法制教育教材

法制教育教材江阴市晨曦实验小学1目录第一篇基本知识第二篇为了孩子的健康成长——学习《未成年人保护法》第三篇保护人类的家园——学习《中华人民共和国环境保护法》第四篇从小养成道德好习惯——学习《公民道德建设大纲》第五篇增强自护本事——学习《社会治安管理处罚条例》第六篇红灯短暂而生命长远——学习《中华人民共和国交通法》第七篇五星红旗，你是我的骄傲——学习《中华人民共和国国旗法》第八篇增强权益保护争当优异花费者——学习《花费者权益保护法》第九篇案例剖析资料库2第一篇基本知识3第一课1、什么是“未成年人”？“未成年人”这一观点从法律上说它是以年纪的区分为标准的，依据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”，该法对未成年人的下限年纪未作出规定，也就是宣布对未成年人从一世下来就加以保护，举个例子，每个刚出生的婴儿都享有财产继承权。2、什么是“少年”？“少年”是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，依如实质上的规定，少年与未成年人是同一个观点，不过叫法不一样而已。3、什么是“青少年”？“青少年”是一个抽象的、习惯性的称号，既包含成年人，又包含未成年人，它不是法律上的观点。所以，在平时生活中，当他人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在合用法律时，一定明确什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，因为不一样的称号意味着享有不一样的权益和担当不一样的义务。4、未成年人究竟有哪些权益和担当哪些义务呢？未成年人作为公民的一部分，所享有的权益是相当宽泛的。详细来说，在我国未成年人的权益主要包含八个方面的内容：一、政治权益，二、人身权益，三、受教育权益，四、个人财产所有权，五、继承权，六、社会经济权，七、诉讼权益，八、其余权益。5、什么是人身权？人身权益能够分人品权和身份权双方面的内容。什么是人品权，人品权是鉴于自然人自己所固有的权益，包含生命健康权、姓名权、肖像权、声誉权；身份权是鉴于自然人之间的某种关系，某种事件或某种行为而产生的地位、资格等方面的权益，详细包含两个方面：1、家属权、抚育权和监护权，主要表有：（1）未成年人有要求父亲母亲抚育的权益，父亲母亲不执行抚育义务时，未成年人有要求父亲母亲给付抚育费的权益，（2）家庭中不受凌虐、不受遗弃的权益；（3）有随父姓或随母姓的权益；（4）无行为能力和限制行为能力的未成年人有获取监护的权益；（5）父亲母亲离异后，仍享有被双方所抚育和教育的权益。2、知识产权，包含著作权、发现权、发明权、专利权等。6、什么是诉讼权益？包含（1）起诉权（2）不被公然审理的权益（3）对不满18周岁的未成年人犯法的案件，在讯问和审讯时，能够通知犯法嫌疑人，被告人的法定代理人出席（4）被告人是未成年人而没有拜托辩白人的，人民法院应当指定担当法律救助义务的律师为其供给辩白。此后有时机，指导同学们组织模拟法庭，这样你们对这项权益会有更深的认识。7、未成人应担当的义务有哪些？共有六点：（1）保护国家一致和民族团结的义务（2）恪守宪法和法律，守旧国家奥密，爱惜公共财产，恪守劳动纪律，恪守公共次序，遵重社会公德的义务（3）保护国家安全、荣誉和利益的义务（4）捍卫祖国，依法服兵役的义务（5）依法纳税的义务6）受教育的义务。你能说一说吗？1、什么是“未成年人”？2、什么是人身权？4第二课1、什么是违纪？违纪，是法律行为的基安分类之一。它指违犯法律，不执行法律义务。从广义上讲，违纪是指违犯全部现行法律规范的行为，包含违犯刑法、违犯义务教育法等等。违纪行为，又称为“非法行为”“非法行为”。从狭义上讲，所谓违纪是指违犯刑法以外法律的行为。我们平时所讲的未成年人的违纪行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯法法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：集结他人结伙惹事，搅乱治安；携带管束刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或许强行索要他人财物；流传淫秽的读物或许音像制品等；进行淫乱或许色情卖淫活动；多次盗窃；参加赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其余严重危害社会的行为。那么对拥有上述违纪行为的未成年人应当如何办理呢？一方面对违纪行为较轻的未成年人，一般由其父亲母亲或许其监护人和学校相互配合，采纳举措严加管教，也能够送工读学校进行矫治和接受教育。假如未成年人拥有上述违纪行为，且组成违犯治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚，因不满14周岁或许情节特别稍微免予处罚的，能够予以训斥。【案例一】一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在昨年的四月份某天下午，该学生将自已买来末吃的冰袋咬破一口，再装入老鼠药，尔后放入邻近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，次日，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生懊悔不已，他说自已没有想害死人，认为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的结果已经造成，该学生的懊悔不可以取代法律的处罚。依据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或极刑。【案例二】99年，刘某年仅15周岁，是四中缀学的学生，刘某缀学后，向来沉浸于游戏机，但父亲母亲不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，看见原同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威迫方某说，你从前跟他人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自已认识很多社会上的人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某，此后刘某陆续向方某要了三次，合计六十余元，此中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一荒僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某次日正午把钱交到刘某手中，在这种状况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲立刻到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某捕获归案。刘某后被判处有期徒刑二年六个月。从这起案件的发生和发展看，一方面，刘某对违纪和犯法认识不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法与违纪犯法的界线，以致于接二连三的被打劫。从这些案件能够看出未成年人懂得什么是违纪和犯法，对规范自已的行为和保护自己的合法权益是相当重要的。2、什么是犯法？我国刑法第13条规定：全部危害国家主权、国土完好和完好，分裂国家、颠覆人民民主专政和颠覆社会主义制度，破坏社会次序和经济次序，入侵国有财产或许劳动民众集体所有的财产，入侵公民个人所有的财产，入侵公民的人身权益、民主权益和其余权益，以及其余危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯法，但是情节稍微危害不大的，不认为是犯法。犯法拥有三个方面的基本特色：（一）犯法是一种危害5社会的行为，即犯法拥有社会危害性（二）犯法是一种触犯刑律的行为，即犯法拥有刑事违纪性（三）犯法是一种应当受刑罚处罚的行为，即拥有应受刑罚处罚性。未成年人犯法，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，我国刑法第17条对于未成年人犯法还做了年纪及犯法行为种类上的限制。比如《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯法，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实行了刑法例定的任何一种的犯法行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实质状况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有必定社会知识，已拥有辩解是非善恶的能力，所以，应当要求他们对自己的全部犯法行为负刑事责任。刑法第17条第2款还规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯成心伤害致人重伤或许死亡、强奸、抢动、贩卖毒品、纵火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展状况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已拥有事实上的辨别能力，但因为年纪尚小，智力发育尚不够完美，缺少社会知识，还不拥有完好辨别和控制自己行为的能力，所以，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不可以要求他们对全部犯法都负刑事责任，所以，我国刑法例定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯法，才负刑事责任”。【案例一】林某，案发时未满16周岁，1999年11月14日下午，他在信州区一家游戏机室邻近遇到阳阳即朝阳阳索要香烟，阳阳说没有，便进了游戏室里，林某便感觉阳阳没有给他面子，就集结另一人将阳阳叫出游戏厅又叫他拿烟，阳阳不给，林某便一拳往阳阳腹部打去，当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时，林某又用右肘部击打他后脑造成阳阳颅出血而死亡。此案例中的林某已满14周岁，且实行的是成心伤害致人死亡的行为，也就是方才给同学们讲的八种犯法之一林某的行为组成成心伤害罪。依据《刑法》的规定，应担当刑事责任，他将在牢狱中渡过八年的黑暗日子。未成年人犯法性质，打劫犯法案件许多，并且多为团伙性的，未成年人对什么是打劫犯法和什么是一般的欺诈违纪行为辩解不清，我国《刑法》第263条规定，以暴力威迫或许其余方法打劫公私财物的组成打劫罪，组成该罪的要点在于能否就地使用暴力、威迫（比方说“你不拿钱，我们就打他”这样的语言威迫）或许其余方法，强行劫取公私财物，但劫取财物的多少其实不是组成本罪的依照，而不过量刑的情节。3、如何办理违纪和犯法？我国《刑法》第17条第3款规定：“已满十四周岁，不满十八周岁的人犯法，应当从轻或许减少办理。”第4款规定：“因不满十六岁免予刑事处罚的，责令他的家长或许监护人加以管教，在必需的时候也能够由政府收留修养。”此外，依照我国刑法第条的规定，犯法时不满十八周岁的人，不合用极刑，这些规定都是依照未成年人还在成长过程中，辩别是非能力较弱，简单受外界感染，并且主观陋习不深，易于接受教育改造这一基本特色而规定的。你能说一说吗？1、什么是违纪？、什么是犯法？6第二篇为了孩子的健康成长《未成年人保护法》71991年9月4日的全国人民代表大会常务委员会上拟订并经过了《未成年人保护法》。这是一部保护孩子合法权益的法律，是为了保护孩子健康成长的法律，更是一部凝集差祖国人民对你们深切关爱的法律。第一课一、家庭保护【生活案例】家住农村的李某是一个9岁的女孩，因为家里穷，父亲母亲向来没有送她去上学。李某有个弟弟，今年恰好7岁，父亲母亲准时将他送进了学校。李某提出要和弟弟一起念书，父亲母亲却说，女孩子念书有什么用，家里也很困难。其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的原由是父亲母亲根深蒂固的重男轻女的思想，即便家里条件好了，父亲母亲也不会同意李某去学校念书的。当地学校及教育部门发现后，多次做李某父亲母亲的工作。但李某父亲母亲认为让不让孩子上学是自己的事，与他人没关。【案例剖析】这个案例就波及到如何保护女性少儿、少年接受义务教育的法律问题。接受教育是公民全面发展的前提。我国法律明确规定男女同等，包含女童在内的未成年人都有接受教育的权益。但是，从全国范围看，仍有一些贫穷地域的女被迫失学。对此，国家、社会、学校和家庭，都有依法保障她们接受义务教育的权益。上边的案例就波及到家庭对孩子的保护问题。家庭是未成年人成长的摇篮。《未成年人保护法》对于家庭保护的举措的规定是详尽的、详细的，除了规定父亲母亲或许监护人对未成年人的保护责任外，还规定了父亲母亲或许监护人对不执行监护职责或伤害未成年人合法权益时，应当担当的责任。其主要表此刻法律条则的第8条至第12条。包含以下几个方面的内容：①对于父亲母亲和其余监护人的扶养和监护义务的规定。如第8条规定：“父亲母亲或许其余监护人应当依法执行对未成年人的监护职责和抚育的义务，不得凌虐、遗弃未成年人；不得鄙视未成年人或有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”②对于父亲母亲或其余监护人对未成年人教育义务的规定。第9条指出，父亲母亲或其余监护人负有让未成年人接受法定教育的义务。它规定：“父亲母亲或其余监护人应当尊敬未成年人接受教育的权益，一定使适龄未成年人依照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。”③对于父亲母亲或许监护人不执行职责或伤害未成年人合法权益应当依法担当的责任。上边讲的李某的父亲，因为不懂法律，伤害了李某的接受义务教育的权益，在当地政府、教育部门和学校的劝说下，觉悟过来，立刻将李某送进了学校。二、学校保护【知识园地】学校保护是指学校、幼儿园和其余教育机构对成年人实行的保护。1、保护未成年人的受教育权受教育权是宪法给予每个公民包含未成年公民的确项基本权益，学校作为实行教育的特地机构，更有义务来保障未成年人接受教育。《未成年人保护法》规定：“学校应当尊敬未成年学生的受教育权，不得任意开除未成年学生。”2、保证人身安全和健康学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受优异的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防备不测事件的发生。学校必定要不时刻刻注意安全工作。8《未成年人保护法》第16条就规定：“学校不得使未成年人学生在危及人身安全、健康的校舍和其余教育设备中活动。任何组织和个人不得搅乱教课次序，不得侵犯、破坏学校的场所、房子和设备。”第17条规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和少儿参加集合、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防备发生人身安全事故。”依据上述法律规定，学校有责任保护在校学生的生命健康安全。学校的义务不单表此刻平时的看守方面，也表此刻保证校舍和其余教育设备的安全方面。3、保证未成年人全面发展我国的教育目标是：“教育一定为社会主义现代化建设服务，一定同生产劳动相联合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”让未成年人德智体全面发展，是各种学校工作的方向，也是每个受教育者的努力目标。德，是指要有正确的世界观，有高尚的道德和行为；智，是指能够比较全面地掌握所学的知识和技术，掌握建设祖国的本事；体，是指要有健的体魄，能够适应社会主义建设的需要。这三方面是相互联系，缺一不行的。所以，国家教育部门对学校的课程设置做了明确的规定，学校除了进行语文、数学、物理、化学等文化课的教课外，还一定有思想道德课和音乐、体育、美术等课程，学校不得任意撤消这些课程。《未成年人保护法》对学校保护也规定行十分详尽，除了上边讲的第16条和17条，是对于学校保护未成年人的人身安全的规定，还包含以上两个主要方面：①对于学校教育的目标和内容的规定。如第13条规定：“学校应当全面贯彻国家的教育目标，对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关怀、爱惜学生；对道德有弊端、学习有困难的学生，应当耐心的教育、帮助，不得鄙视。”②教职员一定尊敬未成年人的人品尊严。如第15条规定：“学校、幼儿园和教职员应当尊敬未成年人的人品尊严，不得对未成年人学生和少儿实行体罚、变相体罚或许欺侮人品尊严的行为。”三、社会保护【生活案例】有这样一个故事。涂某是中学初二学生，在班级学习成绩向来都很好，可在近来的几次考试中，学习成绩急剧降落；并且出现逃课现象。老师找涂某的父亲母亲发言，希望能够查明原由。此后经父亲母亲认真检查，发现涂某放学后就钻进离学校不远刚开的电子游戏厅打游戏，并且游戏厅二楼还设有彻夜影剧放映厅，里面常常放映一些黄色电影，销售一些黄色淫秽书本。于是涂某的父亲母亲将向有关部门反应电子游戏厅的违纪行为，认为他们不该将此性质的娱乐场所工在学校邻近，不只没有表示“禁止未成年人进入”的标记，并且公然播放黄色电影。所以要求有关部门责成该游戏休业搬家，并补偿对涂某造成不良影响的损失。【案例剖析】游戏厅开在学校邻近合法吗？能否伤害了未成年人的合法权益呢？成了这个案件争议的焦点。《未成年人保护法》对于社会保护举措的规定很清楚，主要有以下几个方面：①对于建设和完美未成年人的活动场所。如第21条规定：“各级人民政府应当创建条件，成立和改良合适未成年人文化生活需要的活动场所和设备。”②对于为未成年人供给有利健康的作品。如第24条规定：“国家鼓舞新闻、第一版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家、及其余公民，创作或许供给有利于未成年人健康成长的作品。第一版特地的未成年人为对象的图书、报刊、录象制品等第一版物，国家赐予扶助。”第25条规定：“禁止任何组织和个人向未成年人销售、出租或许以9其余的方式流传淫秽、暴力、凶杀、恐惧等迫害未成年人的图书、报刊、音像制品。”③对于为未成年人供给优化的社会环境，如第27条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教育、卧室、活动室和其余未成年人活动的室内抽烟。”四、司法保护《未成年人保护法》除了对家庭保护、学校保护、社会保护提出了详细、明确的规定，还规定国家司法机关对未成年人实行一种特地性的保护，这就是司法保护，分为一般司法保护的特别司法保护。一般司法保护是指不论未成年人遇到何种伤害，只假如发球司法机关管辖范围内的，司法机关便应行驶职责实行全面的保护。特别司法保护仅针对司法机关办理案件中的违纪犯法的未成年人。如第41条明确规定：“公安机关、人民检察院、人民法院对于审前羁押的未成年人应当与羁押的成年人分别看守。对经人民法院裁决服刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。”第42条规定：“14周风以上不满16周岁的未成年人犯法的案件，一律不公然审理。16周岁以上不满周岁的未成年人犯法的案件，一般不公然审理。对未成年人犯法案件，在裁决前，新闻报导、影视节目、公然第一版物不得表露该未成年人的姓名、住处、照片及可能推测出该未成年人的资料。”五、法律责任《未成年人保护法》在法律责任中，规定了对伤害未成年人合法权益的行政处罚、行政处罚、刑事处罚等举措及担当民事责任的详细规定；同时还规定了向主管部门要求办理、申请行政复议、提起诉讼等程序方面的保护举措。10第二课【案例一】湖北大冶震撼全国的“9·13”大冶罗桥中学打劫案中，3名案犯中2名胡姓少年不足18岁、另一名明姓少年则只有14岁。【案例二】2004年9月，3名少年因为缺钱，最后决定学校去“找”。他们手持水果刀等作案工具，在罗桥中学校园打劫学生53人，殴打学生40人，此中致2人小伤，16人稍微伤，却得300多元及牛仔裤1条、怀表1块。3名未成年案犯最后分别被大冶法院判处9年、8年、1年有期徒刑，并处500元到1000元罚金。【案例三】海南“龙虎帮”犯法团伙主要成员“恶虎”陈里入狱时未满16岁。他的人生经历可能在失足青年中拥有必定的代表性。他本来是个乖孩子，心性也很和善。在学校念书，就常常看见群学生相互之间打打杀杀的，还在上课呢，接到通知立马放下课本便成群结对地，有的还找出刀具，跑向械斗场，边学校老师也没方法管住，他平时最爱看枪战片，黑社会老大的那种“英豪”气派老是让他钦佩不已，甚至成了他常常标榜的模范。他开始试试追求“黑老大”式的生活。因为有了平时里势单力薄遭“追杀”的经历，他便一步步走进拉帮结派以图自保的泥潭。最后因“江湖”追杀“砍死人”而锒铛入狱。就是在我们江都某中学，刚升入初一的学生江某兄弟，居然在大白日入室偷东西，被人就地抓住。议论:他们为何会走上犯法的道路呢？【案例分析】江某兄弟入室盗窃的案子，在小学时，这两兄弟就常常拿同学的钢笔，有时没有零花费，就到学校小商铺去偷偷拿吃的，被学校发现后，老师多次对其进行教育，并按校纪校规赐予写检查，通告责备等处罚。两兄弟被警察发现后还认为写写检查、挨个处罚就没事，却不知他们这种行为已组成盗窃罪，要被判刑。议论：你还知道哪些违纪行为?【违纪行为】有的学生在上学的路上破坏路边的小树，违犯《丛林法》，有的在家放羊牛将他人的庄稼破坏，有的将他人停放在路边的汽车破坏，有的将街道、公园里的公共设备破坏等。有的同学上学、放学时骑自行车不走自行车道，而是几个人并排骑着自行车在公路上相互追赶，违犯了《道路交通管理法》。这都是违纪现象，这些现象不一定非得判刑抓进牢狱，能够罚款、拘禁。但是，假如情节严重，组成犯法，那就要遇到刑法的制裁。剖析：一般违纪行为同犯法行为之间的共同点，都是对社会有危害性的行为，只是轻重不一样而已；都是违纪行为，不过受法律制裁的方式不一样，严苛程序不一样而已。因而可知，一般违纪任其发展，有可能滑向犯法。如：某个学校的一名学生，平时偷拿同学的笔、工具书等学惯用品，后为发展到翻墙入室盗窃，开始是一般违纪行为，出于教育、拯救的角度，学校进行教育，此后触犯刑法，就要由公安机关办理，受法律的制裁。法律法例：《预防未成年人犯法法》中提出了预防未成年人的九种不良行为，只要有了这几种不良行为，就很简单滑向犯法的边沿：（一）逃课、夜不归宿；（二）携带管束刀具；（三）打斗打斗、谩骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）盗窃、成心破坏财物；（六）参加赌博或许变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律法例规定未成年人不适合进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其余严重违反社会公德的不良行为。特别要注意千万不行有以下行为。111、逃课、夜不归宿。2、携带管束刀具。3、强行向他人索要财物；4、进入法律法例规定的不适合进入的营业性歌舞厅等场所。为何不可以逃课？不可以夜不归宿？因为逃课简单与社会上的不良少年和违纪犯法团伙胡混一起，最后走上犯法的深渊。夜不归宿的未成年人未经其父亲母亲或其余监护人的赞同，到深夜还不归家的行为，夜不归宿的未成年人很简单受歹人引诱走上违纪犯法道路，也常常因为孤身无助成为犯法者的攻击对象。什么是管束刀具？管束刀具是指匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其余相近似的单刃、三棱刮刀，未成年人携带管束刀具的危害极大，很简单在一时激动下持刀伤害他人，因为力衰，刀拥有很简单被人抢去伤害未成年人，所以一定来历禁止。某校有两个学生和社会青年一起持刀打劫人民币100元、红塔山香烟两包被判2年。济南有三个青年拦截工人强迫剥去人家裤子，抢去裤子两条，现金3元，并用匕首把人扎伤，被法院判处11年徒刑。强行向他人索要财物，是指利用稍微暴力，以暴力相威迫或许以其余手段相挟制的方法迫使财物所有人或许保留人交出财物的行为。情节严重就会组成犯法。如刚才年16岁的李小飞是北京某县的一名中学生。一天夜晚，李小飞到达学校宿舍，将同学王可辉叫出来，向他要100元钱。王可辉说没有，李小飞便从身上取出一把弹簧刀，顶着王可辉的脖子比划了几下，威迫他回去准备100元钱，明日清晨送到教课楼西侧。否则就杀了他。次日清晨李小飞打到王可辉，向他要钱。王取出身上仅有的10元钱，对李说自己只有这么多，还要作生活费呢！李小飞听了后，从他手里拿了一张5元的转身走了。接到报案后，公安部门当日是拘禁了李小飞。12月26日，李小飞被拘捕。法院认为，李小飞以非法据有为目的，使用暴力威迫手段，劫取个人钱财，已组成打劫罪。于是在今年3月2日，一审讯处李小飞有期徒刑6个月并处罚金1000元人民币。不进入法律法例规定的不适合未成年人进入的场所。主假如营业必歌舞厅、酒吧、夜总会、彻夜影剧院、带有赌博必的娱乐室、游戏场以及其余不适合进入的场所。为何这样说？能够举几个例子：2004年1月20日在银川市某中学的王某某等四人在某网吧会面，此中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示赞同。四个到达兴庆区丽景街交警二大队邻近，将经过此处的郭某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金元后逃离现场。案发后四人接踵落网。法院认为四被告行为组成打劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。他们为此失掉了可贵的高考时机。2003年6月15日，17岁的北京少年吴某为了偷钱上网，趁爷爷奶奶酣睡之际，将奶奶砍死、爷爷砍成重伤；15岁男孩毛毛雨是一名初中生，常常进出游戏厅等未成年人禁入场所。因没钱玩乐，毛毛雨来一中学邻近，以“借钱”为名，采纳威迫手段，堵截该校学生实行打劫行为。固然几次打劫不过获取了5角、1元数额，但法院认为毛毛雨以大欺小、以强凌弱，强行据有他人财物组成打劫犯法，虽数额不大，但系多次（三次以上为多次），发球情节严重，于是对其判刑办理。预防未成年人犯法全社会正在共同努力。如《预防未成年人犯法法》规定：未成年人的父亲母亲或许其余监护人不执行监护职责，听任未成年人有法例定的不良行为或许严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父亲母亲或许其余监护人予以训斥，责令其严加管教。公安机关的工作人员接到报告后，不实时查处或许采纳有效举措，造成严重结果，组成犯法的，依法追查刑事责任。向未成年人销售、出租含有引发未成年人违纪犯法以12及衬着暴力、色情、赌博、恐惧活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品、电子第一版物的，对直接负责的主管人员和其余直接责任人员处以罚款。营业性歌舞厅以及其余未成年人不适合进入的场所、营业性电子游戏场所，不设置明显的未成年人禁止进入标记，或许赞同未成年人进入的，情节严重的，由工商行政部门撤消营业执照。13第三课预防未成年人犯法，最重要的踊跃学习《中小学生平时行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，增强自己涵养，用科学知识武装自己的脑筋，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”几点建议：、珍惜学习时机。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。、提高鉴识能力。不要学习和模拟电视、电影、音像制品和文学作品中的犯法行为。、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。4、切莫虚荣攀比。未成年人要战胜虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要任意愿外人流露和夸耀自己家庭的状况，免得给自己带来不用要的伤害。5、增强防备意识。要保持必需的警惕性。独自回家的孩子，在进家门前要注意察看，不给歹人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随意打开家门；在放学路上，不要路陌生人说话。不要轻易相信他人的利用，遇事多留个心眼，警惕各种不良迷惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。6、掌握自救本事。第一要保护好自己，而后求援于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、抗争等方法抵制非法伤害。作为21世纪的新人，我们不单要学好文化科学知识，也要掌握好法律知识，提高法律素质，规范我们的一言一行.14第三篇保护人类的家园《中华人民共和国环境保护法》15第一课法国少儿谜语：池塘里有一朵百合花，它每天按两倍速度生长，假如不受限制，30在内它会覆盖整个池塘，闷死水中的其余生命形式。人们直到第29天才意识到这个危险——因为百合花已经覆盖了半个池塘。这时你还有几日来拯救你的池塘呢？只有一天！这个谜语很简单，却道出了环境均衡发展的真理，也引申出了拯救目前生态环境的重要性和紧急性问题。我们生计在大自然中，但大自然不不过属于人类，假若有一在没有了花草丛林、没有了飞鸟走兽...！我们人类将走向哪里？保护环境就是保护人类自己，就是为人类的永久发展创建美好安身地！一、地球的人类的母亲被赞喻为人类母亲的地球，温柔、慈祥、无私地培养着我们，清爽自然的空气、清亮透明的河水、活力勃勃的动植物都是地球母亲送给我们的最好礼品。它们是我们生计的源泉、生活的保障，因为有了它们，我们人类才得以生生不息，世代安康，我们理应珍惜这些可贵的资源。是，现实生活中存在的一些现象却让我们不得不感觉痛心：水是一种平时物质，江、河、湖、泊、地上、大气中有水，大海中更有水。地球上的水不单孕育了人类和全部生物，还为人类供给了各种资源和文明发展的物质资源。水是可贵的自然资源，只管地球70%的表面被水所覆盖，但是此刻可供生产和生活利用的淡水仅占地球水量的3%。此刻世界上有80个国家，约20多亿人口正面对淡水资源危机，此中26个国家的3亿多人正生活在缺水状态中。1972年召开的联合国人类环境会议上，很多国家的代表都认定缺水是个世界性的问题，水资源正面对差严重的挑战。我国淡水资源总量居世界第六位，但人均据有量只有世界均匀水平的1/4。地球妈妈像要历史“巨著”，记录下了生物界10多亿年的悠长历史，记录下了生物进化过程中的艰辛。大自然中的动植物是我们的朋友。但是近几百年为，因为人为的原由，使自然生态系统遭到破坏，直接的结果就是物种大批趋于灭绝及与之相联系的生物基因多样性的减少，以致地球上的一些动物渐消逝。近150年为，鸟类灭绝了80种；近50年，兽类灭绝了近40种，十年前，均匀每四天就有一个动物灭绝；而此刻，每四小时就有一种生灵永久消逝！在中国，一些珍异动物正濒于消逝，如东北虎、扬子锷、大熊猫、金丝猴等。世界各地的青蛙、蟾蜍、蝾螈等数目一度急速降落，这些两栖动物也有消逝的可能。还有大批不引人注意的动植物种正处于不停减少之中，包含蕨类植物、灌木、昆虫、软体动物、鸟类等等。二、环境污染对人类生计的威迫可怕的事实：自人类社会出现扣不停发展的这几万年间，本来有着几亿年历史的生态均衡已经在不知不觉中遇到破坏，地球也慢慢演变为了宇宙的垃圾场。当我们人类到达地球的同时，因为人口的增添，生产力的发展，活动范围的扩大，改造自然的能力愈来愈强，我们对环境的影响也日趋明显。这此中有人类社会的不断发展，给地球带为的有利影响，也有我们对资源的无序开发和利用给地球带来的副面影响。比如：因为滥砍乱伐，很多原始植被被迫坏，本来清爽干净的天空各处烟尘洋溢，粉尘飞扬，酸雨任意伤害；因为未能采纳实时有效的举措整顿工业污染，以致光化学烟16雾笼盖城市，恶臭气味熏人，大海上赤湖泛滥，黑色油膜成片，江河上“黑白”分明，湖泊藻类延伸，内城河臭气袭人；因为交通工作的发展，城市建设的加快，使得汽车噪音、工厂噪音、建筑噪音、汽车尾气等，严重影响着我们的居住环境和身心健康；此外还有各种生活垃圾、工业垃圾和入口“洋垃圾”泛滥成灾，形成了严重的垃圾“围城”这样的生计环境就像一个“无形杀手”相同，在影响着我们生活质量的同时，更为严重地威迫着我们人类的生命。新华社曾报导：因为村前屋后的河流、港沟污染严重，湖北省应城市黄滩镇艾堤村村民长远饮用已被污水浸透的井水，得癌症的怪病的为数不省。不到200人的艾堤村4组，先后有5个患癌症。当记者赶赴艾堤村采访时，发现这个村近四五年来，有7个人患癌症身亡，就在他们前往采访的当日，又有两个村民被查出患了癌症。村民们告拆记者，村民常得的病不单有癌症，还有肾结石、皮肤病、不育症等。这些胆战心惊的案例每天都在发生，它告诉我们：为了人类的今日和明日，我们一定向各种污染宣战。【议一议】生活中，你见过哪些环境污染？17第二课一、环境保护，迫在眉睫为了有效地截止污染，保护环境，国家特地确定了《中华人民共和国环境保护法》。环境保护法第2条规定：“本法所称环境，是指影响人类生计和发展的各种天然的和经过人工改选的自然要素的整体，包含大气、水、大海、土地、矿藏、丛林、草原、野生动物、自然古迹、人文古迹、自然保护区、景色名胜区、城市和农村等。”那么，环境保护就是指为了协调人与自然的关系，促使人与自然的和睦共处，保证自然资源的合理开发利用，防备环境污染和生态环境破坏，保障社会经济的可连续发展而采纳的行政、经济、法律、科学技术及宣传教育等诸多举措和行动的总称。《环境保护法》规定，环境保护的任务主要有两个方面：一是“防”，即防备和减少新环境污染和环境破坏；二是“治”，即治理和控制已经产生的环境污染和环境破坏。环境保护的手段主要有经济手段、行政手段、法律手段、宣传教育手段、科学技术手段、行政管理手段、工程手段等。环境保护法的立法目的主要有五个方面：1）保护和改良生活环境与生态环境环境保护法的立法目的不单在于保护环境现状，防备环境质量退化，还在于治理和改良环境，不停提高环境质量；不单要保护和改良人类的生活环境，还要保护和改良人类生活环境以外的生态环境。2）防备污染和其余公害防治污染和其余公害，主假如指防治废气、废水、固体废物、噪声、放射性物质、有毒有害化学物质和电磁辐射等对环境资源的污染和防治乱砍滥伐林木、滥采矿藏、滥牧乱垦草地、乱捕滥猎野生动物、滥采野和植物、滥垦荒地、滥用水资源等对环境资源的破坏。（3）合理开发、利用环境资源合理开发、利用环境资源主假如指依照社会经济规律、自然生态规律以及人与自然相互作用的规律，采纳先进的科学技术手段，对环境资源进行开发和利用。（4）保障人体健康这是防治环境污染立法的基本出发点和最少目的。给环境立法第一就是保障给人类一个安全、舒坦的生活环境，把环境质量保持在有利于人体健康水平之上。（5）促使经济和社会的可连续发展环境是经济、社会发展的物质基础和源泉，环境的污染和破坏是对经济、社会发展条件的伤害，保护环境有利于经济、社会的可连续发展。只经济、社会的可连续发展，才能为环境保护供给必需的经济技术条件，才能提高我们人类的生活质量。为了有效地实行《环境保护法》，国家不只有特地的机构和组织担负着管理、监察、执法的任务，并且还经过各种各种的宣传形式，呼吁所有的人都加入到保护环境的队列中去，下边我就向同学们介绍几个有关环境保护的【记一记】：世界环境日—6月5日；世界地球日—4月22日；国际生物多样性日—124日；植树节—3月12日；中国土地日—6月25日；爱鸟周—4月至5月初的一个礼拜；世界水日—3月22日。18二、人人争做环保小卫士。人类只有一个可生息的农村——地球，保护环境是每个地球村民的责任！警钟已经敲响，责任落在了我们肩上。“真切查验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动”，让我们少先队员都来争当“环保小卫士”，保护我们的地球母亲，保护我们生计的环境！让我们从此刻做起，从身旁做起，相信只需我们每人做出一点点，地球就会大为改观的。《公民环保行为自律细则》要求我们每个公民要做到以下16点：1、遏止和举报盗猎买卖野生动物的行为。2、拒绝购置野生动物毛皮制作的衣服。3、不食用国家各种保护动植物。4、不购用珍稀动植物制作的家具和饰品。5、平时采买多用布袋子菜篮子，少用塑料袋。6、生活垃圾分类投放，使其无害化、资源化。7、不使用一次性木筷子，不滥用纸张，保护我们的丛林资源。8、将废旧电池送到特地回收点，根绝重金属污染。9、选购无氟冰箱、空调等家用电器，保护地球臭氧层。10、采纳无磷清洗用品，减少城市水源污染。11、选购电动、燃气等无污染交通工具，保护大气环境。12、开车采纳无铅汽油，灵活车须安装尾气净化妆置。13、食用无公害绿色食品，提高生计质量。14、家庭娱乐、家庭装饰时，请自学控制时间和音响，保障街坊不受噪声伤害。15、家庭控制用水，一水多用，节俭可贵的淡水资源。16、城镇家庭请用燃气灶具和无烟燃料，保障城镇大气质量。以上所述，你做到了哪些呢？我希望同学们不只把它作为自己努力的方向，更要担负起“环保小卫士”的职责，向你的爸爸妈妈，向你的爷爷奶奶，向你身旁所有熟习的人宣传环境保护的重要性，宣传《公民环保行为自律细则》，让我们身旁愈来愈多的人能自觉地担负起环境保护的责任。19第四篇从小养成道德好习惯《公民道德建设大纲》20第一课【生活案例】1998年1月28日至2月1日，全世界75位诺贝尔奖获取者相聚在法国国都巴黎，为人类所面对的重要科技问题进行商讨。会议时期，有人向一位诺贝尔奖获取者讨教：“您认为您在哪所大学、哪个实验室获取的知识最重要？”大家都在等候着这位诺贝尔奖获取者深谋远虑的答案。介出乎不测的是，这位鹤发苍苍的老者却说：“是在幼儿园。”发问者一下了呆住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家耐心地回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不可以拿；用过的东西要摆放齐整；吃饭前要洗手；午餐后要歇息；做错了事要表示自己的抱歉；认真察看四周的事物”这位科学家一口气说出了很多我们屡见不鲜的基本行为习惯。谁也没有想到，在我们平时看起来最平时的行为习惯，竟是成就这位科学家绚烂事业的重要要素！这位获奖者的确席话真是回味无穷啊！优异的行为习惯会影响的一世，有了好习惯，失败不简单；没有好习惯，成功不简单。行为习惯是道德习惯的一部分。因而可知，养成道德好习惯对于一个人的一世是多么重要在中华民族悠长的文明史中，“道德”的理念和规范，是最厚重的积淀，是维系中华民族连续发展最可贵的精神财产，是中华民族的传统美德。民族精神是一个民族赖以生计和发展的精神支撑。公民道德建设是弘扬和培养民族精神的要点所在。民族精神激发道德力量，道德力量支撑民族精神。平时看似润物无声的道德建设，在民族危难之时，如涓涓溪流聚集为风起云涌的大水！大家必定还记得，2003年春季，当传染性极强的非典病毒忽然袭来时，无数医护人员、科研人员冒着生命危险主动投入到救治病人和找寻病因的战斗中去。有人问中国工程院院士、广州呼吸病研究所所长钟南山：为何会主动提出把危大病人集中到研究所来？为何60多岁了不不管危险每天到病房查察病人？钟南山的回答很简单：“救死扶伤是医生的天职。”没有豪言壮语，在那样的危难时刻，钟南山教授想到的就是自己作为一名医生的职责。这样的回答令人寂然起敬，人们在此刻感觉到了钟南山教授身上高尚的道德——这就是道德的力量！2001年9月20日，党中央印发了《公民道德建设实行大纲》。《大纲》一宣布，就惹起激烈反应，全社会都掀起了一股学习《大纲》的高潮。《公民道德建设实行大纲》9000字，共分8个部分；能够归纳为“爱国守纪、明礼诚信、团结友好、节俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范。我们必定要记着这20个字的基本道德规范。一、“爱国守纪”是公民道德规范中最重要的内容爱国是一种高尚而神圣的感情，是每一个有祖国的人都应当具备的道德修养，也是中华民族之所以生生不息的生命之源、感情归宿和奋斗的动力，是中华民族传统美德中极其重要的内容。列宁说过：“爱国主义就是千百年来稳固起来的对自己的祖国的一种最浓重的感情。”从古到今，有多少志士仁人，用他们的热血和生命，在历史舞台上演出了一幕幕可歌可泣的爱国壮剧。他们或卫国工地边，捐躯疆场；或气冲牛斗，宁当玉碎；或含辛茹苦，不辱使命；或直言敢谏，嫉恶如仇；或公正不阿，铁面无情；或兴利除弊，拯救民生。这种“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，勇当国难、凛然赴死的气势，是中华民族自立自强的生命力和希望所在，也是中华民族亘古不变的精神支柱和永久的时代主题。21国家法律是每个公民所一定恪守的行为准则和规范。同学们熟习的我们宋朝的“青天”包拯（包公）曾说：“法律即行，纪律自正，则无不治之国。”意思是，拟订好法律条则以后，人们所应当恪守的准则和规范也就随之而明确了，那么就没有什么不可以治理的国家了。这即是所谓的“法行则国治”一个国家治理得好不好，其主要标记是国家的政治、经济、文化、生活等各种社会次序能否优异。这也是国家、社会正常运行，人民民众正常生活和工作的基本条件。接受纲纪教育，增强纲纪观点，提高遵纪守纪的自觉性，对于我们小学生来说是必不行少的。大到国家宪法，小到社会公德、学校的各项纪律，只假如正确的，我们都要恪守，只有这样，我们的社会才能成为一个法制的社会、一个平定的社会。二、“明礼诚信”是每一个公民必备的道德素质重“礼”是中华民族的优异传统，中国自古以来就有“礼仪之邦”的美名。“礼”这一重要道德范围已深深根植于我们中华民族的内心世界，早已成为了中华民族最根本的文化基因。此刻的中国国力欣欣向荣，人民的我挂生活水平时异月新，文化修养和道德修养也逐渐提高。在新的时代，继承优异传统，提高中华民族的礼仪水平，是今世中国道德建设的一项紧急任务，也是一件功在今世、利在千秋的文化工程。作为新时代的小深重，我们每一个人都应当自觉增强自己对“礼”的涵养，使自己成为“明礼”的好公民，使我们的国家充满和睦文明之风。明礼为先、为本是做人的重要原则。先人将明礼之人称为“谦谦君子”，将之人赞为“一言九鼎”。作为炎黄后代、龙的传人，继承先人的优异传统是我们义不容辞的使命。“诚信”凝固着中华民族的的智慧，并反应着中华民族的道德质量和高尚追求，它给人以深刻的启示，也使我们深切地感觉到中华民族悠长的道德精神。我们能够从浩大的中华文籍中，看到无数的先哲们对于“诚信”这一中华民族世代相传的优异质量，越来越显示出巨大的作用，不论是对个人道德涵养的提高而言，仍是对各种社会交往的规范、对社会民风的净化而言，“诚实守信”都是至关重要的。倡导全社会弘扬“诚信”的美德，势必大大提高全民族的道德修养。中国自古以来就是一个讲信誉的民族。同学们听过《曾参杀猪立信》的故事吗？一一孔子的学生曾参一世贫穷，靠写文章为生，他的老婆每天都织布养猪，生活中他向来依照孔子“言必信，行必果”的教诲。一天曾参和老婆去赶集，儿子牛牛吵着要去，为了能让他呆在家里，老婆利用牛牛，答应回来后杀猪给他吃，牛牛快乐极了。曾参和老婆赶集回来后，牛牛让他们杀猪。但是那时猪是全家的命根子呀！猪长大后就好换成银两、粮食，假如此刻把猪杀了损失太大，曾参的老婆自然不答应。曾参却认为人的诚信更重要，于是说服老婆赞同把猪杀了。曾参的这种做法就是“守信”的表现，他用自己的实质行动教育了他的老婆和儿子做人就应当说到做到。三、“团结友好”是现代社会中人与人之间和睦相处的道德原则团结，简单来说就是目标一致，友好友好。友好就是与人为善，善解人意。我们每一个人都是生活在必定的人群和组织中的，因此不行能不一他人打交道。生活的经验告诉我们，对他人友好的人必定会获取他人的友好，对他人仇视的人也必定会遇到他人的仇视。一个孤掌难鸣的人常常堕入窘境，而一个常常帮助他人的人则到处都是坦途。可否团结他人、友好他人，关系到一个人的前程和幸福。22要做到团结友好，一定要看到他人的优点，要反思自己的弊端。在平时生活中，我们常常看到这样一种人，他们老是自认为是，凡事都是自己好，对的都是自己的，错的都是他人的。他们还常常会这样说：“我与他团结友好，但是他不想与我团结友好。”一个人假如老是自认为是，是不行能做到团结友好的。人都相同，不行能身上没有一点弊端，做事也不行能永久正确。这一点对他人是合用的，对自己也相同是合用的。一个人假如能想到这一点，就要在与人交往时，对于他人的某些弊端和错误有宽容之心，不用事事都锱铢必较。一个人假如能记着这一点，在与人交往时，对于自己要常常反思，看看自己有什么对不住人、做得不好的地方，进而对自己严格要求。说得简单点，对己严、对人宽，就简单做到团结友好。团结、友好是现代社会中人与人之间和睦相处的最基本的道德要求，也是社会主义道德大厦的基石。只需我们每一个人都从自己做起，从最基本的东西做起，从一点一滴做起，人人讲团结、讲友好，那么我们每一个人就都能领会到与人为善的快乐和幸福，我们的世界就能变为美好的家园。四、“节俭自强”是我们在生活和学习中应有的精神境地和道德要求节俭是中华民族的优异传统，中国人民自古以来就勤奋英勇而又节简朴实，因此有很多令人难以忘却的警言：忧劳能够兴国，逸豫能够亡身；历览古来国与家，成由节俭败由奢；业精于勤而荒于嬉。我国改革开放以来，获得了令世人瞩目的成就，经济获取了迅猛的发展，人民的生活水平有了很大的提高。这些都的确值得我们骄傲，值得我们骄傲。于是，有人感觉此刻中国强盛了，比从前富饶了，就应当好好过日子，好好享受了。便大手大脚，铺张浪费。这种认识明显是有错误的。因为，固然我们国家比从前的确是好多了，但是和发达国家对比，还存在比较大的差距。我们国家还有一部分地域和一部分人民处在贫窘境地。所以，我们仍须保持节俭节俭的优异传统和作风。毛泽东主席在谈到中华民族的优异传统时特别必定中华民族是一个“以勤苦耐劳著称于世”的民族。中华民族5000年悠长绚烂的传统文化也培养出了一代又一代勤奋英勇、吃苦耐劳、节俭节俭的炎黄后代，这也是我们中华民族向来保持坚毅团结和旺盛活力的力量之源。从中华民族所走过的艰辛历程中，我们看到的是一种力量――它既不是“惧怕”，也不是“屈服”，而是以大无畏的勇气，坚毅不拔的斗志，不怕困难困苦、不怕流血牺牲、不畏强暴、不甘折服，同外乱内患奋勇斗争，向着大自然、向着恶劣的环境英勇挑战的伟大精神，这就是—发奋图强的精神。自强就是要努力向上，奋斗进步，就是要对将来有无穷的向往和不懈的追求。“天行健，君子当发奋图强”这句千名言，说的就是这个道理。我们在学习和生活中，必定会碰到各式各种的困难、挫折甚至失败。此时，我们就一定有坚定的意志和坚毅的信心，不畏困难、勇于登攀，相信“有志者，事竟成”。清代的蒲松龄在科举考试中很不喜悦，他虽满腹学问，却屡考不中，但他仍旧不放弃，终于写出了文学名著《聊斋志异》。这就充分说明，唯有发奋图强者，才能成为真切的强者。五、“敬业奉献”是社会主义社会中每一个公民应有的工作态度和价值观敬业奉献是中华民族的传统美德。打开古今历史的篇章，早就有“凡百事之成也，必有敬之，其败也，必有慢之”的古训，有“鞠躬尽瘁，死尔后已”的名言。意思是说凡是能够成就一番事业的，无不对其从事的职业尊敬有加、全神贯注，有的则更是呕尽23所有心血，奉献一生精力。中国古代奉献给人类的四大发明，哪一项不浸透着发明者如梦如醉的专注与痴心；有名药物学家李时珍踏遍青山吃尽含辛茹苦，才写成医学巨著《本草纲目》，惠及亿万后代。同学们十分熟习的雷锋叔叔，更是把有限的生命投入到无穷的为人民服务之中，使“永不生锈的螺丝钉”在世界很多国家闪闪发光。在他们身上所表现出来的事业心与使命感，不正是中华民族敬业奉献精神的最好证明吗？同学们对你们而言，勤苦学习、珍惜学习时机就是“敬业”的表现；友善同学、相互帮助就是“奉献”的行为。只需我们每一个人心中都有“敬业奉献”的念想，浑身心地投入到学习和生活中去，我们就必能为复兴中华贡献自己的力量。【议论】我们该养成哪些道德好习惯呢？24第二课为贯彻落实《公民道德建设实行大纲》，共青团中央、全国少工委提出了少年少儿应当养成的17个基本行为习惯。这17个基本行为习惯是：1、说话有礼貌，对师长用尊称；2、说了就要做，对朋友要真挚；3、不给他人添麻烦，对他人的恳求赐予力所能及的帮助，实时感谢他人的帮助；4、不做破坏他人劳动成就的事；5、做事情想到与他人合作。在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：1、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发布建议、提出建议，对大家决定的事情努力去做；2、在社区里多做好事；3、每天注意阅读、收听、收看新闻；4、按规则行动。在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：1、自己不做随处吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境人害的事；2、节俭不浪费；3、保护环境卫生。在人与自我的关系中应养成的五个基本行为习惯：1、做人讲道理，做事有计划；2、不向困难低头；3、不将就自己的弊端；4、每日锻炼身体，一干二净迎接每天；5、爱动脑筋，以创建为快乐。这些道德好习惯简单易行，希望每个同学都能用实质行动证明自己是一个守纪律、讲文明、讲卫生、爱学习的勤学生。从自己身旁做起，从每一件小事做起，建立起我们今世小学生的优异形象，不时刻刻提示自己：养成道德好习惯，争做文明好少年。25第五篇增强自护本事《社会治安管理处罚条例》26第一课【生活案例】某中学的刘强在一天晚自习后，躲在一个三歧路口，拦住了三个放学的同学，刘强取出随身携带的弹簧刀，威胁他们交出身上的钱，还威迫禁止报告，其余人见刘强一副恶相，又有刀，只得把随身的十几块零钱交给了刘强，这才得以脱身。在回家的路上，一位同学拨打了110，民警将正在肯德基饱餐的刘强逮个正着，并依法进行了办理。那么，刘强的行为触犯了什行法律？【案例剖析】刘强的行为违犯了《治安管理处罚条例》中的两项规定：一是第二十条“非法携带管束刀具”二是第二十三条“欺诈讹诈私有财产”，所以应当遇到法律的惩办。在我们同学中间，有许多像这样的行为，固然够不上犯法，但依旧违犯了国家的法律、法例，对社会造成了必定危害，应当遇到治安处罚，年依照的法律就是《治安管理处罚条例》。这部条例总合四十五条，详尽规定了哪些行为是违纪的，应当遇到什么样的处罚条等。内容，波及到社会生活的各个领域，为人们参加社会生活，恪守治安秩序供给了行为准则，同学们要熟习认识它，一方面用它来拘束自己的行为，自觉恪守和保护社会次序，另一方面，也就有了同违纪行为做斗争的武器，能够更好地运用法律、法例保护自己。【知识链接】《治安管理处罚条例》列举的违纪行为有14大类近百种，此中的七种：一、搅乱公共次序。比方有的同学在公共场所谩骂他人，高声起哄，甚至打斗打斗，惹起围观，造成拥塞，影响极坏，严重搅乱了公共次序；再比方乘坐飞机，不听工作人员的劝说，使用手机发短信息，这也是违纪的，制造杂乱；假如在国家工作人员检查食品卫生，进行城市管理或许其余执法过程中，拒绝检查，阻止执法，阻碍公事，也属于搅乱公共次序的违纪行为。二、阻碍公共安全。非法携带管束刀具就属于这种。什么是管束刀具呢？它是指国家主管部门依法对生产、销售、使用推行强迫管理的部分刀具，包含匕首、刮刀、弹簧刀、单刀、尖刀等。因为这些刀具简单成为歹人进行违纪犯法活动的工具，所以要推行管束。那什行是非法携带呢？它是指携带上边所提到的这些管束刀具进入车站、机场、影剧院、公园等场所和乘坐轮船、火车、汽车、飞机等交通工具。上边提到的这些刀具，只假如个人拥有，就属于违纪。所以，我们小学生应当不玩、不买、不带、保留管束刀具。其余，假如破坏、挪动一些交通标记，或许是携带烟花鞭炮之类的容燃容爆品乘坐交通工具等行为也是阻碍公共安全的违纪行为。三、入侵他人人身权益。每一个人都有神圣的人身权益。那是不行入侵的。谁入侵，谁就要负责任。假如你谩骂他人或许私自乱拆他人的信函、电报，非法限制他人的人身自由，写恫吓信威迫他人，都是入侵他人人身权益的行为。有一个小学的六年级学生王林，仰仗着个子高，力气大，常常欺凌小同学，一次放学居然因为几个同学没有答他的话而大打出手，此后被其余家长送到派出所接受处罚。四、入侵公私财物。27包含偷窃、欺骗、欺诈、强抢公共财物和私有物件，还有公然哄抢集体个人财产，成心破坏公私财产的行为。有一次公路上发生了车祸，货车上的水果撒了一地，邻近的好多人前往哄抢，也包含一些小学生，货主怎么阻挡也没实用，急得直哭。此后民警赶到，实时进行教育，大部分人都更正了自己的行为。少量不听劝说的人遇到了相应的处罚。五、阻碍社会管理次序。有的学生喜爱耍玩具手枪，甚至去射击马路边的路灯，这就属于阻碍社会管理次序。此刻在火车站、球场外倒卖各种车票、球票，被子人们称作“黄牛”，他们的行为相同违纪。有些同学在出门旅行的时候，感觉很难得，就在一些建筑上甚至古迹上涂抹刻画，破坏了景点的美感，违犯了《治安管理处罚条例》，自然会受各处罚。六、违犯交通管理。这是和我们学生的生命息息有关的。有些同学不恪守“红灯停、绿灯行”的规矩，横穿马路，不走斑马线，进而酿成交通事故。一些成年人酒后驾驶、骑摩托车不戴头盔等都属于违犯交通管理的行为。上边列举的是一些常有的违纪行为。一旦产生了这样的行为，就要遇到《治安管理处罚条例》的处罚，有哪些处罚的方法呢？一、警示：如上边提到的有些人就是因为搅乱公共次序而遇到警示处罚，这是最轻的一种制裁举措，这种处罚不只带有教育性质，同时又带有激烈斥责的意义。二、罚款：比方破坏文物会被处罚200元到2000元。在中国的一些发达城市，假如你不恪守交通规则，会遇到50元向上罚款的处罚。三、拘禁：这是公安机关对违犯治字管理的人在短时间内剥夺其人身自由的一种强制举措。是最重的一种处罚。拘禁的限期是1日以上，15日以下。方才提到的王林就是因为殴打他人，造成稍微伤害，被处以7日拘禁。此外，对于违犯纲纪，结果比较严重，但还没有触犯刑法、并且有劳动能力的人推行劳动修养，目的是让这些人早日觉返迷津，不至于发展到犯法的地步。28第二课我们要做到：一、从小养成优异习惯，自觉守纪。同学们听闻过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要认为这件好事太小了而不去做，也不认为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚条例》波及到我们生活的方方面面，比方怎么样过马路，不可以打搅他人歇息，不可以破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有好多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随处吐痰，乱撞红灯，还有携带管束刀具，到了学校取出来夸耀，实质上这样做已经是违纪了。所以大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉恪守《条例》和其余法律法例。要点是要养成优异的行为习惯，从小事做起，恪守《小学生平时行为规范》做起。有的同学其实很聪慧，但他心思不用在学习上，而是用在俏皮捣乱上，喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其余同学，比方他人走路时他忽然伸出一只脚将他人绊倒；有些同学喜爱打斗，将其余同学打伤；有些同学不爱惜公物，成心破坏公共场所的物件；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向微小同学索要等等行为都是法律不一样意的，假如情节严重的话就要遇到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己送进班房。有些同学此刻还不到十四周岁，假如你实行犯法行为时年纪虽未达到能追查刑事责任的界线，国家法律仍是有处罚的举措的，比方作治安处罚、送劳动修养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯法道路不是一时半刻形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习惯的话，此后要更正就很难，平时又不着重学习科学文化知识、不着重规范自己的言行，不依照各种规章制度做事，最后势必酿成大错。二、帮助他人抵制不良迷惑。有人说，我只需自己不违纪，他人的事情与我没关。这是不对的。假如我们身旁的同学、朋友甚至家人做出了一些不该当做的事情，我们应当实时阻挡，给他们解说法律，让他们认识到违纪的结果，那你就立了大功，就为社会做出了贡献。比方：有的家长夜晚饮酒回来，把音响打开，乘着酒劲拼死地唱歌，影响到楼上楼下，你呢能够好好劝劝家长，告诉他更深夜静的时候，这么大的声响会搅得街坊不安的，同时也是违犯《条例》的行为，假如人家打了110，民警来办理多不好啊。这样你的家长可能就会实时改正。在现实生活中有好多的迷惑，有金钱、物质，还有一些豪侈享受，我们呀必定要顶得住迷惑，把心思放在学习上，决不放松自己的防线。第一是交朋友要谨慎，拒绝不良交往。交往对同学们的成长起着不行忽略的作用。此刻社会上有些人，他们抽烟饮酒、打牌跳舞、打斗打斗、追求初级兴趣等等，还利用同学们好奇心强、社会经验缺少、鉴识力、控制力单薄等特色，以物质引诱、暴力威迫等方式，传达室播犯法思想，挑拨作案手段，使少量抵挡力单薄的学生误入歧路。比如，学生吴某，初中毕业后未考上高中，本想去当兵的，但自从在舞厅跳舞时认识曾犯过盗窃罪的罗某后，一来二去，二人搞得火热，罗某便向吴大谈“盗经”，说作案时如何刺29激，如何过瘾，最后吴某在罗的挑拨下走上了盗窃犯法道路。被判刑八年，断送了自己的前程。其次是尽量防止波及成人误乐场所，避开不良环境的影响。此刻的成人娱乐场院所如歌舞厅、酒吧、迪吧、网吧特别多，因为那边人员成分复杂和流动性大，很多违纪犯法人员混迹此中，寻衅惹事，你们在这样的场所很简单受腐化。三、学会自护，运用法律保护自己。同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各种非法伤害，比方被人欺诈，被人殴打，被人打劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要增强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在碰到伤害时入时挣脱或许进行正当防卫，不至于遇到违纪人员的任意伤害。依据实践经验，我们建议同学们假如在遇到违纪犯法行为伤害的时候，切切要记着两点：第一、同学们要以防止受违纪犯法行为伤害为自己的首要任务，不倡导你们去同违纪犯法分子面对格斗，比较理智的做法是遇事不慌，而后想法挣脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。第二、假如同学们发现自己正在或已经遇到非法伤害的就应当采纳正确的门路解决。如实时向学校、家庭或许其余监护人报告，由家长、老师或学校出头遏止非法伤害，也能够向公安机关或许政府主管部门报告。其余学生之间打斗事件也要惹起同学们的注意，据检查，一些学生被同学殴打后其实不是向家长或学校报告，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违纪的，也会受各处罚。总之，同学们如碰上非法伤害时，不要惧怕，必定要沉稳、沉着，机智英勇，要敢于举报告发，踊跃同违纪犯法行为作斗争，我们要深信邪不行能压正的道理，干坏事的人心老是虚的，惧怕的应当是他们。30第六篇红灯短暂而生命长远《中华人民共和国交通法》31第一课【生活案例一】江国都区有一位叫小东（假名）的小朋友，在学校德才兼备，在家中孝敬父亲母亲，以优异的成绩考中江都中学要点班。但是当年春节坐父亲个人车时，因为没有系安全带，在砖桥立交桥下，碰到紧急状况，被抛出车外，就地气绝身亡。听到这里你必定会说好凄惨啊！这都是忘掉交通法例所造成的惨剧，像这样血淋淋的教训不计其数。跟着经济的日趋发展，江都已变得愈来愈漂亮，马路上车辆车水马龙的情景随处可见。但是因为有些人交通安全意误会的淡漠，在门庭若市的马路上，演出了一幕幕不行挽回的惨剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖利的汽笛声中，当你面对那些胆战心惊的场院景时，能不感觉深恶痛绝吗？【生活案例二】有一位母亲每日在夜晚9点，在她家门口的公路旁等候她那中学上晚自习的孩子。有一天雨夜，她看着孩子开朗俊美的身影出此刻公路上。她像平时相同，正想快乐地前往迎接，不料一辆汽车飞奔而过，冲向了她的孩子，惊慌的母亲呆住了，眼睁睁的看着自己的孩子倒在了血泊中一个刚到花季的生命凋零了，一位慈祥的母亲此后疯了。她堕入了深深自责和无尽的难过之中，想念和沉痛严重地搅乱了她的心智。她每日等候在那边，执拗地等候她那永久不回来的孩子道路交通安全事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。道路越好走，汽车量越增添，交通更加达事故发生频次越高。我们国家已逐渐向小康社会迈进，逐渐成为轮子上的国家。据统计，北京市灵活车已达200余万辆，个人车达100余万辆，愈来愈多的家庭开始有了第二辆汽车。车辆的日新月异，以致北京的道路交通江河日下，这也让开车的人浮躁不安。我们江都的汽车拥有量每年在成倍地增添，这都成为隐形杀手的潜伏温床。一项统计表示，在十四岁以下少年少儿中，交通事故成了花季少年的“第一杀手”。【案例剖析】放学了，某学校四（1）班小明和小红骑着自行车往家奔去，过马路时，在斑马线上奔驰而过（他不懂得骑自行车过斑马线也要下车）；五年级小刚在上学的时候，因为下雨，撑着伞骑着车向学校走去；明显家里离学校较远，看到一辆小货车，慢了下来，便私自爬了上去议一议：他们错在哪里？有哪些危害？有专家指出，经过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的不测伤害事故是能够防止的。为增强对中小学生的安全教育，1996年2月，教育部、公安部等委联合发出通知，把每年3月最后一周的礼拜必定为全国中小学生安全教育日，成立全国中小学生安全教育制度，督促安全教育工作的展开。每个同学都要切记交通法例，更要记着通安全从我做起，从此刻做起，千万不可以粗心粗心。向全体师生出提议：1、我们要认真学习交通安全的法律法例，恪守交通规则，增强安全意识，建立交通安全文明公德；2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的脑筋，不在马路上玩耍打闹；323、当我们过马路时，多一份礼让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不可认为贪一时之快，横穿马路；4、禁止12周岁以下的学生骑自行车。放学回家必定要排好路队。遵章守纪，就是尊再生命，尊敬自我。当我们能做到这全部的时候，我们的社会便向文明的彼凑近了一步。重视交通安全，是我们每一个人的义务，更是我们每一个人的责任。让我们携起手来爱惜这文明之花，让我们远离伤痛，爱惜相互的生命吧。33第二课1、《交通法》是什么时候开始宣布的，什么时候开始实行的？答：最新宣布的《中华人民共和国道路交通安全法》，是在2003年10月28日第十届全国人民代表大会常驻务委员会第五次会议经过的，在2004年5月1日开始实行的。2、学习新规定。在《交通法》第四章第四节第六十条：行人应当在人行道行家走，没有人行道的靠路边行走。第六十二条行人经过咱口或许横过道路，应当走人行横道或许过街设备；经过有交通讯号灯的人行横道，应当依照交通讯号灯指示通行；经过没有交通讯号灯、人行横道的路口，或许在没有过街设备的路段横过道路，应当在确认安全后经过。有的同学看到红灯亮时，路上没有车辆，认为闯红灯，没有问题。万一出了问题，应负所有责任，到时懊悔莫及。第六十三条行人得超越、倚坐道路隔绝设备，不得扒车、强行拦车或许实行阻碍道路交通安全的其余行为。第六十五条行人经过铁路道口时，应当依照交通讯号或许管理人员的指挥通行；没有交通讯号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，快速经过。第六十六条搭车人不得携带易爆等危险物件，不得向车外抛洒物件，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。第六十七条行人不得进入高速公路。新的《交通法》在第七章第八十九条做出这样的规定：行人、搭车人、非灵活车驾驶人违犯道路交通安全法律、法例对于道路通行规定的，处警示或许五元以上五十元以下罚款；非灵活车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，能够拘禁其非灵活车。而在第七十六条中，灵活车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在灵活车第三者责任强迫保险责任限额范围内予以补偿。3、小学生如何去落实好这些法律法例呢？要遵从交警叔叔的指挥，尊敬交警叔叔，向交警叔叔学习。学会走路，记着斑马线是行人的生命线。“斑马线”能够保障行人安全横穿过马路。小学生要培养过马路走斑马线的好习惯。走路要走人行道，过斑马线是要先看左后看右，注意车辆履行状况。4、碰到危险状况时，应当怎么办？碰到交通事故时该怎么办？（1）要保护好现场，等候交通警察叔叔理事故；（2）拨打“122”交通事故报警电话，有伤情要实时拨打“120”急救中心电话。《中华人民共和国道路交通安全法》是国家法律中的一个单项法。于2004年51日正式实行，《道路交通安全法》是为了保护道路交通次序，预防和减省交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其余组织的财产及其余合法权益，提高通行效率而制定的。法，人人都要恪守，谁也不可以违犯，它是交通安全的保障。要求车辆驾驶人、行人、搭车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都要恪守这个法。道路交通安全工作，34就是依照依法管理，方便民众的原则，保障道路交通有序、安全、通畅。这样才能使交通便利、快速、减少交通拥挤。《道路交通安全法》及其余交通安全法律、法例也是约束和限制那些只图自己一时“方便”、不管他人利益行为的人。我们青少年都要养成恪守交通法例的优异习惯，做到知法、懂法、守纪，以保证道路有优异的交通次序。35第七篇五星红旗，你是我的骄傲《中华人民共和国国旗法》36第一课《中华人民共和国国旗法》（以下简称《国旗法》）。《国旗法》第十三条规定：升挂国旗时，能够举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并能够奏国歌或许唱国歌。整日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。一、走近《国旗法》。《中华人民共和国国旗法》于1990年6月28日第七届全国人民代表大罕常务委员会第十四次会议经过，1990年6月28日中华人民共和国主席令第28号宣布，自1990年10月1日起实行，全文共二十条。1、哪些地方能够升挂国旗《小学生平时行为规范》第一条就规定：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，起落国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注视礼，少先队员行队。《国旗法》第五条中就有明确规定：以下场所或许机构所在地，应当每天升挂国旗：（一）北京天安门广场、新华门；（二）全国人民代表大会常务委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院；中国人民政治磋商会议全国委员会：（三）外交部；（四）出境入境的机场、港口、火车站和其余边疆口岸，边防海防哨所。所以，国旗不是想挂在哪里就挂在哪里的，他是我们中华人民共和国的象征和标记，我们都应当尊敬他，爱惜他。2、如何起落国旗学校在举行升旗仪式的时候国旗老是渐渐升起，慢慢降下，《国旗法》也对起落国旗的程序作了明确规定：第十五条升挂国旗，应当将国旗置于明显的地点。排队举持国旗和其余旌旗行进时，国旗应当在其余旌旗从前。国旗与其余旌旗同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或许突出的地点。在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按昭外交部的规定或许国际老例升挂。第十六条在直立的旗杆上涨降国旗，应当渐渐起落。升起时一定将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。下半旗是一件特别严肃的事情。只有优异人物去世后，当国家有一致要求时，才能降半旗致哀。下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，而后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，而后再降下。所以，升旗手可都要经过严格训练才能胜任的！3、国旗有何含义一个国家的国旗就是这个国家的象征。他是不可以任意改正的，《国旗法》第二条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。37五星旗的含义----五星红旗是建国时毛泽东等老一辈国家领导人亲身判定，并经过中央人民政治磋商会议经过宣布的。国旗旗面红色象片革命脉，是无数革命先烈前仆后继用鲜血染红的，大五星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民，象征中国共产党领导下的人民大团结。4、国旗有哪几种规格国旗共有五种规格，人们在使用的时候老是依据自己的实质状况酌情采纳的。这五种规格分别是：甲、长288cm，高192cm。乙、长240cm，高160cm。丙、长192cm，高128cm。丁、长144cm，高96cm。戊、长96cm，高64cm。38第二课一、争当优异护旗手。【生活案例】小玲是学校国旗护卫队的名成员，每个礼拜一的清晨老是她是激动的时候。这天，她老是穿上干净的校服，系好娇艳的红领巾，迈着健壮的步伐，和着出旗曲的节奏，抬头挺胸地从操场的跑道边走到升旗台前，看着国旗听着国歌，她的心中老是有股热血在沸腾。升旗仪式上，她静静地倾听老师的教育，总能从中获取巨大的动力，激励她不停地努力和进步。小玲特别爱惜国旗，每天清早她除了荣耀地在全校同学的凝视