质朴平实的叙述中饱含着对母亲的深情。C．现代汉语中的很多成语出自古代典籍，如“温故知新”出自《论语》，“舍生取义”出自《孟子》，“教学相长”出自《礼记》。D．小语听到爸爸跟王叔叔打电话。爸爸说：“王弟，最近家父身体可好？老人家也近七十花甲了，我抽时间去看看他。”3．（2022·辽宁抚顺）选出下列对名著有关内容表述有误的一项()A．《西游记》中，美猴王向菩提祖师学道。他学会了长生之道、筋斗云和七十二般变化。B．《狗·猫·鼠》叙述了狗和猫结仇的故事：猫嘲笑弓起脊背的狗是在装“象”。C．《格列佛游记》中，格列佛被风暴带到大人国，他向国王讲述英国政治制度。D．《童年》中，“好事情”叮嘱阿廖沙要赶紧学会写字，把外祖母说的话记下来。4．（2022·吉林）下面是对《朝花夕拾》主题的理解，请选出不恰当的一项()A．表达对童年自由快乐生活的喜爱。B．表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。C．揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。D．批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。5．下列文学文化常识的表述，正确的一项是()A．《三国演义》中曹操的好诈、刘备的仁厚、吴用的多智、关羽的忠诚张飞的好勇等，无不个性鲜明，呼之欲出。B．《世说新语》是一部文言笔记小说，也是一部全面记录代史事的“正史”，其每则故事篇幅短小，语言极为简练传神，人物形象鲜明。C．短篇小说《我是猫》的作者夏目漱石，以“猫眼看世界”的方式讲述故事，暴露了在明治时代的日本，人与人之间的关系完全靠金钱维系的社会问题。D．法国文学家罗曼罗兰创作的《名人传》，借为人类历史上的精神巨人立传，激励人们“打开窗子”，“让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息”。6．（2022·湖北青山模拟）下面有关作家、作品的表述，错误的一项是（）A．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是元末明初文学家张岱，本文多运用白描手法，简笔勾勒人物、景物，朴素淡雅，却又耐人寻味。B．“科学时代的预言家”儒勒∙凡尔纳是法国“现代科学幻想小说之父”，他的代表作《海底两万里》的主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者。C．《蒹葭》是一首出自《诗经∙秦风》的抒情诗，该诗采用了重章叠句的形式，造成回环往复的表达效果，全诗充满难言的惆怅和伤感。D．柯岩的《周总理，你在哪里》一诗，以“你的人民想念你，呼唤你”为线索，借助奇特的想象创造了一种情景交融、虚实相生的艺术境界。7．（2022·山东东营）名著阅读。（1）（国家）作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》是（题材）小说，完成于19世纪70年代，在当时引起强烈反响，读者们的评价是“给人耳目一新的感觉”。（2）请你在人物、主题、艺术特色等方面任选其一，从《海底两万里》中提炼出一个关键词，并围绕关键词写一段70字以内的评论。8．（2022·四川广安）名著阅读九年级二班最近开展了名著阅读活动。同学们阅读名著后，从图书馆或网上搜集了一些资料，分小组对不同的作品进行了探究：（1）第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。问题一：20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“”和“太阳”；问题二：艾青的成名作是《》。假如你是该小组成员，请作答。（2）第二小组读名著时，发现一个有趣的现象：许多典型情节作者用“二……”来概括，如《水浒传》中的“三打祝家庄”。请你在《西游记》中找出一个也用“三……”来概括的情节：。（3）第三小组探究的是科普作品《昆虫记》，请你以该小组成员的身份，写几句话，把这部作品推荐给大家。9．（2022·湖南永州）名著阅读。这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。（1）这段文字摘自（填作家名）创作的长篇小说《》。（2）请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一，给文段中画横线的两处各做一个批注。①处：②处：（2022·湖北荆州）名著选读红海对话①“可惜呀，”尼摩艇长接着说道，“我无法带您穿过苏伊士运河，不过，后天，等我们到了地中海时，您就可以看到塞得港那长长的防波堤了。”②“到地中海！”我惊呼道。③“是的，教授先生，这让您很惊讶吗？”④“让我吃惊的是，后天就能到那里了。”⑤“真的如此？”⑥“真的如此，艇长，尽管到您的艇上这么久了，本该习惯了对任何事情都习以为常了，但我还是颇感惊讶。”⑦“可是，您到底惊讶些什么呢？”⑧“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话”。⑨那您就得让鹦鹉螺号高速行驶，那么，其航速快得会让人觉得可怕的！”⑩“谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？”⑪“可是，除非鹦鹉螺号能够在陆地上行驶，从苏伊士地峡上面开过去……”⑫“或者从苏伊士地峡下面开过去，阿罗纳克斯先生。”⑬“从下面？”⑭“当然啰，”尼摩艇长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”⑮“什么！下面有通道！”⑯“是呀，是一条我命名为‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在苏伊士下面，一直通到佩鲁兹湾。”⑰“可是，这个地峡全都是流沙呀！”⑱“在一定的深度确实是流沙，但是，下到五十米深处，就是非常坚硬的岩石了。”⑲“您是纯属偶然地发现这个通道的吗？”我越发地感到惊奇，不免追问道。⑳“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以说推理多于偶然。”㉑“艇长，说实在的，我的耳朵一边听您在说，一边却在拒不接受它所听到的事。”㉒“啊！先生！‘人有耳，却不听’，这种人在任何时代都是大有人在的。这条通道不仅存在，而且我还多次利用过它。如果没有它的话，我今天恐怕是绝不会钻进这个死胡同里来冒险的”㉓“我可否冒昧地问一问，您是如何发现这条通道的？”㉔“先生，”艇长回答道，“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的。”㉕我并没去理会艇长的话中有话，只是等着听他说出发现这条通道的秘密来。㉖“教授先生，”他对我说道，“是一个博物学家的一个简单推理使我得以发现了这条唯有我一个人知晓的通道的。我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实。我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”（节选自《海底两万里》，长江文艺出版社2020年第1版）10．选段围绕教授与艇长的对话展开——对话初，教授的误会很有意思，这个误会是什么？请你简要概述。11．对话中，艇长的一句话“在永远不再会分开的人之间”很有意味，请结合小说前面的情节，说出你对艇长“话中有话”的理解。12．对话末，尼摩艇长讲出了发现通道的过程，你从中感受到他的哪些精神品质？13．这次对话引人深思，由尼摩艇长联想到杨利伟太空首飞、斯科特南极探险，说说人类冒着巨大危险上天入地的意义。14．（2022·广西百色）阅读下面的文字，按要求作答。“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。”（1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着（2）选文中加点的“我”是（人名），“他”（刘龙火）的性格特点为。（2022·江苏泰州）阅读名著语段和相关内容，完成下面小题。语段一：……只有那第三个妖魔不伏，腾开翅，丢了方天戟，扶摇直上，轮利爪要刁捉猴王。原来大圣藏在光中，他怎敢近？如来情知此意，即闪金光，把那鹊巢贯顶之头，迎风一幌，变作鲜红的一块血肉。妖精轮利爪刁他一下，被佛爷把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飞不去，只在佛顶上，不能远遁，现了本相，乃是一个。（节选自《西游记》）语段二：“阿罗纳克斯先生，”尼摩艇长平静地说道，“他们无法通过舱盖口进到‘鹦鹉螺’号舱内来的，即使舱盖是敞开的。”……舱盖板朝外打开。有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前。可是，第一个将手放到梯子栏杆上的土著人，被某种我看不见的不知什么力量弹了一下，慌忙逃开，边跑边跳边喊，吓得不成人样了。（节选自《海底两万里》）语段三：斯时史文恭出马，横杀过来。宋江阵上秦明要夺头功，飞奔坐下马来迎。二骑相交，军器并举，约斗二十馀合，秦明力怯，望本阵便走。史文恭奋勇赶来，神枪到处，秦明后腿股上早着，倒撷下马来。……再说宋江同吴用说道，“未知此计若何？”吴用道：“……他若今晚来动我寨，我等退伏两边，却教鲁智深、武松引步军杀入他东寨，朱仝、雷横引步军杀入他西寨，却令杨志、史进引马军截杀北寨……”史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过玉麒麟卢俊义来，喝一声：“强贼待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。（节选自《水浒传》）15．结合上面三个语段，完成下面三小题。①语段一中A是（）。②语段二中尼摩艇长是用什么办法击退土著人的？③请为语段三中的划线句写一段赏析性批注。16．如何才能战胜敌人？上面所选语段都给人以启示，请你概括出三点。17．下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是（）A．“平日，这里的说相声的，耍狗熊的，变戏法的，数来宝的，唱秧歌的，说鼓书的，练把式的，都能供给他一些真的快乐，使他张开大嘴去笑。他舍不得北平，天桥得算一半儿原因，”此句中市井生活的相关描写散发着浓浓的“京味儿”。（《骆驼祥子》中的“京味儿”）B．“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。”这是对周恩来的描写。（《红星照耀中国》中的人物描写）C．“老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘，逐件看了一遍，哈哈大笑道：‘这都是我的了！’大笑一声，往后便跌倒，忽然痰涌上来，不省人事。……范举人三步作一步走来看时，连叫母亲不应。”此句暗含了对封建科举制度的讽刺。（《儒林外史》中的讽刺艺术）D．从一个面对舅妈和表哥的欺辱只知道一味隐忍的小女孩，成长为一个追求自由、平等和独立人格的女性，简·爱被视为现代女性的先驱和楷模。（《简·爱》中的人物形象）（2022·湖北恩施）阅读名著《西游记》节选改编部分，完成问题。西游记（节选改编）吴承恩①三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。②三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾迍，却有救应。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人，我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保来，众兽皆走，救了贫僧性命，多谢！多谢！”伯钦道：“你休怕，跟我来，到我舍下歇马，明朝我送你上路。”③正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去，太保与那虎在山坡下果是一场好斗。……斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子，气不连喘，面不改色。……④伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央，三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏欢喜收纳。太保领母命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭上风光。⑤行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三藏不一时，到了边前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长老，你自前进，我却告回。”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”伯钦道：“长老不知，前面是鞑靼地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行……（节选自人民文学出版社《西游记》第十三回，有删改）18．选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请你从不同的角度简要分析。19．上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十四回写“心猿归正”，三藏收悟空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程。示例：五行山收孙悟空为徒。20．（2022·黑龙江）名著阅读。作家的小说《骆驼祥子》中的主人公祥子自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次他的车被大兵抢去，第二次，第三次，希望彻底破灭。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了的行尸走肉。21．（2022·湖北青山模拟）阅读名著，应有必要的关注点，如下表所列。参照示例，选择表中任意一部作品举例分析。序号作品关注点①《骆驼祥子》底层劳动人民的生存状况及小说展现的地方特色②《儒林外史》批判精神和讽刺笔法③《简·爱》叙事角度与浓郁的抒情色彩[示例]《西游记》：丰富的想象和曲折的情节如写孙悟空三借芭蕉扇中，悟空为借得芭蕉扇与罗刹女斗智斗勇，先是被铁扇扇出几万里，后又变身飞虫进入罗刹女腹中翻腾，再到变身牛魔王骗扇，最后是八戒等助力打败牛魔王，悟空扇扇熄火，整个故事想象迭出，情节一波三折引人入胜。22．（2022·浙江新昌模拟）阅读可启智，可明理，可陶冶情操。若择友，以下三人中，你最想与谁成为好友？请说明理由。A《儒林外史》中的杜少卿B《简·爱》中的简·爱C《平凡的世界》中的孙少平23．（2022·浙江绍兴模拟）金圣叹评《水浒传》人物性格：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉先后见到宋江时说的话。①根据人物性格，在乙处横线上填写《水浒传》中的人物。甲：李逵说：“这黑汉子是谁？”最后得知是宋江时，他拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”乙：说：“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪！”柴进指着道：“这人是清河县人氏……已在此间一年了。”②请结合上题甲、乙两个人物中的任意一人，分析下面这句话的含义。梁山好汉的灵魂里，住着一个正义的捍卫者，也住着一个暴力的土匪。24．（2022·浙江杭州模拟）名著阅读（1）根据你的阅读积累，将名著填入对应的评论中。①金圣叹点评：“中一个人出来，分明便是一篇列传。至于中间事迹，又逐段逢段自成文字，亦有两三卷成一篇者，亦有五六句成一篇者。”②作者所作的不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。③继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，还常常把回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利。④林庚点评：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在中的童话氛围。”

A《西游记》B《朝花夕拾》C《儒林外史》D《水浒》（2）阅读经典作品，可以从中汲取营养，领悟真谛。农谚“创业难”，请任选下列作品中的一位人物分析影响其创业成败之关键因素。A．孙少安《平凡的世界》B．祥子《骆驼祥子》C．梁生宝《创业史》D．中国第一批革命领导人《红心照耀中国》25．（2022·浙江永嘉模拟）以下是小瓯对小说人物命运的理解所作的A、B两组批注。请你选择其中一组，结合小说内容，说说这样批注是否合理。组别小说人物批注A孙悟空（《西游记》）、范进（《儒林外史》）好事多磨，终苦尽甘来B孙少安（《平凡的世界》）、林冲（《水浒传》）人生无常，终是意难平我选择组，我认为：26．（2022·浙江兰溪模拟）《需林外史》刻画了科举制度下的各色士人，从中能窥见他们的不同品格，请从下面的名句中任选一句，谈谈它让你联想到《儒林外史》中的什么人物，说说理由及得到的启发。①树坚不怕风吹动。节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。（于谦《北风大》）②与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。27．（2022·浙江玉环模拟）[名著联读拓展]古今中外，人们都将书信作为交流思想情感的重要工具。黑字落白纸，即使穿越时光，它们依然鲜活如初。（1）请根据名著内容，完成下列表格。序号写信人收信人书信内容出处1傅雷傅聪《傅雷家书》2宋清因病身故，停丧在家，专等哥哥来家迁葬。《水浒传》3唐小山改名闺臣，去赴才女考试。《镜花緣》4阿芒达(阿曼尔达)牧师因失聪无法治愈而内心痛苦，并对朋友的资助表示感谢。《名人传》（2）根据上述表格，从序号1、序号2和序号3中任选一个，并结合整本书内容，谈谈书信对该收信人产生的影响。28．（2022·云南模拟）名著阅读艾青的诗歌往往饱含强烈的爱国主义情感，抒发对祖国人民最深沉的爱。请阅读下面的诗歌，并完成相应的练习。【链接材料】【甲】我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……【乙】大堰河——我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，……大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！诗歌的语言非常凝练，它的阅读不同于散文、小说或其他应用性文体，我们该如何来阅读现代诗歌呢？（1）知人论事法。以上诗歌的作者原名，发表诗歌《》时第一次使用了“艾青”这一笔名。（2）分析技巧法。如【甲】诗中的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”和【乙】诗中的“我敬你，爱你”都采用了（直抒胸臆/间接抒情）来表达情感。（3）分析意象法。【甲】诗中，作者写了喉咙嘶哑的鸟、激怒的风、被暴风雨打击的土地等意象，其中“土地”象征着。（2022·浙江乐清模拟）非遗社开展“听听乡音”综合性学习活动，社长特邀村里的“老师伯”跟同学来一场闲谈，品味乡音的魅力。“姆，你俚日日讲读书苦，我作小有书读还苦哩。每天起早布①就走田地去，干半天就坐田头②。歇一哦，亦着拼命干。天抹黑走归③。一日就只吃两厨。你俚梅讲读书苦，就是闲事管忒多吩，记牢‘闲事不管，饭吃三碗’。”29．根据情境，选择正确的选项填入横线。A吃天光B吃黄昏C吃日昼30．从上面三个选项中，你发现乐清方言有怎样的特点。31．“老师伯”讲的俗语“闲事不管，饭吃三碗”，既是乐清人民从生活中总结出来的智慧，又带有一定的局限性。请结合名著阅读体验，谈谈你对这句俗语的理解。参考名著：《水浒传》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《平凡的世界》……32．（2022·浙江越城模拟）【任务二】迎亚运·担当精神。综合题（1）第19届亚运会将于2022年9月10日在杭州开幕。杭州亚运会精神是“用心交融，互相包容”，杭州亚运会精神体现了亚奥理事会大家庭团结、进步、亲密拥抱的理想，同时还传递了自信、乐观、不畏挑战、满足美好的期待。联系亚运精神，你认为下列哪部名著人物更适合担任“亚运”宣传大使，请结合情节阐述理由（80字左右）。A《朝花夕拾》B《钢铁是怎样炼成的》C《简·爱》D《白洋淀纪事》（2）梁山好汉听闻2022年亚运会将在杭州举办，也想在赛场上一展身手，为国争光。因参赛项目和名额有限，众好汉又踊跃报名，最后组委会决定根据自我申报组织推荐的方式选拔，要求选手根据组委会提供的赛场项目，结合自身特长完成自我申报表，请你仿照示例替一位梁山好汉代填报名表。示例：2022年亚运会比赛人员报名表（梁山组）姓名花荣绰号小李广备选项目游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤、拳击参赛项目射箭申报理由（50字左右）我号称梁山第一神射手。去梁山途中，我一箭射中吕方和郭盛方天画戟的绒绦，还一箭射下过天空飞行的大雁，所以我想申报射箭项目。2022年亚运会比赛人员报名表（梁山组）姓名①绰号②备选项目游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤、拳击参赛项目③申报理由（50字左右）④

答案解析部分1．【答案】C【解析】此题考查文学、文化常识的识记能力。

C．施耐庵是元末明初的小说家，而不是明末清初的小说家，选项表述不正确。

故答案为：C【点评】此题考查文学、文化常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。2．【答案】D【解析】本题考查文学文化常识。

ABC.正确。

D项“家父”是谦辞，指对人称自己的父亲，爸爸给王叔叔打电话，应该用敬辞，称对方父亲为“令尊”；“花甲”指六十岁，七十岁应该称“古稀”。故答案为：D【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。3．【答案】B【解析】A.C.D项均正确。

B：“猫嘲笑弓起脊背的狗是在装‘象’”错误。二者结仇的原因是狗错把弓起脊背的猫当成了“象”，并引发了其他动物的嘲笑。故答案为：B【点评】此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识选择即可。4．【答案】C【解析】本题考查名著内容的把握。

ABD.正确。

C.有误，表达对阿长的赞扬之情。故答案为：C.【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。5．【答案】D【解析】A项的吴用是《水浒传》中的人物形象，改为“诸葛亮的多智”；B项的“也是一部全面记录一代史事的‘正史’”错误，“也是”改为“并不是”；C项的《我是猫》是长篇小说。故答案为：D.【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。6．【答案】A【解析】BCD.正确。

A."元末明初文学家”表述有误，张岱是明末清初文学家。故答案为：A.【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。7．【答案】（1）法国；科幻（2）示例：奇迹。鹦鹉螺号的发明是一个奇迹。它有坚硬如铁的双层艇体，有无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体，不受台风和旋涡的影响。【解析】（1）《海底两万里》（Vingtmillelieuessouslesmers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。《海底两万里》是一部科幻小说，科学性是它的一大特征。这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

（2）本题考查对名著人物、主题、艺术特色的把握。根据题干要求，从《海底两万里》中提炼出一个关键词来评论其人物、主题、艺术特色等方面中的其中一个即可。答案不唯一，言之有理即可。注意字数的限制。参考示例：神奇。情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，可以海底狩猎，参观海底森林，采集印度洋的珍珠，目睹珊瑚王国的葬礼等。故答案为：⑴①法国②科幻⑵示例：奇迹。鹦鹉螺号的发明是一个奇迹。它有坚硬如铁的双层艇体，有无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体，不受台风和旋涡的影响。【点评】⑴本题考查整本书阅读的相关知识积累能力。这类题要求阅读课标规定的名著，如《海底两万里》等，并且能做到熟读理解文本思想内容并能灵活运用。注意阅读名著时把握主要人物、故事情节、表现手法等相关内容。

⑵本题综合考查小说主题思想、人物形象、艺术特色的概括能力。一般主题思想可以①从小说的题目入手思考，②从小说的情节和人物形象入手思考，③联系作品的时代背景及典型的环境，认识人物形象在思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而揭示主题；④从小说的精巧构思中把握小说主题。8．【答案】（1）土地；《大堰河——我的保姆》（2）示例：三打白骨精、三调（借）芭蕉扇等（3）示例：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。【解析】（1）本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”；艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。

（2）本题考查学生对名著情节的识记能力。《西游记》中找出一个也用“三……”来概括的情节：三打白骨精、三调芭蕉扇等。

（3）本题考查学生对名著内容的把握能力。解答此题，可以从《昆虫记》的内容、写作特色等方面入手。如：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。故答案为：（1）①土地②《大堰河——我的保姆》

（2）三打白骨精（三调芭蕉扇）

（3）示例：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。【点评】本题考查整本书阅读的相关知识积累能力。这类题要求阅读课标规定的名著，如《艾青诗选》《西游记》《昆虫记》等，并且能做到熟读理解文本思想内容并能灵活运用。注意阅读名著时把握主要人物、故事情节、表现手法等相关内容。9．【答案】（1）老舍或舒庆春；骆驼祥子（2）①处示例一：强调了祥子投入的时间长、付出的汗水多，突出了那辆车的来之不易。示例二：祥子拉车的生活可真艰辛啊；②处示例一：运用比喻的修辞，表现了那辆车的来之不易。示例二：我感受到了祥子拥有那辆车后的欣喜和自豪之情。【解析】（1）本题考查名著阅读的作家作品。《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作，1930年老舍从英国回来，面对满目疮痍的祖国，作品的格调开始变得沉重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期的作品。整部小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。热情选择了祥子原来具有的善良朴实，热爱劳动的美好品质，愤怒地揭露和声讨把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会，小说还有力地说明了在旧社会仅凭个人奋斗发家，只不过是一种幻想。反映了二十年代末三十年代初旧中国个体劳动者的悲惨命运。

(2)本题要求从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等任选角度给划线语段写个批注，首先注意选取角度，①处可以关注“一年，两年，至少三四年”侧重专注拉车时间之长，“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”强调祥子的辛勤付出；②处可重点关注“像身经百战的武士的一颗徽章”比喻修辞的作用。故答案为：⑴老舍或舒庆春骆驼祥子

⑵①处示例一：强调了祥子投入的时间长、付出的汗水多，突出了那辆车的来之不易。示例二：祥子拉车的生活可真艰辛啊②处示例一：运用比喻的修辞，表现了那辆车的来之不易。示例二：我感受到了祥子拥有那辆车后的欣喜和自豪之情。【点评】⑴本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力。积累文学文化常识，可以采用以下四种方法：①以新带旧法，用新的知识带动回忆旧的知识；②以点带面法，即把某一名家的作品作为一个“点”，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面”；③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学常识；④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起，找出它们的异同，并据其异同进行组合记忆。

⑵本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。涉及全篇作品语言艺术特色的概括赏析，需要从多个角度进行梳理分析，注意表述时采用“要点+分析”形式。【答案】10．教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间，经过好望角，绕过非洲到达地中海。11．艇长救下教授三人后，为保住鹦鹉螺号的秘密，决定限制三人的自由，不让他们离开自己身边。12．①善于观察、思维缜密；②大胆假设，小心求证；③敢于冒险，敢于探索13．探险，是人类对未知世界的探寻，能帮助我们认识事物，拓展视野；探险，也是人类对自身的挑战，能磨砺我们的心志，锻炼我们品质。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑶本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

⑷本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。10．本题考查对文本内容的把握。结合第⑧段“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话”，第⑩段“谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？”分析可知，教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间，经过好望角，绕过非洲到达地中海。

故答案为：教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间，经过好望角，绕过非洲到达地中海。11．本题考查对句子的理解。结合“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的”分析，尼摩船长告诉教授我不会让你们离开鹦鹉螺号，所以我告诉你们这个秘密。联系原著内容可知，船长为保守潜艇的秘密，不允许他们离开，三人跟随着船长一起经历过了一系列奇妙的海底旅程。

故答案为：艇长救下教授三人后，为保住鹦鹉螺号的秘密，决定限制三人的自由，不让他们离开自己身边。12．本题考查分析人物形象。根据第㉖段“我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？”分析可知，尼摩船长善于观察、思维缜密；根据第㉖段“如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实”分析可知，尼摩船长大胆假设，小心求证；根据第㉖段“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了”分析，尼摩船长敢于冒险，敢于探索。

故答案为：①善于观察、思维缜密；②大胆假设，小心求证；③敢于冒险，敢于探索13．本题开放性试题，答案不唯一，围绕探险的意义阐述即可。示例：之所以要“探险”，就是要解开那些极少有人涉足或人类从未涉足的自然之谜，可以更好地开发地球、宇宙资源，为社会进步作贡献；探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。

故答案为：探险，是人类对未知世界的探寻，能帮助我们认识事物，拓展视野；探险，也是人类对自身的挑战，能磨砺我们的心志，锻炼我们品质。14．【答案】（1）中国共产党及其领导的红色革命（只答出“中国共产党”或“红色革命”给1分。）（2）埃德加·斯诺（埃德加、斯诺）；慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军）【解析】（1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。书名中的“红星”象征着中国共产党及其领袖的红色革命。（2）选文中加点的“我"是埃德加·斯诺。从语言描写”这个你拿去，你路上会用的着的“看出他热情好客、慷慨大方、淳朴豪爽。故答案为：⑴中国共产党及其领导的红色革命⑵埃德加·斯诺【点评】（1）本题考查学生对名著《红星照耀中国》基础知识的理解。本书是美国著名记者埃德加·斯诺的名著，是纪实性新闻报道作品。作品真实记录了作者1936年6月至10月深入保安，深入根据地进行实地采访时的所见所闻，向全世界客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。作者深入分析和探究了”红色中国“产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价，刻画了中国共产党领袖人物伟大而平凡的精神面貌。解答此类题，要正确识记并解析书名含义。（2）本题考查学生对名著常识的识记能力和概括人物形象的能力。解答此类题，在平时阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。【答案】15．①A.大鹏金翅雕；②示例：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号；③示例：“只”的意思是：仅；仅仅。卢俊义“只一朴刀”便将史文恭搠下马来，速度很快，突出其武艺高强，刀法精准。16．示例：①一个好汉三个帮；②遇事要镇定；③要击垮敌人，先击垮其心理。17．D【解析】【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

⑶考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。15．本题考查名著内容和语句赏析。

①根据语段一的内容可知，这是如来佛祖帮助悟空收服狮驼岭三妖一节。原文：只在佛顶上，不能远遁，现了本相，乃是一个大鹏金翅雕。

②根据《海底两万里》的原文，据此得出答案：当他们遭遇土著人的攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者。

③语段三划线句子“腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来”中的“只”“一”两个修饰限制词语，运用的极其凝练传神，“只”是“仅；仅仅”，卢俊义仅仅是用一朴刀，没有用第二刀，便刺中史文恭，极速活捉史文恭，足见卢俊义的武艺高强，刀法厉害，天下无双。

故答案为：①A.大鹏金翅雕；②示例：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号；③示例：“只”的意思是：仅；仅仅。卢俊义“只一朴刀”便将史文恭搠下马来，速度很快，突出其武艺高强，刀法精准。16．本题考查对文段内容的阅读感悟。

语段一，狮驼洞三魔原是只大鹏金翅雕，名号云程万里鹏，手使画杆方天戟，又有阴阳二气瓶，心计狡诈。他的阴阳瓶若把人装了进去，一时三刻就会化为脓水。三魔捉住孙悟空放进阴阳瓶，谁知孙悟空有菩萨赐给的三根救命毫毛，变成金刚钻，泄放了阴阳之气。孙悟空施展法术，逃出了魔掌，又几经缠斗，悟空双拳难敌四手，于是一个筋斗云来到西天佛祖面前，请佛祖收伏三魔。如来轻动佛指，便让三魔就了筋，不能远飞，被迫皈依成了佛祖护法。可知孙悟空虽然本领高强，曾两次大闹天宫，但在西行路.上还是有很多的妖怪是他不能战胜的，他还需要借助神佛的帮助，告诉我们：一个好汉三个帮(善于借助别人的力量)的道理。

语段二，尼摩艇长面对土著人的进攻，当时情况很危险紧急，但是尼摩船长用“电”制服了土著人，表现出的自信和镇定，告诉我们：面对困境和敌人，要不慌乱，镇定才能想出解决的办法。

语段三，史文恭战胜秦明，是因为“秦明力怯”，这里用力怯比力竭、力尽更为严重。因为力竭、力尽说明他还尽力去战了，力怯却说明他连战的心都没有了，已经被从心理.上摧垮了。史文恭被埋伏的卢俊义活捉，是因为史文恭本身心思慌乱，无心战斗，单骑逃走，又碰上晁盖阴魂纠缠，受到惊吓，最终遭到卢俊义这个高手的突袭被擒拿。告诉我们：要战胜对方，要先击垮其心理。

故答案为：①一个好汉三个帮；②遇事要镇定；③要击垮敌人，先击垮其心理。17．本题考查对名著的理解分析。

ABC.正确；

D.有误，“面对舅妈和表哥的欺辱只知道一味隐忍”错误，面对表哥约翰.里德一次又一次欺辱、恐吓，谩骂、舅妈里德太太的冷漠无情、寄人篱下且在睡弃声中长大的简.爱，并没一味忍气吞声，而是奋起反抗。

故答案为：D【答案】18．峻岭人烟罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣且险峻，但三藏依然前行，侧面衬托出三藏不畏艰难地前行取经的形象；伯钦及家僮护送三藏一程后，在鞑靼地界前告别三藏，并且和三藏说鞑靼地界有狼虎，三藏听后心惊，但仍然转身前行，伯钦向三藏道出前方有狼虎的部分侧面体现了三藏不畏艰难、依然前行的形象。19．①示例：高老庄收猪八戒为徒；②示例：流沙河收沙僧为徒。【解析】【点评】（1）本题考查写作手法及人物形象的分析。首先要善于从描写的手法，比如侧面描写及其作用的角度分析和理解。

（2）本题考查名著内容的积累及仿写句式的能力。要在掌握名著内容的基础上，根据示例进行仿写，重点关注句式的特点，有无修辞手法等等。18．根据文章内容找出“三藏取经遇挫、依然前行”的部分，注意是侧面描写。结合第①段“寒飒飒雨林风……密丛丛乱石磊“闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿……第②段只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽”可知，三藏身处的峻岭乱石、寒雨等环境恶劣，且由猛兽出没，但三藏仍旧“牵了马匹独自个孤孤凄凄，往前苦进”，侧面衬托出三藏不畏艰难的形象；结合第⑤段“伯钦道：‘长老不知，前面是鞑靼地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回……知，伯钦道出三藏前去的鞑靼地界有狼虎猛兽，但三藏仍旧转身前行，这里侧面描写出三藏不畏艰难、依然前行的形象。19．解答时注意参考示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程即可。(1)高老庄收猪八戒为徒。唐僧、悟空离开观音寺，来到高老庄。高老太公的三女儿翠兰被妖精霸占。妖精姓猪，上无父母，下无兄弟，黑脸短毛，长嘴大耳，长得很丑，又特别贪吃。他本是天上的天篷元帅，因蟠桃会上调戏了嫦娥仙子而被贬到了人间。高老太公一心想赶走妖精，解救女儿。妖怪有九齿钉耙，还会三十六变，但他不是悟空的对手，终于被悟空带去在唐僧面前磕头喊师父，取法名悟能。唐僧又给他取了别名叫八戒”。(2)流沙河收沙僧为徒。流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。20．【答案】老舍；买车的钱被孙侦探敲诈去了；把车卖掉去安葬虎妞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃【解析】本题考查名著内容的掌握。依据阅读的积累。作家老舍的小说《骆驼祥子》中的主人公祥子自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次他的车被大兵抢去，第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，第三次把车卖掉去安葬虎妞，希望彻底破灭。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。故答案为：老舍；买车的钱被孙侦探敲诈去了；把车卖掉去安葬虎妞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。21．【答案】示例：《骆驼祥子》中祥子的人生坎坷悲惨，他凑足钱买新车后被抓去当壮丁，辛苦再攒钱却又被孙侦探敲诈，为置办虎妞丧事又卖掉车，从此走向堕落。祥子的经历就是旧中国底层贫苦市民痛苦生活的缩影。作者运用北京口语方言刻画北平下层民众的言谈举止，朴实描写京腔京韵的古都风情，具有浓郁的地域文化色彩和市井气息。【解析】本题考查名著阅读的知识。依据平时阅读的积累可知，《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。《儒林外史》清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年(1749年)或稍前，现以抄本传世，初刻于嘉庆八年(1803年)。主要讲述的是一些受到了科举毒害的一些读书人的世俗和贪婪，但同时也有刚正不阿的人物。《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。讲述了一个叫简爱的孤女在自己的舅妈家备受凌辱，但还是坚持学习，长大后到-家人做家教，爱上了那家的男主人，最终和男主人在一起的故事。其次，我们根据题目要求写出示例：故答案为：《骆驼祥子》中祥子的人生坎坷悲惨，他凑足钱买新车后被抓去当壮丁，辛苦再攒钱却又被孙侦探敲诈，为置办虎妞丧事又卖掉车，从此走向堕落。祥子的经历就是旧中国底层贫苦市民痛苦生活的缩影。作者运用北京口语方言刻画北平下层民众的言谈举止，朴实描写京腔京韵的古都风情，具有浓郁的地域文化色彩和市井气息。【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。22．【答案】【示例1】我最想和杜少卿成为好友。他淡薄功名、傲视权贵，面对皇上征召避之不及，装病拒绝出仕；他尊重妇女，讲求地位平等，不顾封建礼法束缚，反对约束妇女的“三从四德”，携妻游园，支持抗婚逃婚，反对纳妾；他讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重，与郭孝子素昧平生，敬他的孝行，不避通叛的嫌疑，留他在家里歇息；他乐于助人，即使自己的生活极为贫困，也不改性情，如他的表兄余有达来南京探望，他无力为其接风，幸亏庄濯汇送来节礼……他身上这些美好的品质吸引着我，我想和这样的人成为好友。【示例2】我最想和简·爱成为好友。她勇于反抗、自尊自爱、自立自强，她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情，她善良真诚、宽容隐忍，坚强理性。瘦小的她敢于和表哥扭打；努力学习各门功课，并最终取得第一名；不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告当上家庭教师；发觉自己爱上庄园主人后，不顾地位悬殊勇敢去爱，在爱中不卑不亢；得知罗切斯特有妻子时毅然离开，不愿作依附于他的情人；主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分；同意和圣约翰同往印度工作，但拒绝了圣约翰的求婚……她身上这些美好的品质吸引着我，我想成为像她这样的独立女性。【示例3】我最想和孙少平成为好友。他是一个积极进取、敢于拼搏的青年。生活在偏远山村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋。他渴望知识、注重精神，希望在外面的天地中证明自己。一个少年，能够走出农村，向命运挑战，试图用自己的双手和头脑来把握和改变自己的命运，并能够不悲不叹、直面现实、脚踏实地、真诚待人。从他的身上，可以看到一个平凡的人通过自己的努力让自己拥有一个不平凡的灵魂。我想和这样的人成为好友。【解析】本题考查学生对名著人物形象的理解和概括。为开放性试题，考生只要结合名著，把握名著的人物性格进行阐述即可。【示例1】我最想和杜少卿成为好友。他淡薄功名、傲视权贵，面对皇上征召避之不及，装病拒绝出仕；他尊重妇女，讲求地位平等，不顾封建礼法束缚，反对约束妇女的“三从四德”，携妻游园，支持抗婚逃婚，反对纳妾；他讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重，与郭孝子素昧平生，敬他的孝行，不避通叛的嫌疑，留他在家里歇息；他乐于助人，即使自己的生活极为贫困，也不改性情，如他的表兄余有达来南京探望，他无力为其接风，幸亏庄濯汇送来节礼……他身上这些美好的品质吸引着我，我想和这样的人成为好友。【示例2】我最想和简·爱成为好友。她勇于反抗、自尊自爱、自立自强，她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情，她善良真诚、宽容隐忍，坚强理性。瘦小的她敢于和表哥扭打；努力学习各门功课，并最终取得第一名；不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告当上家庭教师；发觉自己爱上庄园主人后，不顾地位悬殊勇敢去爱，在爱中不卑不亢；得知罗切斯特有妻子时毅然离开，不愿作依附于他的情人；主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分；同意和圣约翰同往印度工作，但拒绝了圣约翰的求婚……她身上这些美好的品质吸引着我，我想成为像她这样的独立女性。【示例3】我最想和孙少平成为好友。他是一个积极进取、敢于拼搏的青年。生活在偏远山村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋。他渴望知识、注重精神，希望在外面的天地中证明自己。一个少年，能够走出农村，向命运挑战，试图用自己的双手和头脑来把握和改变自己的命运，并能够不悲不叹、直面现实、脚踏实地、真诚待人。从他的身上，可以看到一个平凡的人通过自己的努力让自己拥有一个不平凡的灵魂。我想和这样的人成为好友。故答案为：【示例1】我最想和杜少卿成为好友。他淡薄功名、傲视权贵，面对皇上征召避之不及，装病拒绝出仕；他尊重妇女，讲求地位平等，不顾封建礼法束缚，反对约束妇女的“三从四德”，携妻游园，支持抗婚逃婚，反对纳妾；他讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重，与郭孝子素昧平生，敬他的孝行，不避通叛的嫌疑，留他在家里歇息；他乐于助人，即使自己的生活极为贫困，也不改性情，如他的表兄余有达来南京探望，他无力为其接风，幸亏庄濯汇送来节礼……他身上这些美好的品质吸引着我，我想和这样的人成为好友。【示例2】我最想和简·爱成为好友。她勇于反抗、自尊自爱、自立自强，她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情，她善良真诚、宽容隐忍，坚强理性。瘦小的她敢于和表哥扭打；努力学习各门功课，并最终取得第一名；不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告当上家庭教师；发觉自己爱上庄园主人后，不顾地位悬殊勇敢去爱，在爱中不卑不亢；得知罗切斯特有妻子时毅然离开，不愿作依附于他的情人；主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分；同意和圣约翰同往印度工作，但拒绝了圣约翰的求婚……她身上这些美好的品质吸引着我，我想成为像她这样的独立女性。【示例3】我最想和孙少平成为好友。他是一个积极进取、敢于拼搏的青年。生活在偏远山村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋。他渴望知识、注重精神，希望在外面的天地中证明自己。一个少年，能够走出农村，向命运挑战，试图用自己的双手和头脑来把握和改变自己的命运，并能够不悲不叹、直面现实、脚踏实地、真诚待人。从他的身上，可以看到一个平凡的人通过自己的努力让自己拥有一个不平凡的灵魂。我想和这样的人成为好友。【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。23．【答案】武松【示例1】李逵侠肝义胆的一面：戴宗和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵“义”字当头，为救哥哥，率先挥动一双板斧劫法场，勇猛无比；粗鲁冲动的一面：他的浑劲一上来，往往逢人必杀，滥杀无辜，劫法场时就这样。【示例2】武松疾恶如仇正义的一面：蒋门神霸占了施恩的快活林，武松奋起复仇，醉打蒋门神；武松暴力蛮横土匪的一面：在景阳冈要酒喝，不给酒就骂人，威胁酒家。【解析】本题考查学生对名著内容的识记和人物形象分析。从乙说话的语气和内容可以判断，他是一个有一定文化素养，不像李逵那样粗鲁；又结合后文的介绍“这人是清河县人氏”可以确定此人是武松。这句评语概括了梁山好汉的两个特点：正义的一面：疾恶如仇；土匪的一面：暴力蛮横。结合故事情节进行分析即可。如李逵侠肝义胆的一面：戴宗和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵“义”字当头，为救哥哥，率先挥动一双板斧劫法场，勇猛无比；粗鲁冲动的一面：他的浑劲一上来，往往逢人必杀，滥杀无辜，劫法场时就这样。武松疾恶如仇正义的一面：蒋门神霸占了施恩的快活林，武松奋起复仇，醉打蒋门神；武松暴力蛮横土匪的一面：在景阳冈要酒喝，不给酒就骂人，威胁酒家。故答案为：武松【示例1】李逵侠肝义胆的一面：戴宗和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵“义”字当头，为救哥哥，率先挥动一双板斧劫法场，勇猛无比；粗鲁冲动的一面：他的浑劲一上来，往往逢人必杀，滥杀无辜，劫法场时就这样。【示例2】武松疾恶如仇正义的一面：蒋门神霸占了施恩的快活林，武松奋起复仇，醉打蒋门神；武松暴力蛮横土匪的一面：在景阳冈要酒喝，不给酒就骂人，威胁酒家。【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。24．【答案】（1）D；C；B；A（2）B【解析】（1）①从“金圣叹”“中一个人出来，分明便是一篇列传”可判断是《水浒传》中的作品；

②从“反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求”可判断是《儒林外史》；

③从“常常把回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利”看出是《朝花夕拾》；

④从“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在童话世界中”可知是对《西游记》的评价。

故答案为：DCBA。

（2）“创业难”比如老舍《骆驼祥子》中的祥子，时常在恶劣的天气，烈日和暴风雨下拉车，但是他辛苦挣来的钱和车最终没有归属于他，而被军警、流氓敲诈走了。祥子的三起三落，最终沉沦下去，他的创业失败，不是他个人不够努力，而是旧时代的原因使然。

故答案为：如：祥子。渴望拥有自己的洋车——黄包车，然后过上自己的日子，结果还是失败了，车没有了，老婆也难产而死，祥子最终沦落了。他的失败不是个人因素，而是旧社会的制度和黑暗所致。【点评】（1）本题考查学生对名著内容的掌握及及其特色的把握。平时要多阅读作品，反复巩固记忆，对重要的人物形象要烂熟于心，对故事情节要了如指掌。

（2）本题考查学生对经典作品的群文阅读能力。要求就这几部作品的“创业难”探讨其中某部作品中主要人物创业的成败的关键因素。要善于选择适合自己的、掌握得好的作品进行。25．【答案】A/B；我认为批注恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。范进执着于科举考试，饱受周围人的冷眼，最终鱼跃龙门，彻底改变了穷困潦倒的人下人境况。回顾他们的经历，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂。/我认为批注不恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂；范进醉心科举考试，一心想成为人上人。年过半百，终于得中举人，与张静斋之流称兄道弟，表明他虽物质富有了、社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，看似是个人奋斗的“苦尽甘来”，其实他成了科举制度的殉道者，背后恰恰是封建社会之悲哀。/我认为批注恰当。孙少安6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁被推选为生产队长。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，多次亏本、失败后，少安终于成功致富，妻子秀莲却得了癌症……林冲原来是东京80万禁军教头，武艺高强、生活幸福。后却横空遭难，家破妻散，自己也沦为阶下囚，走上了梁山为寇的不归路。他们的经历都显示着人生的无常，令人叹息忧伤。【解析】本题考查名著的阅读。A组可从两个人物的最终结局来看，孙悟空在《西游记》中是一个非常重要的角色，他的命运与整个故事的结局息息相关。从猴王出世到大闹天宫，到被压五指山再到拜唐僧为师，踏上取经之路，最终修成正果。可以说，孙悟空的结局是圆满的，但这个过程是艰辛的。《儒林外史》中的范进，是封建社会底层读书人的缩影，一生穷困潦倒，醉心于科举考试，期间遭受了老丈人百般欺凌和外人的白眼，五十四岁才中举，喜极而疯，最终在众人的帮助下恢复正常。故答案为：第1空、A/B第2空、我认为批注恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。范进执着于科举考试，饱受周围人的冷眼，最终鱼跃龙门，彻底改变了穷困潦倒的人下人境况。回顾他们的经历，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂。/我认为批注不恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛，