斜塔上的实验

大家好!斜塔上的实验——亨利·托马斯达纳·李·托马斯田关二中闫樱人物传记的节选伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学和机械唯物主义的奠基者之一。他通过实验，发现了自由落体定律、物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱、“近代科学之父”学习目标1、学习文章巧妙的构思。2、学习记叙与描写相结合的写法。3、了解伽利略的相关事迹，体会并学习伽利略的精神。

设疑自探

请同学们快速浏览课文，提出你认为有价值的问题，我们共同探究解决。1.给下列加点字注音:祈祷粗糙倔强

卷帙

妥协不屑

嘀嗒嘀咕

嘘

赫赫预习检测qíjué

jiàngtuǒ

xié

dī

shī

cāodíhè

hèjuàn

zhìxiè2.补充词语

()不经心一()永(

)等()奉()()高()厚漫

劳逸因

此

天地1、本文写了哪几件事？表现了人物什么样的精神？你从中受到什么启发？

2、本文运用了什么样的写作手法来组织的文章的？有什么好处？自探提示问题展示小组展示方式评价小组口头展示要求：言简意赅，条理清晰，声音洪亮。1第二组口头第三组2四组口头第一组展示与评价要求评价要求：1、神态自然，声音洪亮，充满激情。2、点评解题方法及思路。3、恰当指出展示成果的优缺点补充或阐述不同观点并打分。1、本文写了哪几件事？表现了人物什么样的精神？你从中受到什么启发？

2、本文运用了什么样的写作手法来组织的文章的？有什么好处？自探提示

1、伽利略不停地搞实验。甚至当他还是一个孩子的时候，就不轻易相信权威。重视实验，不轻易相信权威

热爱科学、奉献科学的精神勇于探索的精神与创新精神

他决定以科学为终身事业。在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。

他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。解疑合探

启发？

课文所写的两个发现，实际上就是知识创新。你能不能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验，并用恰当的语句表述出来？1、不轻易相信权威2、勤于思考3、不断试验4、将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下记叙、描写的区别记叙：

它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。描写：

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。描写又总分为两类：正面描写和侧面描写请你判断下列哪个属于描写哪个属于记叙？

1、比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的前喀声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。

2、在学校里，当老师试图解说拉丁文的介词或意大利文的动词的重要性时，小伽利略的心已经随着他父亲买给他作为生日礼物的那个小气球而飞到天外去了。3、在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。最后，父子两人妥协，伽利略进入了比萨大学学医。4、突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。（描写）（记叙）（记叙）（描写）2、教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。作用：①表明实验的影响很大②表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。③衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。（侧面描写）作用：开头的场面描写,引人入胜.起营造气氛的作用,交代了伽利略的身份,为伽利略的孩童学生时代埋下伏笔,表现了伽利略的探索精神,创新精神.1、比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的前喀声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。（场面描写）本文采用记叙和描写相结合的好处是：本文在记叙中加入了适当的描写，如写教堂气氛、伽利略的突然发现、教授学生的压制反对、观看斜塔上的实验的队伍等这种将记叙和描写相结合的表达方法使文章生动形象、表达清晰有条理，不仅让我们充分了解到伽利略在发现规律的过程中的相关细节，而且还感受到伽利略重大发现背后的巨大压力，更突现出伽利略不怕威胁、勇于探索和创新的精神。质疑再探

通过学习了本篇课文，你还有哪些不懂的地方，请大胆提出来我们共同解决.运用拓展

1、请同学自编一道习题，考考你的同桌，择优我们班级展示。2、师补充：伟大的人自有其伟大之处。作者在文章中对伽利略有许多客观中肯又不乏赞叹的评价，同学们想不想也来试一把？每年央视都会请公众评出十位感动中国的人物，我们今天也来给伽利略颁个感动科学的奖，请同学们给他写一段颁奖词。注意事项：语言以议论为主，须得精简凝练，需要有激情的点缀。示例：坚持自我真理，从不迷信权威”的近代科学之父——伽利略，用他的努力、智慧、实验，诠释了一个崭新的科学历程，因而他被称为“科学革命的先驱”。为维护哥白尼的“日心说”，他宁可忍受终身被监禁的痛楚，他在科学的道路上留下了光辉的足迹，科学之光将永远为他闪耀！一个生命的不屈，一个伟大的发现，一个瞩目的实验，验证了一个“近代科学之父”的杰出。“不同物体的落地”描绘了他求索的历程，为了维护“日心说”，他宁愿遭受终身监禁。一生的忠诚照亮了他一生的光芒。一生的追求点燃了他不灭的理想。

小结1、通过学习了本文，你有哪些收获？大胆谈一谈。2、学科代表小结。3、教师小结。

真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然，人们必须去读