演讲者如何升华自己的演讲主题

第38页共38页演讲者如何升华自己的演讲主题演讲者如何升华自己的演讲主题。演讲应有正确鲜明的主题，演讲的主题最能表达演讲的思想价值和审美品位，使演讲具有深化感人的艺术魅力。然而，表现演讲主题又不能流于空洞的说教、现象的罗列和人云亦云的老生常谈。正确的做法是在运用典型充分的材料表达演讲主题时，及时对材料的本质内涵加以分析^p、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，激起听众的心理共鸣，将听众的思维引向一个更深邃、更崇高的境界，使演讲的主题得以升华。在演讲理论中，一般可以运用以下几种技巧来升华演讲的主题：一、由点及面的扩展演讲中的事实材料是灵敏多样的，诸如一次亲身经历、一个小故事、一段人物描写，甚至人物的片言只语等等，这些虽是个别的却是很典型的材料，往往就能成为升华演讲主题的“点”。由对“这一个”事实的表达推及包含“这一类”的全部或部分事实内涵的概括，就是由点及面的扩展演讲主题的技巧。例如，傅缨的演讲《铭记国耻，把握今天》中的一段话：吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。正是这千百万个赤子，才撑起了我们____，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的《义勇军进展曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮；正是他们，才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次地登上世界领奖台，并使那音量越来越大，那旋律越来越强！演讲者以吉鸿昌的爱国行为做基点，然后高屋建瓴，联想到千千万万个爱国者的精神，用“正是这千百万个赤子”“正是他们”的提示语，通过三层铺排推进，概括出一代代爱国者的崇高情怀，使单一的事例所表达的思想意义得到扩展、升华。演讲时就能燃起听众爱国的情感之火，产生一定的感召力。二、由表及里的深化有些蕴含着深层意义的事实材料，不经点破，听众也许理解不透演讲者所要表达的主旨，而一旦经过演讲者的提醒与深化提炼，就如同在沙砾中开掘出闪亮的金子，在贝壳里发现晶莹的珍珠，催人感悟，发人深思。这种由外表行动或客观存在事实的表达，升华为内在思想或深层含义的表达方法，就是由表及里深化升华主题的技巧。例如，孙中山先生在一次演讲中讲道：南洋爪哇有一个财产超过千万的华侨富翁。一次他外出访友，因未带夜间通行证怕被荷兰巡捕查获，只得花钱请一个____送自己回家。____虽然很穷，但是她的祖国很强盛，所以她的地位高，行动也自由。这个中国人虽然很富，但他的祖国却不强盛，所以他的地位还不如____的一个。“假设国家____了，我们到处都要受气，不但自己受气，子子孙孙都要受气啊！”孙中山先生在这里对一个典型材料进展了由表及里的剖析，提醒出国家贫弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，升华了演讲的主题，唤起了听众强烈的爱国之心。三、由此及彼的引申在演讲中，有时也可以以某一典型事件或自然现象作触发点和媒介来加以引申，联络到另一类相关事物和事理，以此来升华演讲的主题。这种由此及彼引申的升华主题的技巧，通过形象化的渲染，不仅可以启迪听众的智慧和洞察力，还可以创设充满哲理美的境界和气氛。例如，一位在中国某医学院任职的美籍教师对学生演讲时，他先讲了一那么小故事：在暴风雨后的一个早晨，一个男人在海边漫步，沙滩上有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼被困在浅水洼里。突然，他看到一个小男孩正在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人问道：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小孩头也不抬地答复。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”小男孩边扔小鱼边答复：“这条小鱼在乎！这条，还有这条……”教师讲完了这那么小故事，满怀深情地说道：今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美妙。这是你们可以并且一定会做得到的。这位美籍教师在演讲中对一个富有哲理意味的小故事进展了由此及彼的引申，形象地阐发了医学院学生应树立的高尚的职业道德，升华了演讲的主题，使演讲具有一种隽永的感召力。四、由陈及新的点化在演讲中，套用仿拟一些过去的材料，并且进展由陈及新的点化，挖掘出具有现实意义的深化内涵，也是一种较好的升华主题的技巧。例如，在弘扬爱国的主题演讲比赛上，一位演讲者讲述了盼望____回归、祖国统一的内容，最后他是这样升华主题的：……有一位老知识分子病重期间叮嘱自己的子女：“祖国完成统一日，家祭毋忘告乃翁。”这句话比陆游的名句又有了新的内涵。它代表着多少老知识分子的心愿，代表着多少中国人的心愿啊！同志们，朋友们，我们盼望着这一天的到来！这一天一定能到来！在这里，演讲者对这那么典型材料中改正的陆游名句进展了由陈及新的点化，赋予其更深化的现实意义，把演讲所表达的爱国思想感情推向了高潮。五、由境及情的交融在演讲中，对现实生活中发生的典型事件进展渲染，创设出一种紧扣题旨的境况，并由此触景生情，情景交融，到达升华演讲主题的效果。例如，胡云龙的演讲《我们的后代喝什么》中的一段话：德国的亨格尔小姐与同伴来到神往已久的长江三峡游览。一路上，她俩饱览了长江两岸醉人的风光，也深深领略了“中国人”肆意破坏环境的无情。在中国游客眼中，长江竟然无异于一个天然的废物场，滚滚东流的长江“毫无怨言”地包揽了中国游客抛弃的一切：果皮、废纸、饭盒、塑料……作为外国游客，她俩怎么也不忍心这样做，在无法找到垃圾桶的情况下，她俩只好将旅程中的废弃物用塑料袋一一装好，下船前彬彬有礼地请乘务员代为处理。不料，乘务员竟嗤之以鼻，毫不犹豫地把垃圾袋投入长江的怀抱。看到这里，我不由地要问一句：《长江之歌》中描绘的“用纯洁的清流浇灌花的国土”和“用宏大的臂膀挽起高山大海”的长江，可以挽起它所养育的人们对它一次次无情摧残的重压吗？……水对我们人类有恩有情，我们决不能做出忘恩负义、恩将仇报的蠢事，也不能将我们自己酿成的苦酒逼着我们的后代喝下去，更不能做出杀鸡取卵，贻害子孙的傻事。这是责任！在这里演讲者通过外国游客在长江三峡的见闻和遭遇，形象地渲染出国人环保意识差的生活图景，由此抒发感慨，引发议论，做到了由境及情，情景交融，情理相生，很好地升华了演讲的主题。六、由抑及扬的反衬演讲中的高潮常常是升华主题的关键之处，而恰当地运用由抑及扬的反衬技巧，能使集中于高潮的情与理的表现更有效果，从而使演讲的主题得到升华。例如，卢国华的演讲《愿君敢为天下先》的高潮部分：也许有人说，年轻气盛，不知天高地厚，改革的潮是那么好弄的吗？弄得好，该你走运，福星高照；弄得不好，该你倒霉，身败名裂……我们假设彷徨观望，假设急流勇退，假设不求有功但求无过，假设事不关己高高挂起，假设害怕枪打出头鸟，信奉“人言可畏”的法那么，那么，就会被历史所淘汰，被时代所抛弃，被生活所嘲弄。我们只有去无畏拼搏，去大胆开拓，去承担风险，去顽强竞争！在这里，演讲者逆水推舟，以退为进，先设立一个与结论相反的前提，竭力地“抑”，再用否认性结论，为结论的“扬”蓄势，最后才水到渠成地“扬”起来，这样由抑及扬的反衬，把演讲推向了高潮，使主题得到了升华。总之，如何升华主题是演讲艺术的一种重要技巧。用好这种技巧，不仅可以使演讲掀起一次次波澜跌宕的高潮，而且使演讲者与听众之间形成时起时伏的和谐照应、感情共振，增强演讲的感召力、煽动性和艺术魅力。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读演讲技巧:演讲者如何升华自己的演讲主题演讲应有正确鲜明的主题，演讲的主题最能表达演讲的思想价值和审美品位，使演讲具有深化感人的艺术魅力。然而，表现演讲主题又不能流于空洞的说教、现象的罗列和人云亦云的老生常谈。正确的做法是在运用典型充分的材料表达演讲主题时，及时对材料的本质内涵加以分析^p、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，激起听众的心理共鸣，将听众的思维引向一个更深邃、更崇高的境界，使演讲的主题得以升华。在演讲理论中，一般可以运用以下几种技巧来升华演讲的主题：一、由点及面的扩展演讲中的事实材料是灵敏多样的，诸如一次亲身经历、一个小故事、一段人物描写，甚至人物的片言只语等等，这些虽是个别的却是很典型的材料，往往就能成为升华演讲主题的“点”。由对“这一个”事实的表达推及包含“这一类”的全部或部分事实内涵的概括，就是由点及面的扩展演讲主题的技巧。例如，傅缨的演讲《铭记国耻，把握今天》中的一段话：吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。正是这千百万个赤子，才撑起了我们____，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的《义勇军进展曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮；正是他们，才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次地登上世界领奖台，并使那音量越来越大，那旋律越来越强！演讲者以吉鸿昌的爱国行为做基点，然后高屋建瓴，联想到千千万万个爱国者的精神，用“正是这千百万〔转载自，请保存此标记。〕个赤子”“正是他们”的提示语，通过三层铺排推进，概括出一代代爱国者的崇高情怀，使单一的事例所表达的思想意义得到扩展、升华。演讲时就能燃起听众爱国的情感之火，产生一定的感召力。二、由表及里的深化有些蕴含着深层意义的事实材料，不经点破，听众也许理解不透演讲者所要表达的主旨，而一旦经过演讲者的提醒与深化提炼，就如同在沙砾中开掘出闪亮的金子，在贝壳里发现晶莹的珍珠，催人感悟，发人深思。这种由外表行动或客观存在事实的表达，升华为内在思想或深层含义的表达方法，就是由表及里深化升华主题的技巧。例如，孙中山先生在一次演讲中讲道：南洋爪哇有一个财产超过千万的华侨富翁。一次他外出访友，因未带夜间通行证怕被荷兰巡捕查获，只得花钱请一个____送自己回家。____虽然很穷，但是她的祖国很强盛，所以她的地位高，行动也自由。这个中国人虽然很富，但他的祖国却不强盛，所以他的地位还不如____的一个。“假设国家____了，我们到处都要受气，不但自己受气，子子孙孙都要受气啊！”孙中山先生在这里对一个典型材料进展了由表及里的剖析，提醒出国家贫弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，升华了演讲的主题，唤起了听众强烈的爱国之心。三、由此及彼的引申在演讲中，有时也可以以某一典型事件或自然现象作触发点和媒介来加以引申，联络到另一类相关事物和事理，以此来升华演讲的主题。这种由此及彼引申的升华主题的技巧，通过形象化的渲染，不仅可以启迪听众的智慧和洞察力，还可以创设充满哲理美的境界和气氛。例如，一位在中国某医学院任职的美籍教师对学生演讲时，他先讲了一那么小故事：在暴风雨后的一个早晨，一个男人在海边漫步，沙滩上有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼被困在浅水洼里。突然，他看到一个小男孩正在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人问道：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小孩头也不抬地答复。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”小男孩边扔小鱼边答复：“这条小鱼在乎！这条，还有这条……”教师讲完了这那么小故事，满怀深情地说道：今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美妙。这是你们可以并且一定会做得到的。这位美籍教师在演讲中对一个富有哲理意味的小故事进展了由此及彼的引申，形象地阐发了医学院学生应树立的高尚的职业道德，升华了演讲的主题，使演讲具有一种隽永的感召力。四、由陈及新的点化在演讲中，套用仿拟一些过去的材料，并且进展由陈及新的点化，挖掘出具有现实意义的深化内涵，也是一种较好的升华主题的技巧。例如，在弘扬爱国的主题演讲比赛上，一位演讲者讲述了盼望____回归、祖国统一的内容，最后他是这样升华主题的：……有一位老知识分子病重期间叮嘱自己的子女：“祖国完成统一日，家祭毋忘告乃翁。”〔转载自，请保存此标记。〕这句话比陆游的名句又有了新的内涵。它代表着多少老知识分子的心愿，代表着多少中国人的心愿啊！同志们，朋友们，我们盼望着这一天的到来！这一天一定能到来！在这里，演讲者对这那么典型材料中改正的陆游名句进展了由陈及新的点化，赋予其更深化的现实意义，把演讲所表达的爱国思想感情推向了高潮。五、由境及情的交融在演讲中，对现实生活中发生的典型事件进展渲染，创设出一种紧扣题旨的境况，并由此触景生情，情景交融，到达升华演讲主题的效果。例如，胡云龙的演讲《我们的后代喝什么》中的一段话：德国的亨格尔小姐与同伴来到神往已久的长江三峡游览。一路上，她俩饱览了长江两岸醉人的风光，也深深领略了“中国人”肆意破坏环境的无情。在中国游客眼中，长江竟然无异于一个天然的废物场，滚滚东流的长江“毫无怨言”地包揽了中国游客抛弃的一切：果皮、废纸、饭盒、塑料……作为外国游客，她俩怎么也不忍心这样做，在无法找到垃圾桶的情况下，她俩只好将旅程中的废弃物用塑料袋一一装好，下船前彬彬有礼地请乘务员代为处理。不料，乘务员竟嗤之以鼻，毫不犹豫地把垃圾袋投入长江的怀抱。看到这里，我不由地要问一句：《长江之歌》中描绘的“用纯洁的清流浇灌花的国土”和“用宏大的臂膀挽起高山大海”的长江，可以挽起它所养育的人们对它一次次无情摧残的重压吗？……水对我们人类有恩有情，我们决不能做出忘恩负义、恩将仇报的蠢事，也不能将我们自己酿成的苦酒逼着我们的后代喝下去，更不能做出杀鸡取卵，贻害子孙的傻事。这是责任！在这里演讲者通过外国游客在长江三峡的见闻和遭遇，形象地渲染出国人环保意识差的生活图景，由此抒发感慨，引发议论，做到了由境及情，情景交融，情理相生，很好地升华了演讲的主题。六、由抑及扬的反衬演讲中的高潮常常是升华主题的关键之处，而恰当地运用由抑及扬的反衬技巧，能使集中于高潮的情与理的表现更有效果，从而使演讲的主题得到升华。例如，卢国华的演讲《愿君敢为天下先》的高潮部分：也许有人说，年轻气盛，不知天高地厚，改革的潮是那么好弄的吗？弄得好，该你走运，福星高照；弄得不好，该你倒霉，身败名裂……我们假设彷徨观望，假设急流勇退，假设不求有功但求无过，假设〔转载自，请保存此标记。〕事不关己高高挂起，假设害怕枪打出头鸟，信奉“人言可畏”的法那么，那么，就会被历史所淘汰，被时代所抛弃，被生活所嘲弄。我们只有去无畏拼搏，去大胆开拓，去承担风险，去顽强竞争！在这里，演讲者逆水推舟，以退为进，先设立一个与结论相反的前提，竭力地“抑”，再用否认性结论，为结论的“扬”蓄势，最后才水到渠成地“扬”起来，这样由抑及扬的反衬，把演讲推向了高潮，使主题得到了升华。总之，如何升华主题是演讲艺术的一种重要技巧。用好这种技巧，不仅可以使演讲掀起一次次波澜跌宕的高潮，而且使演讲者与听众之间形成时起时伏的和谐照应、感情共振，增强演讲的感召力、煽动性和艺术魅力。讲者如何升华自己的演讲主题演讲应有正确鲜明的主题，演讲的主题最能表达演讲的思想价值和审美品位，使演讲具有深化感人的艺术魅力。然而，表现演讲主题又不能流于空洞的说教、现象的罗列和人云亦云的老生常谈。正确的做法是在运用典型充分的材料表达演讲主题时，及时对材料的本质内涵加以分析^p、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，激起听众的心理共鸣，将听众的思维引向一个更深邃、更崇高的境界，使演讲的主题得以升华。在演讲理论中，一般可以运用以下几种技巧来升华演讲的主题：一、由点及面的扩展演讲中的事实材料是灵敏多样的，诸如一次亲身经历、一个小故事、一段人物描写，甚至人物的片言只语等等，这些虽是个别的却是很典型的材料，往往就能成为升华演讲主题的点。由对这一个事实的表达推及包含这一类的全部或部分事实内涵的概括，就是由点及面的扩展演讲主题的技巧。例如，傅缨的演讲《铭记国耻，把握今天》中的一段话：吉鸿昌高挂写有我是中国人标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。正是这千百万个赤子，才撑起了我们____，祖国的希望；正是他们，在自己的今天，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的《义勇军进展曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮；正是他们，才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次地登上世界最高领奖台，并使那音量越来越大，那旋律越来越强！演讲者以吉鸿昌的爱国行为做基点，然后高屋建瓴，联想到千千万万个爱国者的精神，用正是这千百万个赤子正是他们的提示语，通过三层铺排推进，概括出一代代爱国者的崇高情怀，使单一的事例所表达的思想意义得到扩展、升华。演讲时就能燃起听众爱国的情感之火，产生一定的感召力。二、由表及里的深化有些蕴含着深层意义的事实材料，不经点破，听众也许理解不透演讲者所要表达的主旨，而一旦经过演讲者的提醒与深化提炼，就如同在沙砾中开掘出闪亮的金子，在贝壳里发现晶莹的珍珠，催人感悟，发人深思。这种由外表行动或客观存在事实的表达，升华为内在思想或深层含义的表达方法，就是由表及里深化升华主题的技巧。如何成为魅力演讲者毫无疑问，我们都非常羡慕那些激情澎湃的演讲家，从苏格拉底到罗伯斯庇尔，从马丁路德金到今天的奥巴马，他们的经典演讲出尽风头，甚至有时候影响了历史的进程。不过在现实中，很多人在台下是一个出色经理人，博学多闻，见解精辟，但一站上台，却立即变成一位无趣的讲者。经常会看到一名经理人头脑空白地侃了数分钟后，却发现下面的听众双臂抱胸，或茫然无措、打哈欠，有的还频繁看表，最糟糕的是有人已经开始离场一旦出现这种情况，就说明这场演讲彻底失败了。作为一家企业的管理者，即便你不擅长演讲，公开演讲也会不时找上门来：全体员工年度方案会发言、全国经销商大会宣讲、某大型论坛演讲等等。所以，如何能把公开演讲做好是每个企业家都要面对的问题。哲学家弗里德里希尼采有句名言：对语言的理解不仅仅限于词句，而是连同语句的声音、强度、变化、速度并表达出来简而言之，就是言语背后的音乐，就是发自内心的激情。将激情注入到演讲中去，演讲者将乐在其中。而激情，是每个人天生都具备的。正如着名演讲家卡耐基所说，每个人只要会说话，就一定能成为出色的演讲家。磨剑林肯曾经说过：我相信，我假设是无话可说，就是经历再多，年龄再老，也不能免于难为情。要进展成功的演讲，需要有成功的准备，否那么，未经准备即出如今听众面前，与未穿衣服一样。卡耐基也一再强调，只有有备而来的演说者才能获得自信和成功。假设没有准备，就像一个人上了战场，带着有故障的武器，并且身无弹药。任何演讲都需要作一定准备，长那么数十年，短那么数分钟。所谓台上非常钟，台下十年功。那么在公开演讲前要做哪些准备？最重要的是理解你将要面对的演讲对象，想方设法理解演讲听众的需求。演说者与听众间建立起和谐关系，是一切成功演说的关键。根据听众的兴趣来讲演可以有效地抓住受众，也可以使自己尽早进入演讲的角色。曾把《如何寻找自己》这一题目讲过六千屡次的演讲家罗索康威尔博士这样回忆：当我去某一城或某一镇访问时，总是设法尽早抵达。以便去看看邮政局长、旅馆经理、学校校长、牧师们，然后会找时间去同他们交谈。理解他们的历史与他们拥有的开展时机。然后，我才发表演说，对哪些人议论，就得适当地选择当地题材。舞剑当公开演讲马上就要降临，而你虽已经准备了数个小时，可仍然怯场。有一那么古老的戏剧法那么这样说到：谁假设不再有怯场的感觉，他定会走下坡路，而且必然会退出舞台世界。所以演讲者不是要消除怯场，而仅仅是要控制怯场的消极方面。当一个人处于一个很特别的场景之下时，精神就会紧张，一旦急剧上升到一定程度，就会出现语无伦次、昏厥等极端现象。在演讲准备工作已做得充分后，演讲者需要关注一些小细节就可以把怯场控制住，例如穿稍宽松衣服、深呼吸、建立自信等等。人们常常更多地根据感觉和直觉，而很少凭借理智来做决定，当然前提是讲什么实事求是，而且翔实详细。所以如何把准备好的演讲题材说到人们心坎儿里去，这决定着演讲的成败，但更多取决于演讲前的充分构思和准备猪肚，但演讲中的凤头和鱼尾也扮演着重要角色。每个演讲都需要有一个无与伦比的、非常吸引人的导语，导语的目的是要让听众从自身角度出发确信，这个演讲对演讲者非常重要。开始一定要与众不同，确切地说就是一定要在开始时就能抓住听众的注意力。纵观那些优秀的演讲家，他们大多以四种方式来开始自己的演讲：一、一那么小故事。幽默故事和一般故事都可以，使用幽默故事当然要求讲话者要有幽默秉赋，切不可平淡呆板；而后一类故事，可以是现实生活中的轶事趣闻，也可以是中外历史上有影响的事件；二、展示物品。讲话之前，先拿出一件物品，肯定会让在座的听众挺直身子。他们会猜想：他要表演魔术吗？这就引起了听众的好奇；三、令人震惊的事实。它可以使听者从一系列触目惊心的事实中醒悟过来，造成一种悬念，使听者急于理解更多情况；四、涉及听者切身利益的话。把自己讲话的内容与听者的切身利益联络起来，引起听者的关注和重视。应该摒弃的开头有：沽名钓誉式，把空洞客套的导语当作时髦的开始白，很可惜我没怎么准备，但尽管如此，我还是想要试一试；不言而喻的事，无聊，我们今天相聚在一起，因为；自杀式，无异于告诉听众，他们是何等的不重要，我很抱歉，给诸位带来了负担，但一旦使用这样的开始方式，演讲将失败无疑。完毕语的重要性不言而喻，精彩的完毕语犹如与人话别，能促人深思。一般来说，结尾都要总结观点，简明扼要地对所阐述的思想和观点做一个高度概括的总结，以到达强化主题、画龙点睛之作用；恳求采取行动也是一个好的选择，演讲者在结尾可以以充满激情、扣人心弦的语言来表达思想主张，赢得听众感情共鸣，对听众的理智和感情进展呼唤，鼓舞听众振奋精神，付诸行动；结尾的另一个作用是提出问题引起考虑，提出问题，甚至是一系列的问题，这能引起听众深化考虑；假设已经掌握了演讲的奥秘，好的演讲者经常会用用含蓄、幽默的言辞或动作作为结尾，意思虽未直接表露，但富有兴趣，发人深省，听众在欢声笑语中禁不住要去考虑、领会演讲者含而未露的深化用意。当然，所有的解决方法，都像是一个悟道的过程，假设不能参透其中玄机，那么方法层面的知识就永远不可能变成智慧，你也将仍然经受着演讲前的局促不安，并且收获蹩脚的演讲。我们不指望凭着一条三寸不烂之舌闯荡江湖，但至少在演讲中得到听众的重视和青睐，为自己的工作和生活加分。「1」「2」演讲者的手势演讲者的手势是演讲者在演讲时手部动作的姿势。演讲活动是演讲者与听众进展思想、意念和情感交流的过程，是人际交流的高级形式。演讲中不但不讲，而且有演，“讲”不是一般地说话唠嗑，在声音、音调等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，而是一种“演示”。演讲中的道具没有别的，除了面部表情之外，主要是依靠手势，可见手势在演讲中是十分重要的。手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。也是交流、传播思想、意念和情感的最重要的辅助手段。诚如早期马列宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的观点、情感与感受的。”因此，手势既可以引起听众注意，又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象，从而给听众留下更深化、更鲜明的印象和记忆。手势的运用没有什么固定形式，完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。因人而异，随讲而变。但是手势挥动的高度却有个一般的约定俗成的范围。按演讲者的身材可分上、中、下三个部位。上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进展声讨，或强调内容、展示前景、指将来的时候；中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，表达事实，说明情况、阐述理由的时候运用；下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表达厌恶、鄙视、不快和不屑一顾的情感，或介绍、评说反面的事物。当然，这些都不是绝对的。手势的运用各有各的习惯和技巧。中心问题是要与演讲言词的意义相协调，突击演讲的内容和情感。演讲者如何更好地吸引观众在现代社会，演讲越来越多了：领导者公开讲话，教授传授学识，国际会议上学者的阐述，会谈中双方的沟通，主持人的陈述与提问，被采访者的即席答复这都是生活中须臾不可分开的语言交流和演讲艺术。除此之外，政治演讲、外交演讲、学术演讲、案例演讲、培训演讲，均需演讲艺术。演讲者如何吸引观众当代人越来越希望自己有较好的语言表达才能，这是因为当用武之时，我们方感到过去在学校和工作中，这种锻炼的时机太少了。其实每一个人都应该从成长开始就伴随着这种训练。电视台中对热点新闻的报道，内容丰富、时效性强，但专家和记者的表现却差异较大，这就与个人的概括才能、语言才能和驾驭现场的才能，也就是演讲才能有很大关系。首先，主持人的思维、品位以及关注点，应该和观众的考虑期待一致，甚至更高一筹，那就会把谈话引向一个逐渐深化的境界，使观众兴趣不减、有所收获，把他们牢牢地吸引在电视机前。假设主持人或被采访者象私塾先生那样不紧不慢地老生常谈，不等讲完，观众就会换台。但凡在公众面前演讲〔尤其是在时间有限的电视节目中〕，都应尽可能做到：语言紧凑、用词准确、条理清楚、论点突出、心安神定。如此，演讲者就不但具有了鲜明的个性，还有了驾驭现场的才能，这就是演讲者的综合素质魅力！我们对听众不能奢望六秒钟定律即知打量，但却可能像精彩电影那样，几分钟就吸引住观众的目光。除了论坛的演讲及电视台的演讲之外，大千世界中充满了演讲艺术。演讲者的准备要认真充分，不可信口开河、无知涉险！鲜活的思维是演讲中的智慧之光几年前电视台转播的国际大专辩论会，吸引了无数目光。人们为这种争论问题的形式、青年学子所议论的话题以及所焕发出来的辩才而吸引。但是，由于国际大专辩论会逐渐形成了一种固定的形式，观众的目光开始转向充满鲜活思维的对话栏目。观众更愿意看到知识丰富、紧跟现实、实话实说、与成功者近间隔、充满鲜活思维的对话。在今年5月11日中央二台的对话栏目中有这样一个精彩场面：宏德公司董事长施振荣说，子女不愿接他的班，愿当教授什麽的，施先生也怕步王安的后尘，就把接力棒交给了几个德才兼备的外人。这时主持人问一位在宏德工作了十几年的员工：你是追随施振荣这个人，还是追随宏德的企业文化？答复是：我追随宏德的企业文化，施振荣先生创立的企业文化。紧接着，方太橱具公司董市长茅理翔先生对施振荣董事长的交班有不同看法。他说他把方太公司分给儿子一部分，分给女儿一部分，因为法律不够健全、经理人不够成熟、信誉也不够等等，所以传给子女放心。这时，主持人有一句幽默而意味深长的插话：施先生把企业当孩子，茅先生把孩子当企业。这类在现场迸发出来的鲜活的思想会给人们带来很深的启迪。演讲的成功最终还要靠长期的积累和理论演讲艺术的上下，取决于一个人的综合实力，取决于长期的文化积淀与理论历练。我认为，从层次上，演讲艺术可分为四种：就是技道悟空。技就是专业技能方面的演讲。道就是各行各业的理论宣讲。悟就是对理论和理论融会贯穿并能鞭辟入里且奔放自如。空不是无，而是一种自由状态，是对自然和社会的感悟至深。说到底，演讲是人类的活力和智慧之光的表达。我国几千年的历史就是一个演讲人才辈出的历史。从春秋战国时代开始，就有许多专门从事游说的思想家和纵横家，他们对社会政治和经济的开展起着不可低估的作用；还有着名的诸葛亮舌战群儒等，也都是演讲艺术的绝妙的典范。他们出色的辩才无一不是建立在独到的思想、丰富的知识的根底之上的。在现代社会，我国党和国家____、还有一些着名的社会学家、经济学家、大学教授和企业家，也同时是演讲家。现代社会的生活方式使人与人之间增加了交往，说明各种事物的演讲时机无处不在。对于任何一个渴望成功的人来说，演讲才能已经成为一个不可忽略的素质。如何提升演讲气氛〔1〕制造悬念，演讲激发听众的兴趣。好的悬念不仅可以使演讲者再度成为听众注目的中心，而且可以活泼现场气氛，激发听众聆听与参与的兴趣。因此，在演讲中制造悬念，可以有效地吸引听众的注意力，使演讲内含的信息和情感得以准确传达。假设演讲者能在出现冷场的情况下，适时地制造一两个悬念，确实是重新吸引听众注意力的非常有效的方法。〔2〕变换话题，穿插趣闻轶事。所谓变换话题，就是当众讲话时遭遇冷场可通过暂时变换话题的方法吸引听众的注意力。如通过穿插趣闻轶事活泼现场气氛来吸引听众的注意力。趣闻轶事是人们在生活中津津乐道的闲谈资料，生活中的许多情趣即由此而来。演讲者抓住人们渴望兴趣的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣闻轶事，会使混乱或呆板的演讲现场马上活泼起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲内容上。这时演讲者仍要回到原有话题的轨道，而效果就要理想得多了。假设是双向交流，话题的变换就是不定的，根据现场情况随时进展。〔3〕适时地赞美听众，求得共鸣和好感。听众发现演讲内容与自己的关系不大，自然不会给予太多的关注，在这种情况下，常常会出现冷场。此时，演讲者应当注意采用恰当的方式，拉近与听众的心理间隔。贴近听众的一个有效方法就是发自内心地赞美听众，用中情中理的话语拨动听众的心弦，激起他们的共鸣，使他们重又对演讲产生浓重的兴趣，从而打破冷场的为难场面。如实际场景中，演讲者为了打破冷场场面，常会以现场中具有代表性的某一类人为话题，进展赞美，近而产生对方的共鸣，从而到达活泼现场的目的。〔4〕调动听众参与的热情。这种方法是基于演讲的特性使然。也就是说，演讲者在以自己的演讲辞和形象的语言来感染听众的同时，听众的积极回应也有利于推动演讲的顺利进展。因此，演讲者在需要的时候向听众提出富有针对性和启发性的问题，可以调动听众参与演讲活动的热情，使他们意识到，自己也是整个演讲的一个重要组成部分，这样会有效地防止冷场和打破冷场。〔5〕简短式的发言。理论经历说明，单向交流中那种应景式讲话，越短越好。而在双向交流中，任何一方都不要滔滔不绝地包场，要有意识地给对方留下发言的时间和时机。自己一轮讲不完，应待对方有所反响后再讲。演讲技巧:演讲者的手势演讲者的手势是演讲者在演讲时手部动作的姿势。演讲活动是演讲者与听众进展思想、意念和情感交流的过程，是人际交流的高级形式。演讲中不但不讲，而且有演，“讲”不是一般地说话唠嗑，在声音、音调等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，而是一种“演示”。演讲中的道具没有别的，除了面部表情之外，主要是依靠手势，可见手势在演讲中是十分重要的。手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。也是交流、传播思想、意念和情感的最重要的辅助手段。诚如早期马列宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的观点、情感与感受的。”因此，手势既可以引起听众注意，又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象，从而给听众留下更深化、更鲜明的印象和记忆。手势的运用没有什么固定形式，完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。因人而异，随讲而变。但是手势挥动的高度却有个一般的约定俗成的范围。按演讲者的身材可分上、中、下三个部位。上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进展声讨，或强调内容、展示前景、指将来的时候；中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，表达事实，说明情况、阐述理由的时候运用；下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表达厌恶、鄙视、不快和不屑一顾的情感，或介绍、评说反面的事物。当然，这些都不是绝对的。手势的运用各有各的习惯和技巧。中心问题是要与演讲言词的意义相协调，突击演讲的内容和情感。演讲者如何吸引观众注意力当代人越来越希望自己有较好的语言表达才能，这是因为当用武之时，我们方感到过去在学校和工作中，这种锻炼的时机太少了。其实每一个人都应该从成长开始就伴随着这种训练。电视台中对热点新闻的报道，内容丰富、时效性强，但专家和记者的表现却差异较大，这就与个人的概括才能、语言才能和驾驭现场的才能，也就是演讲才能有很大关系。首先，主持人的思维、品位以及关注点，应该和观众的考虑期待一致，甚至更高一筹，那就会把谈话引向一个逐渐深化的境界，使观众兴趣不减、有所收获，把他们牢牢地吸引在电视机前。假设主持人或被采访者象私塾先生那样不紧不慢地老生常谈，不等讲完，观众就会换台。但凡在公众面前演讲〔尤其是在时间有限的电视节目中〕，都应尽可能做到：语言紧凑、用词准确、条理清楚、论点突出、心安神定。如此，演讲者就不但具有了鲜明的个性，还有了驾驭现场的才能，这就是演讲者的综合素质魅力！我们对听众不能奢望六秒钟定律即知打量，但却可能像精彩电影那样，几分钟就吸引住观众的目光。除了论坛的演讲及电视台的演讲之外，大千世界中充满了演讲艺术。演讲者的准备要认真充分，不可信口开河、无知涉险！鲜活的思维是演讲中的智慧之光几年前电视台转播的国际大专辩论会，吸引了无数目光。人们为这种争论问题的形式、青年学子所议论的话题以及所焕发出来的辩才而吸引。但是，由于国际大专辩论会逐渐形成了一种固定的形式，观众的目光开始转向充满鲜活思维的对话栏目。观众更愿意看到知识丰富、紧跟现实、实话实说、与成功者近间隔、充满鲜活思维的对话。在今年5月11日中央二台的对话栏目中有这样一个精彩场面：宏德公司董事长施振荣说，子女不愿接他的班，愿当教授什麽的，施先生也怕步王安的后尘，就把接力棒交给了几个德才兼备的外人。这时主持人问一位在宏德工作了十几年的员工：你是追随施振荣这个人，还是追随宏德的企业文化？答复是：我追随宏德的企业文化，施振荣先生创立的企业文化。紧接着，方太橱具公司董市长茅理翔先生对施振荣董事长的交班有不同看法。他说他把方太公司分给儿子一部分，分给女儿一部分，因为法律不够健全、经理人不够成熟、信誉也不够等等，所以传给子女放心。这时，主持人有一句幽默而意味深长的插话：施先生把企业当孩子，茅先生把孩子当企业。这类在现场迸发出来的鲜活的思想会给人们带来很深的启迪。演讲的成功最终还要靠长期的积累和理论演讲艺术的上下，取决于一个人的综合实力，取决于长期的文化积淀与理论历练。我认为，从层次上，演讲艺术可分为四种：就是技道悟空。技就是专业技能方面的演讲。道就是各行各业的理论宣讲。悟就是对理论和理论融会贯穿并能鞭辟入里且奔放自如。空不是无，而是一种自由状态，是对自然和社会的感悟至深。说到底，演讲是人类的活力和智慧之光的表达。演讲者的10大技巧每次你演讲的时候是不是都想要得到一个奥斯卡奖。即使一个故事你已经讲过500遍了，你在讲的时候好似仍是刚刚想到的一样。很多成功的演讲者都运用表演技巧来提升他们的台前技巧。毕竟，演讲者的工作和演员的工作相类似——吸引观众。演员必须日复一日、年复一年重复同一个角色。如何使之保持新颖呢？这就是演讲者能从演艺圈中学到的。在戏剧学院学习表演的那段时期，使我能有很多时机与文艺界的一些出色的教师一起学习，尤其是我的表演导师安振吉。这种表演的培训对我作为一个专业演讲者的职业生涯的价值是不可估量的。这里是从表演技巧中总结出来的十个实用的秘诀，它们会帮助你在台上赢得奥斯卡奖。秘诀之一：即兴创作即兴创作意味着在你要行动的时候准备。它表示放弃一成不变，而是尝试新的和冲动人心的东西。演员们用即兴创作释放他们的创造力，再借着剧本找到他们的最正确状态。你可以通过尝试不同的方式来架构你的演讲来进展即兴创作。在一次鼓励演讲中，我根据演讲的基调即兴创作，提出一个有趣的故事，就是我在为母亲花一分钟买电灯泡和花一小时为女友买50公斤大米的事情上所表现出来的不同态度，以此来说明你对梦想和目的的欲望程度决定了你的行动的论点。很明显非常成功地用热情与幽默把意思表达了出去。在说明不要不相信奇迹及自身的力量的结尾时，我变了一个魔术。将矿泉水瓶的瓶盖在瓶底拍打一下后，进入到了瓶内。结果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，对于前面论点的记忆我相信终身亦没齿难忘，结果不言而喻。试着用即兴的词汇来表达你已有的故事——你会发现感觉最好的用词和表达方式。你不用去管时间，重复地用中速表达或乱讲一气。这个观点是为了让你自由和开放。即兴创作给你空间使你有创意和显得自然。秘诀之二：个性化你的故事讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。演员使用一个称之为“个性化”的技巧来到达这个目的。这意味着从你的生活中提炼出一种经历，然后把这种经历中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。个性化是演员演得真实的秘诀。举例来说，当安东尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演杀人狂汉尼拔·莱克特时，他根据他曾经发狂地想去杀人的经历，再造了情绪的感染力。我们在荧幕上看到的霍普金斯是一个精神错乱的杀人狂。实际上，演员霍普金斯只是从他替代性的经历中演出真实的情绪。作为一个演讲者，个性化意味着把你自己带进演讲。“就讲故事而言，假设你不能领会他，那观众也不能。”通过体验的再现把观众带进演讲。你得到的回报是，每一次你再造这个体验，它都会是新颖的。即使有时你在描绘发生在别人身上的事情，也要把这个素材当作你自己的。“我所有的故事都是我自己的故事，”我的表演教师上戏教授安振吉曾经说道，“假设我听到我喜欢的故事，我会把它重新塑造。我会用不同于别人的方式来讲述它。”秘诀之三：强烈的意愿一个在演员在每个场景中都有一个意愿〔或是目的〕，一个意愿对剧本来说是一条主线。意愿鼓励着每个角色。哈姆雷特的意愿是杀死他的叔叔克劳蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障碍，但是他没有这个意愿的话，这部戏就演不下去了。作为一个演讲者，你的意愿是任何你向观众所宣扬的你的观点。我的意愿是说服观众，双赢的会谈比单赢的更有效益。演讲者helen说，“我的意愿是让观众们说，‘哦。我从没有这样想过。’是帮助他们建立新的观点。”而周可的意愿是，“不仅是提出观点，而是如何执行观点。”没有意愿，你仅仅是一本会走路的百科全书。英勇地站出来，并加以表达！窍门之四：戏剧化演员总是要在台上尽量显得真实。但是舞台上的真实实际上只是我对我们真实经历的强化。真实却没有戏剧性是非常了无生趣的！即时是最敏感的电影表演都会有戏剧性的成分。我的表演导师说，戏剧化是“你需要变成你自己，但是要‘比生活夸大，’”她还说道，“要做你自己……但不是刻意的。”在以幽默完毕他的关于科技的演讲时，诺贝尔得奖主对他的观众说起有关他和他的妻子在购物时看到小活塞的展示。他说道，“这次演讲最终以此来完毕，就是我把活塞放在我头上，再把一个秃头的小伙子拉上台，把另一个活塞放在他的头上，然后两个人扔来扔去。”记住好的表演是即使只是阅读号码簿，也会使观众得到享受。当你在和一大帮观众交流时，会有很多“电流”划过。使用这些“电流”，使演讲辉煌起来。窍门之五：精彩地开始第一印象很重要。演员们知道他们必须尽快抓住观众。所以他们“精彩地开始”——他们的精神一开始就很高昂。作为演讲者，你的充分的精力可以激发和鼓舞他们，你必须开始就这样。很多演讲者建议，“强有力地开始。”这并不意味着你开始时要尖叫或在台上跳来跳去。适应观众的精