初中科学学业水平考试答题指导

初中科学学业水平考试答题指导汪永泰（湖州市教育科学研究中心）

初中科学学业水平考试答题指导选择题简答题实验探究题选择题是由题干和4个备选答案组成，具有考查的知识覆盖面广，评阅客观的特点。选择题考的大多是定义性的东西，所以想答好选择题，要对定义很熟悉，最好的复习方法是把书本认真看一遍，特别是对事实、概念、原理和规律的表述。

分析计算题初中科学学业水平考试答题指导选择题简答题实验探究题分析计算题直接观察法推理法综合分析法答题指导直接观察法根据题干要求，回顾已有的知识，直接找出答案。主要考查的是记忆性的知识例1．（98）下列物质中，属于碱的是

A、纯碱B、生石灰C、熟石灰D、石灰石

例题分析2．（08）“金银铜铁锡”俗称五金，是被广泛使用的金属材料。在这五种金属中，活动性最弱的是A.金B.银C.铁D.锡3．（11）空气中含量最多的气体是A．二氧化碳B．稀有气体C．氮气D．氧气例4.(11)给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上的“青筋”隆起。这些“青筋”是A．动脉B．静脉C．毛细血管D．动脉与静脉例题分析5.(12)如图是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，箭头表示血流方向，甲代表肺静脉，则乙是A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室6.（08）人体心脏的左、右心室收缩时，便会把血液压入血管输送到身体各部分，其中右心室中的血液压入A.主动脉B.肺动脉C.上、下腔静脉D.肺静脉例7.(04)在组织中，由毛细血管血液通过扩散进入组织细胞的是A.氧气B.氧合血红蛋白C.红细胞D.血红蛋白例题分析8.(99)下列属于一个种群的是

A、太湖中所有的生物B、太湖中所有的鱼

C、湖州市区人民路两旁所有的法国梧桐树D、湖州莲花庄的整个自然环境例例题分析9.（08）科学研究具有层次性，如从生物个体到种群，从种群到群落，从群落到生态系统。人们之所以在生态系统这一层面进行研究，是因为A.同物种的生物会产生相互作用B.同物种的许多生物组合在一起具有生物个体所具备的一些特征C.不同物种的生物会产生相互作用D.生物与环境会产生相互作用例10.(00)生活在田野中的一只东方田鼠所处的环境是①田野中的其他不同种生物②阳光、温度、空气、水和土壤等③田野中的其他东方田鼠

A．①B．②C．①②D．①②③例题分析11.(08)据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有A.氧元素B.氧气C.水D.氯酸钾12.(10)人类胚胎发育的场所是

A．卵巢B．输卵管C子宫D．阴道例13．（98）下列说法错误的是

A、DNA是一种遗传物质，它的全称是脱氧核糖核酸

B、人的血型是由遗传物质决定的，而且终生不变

C、禁止近亲婚配能减少遗传病的发病率

D、爱滋病是遗传物质发生改变而引起的性传播疾病例题分析14.(98)下列电器装置中，根据电磁感应现象制成的是A、电磁铁B、电动机C、发电机D、电烘箱

15.(99)在ABO血型系统中，某同学的血清中含有抗A凝集素和抗B凝集素，则该同学的血型是

A、A型B、B型C、AB型D、O型例16.(99)甲型肝炎病毒属于A、原核生物B、病原体C、传染源D、真核生物例题分析17.(03)世界卫生组织于2003年4月16日宣布，经过全球相关科研人员的通力合作，终于正式确认冠状病毒的一个变异体是非典型肺炎的A．传染源B．病原体C．传播途径D．易感者18.(10)下列疾病中，属于传染性疾病的是A．甲型肝炎B．癌症C．糖尿病D．冠心病例19.(04)卫生部公布的2004年1月全国法定报告传染病疫情显示，病毒性肝炎居发病数的第一位。病毒性肝炎属于A.消化道传染病B.呼吸道传染病C.血液传染病D.体表传染病

例题分析20.(08)流感患者可以将流感病毒通过飞沫传给健康人，使健康人患、流感。在流感传播的环节中，属于传播途径的是A.流感或者B.流感病毒C.飞沫D.健康人

例例题分析21.(03)一个南瓜果实中有许多种子，这是因为在南瓜的一朵雌花中有许多A．子房B．胚珠C．雌蕊D．柱头22.(98)高等植物具有的共同特点是在生殖过程中

A、形成胚B、形成种子C、形成果实D、有双受精现象23.(08)被子植物生长发育成熟后，会开花结果，在花的结构中，发育成果实的是A.柱头B.花药C.胚珠D.子房例例题分析25.(08)当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患A.侏儒症B.呆小症C.巨人症D.肢端肥大症26.(01)一瓶酒精用掉一半后，剩下的酒精

(A)密度、比热和燃烧值都不变

(B)比热和燃烧值不变，密度变为原来的一半

(C)密度和比热不变，燃烧值变为原来的一半(D)燃烧值和密度不变，比热变为原来的一半24.(09)某人在年幼时由于激素分泌不足而出现反应迟钝，智力低下，身材矮小等症状。则分泌不足的激素是A．甲状腺激素B．生长激素C．胰岛素D．性激素例例题分析27.(02)对密度定义的下列几种理解中，正确的是(A)密度与物体的质量成正比(B)密度与物体质量成正比，与其体积成反比(C)密度与物体的体积成反比(D)密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关28．2002年4月，世界权威杂志《科学》刊登文章介绍了由中国科学家绘出的水稻基因组工作框架图，这说明人类对水稻的“认识”已处于相当高的层面，这个层面是(A)DNA(B)染色体(C)基因(D)性状例例题分析29.(11)太阳光照射到地球的情形如图所示，此时湖州所处的季节是A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

30.(12)挖山取土最有可能引发的一种自然灾害是A．滑坡B．海啸C．台风D．地震初中科学学业水平考试答题指导选择题直接观察法推理法综合分析法简答题实验探究题分析计算题答题指导推理法根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案

例例题分析31.(98)一艘轮船30分钟匀速航行了7.5千米，一辆自行车10秒钟匀速行驶了50米，则A、轮船的速度大于自行车的速度B、轮船的速度小于自行车的速度C、轮船的速度等于自行车的速度D、无法判断

32.(02)如图，一束光从玻璃射向空气，一部分光反射，另一部分光折射，则折射光线和反射光线的夹角是(A)小于50°(B)50°～100°之间(C)大于140°(D)100°～140°之间

例例题分析33.(09)构成我们人体的组织细胞每时每刻都和毛细血管中的血液进行物质交换，细胞由此不断的进行着自我更新。面对这一事实，你认为毛细血管不应该具有的特点是A.分布极广B.管壁极薄C.血流缓慢D.管径较粗34.(05)现有M、N、X、Y四种金属。小明为确定四种金属的活动性顺序，进行下列实验：①将它们分别投入稀硫酸中，只有M、N发生反应产生气泡；②将N投入M的硝酸盐溶液中，有M的单质析出；③将X投入Y的硝酸盐溶液中，溶液质量减轻。据此，你认为四种金属的活动性顺序由强到弱的是A.Y＞X＞M＞NB.M＞N＞Y＞XC.X＞Y＞N＞M D.N＞M＞X＞Y例例题分析35.(98)如图所示，用两个重力均为20牛的定、动滑轮组成的滑轮组来匀速提升100牛的重物。则拉力F为（）A、可能等于50牛B、一定等于60牛C、一定等于70牛D、可能等于80牛

例例题分析36.(99)A、B是完全相同的两块木块。如图(甲)所示，将它们叠放在水平桌面上，用作用在A上的水平力F1推它们以速度V1=1米/秒匀速直线运动，测得推力F1=100牛，若按图(乙)所示将它们靠着放在同样的水平桌面上，用作用在A上的水平力F2推它们以速度V2=2米/秒匀速直线运动，则F2的大小为A、F2=200牛B、F2=100牛C、100牛＜F2＜200牛D、F2＞200牛例例题分析25.(08)当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患A.侏儒症B.呆小症C.巨人症D.肢端肥大症26.(01)一瓶酒精用掉一半后，剩下的酒精

(A)密度、比热和燃烧值都不变

(B)比热和燃烧值不变，密度变为原来的一半

(C)密度和比热不变，燃烧值变为原来的一半(D)燃烧值和密度不变，比热变为原来的一半初中科学学业水平考试答题指导选择题直接观察法推理法综合分析法简答题简答题实验探究题分析计算题答题指导综合分析法通过对题目情境的阅读和理解，根据已有的知识，对现象进行分析，最后通过判断得出答案例例题分析37.(99)下列测量仪器中，刻度不均匀的是

A、体温计B、弹簧秤C、量筒D、密度计38.(99)如图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后，U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH值变化分别是A、升高、升高B、升高、降低C、降低、升高D、降低、降低

例例题分析39.(99)室温20℃左右的夏季，在实验室的玻璃缸中放入含有单细胞绿藻的水、金鱼藻、小的扁卷螺、泥沙等，然后用一块玻璃盖上，设法使玻璃缸完全密闭，将它放在窗台上，如图（扁卷螺以单细胞绿藻为食，必须吸收水中的氧气），在密闭后的一段时间内，整个装置A、是一个生态系统，质量保持不变B、是一个生态系统，质量逐渐增加C、不是一个生态系统，质量保持不变D、不是一个生态系统，质量逐渐增加

例例题分析40.(00)如图，张明在沿水平道路匀速直线行驶的汽车里做实验，他释放手中的小铁球，让它在竖直方向从静止开始下落，小铁球将会落在汽车底板上的（A处位于小铁球下落点的正下方）

A、A处B、A处正前方C、A处正后方D、无法判断

例例题分析41.(10)陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒人一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是A．光的直线传播和光的折射B．光的直线传播和光的反射C．光的反射和光的折射D．光的反射和光的直线传播例例题分析42.(05)在光滑水平面上匀速直线滑行的木块，它受到A.重力、支持力和向前冲力三个力的作用B.只受到向前冲力的作用C.重力和支持力二个力的作用 D.重力和向前冲力两个力的作用

43.(03)某同学把一枚1角的金属硬币(人民币)轻轻地放在平静的水面上，发现硬币漂浮在水面上而没有下沉。其原因是A．硬币的密度比水的密度小B．硬币受到水对它向上的托力大于它受到的重力C．硬币的密度比水的密度大D．硬币受到水对它向上的托力与它受到的重力相等

例例题分析44（04）.一桌子放在水平地面上静止不动，当用较小的水平推力推它时，它不动，用较大的水平推力推它时，它被推动，这说明A.力是产生运动的原因B.用较小的推力推桌子时，桌子受到水平方向的合力较小，所以它不动C.用较小的推力推桌子时，桌子受到水平方向的合力为零，所以它不动D.用较大的推力推桌子时，桌子没有受到摩擦阻力，所以它被推动例例题分析45（04）.小明在某商场买鞋，他选一新鞋在竖直的“试鞋镜”前试穿，如图所示，但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像，为了看到新鞋地的像，则他该A.使身体离镜子近一些B.使身体离镜子远一些C.把穿着新鞋的脚抬高D.弯腰或下蹲例例题分析46.（04）下图表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间合成或分解的有机物量来表示）受温度影响的曲线图。据图可得出的结论是A.光合作用的强度随温度升高而增大B.在一定的温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度C.在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0D.植物生长最快时的温度就是光合作用强度最大时的温度

例例题分析47.（04）如图所示，在定滑轮两边分别挂上实心的铁球A、B，并使A球浸没在左杯的水中，B球浸没在右杯的酒精中（已知水的密度比酒精大），此时定滑轮恰好保持静止平衡状态。若将水杯、酒精杯同时撤掉，则定滑轮将仍保持静止平衡状态B.向逆时针转动C.向顺时针转动D.无法判断例例题分析48.(09)人体内成熟的红细胞没有细胞核、精子细胞中细胞质很少，这些细胞的寿命都很短，这一事实体现了A.细胞是一个有机的统一整体B.细胞核的功能比细胞质重要C.细胞是生命活动的基本单位D.环境影响细胞寿命

49．（10）人体的胰腺和唾液腺都属于消化腺。比较人的胰腺细胞和唾液腺细胞，所含有的染色体和消化酶的情况是A．染色体的数量相同，消化酶的种类有差异B．染色体的数量不同，消化酶的种类有差异C．染色体的数量相同，消化酶的种类无差异

D．染色体的数量不同，消化酶的种类无差异初中科学学业水平考试答题指导选择题直接观察法推理法综合分析法简答题实验探究题简答题是提出问题,要求用简洁的语言作答案的题型，主要是填写有关的概念名称，简单计算的结果，和对事物的判断等.分析计算题例例题分析50.(08)左下方是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的。请在图中空白处填上恰当的内容。例例题分析

51.(09)地球像一位慈祥的母亲，无私地为我们奉献着她的一切，她为我们提供食物，为我们提供能源。但随着工业的快速发展，人类大量燃烧煤和石油等化石燃料，使地层中经过千百万年积存的碳元素，在很短的时间内释放出来，打破了生态系统中碳循环的平衡，造成了“温室效应”和能源危机。

(l)我们食物中的有机物是植物通过

（选填“光合作了或“呼吸作用）制造的。（2）地层中的碳元素以二氧化碳的形式释放出来，并随着大气环流在全球范围流动因此“打破了生态系统中碳循环的平衡”这句话所说的“生态系统”指的

.例例题分析52.(09)图1为甲、乙两物质的溶解度曲线。t1℃时，分别将20克甲、乙两种固体物质加人到盛有100克水的两个烧杯中，恰好完全溶解，升温到t2℃时出现图2所示的现象。则t2℃时烧杯中甲物质溶液的质量是

克。例例题分析53.(11)如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。（1）蛇属于五类脊椎动物中的

类动物。（2）图中C类动物是以

（选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。例例题分析54.(11)如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使小磁针水平悬浮在水中。（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力

(选填“大于”、“等于”或“小于”)它们所受的重力。（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示

(选填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向。例例题分析55.(10)刘明同学打开水时不慎烫伤了脚，因处理不及时而感染，后经医生诊断，对刘明同学进行输液治疗。

(1)刘明同学的脚受烫伤而感染，原因是皮肤受损，人的

(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)功能受到影响。

(2)药液进入刘明同学手背的小静脉后，通过血液流动到达脚部患处，需要经过心脏2次，其中第1次将药液送入心脏的血管是

。例例题分析56.(10)2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空(如图)，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。(1)氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体是因为氢气具有

性。(2)若整个装置的总体积为100米3，空气的密度为1．29千克／米’，则整个装置受到空气的浮力为

牛。(3)乔纳森为了降落，剪断了几个气球的绳子，则整个装置所受的浮力

(选填“变大”“变小”或“不变”)。初中科学学业水平考试答题指导选择题直接观察法推理法综合分析法简答题实验探究题分析计算题答题指导实验探究题是考查学生以实验作为获得证据的对未知事物的探索方法和能力的一种题型。主要的考查方面有：①针对现象提出问题的能力②针对具体探究情境概述问题的能力（实验目的）③针对具体探究问题提出假设的能力④根据探究目的设计方案或判断方案合理性的能力⑤分析处理信息，获得证据的能力⑥根据有效信息得出结论和评价的能力⑦应用文字、图表和模型等方式解释和说明探究过程和结果的能力。例例题分析57.(04)某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，亲自设计了一个实验进行证实，将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图(甲)。请回答下列问题：(1)该实验是▲(填“探索性实验”或“验证性实验”)(2)经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是▲

；(3)如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个(乙)实验装置，若你手中只有一粒大豆种子则种子应系在▲

（填“a处”、“b处”或“c处”），(乙)装置起▲作用；(4)大豆属于被子植物，大豆种子是由子房中的▲发育来的。(考查④)例例题分析58.(03)某自然科学兴趣小组设计了以下的实验：取20个同一品种的水仙头(水仙的鳞茎)，分为甲、乙两组，甲组10个水仙头较大，不做任何处理；乙组10个水仙头较小，均剥去部分鳞片叶，露出花芽，再用0.1毫克／毫升的萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)处理花芽。将两组水仙置于相同的环境中培养，结果乙组水仙头的平均开花时间比甲组提前了20天。据此，兴趣小组的的同学得出了荼乙酸可以促进水仙头开花的结论。请分析回答：(1）该研究的假设是什么？（2）用较多数量的水仙头做实验的目的是什么？（3）该实验设计中有不够严密之处，请予纠正。(考查③④)例59.(04)酶是一种十分神奇的物质，生物体内的许多生物化学反应都是在酶的催化作用下进行的。研究酶的催化作用具有重要的意义。某同学通过制订以下的实验计划来探究酶的催化作用与温度的关系：①取3支洁净的试管，编上号，在第1号和第2号试管中各加入2毫升的清水，在第3号试管中加入2毫升1%淀粉溶液。②将第1号、第2号和第3号试管分别放入沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟。③向3支试管中各注入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液，摇匀后分别放入沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟。④在3支试管各滴入1滴碘液，然后摇匀。⑤观察并记录这3支试管中溶液颜色的变化。请分析上述实验设计，回答下列问题：（1）为什么要将第3号试管放入37℃左右的热水中？（2）注入唾液淀粉酶溶液后摇匀的目的是什么？（3）该实验计划中有一步骤存在缺陷，请予以纠正。（4）在纠正缺陷后，若省略步骤②，没有达到预期的实验结果，请说明原因。(考查③⑥)例例题分析60.(08)某校科学兴趣小组利用砂砾、黏砾和粉砾等土壤矿物质颗粒按如图所示的装置进行实验。他们把纱布包在漏斗的底端，再用橡皮带扎紧。在三个漏斗中分别放入砂砾、黏砾和粉砾，在每个漏斗的上部留有相同的空间。把三个漏斗分别置于三个烧杯上，分别往三个漏斗中缓慢倒入等量的足够的水，当漏斗底部开始有水渗出时按下秒表计时。(1)该科学兴趣小组想探究的问题是

▲

。(2)本实验因该收集的证据是▲

。(3)三个装置中呈现的实验结果是不同的，请作出解释。(考查①⑤⑦)例例题分析61.(09)小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。

实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）。实验步骤：①去掉小麦种子的胚乳。②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上。③将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计。(考查①④)（l）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中▲对实验的干扰.（2）培养两周后，观察的对象是▲

(3）每组为什么要选用较多数量的胚？

例例题分析62.(10)聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答：

(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是▲

(2)从实验①和②可得出的结论是▲

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是▲(考查②③⑥)63.(12)如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：

步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。

(考查②③⑥)(1)甲在实验中起▲作用。(2)如果气雾能解决空气供应问题，则预期实验结果是▲。(3)营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的▲，为生命活动提供充足的能量。初中科学学业水平考试答题指导选择题直接观察法推理法综合分析法——规范解答简答题实验探究题分析计算题规范解答实验探究题1、明确实验目的实验目的就是要验证的某一科学事实或要探究的某一科学问题。实验目的是进行实验设计的中心，有关实验的其他方面（如实验原理、器材、药品、方法和步骤等）都是围绕实验目的这一中心来设置的。实验目的一般都会在题目中给出，但审题时一定要认真领会，明确实验到底要解决什么问题。3、根据预期结果确定实验组和对照组2、设置对照实验对照实验是指在整个实验中，除研究的因素外，其他条件与被对照实验完全相同（单一变量），而且其他条件应满足实验的正常进行。通过设置对照实验，观察被研究因素变化对实验结果的影响，来说明实验结果与被研究因素的关系。

如：研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验甲的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜放在稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。根据上述实验能否得出该结论？为什么？规范解答实验探究题1、明确实验目的3、根据事实和假设得出结论2、设置对照实验4、全面预测结果

5、书写言简意赅

组织语言书写时应注意：

第一步：取材、材料是否需要预处理、分组、编号等

第三步：实施实验第二步：实验组和对照组施加变量第四步：观察实验现象、进行测量、记录、数据处理和表达第五步：实验预期，得出结论：实验结果的呈现一般是文字叙述、图象和设计表格三种类型，注意校正数据、取平均值等减小实验误差如果是验证性实验,预期是确定的,结论是对假设的肯定或否定；如果是探究性实验，预期是不确定的,有多种可能,结论也是不确定的,一般使用“如果…，则…”或“若…，则…”句式例面对去冬今春我国西南地区严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西球囊菌可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力,增强抗旱性,请完成实验设计，探究接种摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力。材料用具：紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌种,栽培土(经灭菌处理的田间土与河沙混合,体积比9：1),大小一致的花盆。方法步骤：⑴每个花盆中放置栽培土3㎏，并将花盆平均分成A、B两组⑵A组各花盆中

▲,B组各花盆中

▲

。⑶将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于

▲

条件下培养；⑷6周后，

▲处理10d，每天观察、记录并统计

▲

。结果预期与分析

初中科学学业水平考试答题指导选择题直接观察法推理法综合分析法简答题实验探究题——规范解答分析计算题答题指导分析、计算题要求学生阅读题目获取信息，分析信息，并在此基础上，制定或选择解题方案，完成计算过程，获得正确结论。分析、计策题能全面考查学生理解和应用知识的能力，分析、推理等思维能力和表达能力例例题分析63、(04)某同学去我市的道场山风景区游玩时，取回了若干块矿石样品，他采用了以下的方法对样品中碳酸钙的质量分数进行检测：取这种石灰石样品6克，把40克稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。求：（1）6克石灰石样品中含有的杂质为

克。（2）m=——————。（3）样品中碳酸钙的质量分数是

。（4）所用稀盐酸的质量分数

。例例题分析64.（08）如图所示的是世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥，全长36千米，设计时速100千米。大桥已于2008年5月1日通车，至此上海到宁波的陆路距离缩短了120多千米。(1)若某轿车以60千瓦的功率、按大桥设计时速匀速通过，则通过整座太桥所要▲小时，轿车在行驶过程中受到的阻力为▲牛顿。(2)太桥施工时，要向海中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入海水中(如图甲所示)，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示。图中反映钢绳拉力F2随h变化的图线是▲(填序号)。该正方体构件所受的最大浮力为▲牛顿。(海水的密度取1.03×103千克/米3)例例题分析66．（11）很早以前，劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”生态农业不断地发展，人们改变了以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，用沼气渣喂鱼及“肥水”（如图）。11（1）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中，发挥作用的微生物在生态系统的成分中属于▲。(选填“生产者”、“消费者”或“分解者”)（2）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自于▲。（3）不论是传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，还是改进了的“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构，都是设法使能量尽可能多地▲。A．保留在生产者体内B．经分解者释放到大气中C．流向对人类有益的部分例例题分析67．（11）2010年全国两会期间，与会人员领到的会议通知、日程表、便签纸等都是外观与普通纸相似的“石头纸”。“石头纸”的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂制成（聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应）。（1）“石头纸”中的碳酸钙属于▲（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。（2）为了测定某种“石头纸”中碳酸钙的质量分数，某同学取该种“石头纸”样品10克，加入100克7.3%的盐酸溶液充分反应。反应后烧杯内剩余物质的总质量为106.48克；经过滤干燥后称得固体残渣质量为2克。该同学想出甲、乙、丙三种计算方案：甲：根据“反应后烧杯内剩余物质的总质量106.48克，可知二氧化碳的质量，……”求解；乙：根据“反应后经过滤干燥后称得固体残渣的质量2克，可知样品中碳酸钙的质量，……”求解；丙：根据“100克7.3%的盐酸溶液，可知参加反应的氯化氢质量，……”求解。以上方案中，不正确的是▲。例例题分析68（12）.2012年4月以来，某地病毒性脑炎发病数较以往明显增加。后经查阅，了解到以下信息：①专家认为这是由埃可30型为主的肠道病毒引起的，主要通过消化道和密切接触传播。②每年均有儿童因感染发病,发现幼儿有发热、头痛、呕吐等症状，要及时到医院救治。③抗生素是抗菌剂，主要通过阻碍细菌细胞壁的合成起抑菌或杀菌作用。④患者痊愈后在一段时间