演讲稿的特点及含义

第35页共35页演讲稿的特点及含义演讲稿的特点及含义。演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进展的;第二，它有一定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有一定的煽动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的根据。它是为演讲效劳的，是表达在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活严密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为理解决身边的问题而提出和讨论的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲效劳的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到标准文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要表达在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究进步语言的表现力，增强语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。1、演讲稿的构造。演讲稿的构造通常包括开始白、正文、结尾三部分。开始白是演讲稿中很重要的部分。好的开始白可以紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基矗常用的开始白有点明主题、交代背景、提出问题等。不管哪种开始白，目的都是使听众立即理解演讲主题、引入正文、引起考虑等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反比照、逐层深化。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连接，段与段之间有适当的过渡和照应。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法那么是引用名言警句，升华主题、留下考虑;反问法是以问句引发听众考虑和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深化印象。大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读演讲稿格式及特点演讲稿作为声形俱备的艺术，有它自己的特点。1、针对性演讲稿是根据社会的客观需要和听众的要求来安排内容的。如爱国人士闻一多先生的《最后一次演讲》的内容就是针对性非常强的。他针对的社会现实就是爱国民主人士李公朴因积极参加爱国民主斗争，被国民党杀害，引起公愤;他针对的听众是昆明1000多名青年学生，他们要求民主，和平，反对内战。对李公仆的被杀害，义愤填膺，怒火中烧。正因为此，闻一多的演讲才引起了听众的共鸣，博得最热烈的掌声。2、传声性演讲是将书面语言转化为有声的口头语言的过程，因此传声性是它的重要特点，演讲是用丰富多变的声音来表达复杂多变的感情，用不同的腔调表达前后意思的连接，承转，借助声音的轻重和重复来强调重点，这就要求演讲稿的语言必须简短明了，句式必须富有变化，行文要自然流畅，这样在口头表达时才能作到腔调的抑扬顿挫，朗朗上口。如闻一多的《最后一次演讲》中，多为简短，急促的句子，而且越讲到冲动之处，句子越短，越有力。3、情感性演讲本身是一种有声的感染艺术，它需要以情感人，以理服人。要作到这一点，演讲者必须把自己的情感蕴涵在演讲词中，然后用声音抒发出来，这样才能感染人，打动人。4、演示性演讲是“演”和“讲”的统一体。既要向观众传输有声语言，又要把自己的态度、姿势展现给观众，因此具有极强的表演色彩。这就要求演讲者不仅要注重口头语言的表达，而且要运用各种技巧，以到达较好的效果。演讲稿的写作方法演讲稿的构造和一般文章大致一样，有标题，开头，主体和结尾四部分。1、标题标题应是演讲者和听众思想沟通的共鸣点，是听众选择是否听讲的关键。它往往是论题的直观表达。题目确实定与演讲的论题，内容，形式，风格息息相关。一个新颖而富有影响力的题目，不仅能在演讲前激发起听众的兴趣，而且在演讲后留给听众深化的印象，甚至称谓警句广为流传。因此，演讲者应选取一个有吸引力的标题。2、开头演讲的开头也称“开始白”，“开始语”。是演讲的“第一印象”。从心理学的角度来看，一次活动开始时的二、三非常钟时人思想最集中，也就是最注意的时候，因此，开头在演讲中占有重要地位，演讲的开头因人而异，因题而异。下面介绍几种常用的开头方式：1)以幽默方式开头。演讲时以幽默的方式开头，往往妙趣横生。既语带双关，又不失犀利，让听众在轻松愉快的气氛中开始承受演讲内容。有位黑人先生面对他的白人听众的第一句话是：“女士们，先生们，——我来到这里，与其说是发表讲话，还不如说是给这一场合增添了一点‘颜色’。”听到这里，听众们都开怀大笑。从这个开头我们看出，幽默是演讲者与听众之间沟通的最有效手段之一。它缩短了演讲者与听众的间隔，同时又为演讲者本人争取到了更多的支持者。2)以设问或祈使的方式开头。这种开头往往设置一个悬念，以引起听众的考虑，从而使听众变被动为主动。如有一篇演讲稿开头是这样写的：“年轻的朋友，假设在你的面前，同时有金钱，爱情，知识，声誉，你准备选择哪一样呢?”再比方中国演讲家马相佰在第七次国难演说中的开头是这样的：“诸位，时间不早了，醒一醒!醒一醒!”这样的开头引人深思，发人深省，为演讲的成功打好了根底。3)以交代背景的方式开头。这种开头主要通过交代发表演讲的条件，历史条件以及各种联络，让听众更好地理解演讲的内容。如*1984年11月1日在中央军委座谈会的讲话，开头是这样的：“从这次国庆阅兵讲起吧，我不是讲阅兵如何，这次阅兵是不错的，国内国外反映都很好。我说有个缺陷，就是80岁的人来检阅____，本身就是一个缺陷……”4)以提醒主体的方式开头。这种开头，一开始就用简洁的语言把演讲的主体展示在听众面前。如，斯大林1924年1月26日在全苏维埃第二次代表大会上的演讲的开头：“同志们，我们*人是具有特殊性格的人，我们是由特殊材料制成的。”3、主体演讲稿的主体就是演讲的中心内容所在，一篇演讲稿是否内容充分，论证严密，主要看这部分写得怎样，总的要求是：1)主题突出。运用多种论据，调动各种手法，证明中心论点，突出主题，层次明晰，多层次之间要靠逻辑关系联络起来，注意过渡自然，衔接严密，浑然一体。2)行文起伏。演讲不能平铺直叙，罗列数据，要采用各种技巧，使行文富有变化，波澜起伏。3)材料生动。选择材料应详细生动，忌用空洞的说教。4)构造简单。演讲的构造不能太复杂，因为演讲的内容是通过语言传达给观众的，太多，太复杂的构造会引起听众的反感，所以演讲稿不宜写得过长，适可而止。4、结尾演讲的完毕语应给听众以深化的印象。完毕语的写法一般有以下几种：1)总结式结尾。这种结尾就是把演讲的主要内容加以概括，使听众加深印象。如，*在延安纪念鲁迅____周年大会上的演讲《论鲁迅精神》的结尾：综合上述几个特点，形成一种伟大的“鲁迅精神”，鲁迅的一生就贯穿了这种精神。所以他在文艺上成了一个了不起的作家，在____队伍中是一个很优秀的很老练的先锋分子，我们纪念鲁迅，就要学习鲁迅的精神，把它带到全国各地的____队伍中去，为中华民族的解放而奋斗。2)呼吁式结语。这种结尾是用感情激昂，动人心弦的语言对观众进展呼吁，并指明详细的行动方向来完毕演讲。如美国的政治家、煽动家裴特瑞克亨利在弗吉尼亚州议会上的演讲《自由的呼声》的结尾：“先生们，一切缓和事态的企图都是徒劳的，有些先生们也许仍在一再鼓吹和平——但如今已经没有和平。……全能的上帝啊，这事断断不可。我不知别人在这件事上有何高策，但是对我自己来说，不自由，毋宁死!”3)借用式结尾。这种结尾是借用名人的话或诗歌来完毕演讲。它可以把演讲推向高潮，给演讲者的思想提供有力的证明。如郭沫假设《科学的春天》演讲结尾：“春天刚刚过去，清明即将到来。‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝’，这是____的春天;这是人民的春天;这是科学的春天;让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧。”4)比照式结语。这种结尾就是运用比照的方式来完毕演讲，它可以使听众从比照中得到鉴别，更具有征服观众的力量。演讲稿的特点篇一：演讲稿特点演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲那么是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必需要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所承受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、效劳性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。假设说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，但凡讲不顺口或听不清楚之处〔如句子过长〕，均应修改与调整。第三、煽动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的煽动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深化，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假设演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。主要功能第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的根本知识。它的特点是知识性强，语言准确。第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲开展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理阐述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众冲动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感，鼓励他们为“生而平等”而奋斗。第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反的行列。它的特点是煽动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、“使人乐”演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出如今喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。编辑本段与讲话稿的区别讲话稿，是指把为了某一目的，在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。换句话说，凡写出来供宣讲或宣扬的书面材料都叫讲话稿，又称“发言稿”。讲话稿是一个统称，涵盖面较大。它的适用范围，主要是各种会议和一些较庄重、隆重的场合。分类按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：〔1〕开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。〔2〕闭幕词。指较为大型的会议完毕时，领导同志所做的要求行的讲话。〔3〕会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进展中心发言时所使用的文稿。〔4〕发动讲话。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。〔5〕总结性讲话。是指某一事项，或某一活动完毕后、有关领导对其进展回忆、概括时所使用的文稿。〔6〕指示性讲话。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原那么时使用的文稿。〔7〕纪念性讲话。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。特点讲话稿的特点有：〔1〕有强烈的针对性。〔2〕有较大的煽动性。〔3〕有一定的通俗性和条理性。〔4〕有特定的对象。区别演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，实在根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以到达在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备。通过上面分析^p，我们可以看出无论是写作要求，实现目的以及所到达的效果，讲话稿都不等于演讲稿。在实际写作中，应力图表达二者的区别，不要将它们混为一体。编辑本段演讲稿的构造演讲稿的构造分开头、主体、结尾三个部分，其构造原那么与一般文章的构造原那么大致一样。开头演讲的开头，也叫开始白。它在演讲稿的构造中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：1〕开门见山，提醒主题一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接提醒演讲的中心。比方宋庆龄《在承受____维多利亚大学荣誉____学位仪式上的讲话》的开头：我为承受____维多利亚大学荣誉____学位感到荣幸。运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众提醒的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。2〕说明情况，介绍背景。比方恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停顿了思想，——但已经永远的睡着了。这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众提醒论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。3〕提出问题，引起关注。写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众考虑的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去考虑。主体演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。1〕确定构造形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁征博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深化、或就事论事。构造形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次明晰、情理交融。2〕认真组织好材料。演讲稿的理论根据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。3〕构筑演讲高潮一个成功的演讲，不可能没有高潮。要表达三个特点：一思想深化、态度明确，最集中表达演讲者的思想观点。二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。如何构筑演讲高潮呢？首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深化全面的分析^p、论证，演讲者的思想倾向要逐渐明朗，听众也能逐渐领会演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。其次要注意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想提醒得更深化。结尾结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、可以使听众精神振奋，并促使听众不断考虑和回味。写结尾时常犯的缺点就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话，势必让人反感。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进展简单小结，或以号召性、煽动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原那么是要给听众留下深化的印象。编辑本段演讲稿的开始白内容１、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；２、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；３、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；４、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家____的演讲都是这样的。主要方法演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：１．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在承受____维多利亚大学荣誉____学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受____维多利亚大学荣誉____学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。２．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的间隔，使听众急于理解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日发表的《在燕篇二：演讲稿的特点演讲稿的特点：1、演讲稿所选的话题应当是从现实生活中开掘出来的，是现实生活当中需要解决的问题。2、演讲稿中，注入了演讲者强烈的感情，这种强烈的感情以恰当的方式表现出来，必然产生强大的感染力和号召力。3、演讲稿必须具有简洁性。这种简洁性要求演讲稿应该做到主题集中、突出、层次少而有条理，语言准确简练，使听众一听就可以明白承受。4、演讲稿比其他文章更能给人以真实亲切之感。但是演讲稿的真实性必须以“真”为根底，要讲真话、讲实话，不能____。在材料的选用上，最好采用第一手材料。演讲稿的写作格式：从构造上看，演讲稿可分为三部分：第一部分，开头。这是演讲稿的导入部分。“万事开头难。”当然，演讲的第一句话就是最难的，因为说得不好，就可能给听众留下一个不好的印象，使他们失去再往下听的兴趣。演讲稿的开头要求开门见山、开篇点题，开头要起到提纲挈领的作用。第二部分，主体。这是演讲稿主要展开的部分。它针对演讲主题的详细情况加以展开。在这一部分，应该从多方面去说明或证明演讲的主题。是表达式的演讲，就应该把人物的事迹或事件的详细过程表达清楚；是议论式的演讲，就应当对论点进展充分的论证；是说明式的演讲，主要就论点进展详细的讲解。第三部分，结尾。主要是对全文做一个收束。演讲最重要最精彩的，应该在结尾的时候。假设没有精彩的结论，演讲就等于只开花不结果。篇三：演讲稿的主要特点有哪些演讲稿的主要特点有哪些第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，征服群众，必需要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所承受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、效劳性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第二、可讲性。演讲的本质在于讲，而不在于演，它以讲为主、以演为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。假设说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求那么是上口入耳。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，但凡讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。第三、煽动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的煽动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深化，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假设演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场演得再卖力，效果也不会好，甚至相反。主要功能第一、使人知演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的根本知识。它的特点是知识性强，语言准确。第二、使人信演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从使人知演讲开展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理阐述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、使人激演讲。这种演讲意在使听众冲动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁。路德。金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个梦想激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感，鼓励他们为生而平等而奋斗。第四、使人动演讲。这比使人激演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反的行列。它的特点是煽动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、使人乐演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出如今喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。师德含义的演讲稿尊敬的校领导、同事们，兄弟姐妹们、朋友们：大家好！今天我有幸与大伙共同讨论学习理解师德其含义！首先，我们来看师，师的繁体字，从汉字的根本造字法上看，它是一个会意字。，右边是帀(zā)。左边是垖(duī)是小土山。四下里都是小土山，师表示众多之意。东汉最著明工具书许慎著《说文解字》里看，师字的解法，二千五百人为师；师的根本词义多达十种以上如：第一种解释：教人的人：如：老～。导～。～傅。～生。～徒。～德。第二种解释：擅长某种技术的人：如：工程～。医～。技～。第三种解释：对和尚或道士的尊称：法～。禅～在这里不细讲！假设让师与德字结合成词，那么这个词在这里比较好的解释就是第一种教人的人也就是指的教师、教师；过去，师仅指的是一种工作性质，如今它随着社会的开展，物质与精明文明的进步，社会职业分工的细化，它指的不仅是一种工作，而且是一种职业，甚至上升到一个人是事业追求。其次，看德，、德字也是个会意字，其演变过程图见右德字由甲骨文到现代字的演变。1、在甲骨文中，德字的左边是彳(chigrave；)字形符号，它在古文中是表示道路、；右边一条直道；表示行动要正，而且目不斜视，这就是德。在金文中，的会意就更加全面了，目下面又加了心，这就是说：目正、心正才算有德在现代使用的汉字中看，右边的会意便明显，十目，也就五双眼以上监视，独处时，也心要平，无私无欲就是德2、德字的根本含义是指道德或品行。综上所述，我个人认为师德这词指的就是一个教师所应具备的思想道德与品行！甚至可以上升为一个教师的思想追求，价值目的；及人生观、世界观、价值观！竞聘演讲稿的特点推荐竞聘演讲稿有什么特点1.目的的明确性。为什么要竞聘此职位，我竞聘此职位的优势和条件等。2.内容的竞争性。将来的施政设想，施政方案。3.演讲的技巧性。演讲者不仅要具备良好的心里素质和较强的语言表达才能外，还应当充分考虑竞争对手、听众的心态、临场状况等多种因素，用据理力争的方式，巧妙地说明他不行，我行，或他行，我更行。当然自我推销要有艺术性，切忌为了竞争而贬低对手，所遵循的原那么是惟真惟实，详细可信。责任的含义——比赛演讲稿责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任没有标价，却可以让人的灵魂贬值，也可以让人的心灵高贵；责任没有重量，却可以让人的生命如鸿毛之轻，或如泰山之重。——这，只在于，你怎样选择！责任在哪里？就在我们每一位社区干部的心里，时刻警醒，催人奋进！回首近一年的工作，我们有太多太多的酸甜苦辣。在环境治理活动中，我们一户一户地通知，多少不解，多少谩骂？在社会抚养费征收中，我们一次一次地催交，吃了多少____，听了多少刻薄话？凡此种种，我们只有耐心又耐心、微笑再微笑……这种场面，尤其让我们新上任的社区干部无所适从，面对个别群众的指手划脚、议论纷纷和冷嘲热讽，刚刚走出校门的他们茫然而不知所措，难道这就是向往已久的社区工作吗？一股说不出的委屈从心头涌起，伤心的泪水几乎夺眶而出，甜蜜的梦被打碎了，理想的船帆被折断了。然而，经过几多思想的挣扎，终于一种无形的力量让他们留了下来，是什么？是责任！国庆前夕，我被调到xx这个大社区，有人说我权利大了，升官了，对于这种说法儿，恕我不敢苟同。我接过的不是权利，不是官印，而是党委沉甸甸的信任！是一肩的责任！责任让我负重而前行！国庆安保期间，我社区____重点人x某非常不稳定，我们就从关心她的生活和身体状况入手，对她嘘寒问暖，主动与她拉家常。在得知她的女儿有求职意愿时，还多方打听，积极联络为她的女儿介绍工作。在短短的二十几天时间里，我们仅到她一家入户就达十几次，通二十余次，到街、区、市陪访三次，耐心地向她解释政策、正确引导，告知要逐级上访、有序上访，让她明白什么地方可以去，什么地方不可以去。她被我们的行为深深地感动了，屡次主动打给我，使我们及时掌握了她的思想动态，这给稳控工作带来了很大帮助。感动是一种心灵的颤抖和情感的升华，唯真情是世间最美妙的东西，付出总有回报。我们的真诚不仅赢得了x某的喜欢，更是让她的家人和社区没有了间隔。也许有人认为社区工作都是小事，也许有人不屑于去做这些小事，假设这样想，那么你错了。不会做小事的人也绝不会做大事，做不成小事的人也绝做不成大事！因为小事中蕴含着大责任。做为社区人，不可能脱离责任而生存。你不付出我不付出，谁来为民效劳；你不担责我不担责，哪有美妙生活。今年的x月xx日，是xxx人民永远难忘的日子，xx书记的讲话字字珠玑，言犹在耳，他说出了xxx人的心声，说到了xxx人的心坎上啊！可是你想过吗？xxx三年大变样，我们能做些什么呢？坐等吗？不！绝对不能！这不是“特别能战斗”的xxx人的性格！虽然我们都是小人物，没有才能成就惊天动地、改变大局的伟业，但是在其位要谋其政，在岗位要在状态。假设你没有选择分开，那么负起你的责任，做好你的事情。人的一生犹如一条长河，流经每一个地方，都会溅起浪花朵朵。浪花的美丽，不在于它的长短，而在于它是否绽放。“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”，你做到了吗？同志们，社区工作让我们深深地懂得，只有怀着一颗博爱之心，才能扎根社区这片沃土。倾力付出的同时，我们收获的是沉甸甸的果实，那就是居民的信任和微笑。上面千条线，下面一根针，责重山岳，能者方可当之。心怀责任，我们愿意坚守最平凡的岗位，兢兢业业，恪尽职守；心怀责任，我们愿意承担更艰辛的工作，磨砺自己，效劳居民；心怀责任，我们愿意奉献最真挚的感情，播撒爱心，无怨无悔。利在众后，责在人先，应该是我们社区干部的思想标杆，身在社区自豪，干在社区荣耀。让我们共同用智慧和爱心，为社区开展描绘明天，让我们听从责任的召唤。竞争上岗演讲稿特点及范文一、竞争上岗演讲稿的特点(一)议论性在文体上，演讲稿属于议论文。因此，演讲稿具有议论的本质特性。首先，演讲稿的目的和内容是说理。发言者要讲出自己的道理，也就是自己对公务新颖、深化的认识及最为稳妥有效的工作意向。这样，演讲稿对于将来的工作又具有指导性和方案性。其次，这种认识的阐述过程从主体上也可以就是一个逻辑论证过程，要有中心论点即主题，还要有分论点即层义以及段义，更要有事实(自身情况、组织情况以及国内外环境情况)和理论两种主要材料。演讲稿要进展分析^p、归纳和演绎等科学论证。再次，在议论性的根底上，建立了演讲稿的说服性和煽动性。演讲可以直接产生社会效应，是一种根本的人际传播，目的是说服听众，让听众一道办理在共同认识主导下的公务。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深化人心，作为标题并贯穿全文，符合记忆规律(7个字左右)，最好让听众口耳相传。(二)策略性这是关键和重点内容。提出自己的工作要点方案，要“许诺”。详细来讲，一是提出自己的规划方案，即目的措施。如6字方针：“(我提出的目的是)知名度(省内外和国际知名度)、翻两番(任期内业绩、单位总收入和职工收入)。”二是整体性。建立在对社会组织及其国内外环境深化认识根底上的对于社会组织开展的整体性、长期性(起码一个任期)的意见和安排。三是针对性。针对社会组织及任职范围内的工作问题，进展分析^p，作出答案，提出安排。这个问题，是听众和考评员都非常关心的普遍问题，可以产生强烈共鸣。(三)通俗性演讲面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会者全部听懂，这就决定了演讲稿必须具有通俗性。对于与会者来说，演讲稿的内容应当是通俗易懂的，是听众熟悉的讲演者及社会组织的情况。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。演讲稿的形式更是通俗的。构造是格式化的，语言那么是口语化的。演讲稿不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精炼，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言是标准的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰和简练。相反，演讲稿的语言那么由讲话的自身性质所决定，必须口语化。由于讲话是声入心通的、人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的承受心理，拉近讲话者和听众的心理间隔，这就特别讲究语言的群众化、口语化。(四)艺术性演讲稿的艺术性是讲话的魅力所在，直接影响着讲话这一艺术生命体。这样，写作演讲稿必定要联络整体的演讲活动特点来进展。演讲一词，可以分为两个字来对待，即“演”和“讲”。“演”，是表象的整体的艺术生命体，又称“讲演”或者“演”。“讲”，是主体的本质性道理。演讲既是一门学问，一项活动，更是一门艺术——整体生命的投入、表现甚至升华。但是，有的演讲重“讲”，有的重“演”。毛____才华横溢、气魄宏伟的讲话风格，可以说是东方思维为主导，比喻很多，深化浅出，应该说重“演”;____严谨科学、坚决有力的讲话风格明显不同，可以说重“讲”。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种强大的逻辑力量。而希特勒的演讲，却有一种蛊惑力，使人像“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。一些宗教人物的布道往往到达天花乱坠或者单口相声一样的效果。当然，我们希望两者并重。写作演讲稿，最好从上述对演讲总的认识出发。演讲稿的艺术性，还表如今语言要有感情和个性。这就要注意分析^p并表达演讲者的个性特点，将感情开展过程形成一种有规律可循的内在构造。最终，演讲成为一种整体生命的投入和表现。二、竞争上岗演讲稿的写作(一)确定主题演讲稿这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在演讲稿中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑社会组织成员普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。演讲稿的主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深化得多。演讲稿的主题要概括全文内容，即对社会组织公务情况的深化认识及办事意向。确定主题，这是讲话稿写作首要而且最为重要的工作。要注意的是，最好提炼一个口号(广告语)，贯穿全文