第三讲-如何开头

第三讲作文开头技巧

考察古今中外的文章，其基本结构以三部分为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁，让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。解题过程俗话说:“万事开头难.”对于考场作文来说,写好开头尤为重要.开头的要求:简洁明了迅速入题吸引读者新颖别致文章的第一道风景线——关于文章的开头11种开头方法：1.巧设悬念2.开门见山3.联想回忆4.突出矛盾5.巧用修辞6.描写环境7.广泛引用8.创境导入9.巧用题记10.故事导入11.自然入题巧设悬念

这种开头利用读者对故事情节发展很想知道又无从得知的关切和期待心理，故意巧设谜团，吸引读者读下去。

悬而未知揪心拽肺一:设计悬念,吸引读者我快要死了——我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声……1：＜＜感受生活之美＞＞解析：这篇作文的开头设计了一个悬念：我快要死了．于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这种开头方法，抓住了读者阅读时的好奇心理，精心设计，效果好．2：著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却令人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。

——何为《第二次考试》

一间屋子，一横房梁，一个人，一只小板凳……

——莫小米《人心被什么打动》

哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，用药除，方便；也有曰，用手拔，干净。哲人笑曰，明年来。——选自《爱的力量》

我不由得停住了脚步--宗璞《紫藤萝瀑布》我对荠菜，有着一种特殊的感情……

——张洁《挖荠菜》“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁见过？可我真的遇上了……”

——《小贝历险记》

“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”

——《感受生活之美》例文::《都是歌词惹的祸》上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！”信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。

二:开门见山，亮明观点例文：＜＜我关注生活环境＞＞朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶臭难闻，一股股浓烟隐天蔽日时，你的感想如何？面对这种情景，我会义愤填膺，大声呐喊：“请关注人类的生存环境！”解析：写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的开头方法．这篇作文开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明的亮出自己的观点，为展开下文奠定基础．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了

——《春》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。

——《背影》朱自清我们是一列树，立在城市的飞尘里。—张晓风《行道树》我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。—鲁迅《故乡》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。——沈复《童趣》

这一天，我们万众一心。13亿人发出同一个声音，13亿人表达同一个心愿，13亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个信念：抗震救灾，重建家园！乐东中考满分文《这一天，让我铭记》三：联想回忆，巧妙叙述例文1：＜＜当我面对溶溶月色的时候＞＞解析：独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念．曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切好吗?中考中，常有追忆式文题出现，要求考生追述过去发生的某一件事．此时不妨运用联想回忆，引发思绪的方式开头．本文由月色引发回忆，从而追同样是在这样一个晚上发生的故事，洋溢着一种浓郁的情感氛围，让人产生无限的遐想．例文2:<<常回家看看>>“常回家看看,常回家看看……”歌声在房间的上空回旋着.东子拿着父亲的信,泪水盈满了脸颊.三年了,东子离开家整整三年了.三年来父亲的一封封来信已将东子心中的仇恨化为乌有.东子掩卷而思,思绪又回到了三年前.解析：这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考与回忆,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间及原因.四:突出矛盾,渲染气氛例文1:<<“民主墙”的风波>>

“你这书记趁早别当了,半点用也没有.”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味.妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷.今天不知又为了什么事……解析:记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引读者.本文在一开头就抖出一个矛盾冲突,目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣.例文2:<<责任>>“今年夏天太热了,干脆明天去买空调.”妈妈边吃饭边说道.“买空调,买空调,你只知道享受.应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算.”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容.“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?”妈妈随口答道.我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天是怎么了?气氛似乎很紧张.难道真是人们说的婆婆和媳妇互为天敌吗?解析:故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性就会大大增强.本文一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为故事的进一步发展制造了悬念.矛盾产生矛盾发展矛盾解决五:巧用修辞,展示文采例文1:<<诠释回报>>假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记尘世的一切,甚至可以忘记自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报.比喻

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。

——冰心《谈生命》日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。

——《翻检日子》

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

——学生作文《把爱心带给他人》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。

——《我和青春有个约会》

排比排比用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。增强气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。——《朋友》假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。

——中招满分作文《诠释回报》例文2:<<把爱心带给他人>>爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望……例文3:<<和善待人>>盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善.例文4:<<用美好的心灵看世界>>用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是用欣赏的眼光面对别人，多一分肯定，少一分挑剔……例文5:《童年》

童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

解析:修辞是语言运用中不可缺少的部分.巧妙而贴切的修辞运用常能使语言增添许多风采.在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,自然会给阅卷老师一个良好的印象.巧用修辞

借助各种修辞方法，修饰文字词句，使能开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。

增添文采扮靓语言六:描写环境,烘托背景例文1:<<曾经拥有>>晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁.我默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上.当许许多多都已失去,当许许多多都已凋零,我们起码还可以对自己说:”别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有.”又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……

拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸……例文2:解析:一切景语皆情语,在记叙文散文的写作中,环境描写是不可少的.环境描写可以渲染气氛、衬托人物、推动故事情节的发展如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围.七：广泛引用，突出主题例文１：《微笑》“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好象遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切．“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。例文２：《小草》即在说话和行文中，引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说明问题、阐明观点时增强说服力。例文３：冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”成功人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败人的前后，浸透着汗水与奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲，失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。

例文４：《书房》的开头：作家余秋雨曾经说过：“书房，是精神的巢穴，生命的禅床。”曾在电视里看到过不少文学家的书房，正对着小窗，小窗外面是一片绿色惬意的世界，偶尔也会冒出一点点红，一点点黄，颇有诗意的梦幻和深邃；四壁都是书架，使人一进书房便油然感到浓郁的文化氛围，使人的身心得到一种前所未有的充实和宁静。

例文5：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——《那时花开》例文6：马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。”

——《宽容》例文7：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”的无奈与感伤。——《感悟生命》例文8：

“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一条长长的助跑线。

——《成功的代价》八、创境导入式

即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。渲染氛围预热主题

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……

——《海燕》高尔基

我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。

——《斑羚飞渡》沈石溪

灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父亲轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父亲离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不觉地流了下来。——《爱在不言中》

一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。——刘成章《安塞腰鼓》九、巧用题记式

即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣,显露自己的才情。

文章项链璀璨生辉当别无选择的时候，我只能选择坚强。——题记

选自《姐姐的选择》

没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大。——题记

选自《星星夜话》

鼻子下面就是路。

——题记选自《路》

那缕光，照的我，暖暖的

——题记

选自学生作文《为你点燃一路灯光》

人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚的收获?因为它有着一个成熟的头脑。

——题记《秋魂》人生一世，草木一秋。再漫长的生命也经受不住沧海变桑田。如果在你年华最亮的日子里也不曾轰轰烈烈有所作为，那么到世事变迁的时候，你只能伫立在未知的地方悼念悔恨。

——题记《鹦鹉螺的自述》

十故事导入式

即以趣味横生且寓意深刻的故事作为开头，起到吸引读者、激发读者兴趣，启发读者的作用。如果在议论文的开头它往往还可以作为文中观点的一个论据。因为在文章的开头，点到即可，切忌详加叙述，使文章头重脚轻。

妙趣横生寓意深刻

两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小路。砌成石阶的石头很不服的对石像说:同样都是石块，为什么差距这么大。凭什么石像高高在上，受天下人顶礼膜拜，而我们却要被善男信女们踩在脚下？石像微笑着平静地说，那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。

—《我也想受人瞩目》

如果想同石像一样，脱颖而出，受到别人的关注，就必须经历无数次锤打，必须经历挫折、失败的磨练。

佛印与东坡是好朋友，两人经常在一起畅谈佛学。一天，两人打坐完毕，东坡随即又问：“禅师看我像什么呢？”“佛！”佛印毫不思索地回答。佛印问苏东坡：“学士看我像什么？”东坡戏谑说：“禅师像一堆牛粪”佛印听了毫无愠意，淡然一笑。东坡回到家里，开心地大笑。苏小妹问道：“哥哥为何如此得意？”

东坡便将刚才发生的事情说了一番。没想到小妹不觉一笑说：“大哥输了！禅师心中有佛，故所见皆佛；大哥心中有牛粪，故所见皆牛粪也。禅师心净，大哥心秽也！”东坡听后，惭愧万分。

《把你放在我的莲花宝座上》十一自然入题式

即根据文章内容和风格自自然然入题，不加任何雕饰。平步探胜朴实真挚莫怀戚的《散步》我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。冰心的《荷叶·母亲》父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。……

余秋雨的《信客》我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。

在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

——鲁迅《枣树》

我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我们说着闲话。——杨绛《老王》

父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成……

——李森祥《