学案16：孟德尔的杂交实验二

课堂学习目标：1．理解并用图示表达自由组合定律的实质。

2．准确应用相关分离比解决不规则比例问题。

3．熟练应用技巧和方法解决自由组合综合题。复习中的问题：1．亲本类型和重组类型的确定。2．对孟德尔的遗传规律内容描述不准确。孟德尔仅仅提出了遗传因子这个名词。3．杂交后代概率的计算。孟德尔的豌豆杂交试验（二）绿色皱粒Px黄色圆粒F1黄色圆粒F2个体数315101108329331：：：F2出现新的性状组合是什么?亲本型、重组型占得比值是黄色和绿色、圆粒和皱粒显性性状是？黄色皱粒绿色圆粒黄色圆粒绿色皱粒一两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析圆粒:皱粒接近3：1黄色：绿色接近3：1粒形圆粒种子315+108=423皱粒种子粒色黄色种子绿色种子101+32=133315+101=416108+32=140是否符合分离定律对自由组合现象的解释(假说)1.豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。2.在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。3.受精时,雌雄配子的结合是随机的。黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解YRyrYyRrF1配子黄色圆粒YRyryRYr配子yyrrYYRR黄色圆粒绿色皱粒P×F2YRyrYryRYRyrYryRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr

r

r

Yy

r

r

Yy

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r

YYyRyRyRyryRyr

r

r

yy9∶3∶3∶1≈结合方式有___种基因型____种表现型____种9黄圆3黄皱1YYrr

2Yyrr3绿圆

1yyRR

2yyRr1绿皱1yyrr16942YyRR2YYRr

4YyRr1YYRR

比一比，看谁快！孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验得到的F2中:2.能稳定遗传的重组类型占

。1.杂合子占

。3.重组类型中能稳定遗传的占

。3/41/81/3在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组类型个体所占的比例分别是（）

A.1/4和3/8B.9/16和1/8C.1/8和3/8D.2/4和3/8A跟踪训练按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的重组类型占总数的：（）

A、3/8

B、5/8

C、3/8或5/8

D、1/16

二对自由组合现象解释的验证—测交实验YyRrYyrryyRryyrrYRyryRYryr1:1:1:1YyRr杂种子一代yyrr隐性纯合子测交×自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰分离自由组合分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子P11思考与讨论①选材准确-豌豆②从简单到复杂--有一对到多对③把数学统计分析用于实验④假说-演绎实验证实逻辑上环环相扣十分严谨四孟德尔实验方法的启示课堂小结：这节课，你最大的收获是什么？两对或两对以上的基因分别位于两对或两对以上的同源染色体上非同源染色体上的非等位基因自由组合分离定律自由组合定律条件实质基础技巧先分解后组合先配子后结合分离定律VS自由组合定律P10旁栏题①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，

______起作用。②分离定律是自由组合定律的________。同时同时基础遗传定律研究的相对性状涉及的等位基因F1配子的种类及比例F2基因型种类及比例F2表现型种类及比例基因的分离定律基因的自由组合定律两对或多对等位基因两对或多对一对一对等位基因两种1∶1四种1∶1∶1∶1三种1∶2∶1九种(1∶2∶1)2两种3∶1四种9∶3∶3∶11、求子代基因型（或表现型）种类已知基因型为AaBbCc×aaBbCC的两个体杂交，能产生________种基因型的个体；能产生________种表现型的个体。2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交，求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例为____________；基因型为aaBbCc的个体所占的比例为____________。1/1612乘法定理的应用要决---独立考虑每一种基因41/8乘法定理的应用要决---独立考虑每一种基因1、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（），双隐性类型占总数的（）

A．1/16B．3/16

C．4/16D．9/16CA2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的性状中：（1）双显性性状的个体占总数的

。（2）能够稳定遗传的个体占总数的

。（3）与F1性状不同的个体占总数的

。（4）与亲本性状不同的个体占总数的

。9/161/47/163/8或5/83、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此个体能产生配子的类型为

A.5种B.8种C.16种D.32种【典例1】下表是具有两对相对性状的纯合亲本杂交，F1自交得到的F2的过程，表中列出部分基因型，有的以数字表示。下列叙述不正确的是

探究一、理解自由组合定律的实质A.此表格中2代表的基因型出现2次B.该结果表示受精时F1雌雄配子的随机结合，不成对的基因自由组合C.F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6／16或10／16D.表中Y、y、R、r基因一定不在细胞质中B2．若某雄性动物的遗传因子组成为AaB（未变异）,其产生的配子种类为

。思考：1．请用竖线“|”表示相关染色体，用点“·”表示相关基因位置，在右图中画出F1体细胞的基因。AXB、AY、aXB、aYABB图细胞产生配子有

种若A细胞产生YR、Yr、yR、yr四种配子，变异类型是

。基因重组2C【归纳提升】1．自由组合定律的实质：在减数

分裂

期，

彼此分离，

自由组合。2．自由组合定律只适用于

生物

遗传。3．性染色的遗传

（是、否）符合孟德尔遗传定律。真核细胞核第一非同源染色体上的非等位基因后同源染色体上等位基因√【对应训练1】下图表示4对等位基因在染色体上的位置，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是()

A探究二、应用分离定律解决自由组合定律问题【典例2】（2012全国卷改编）灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是2对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，结果如下图所示，请据图回答下列问题：（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为

和

。（2）两个亲本中，雌蝇的基因型为

，雄蝇的基因型为

。（3）子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型及比例为

。3:11:1BbEeBbeeBbEe：BBEe=2:1若让子代中的灰身大翅脉个体与黑身大翅脉个体杂交，分析后代表现型及其比例：(1)若只考虑体色这一对性状，后代表现型及比例为：

。若只考虑翅脉这一对性状，后代表现型及比例为：

。若同时考虑2对性状，后代表现型及比例为：

。

思考：灰身：黑身=2:1大翅脉：小翅脉=3:1灰身大翅脉：灰身小翅脉：黑身大翅脉：黑身小翅脉=6:2:3:1bE：be=1：1BE：Be：bE：be=2:2:1:1灰身大翅脉：灰身小翅脉：黑身大翅脉：黑身小翅脉=6:2:3:1位于两对同源染色体上的两对性状，每一对相对性状的遗传都遵循

定律，且互为独立事件。【归纳提升】分离

(2)灰身大翅脉个体产生配子的种类及比例为：。黑身大翅脉个体产生配子的种类及比例为：

。杂交后代表现型及比例为：

。

2/3Bb1/3BB2/3BbEe1/3BBEe配子为只患甲病的概率为

。只患乙病的概率为

。两病兼患的概率为

。只患一种病的概率为

。不患病的概率为

。患病的概率为

。anbmaman+bmbn

1-bn患病正常甲病a乙病m一对夫妇所生的孩子中,发病情况如右表:遗传病的概率问题1-a1-m==bnbn4.概率问题:求某一具体基因型或表现型的子代所占的比例解题思路：先分解,后相乘【对应训练】人类多指基因(T)对手指正常(t)是显性，白化病基因(a)对肤色正常(A)为隐性，基因都位于常染色体上，而且都是独立遗传，一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和手指正常的孩子。则再生一个孩子（1）同时患有两种遗传病的概率是

；（2）这个孩子表现正常的概率是

；（3）患病的概率是

；（4）只患一种病的概率是

。探究三、遗传中不规则分离比问题

【典例3】若某植物紫花形成的生物化学途径如下（两对基因位于两对同源染色体上）：（1）开紫花个体的基因型应满足什么条件：

；开红花个体的基因型为

；开白花个体的基因型为

。（2）基因型为AaBb的个体的表现型是

，它自交产生后代基因型种类为

种，表现型及比例为：

。同时含有A和B基因AAbb、Aabbaabb、aaBB、aaBb紫色紫色：红色：白色=9:3:49题⑵中AaBb个体自交产生后代的过程符合自由组合定律吗？为什么产生这样的分离比？思考：F1（AaBb）自交后代基因型比例表现型比例原因分析…………9：3：3：19：6：19：715：110：6基因之间的相互作用【归纳提升】正常的完全显性单显为同一性状，其余正常双显为一性状，其余为另一性状存在显性基因为同一性状单显为一性状，双显及单显为另一性状对应训练3:

某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性,且基因A或基因B在纯合时使胚胎致死,这两对基因独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为（

）A

．9：3：3：1

B．3：3：1：1

C

．4：2：2：1

D．1：1：1：1纯合时使胚胎致死C现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1

实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1

实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：

1）南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。

（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盘的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿，长形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆=1：1，有＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2014年山东高考28.（14分）果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：

1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为_______或________。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合