暑假补课教师工作总结大全

暑假补课教师工作总结大全XX然后暑假西四中学认真落实省、市标准教育收费、深入治理在职教师有偿补课，根据2号文件的要求，在暑假里开展了治理乱办班乱补课工作，很好地标准了教师从教行为，树立了良好的教师形象，为稳固成果、建立长效机制，特作专项整治工作，总结如下：一、坚持“三个”落到实处，正面教育深得人心1、 把宣传工作落实到了实处。暑假前7月18日召开全校教师专题大会，**校长在大会上传达上级文件精神，并对杜绝教师有偿补课进展重点强调，以求增强教师自律意识。2、 把整治制度和责任落实到了实处。**校长亲自组织召开“明责任、强意识、全制度”主题中层干部会，进一步明确层层负责制度，明确各部门职责，要求中层干部做好模范带头作用。建立组织领导机构，**校长是集中治理工作第一责任人；建立中层、教研组长、科任教师层层负责制度，划分详细责任区，编排责任划清楚细表，登记教师详细联络方式，签订责任状，逐层签订责任状；同时根据文件精神制定教师承诺责任状，组织召开全校教师公开承诺和签状大会。要求假期值班按时到岗，履行职责，认真反响值班情况。3、 把督导自查工作落实到了实处。在假期里，学校领导安排值班工作，及时分工分学科督查教师是否有违背承诺的行为，及时处理投诉事件，对重点学科和个人进展针对性走访谈心，把督导自查工作落到实处。二、 坚持“两项”特色措施，治乱工作取得实效1、坚持领导包干负责制、家长参与监视制、畅通信息反响制，在全校教师中营造出“高树师德、承受监视”的良好气氛。不断建立健全了监视教育机制，让教师在思想上充分认识“治乱”的积极意义，从而引导教师高度重视整治工作，参与支持集中整治活动。假前学校于7月18日下午召开家专题长会，组织全体教师向学生家长公开承诺；并以学校的名义向每一位家长发放《致家长一封信》，信中公布市教育局、主管教育行政部门和学校的举报，引导教师承受社会监视。2、强化警示教育，学校坚持给教师暑假布置特殊的作业，以学促治。学校在暑假前，在全体教师中开展“自觉提升师德修养”主题自查自纠活动。并针对提高教师从教能力、提高师德水平两个方面，给教师留了暑假作业，要求教师在假期里让身体得到休息的同时，在师德、技能方面充电，以学习充实教师暑假，杜绝乱办班乱补课行为，促进集中整治工作。在暑假里学校没有接到教师乱办班乱补课相关举报，学校没有教师违反师德、违法乱纪事件的发生，治乱工作取得实效。三、“一点”深刻体会要想把治乱工作落到实处，就要把宣传戒备教育和自查自纠相结合，应该把治理教师乱办班乱补课作为教师师德建立的重要渠道；学校领导重视组织管理的同时，还应重视疏导谈心工作，从思想上提高教师对治乱工作的认识，建立起思想上的长效机制。**中学xx年9月暑假治理教师乱补课总结**中学xx年9月xx.8.31小金xx年的暑假在不知不觉中已经过去，暑期中每一位师生都度过了一个丰富多彩、安康文明、愉快的假期。假期中，为了更好地贯彻济槐教发（xx）32号《关于认真做好xx年中小学暑假工作的通知》的文件精神，我校依托少先队，开展了丰富多彩的暑期活动。一、活动时间：xx年7月4日至8月30日，共8周二、工作安排：1、 成立了以校长为第一责任人的暑假工作领导小组，全面组织管理暑期活动。2、 建立了学校领导暑假值日制度，做到每天有教师值班，有领导带班。4、 依托村居、家庭，齐抓共管、形成合力。5、 发放《致家长一封信》，告知暑期工作安排，提出学生平安、安康度假的要求和家庭教育建议等。6、 指导学生填写好暑假活动记录表、反响表，记录表、反响表要求由村委支持，家长根据学生参加村居活动情况如实填写并签字，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的假期活动情况。今年学校将根据记录表、反响表评选出社会实践活动积极分子。7、 报到时间：9月1日上午8：00。8、放假前，对全体学生进展了一次全面的“崇尚科学、关家庭、生命、反对邪教”的主题教育和假期平安教育，确保学生度过了一个平安、安康的假期。三、暑假工作内容及形式：（一）严格执行假期工作有关规定，进一步标准办学行为。我校严格遵守了放假时间规定，做到了切实减轻学生暑假期间的作业负担，以全省统一规划使用的《暑假生活指导》为抓手，为学生提供了系统科学的假期生活指导。小学一、二年级没布臵书面作业，由班主任老师布臵了一定的实践性的作业，如：每天帮父母做一些力所能及的家务，培养自理能力等。年级书面作业控制在每天1小时以内，做到了着眼于培养学生的探究能力和实践能力，布臵了一些能够激发兴趣、开阔视野、锻炼意志的开放性作业。学校坚决杜绝了组织学生集体到校上课补课和统一组织自习，不参与、发动、组织学生参加社会上各类复习班和培训班。学校不为各种社会培训机构组织的校外暑期夏令营及各种拓展活动提供任何形式的组织或宣传效劳。（二）开展了丰富多彩的社会实践活动，促进学生的自主开展。1、继续开展了“万名学生进社区”社会实践活动。学我校在放假前及时与小金、孟王两村居取得了联系，发动村居力量，做好学生的暑期看护工作。在暑假前认真组织家长会和家长委员会，集中开展了一次对家长的暑期平安活动教育和其他教育工作，帮助家长合理安排子女暑假活动，多引导子女从事力所能及的家务劳动，增强自理和自护自救能力，提升孝亲敬老、效劳家庭的意识，为学生度过一个有意义的暑假提供了保证。假期间，我校还组织教师，特别是班主任老师深入学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。班主任实地家访人数不少于本班学生的二分之一。学校还积极做好假期控辍保学工作。2、开放。学校有方案地向学生开放了学校图书馆室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备，为学生的探究性学习和自主开展提供了帮助。学校的足球代表队认真组织了暑期训练工作，做到时间、内容、场地、人员的落实。3、我们还开展了指导学生科学安排暑假生活的工作。教育和引导学生暑期文明上网，自觉抵抗不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。学校和家长引导学生学会合理适度消费，不乱花钱，不吸烟，不喝酒，远离毒品，不接触淫秽、暴力等不良的影视作品和书刊，不进营业性电子游戏厅、舞厅、社会网吧，不参加有害身心安康的游戏，反对和抵抗封建迷信活动。学校通过放假前的家长会指导家长树立素质教育的理念，掌握科学的教育方法，合理安排子女学习、休息、锻炼和参加实践活动，不盲目让子女参加社会上各种补课辅导班。同时学校还组织开展了有针对性的“我的精彩暑假生活”活动，活动分为三部分：合理安排时间、我最拿手的家务、我为爸爸妈妈做的一件事，效果很好。4、开展了《第十一届“暑假读一本好书”的活动》和《在全省青少年终组织开展“向上向善”培育和践行社会主义核心价值观读书教育活动》（负责）。继续开展了“师生心中的济南标识——找找泉范儿”主题活动（全体教师及学生参与），让广阔师生认识了济南之变、发现济南之美，从各个角度挖掘济南的文化元素，不断宣传济南内在气质，增强了广阔师生对济南的认同感、自豪感。5、为做好全国卫生城市和文明城市创立以及未成年人思想道德建立测评工作，创新暑期实践和体验形式，我校扎实开展了以下教育：一是广泛开展诚信教育（四年级收集发生在身边的诚信小故事）。把诚信教育纳入德育课程，使诚信要求融入学生的学习和生活。二是开展文明教育。各学校要积极开展“大手拉小手，携手文明行”活动（二年级），引导广阔家长和学生共同进步，文明出行、文明旅游、遵守公德。三是积极开展勤俭节约教育（三年级）。实践者：化学化工与食品平安学院13级3班（师范）某某某实践时间：XX年1月12日到XX年1月26日实践内容：补课实践目的：一.勤工俭学；二.丰富大学生活；三.增强与人交往的能力；四.对专业的一次训练摘要关于补课“补课”，查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”；“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分尊重学生的个性和差异（知识），给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正主人。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。一．学生情况介绍对于我上大学的第一个寒假，作为一名新一代的大学生，我想在寒假一定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮助下，做起了家教的工作，因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储藏还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作，得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的时机，使我的大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了很多，思考了很多，体味了很多。由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我控制在4人。学生a,男孩，初一，突出，性格活泼，多动；学生b,女孩，初一，成绩突出，性格内向，但十分聪明；学生c，女孩，初一，成绩中等，性格内向；学生d，男孩，初三，成绩偏差，性格骄傲。通过与学生的交谈，我了解到：学生a有很强的上进心，但是在学习的过程中似乎没有长劲。通过与家长的沟通，我发现a家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的；学生b没有自信，家长对其的关心也是不够的（留守儿童），但是学生b十分的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜欢她；学生c又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么兴趣，我对她阐述了学习的目的后，希望她能够有新的思想；学生d爱好广泛，喜欢打篮球，大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的了，在学习上很是随意，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。二．实践内容第一堂课，我还经历了一番心理斗争。因为毕竟是第一次，从没有经历，害怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人！第一堂课就这样开始了，我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些手足无措。因为我的姐姐就是一名老师，我特意邀请她旁听，希望她能指出我