演讲比赛稿：辛勤的园丁-我的老师

第55页共55页演讲比赛稿：辛勤的园丁——我的教师演讲比赛稿：辛勤的园丁——我的教师。以辛勤劳动为荣——她爱学生、爱事业，在教书育人这片热土上谱写着自己人生的乐章。她，就是获得南宁市教育局、南宁市教育基金会公布的“我最喜欢的教师”称号和“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖”的黄春燕教师。说起黄教师，大伙都说她就像一头永不知疲倦的黄牛，在教育的花圃里耕耘着。两年前，学校开通了“家校通”，黄教师凭直觉感觉到这个新颖事物对教育教学能起到很大的作用。可是，当时家校通的功能只是发发通知、作业，并不能完全发挥作用，那一段时间，在万家灯火的人民路上总有一个匆匆的身影，那就是四处家访的黄教师，她每到一位学生家里都和家长细致的交流对家校通的看法及改进建议，而对每一位家长盛情挽留共进晚餐的邀请总是婉言回绝。饥肠辘辘的她回到家里时，6岁的儿子已经带着泪痕进入了梦乡，记不起有多少次容许儿子回家陪他吃饭，讲故事，最后却仍然奔着学生家而去了。经过无数的家访和理论，黄教师在原来的家校通根底上参加了荣耀榜、师长交流站、温馨祝福等班级特色栏目，她还指导孩子们把优秀的作文投稿到家校通网站，孩子们的学习热情前所未有的调动起来了。经过辛勤的耕耘，黄教师的“花圃”终于迎来了百花争艳的时节。50多篇学生的习作在家校通网站上发表，6名同学获得写作小能手的称号，4名同学获优秀作品奖，班里莫嘉杰同学更是喜获第二届中国青少年科技创新大奖，大家都说，这是黄教师用辛勤汗水和心血浇灌出来的。正当教师们开始学习黄教师的方法时，她又开始研究新的课题了，结合学校数字化的教学特点，她把目光盯在了“网络作文教学”这块空白地带，正当她组织教师们紧锣密鼓的进展教学研究时，传来了一个晴天霹雳，丈夫的老母亲重病在床，她多想随丈夫回家乡为弥留的婆婆尽最后一份孝心。可是研究已经进入了关键时期，班级的网络作文集，学校的网络作文书都进入了最后的筹备阶段，作为实验的班级，她即将参加信息技术整合课比赛，把网络作文的研究成果展示出来。她最后选择了留下，当她上完课后，大家才知道，就在两天前，她的婆婆已经撒手人寰了，她是忍着怎样的悲哀，仍然在课堂上充满笑容的给孩子们传授知识，在下班后忙于课题研究的最后冲刺。把失去亲人的悲哀深深的，深深的藏于心底。演讲比赛稿：我爱我的家乡巍巍青山，万株青松连片成林，展现的是一条长城的雄壮。丰碑高耸挺拔，长城绵延不绝，那是它们的风骨和形象。作为勇立潮头的当代青年，我们又该树立怎样的形象？古希腊学者阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”苦难的中国在八十七年前，找到了拯救中国的支点——中国*。翻阅中华民族的历史，奔腾的长江，咆哮的黄河，磨砺出一个坚强而不屈的民族，五千年的灿烂文化积淀出一种伟大而崇高的精神。正是这种民族精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子前仆后继。穿越岁月的峰火，走过历史的云烟，在镰刀斧头引领的正确航程中，始终飘扬着一面青春的旗帜。它浸透着一代代热血青年，在黑暗中为民族解放上下求索的不屈与艰辛；它饱含着一代代优秀青年，在前进中为民族开展不懈努力的奋斗与奉献。在国际风云变幻的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建立祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩！党的好儿子雷锋、人民的好公仆焦裕禄、百姓的好书记郑培民……他们为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，他们在人民群众心中树起了一面面旗帜、一座座丰碑，留下了一首首永远吟唱不息的生命赞歌。他们的光芒形象鼓励着当代青年高擎旗帜，继往开来，一路前行。在今天，青年对祖国和人民的爱，更演绎为用青春和奉献唱响人间爱的赞歌。自汶川大地震以来，我的内心一直被救灾一线的青年党员所感动和震撼着。当国家处于危难时刻，灾情就是命令，他们第一时间冲上前钱，他们的身影总是第一时间出如今最难最险的地方。没有救援工具，他们就用____的双手从废墟中刨出人民群众的鲜活生命；没有行走道路，他们就用起泡的双脚从泥泞中踏出人民群众的生命通道。是他们用勇气和责任谱写了人间的至爱大爱，是他们用青春和党性，再一次向国人响亮答复“谁是最得意的人”。对于*人来说，无论岁月的长河如何流淌，总有一种精神、一种信念、一种魂魄，一脉相承、绵绵不绝，那就是立党为公、执政为民，全心全意为人民效劳。正是这种精神和魂魄，支撑着一代代*人谱写一章章动人的鱼水新篇。在座的朋友也许有人会说，我只是一名普通青年，一名普通党员，终我一生也做不出惊天动地的成绩。江海之大，自细流；泰山之高，积自寸土。面对祖国的召唤和人民的需要，我们可以选择做一名顶天立地的好男儿，做一朵在风雨中绽放的铿锵玫瑰；我们可以选择立足岗位，无私奉献，为构筑共和国大厦最稳固的基石增砖添瓦，为构建我们的和谐家园出力流汗。我很自豪，我是一名从组工干____伍中成长起来的青年党务工作者。是组工干部那种耐得住寂寞、守得住贫寒、经得起诱惑的严谨作风，是组工干部那种求真务实、甘为人梯、忘我工作的奉献精神，鼓励着我在新的团委工作岗位上，堂堂正正为人，清清白白履职，踏踏实实做事，为我县共青团事业的蓬勃开展尽职尽责、尽心尽力。历史已经跨越了充满机遇与挑战的二十一世纪，这是祖国腾飞的时代。党的xx大已经启动了全面建立小康社会的伟大征程，我县“xxx”开展规划已经绘就了强县富民的宏伟蓝图。作为祖国的将来，民族的希望，我们的步伐踏着时代的节奏，我们的心跳和着民族的脉博。同家乡共开展，与人民共命运，为祖国献青春，是我们不变的誓言，是我们扛起的一面不倒的旗帜！我的教育故事演讲比赛稿篇一：我的教育故事演讲稿尊敬的评委、同事们：下午好！在这这绿树成荫、朝气蓬勃的校园内，我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽的文采，也没有演讲者的超凡魅力，我的宗旨是贵在参与。我演讲的题目是——《因为爱，所以爱》。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。有人说过这样的一句话：“教师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方――人的自尊心。当然，在教学生活中，我们必然会遇到一些淘气的孩子，有时性急，也许会比较冲动地对待，这也许就在不知不觉中伤害了孩子的自尊心。虽然这些孩子很淘气，不听话，其实他们也有一颗弱小的心灵，也有着同别人一样，甚至更强烈的自尊心。班内有这样一个学生，上课时总是静不下来，不是跟这个说就是跟那个说，说他又不听，每节课都因为他耽误好长时间。开始我在全班同学的面前严厉的批评了他，结果他不但没有悔改，还变本加厉的胡闹。我开始试着观察他，其实他也很在意别人的评价，于是，有一次我突然趁他不注意听课的时候叫他起来答复以下问题，开始他所答非所问，引起了大家的哄堂大笑。这时，他的情绪有点不对头，我赶快说，“我觉得这位同学答复的虽然不正确，但是他的这种敢于尝试的精神非常值得我们学习，我们是不是应该为他鼓掌？”于是大家为他鼓起了掌。他也笑了。坐下后，他开始变的安分了许多。我很欣慰。从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我们大家真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的回到我们中间来。每一位教师应该都遇到过这样的孩子，其实他们需要我们更多的关注和理解。而且我们也曾经是孩子！每一个孩子都是得意的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他们可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，也许是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？我们教师，就应用一颗宽容的慈祥的心，像春风细雨滋润幼苗一般，无私地付出我们的爱，去抚慰孩子稚嫩的心灵。在与孩子一次次磨合的过程中，我渐渐学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。因为爱，所以爱。我坚信，爱能改变一切，也能让我充满快乐；爱能让我耐心地面对每一个孩子，鼓励他们扬起自信的风帆。教师们，善存于心，爱在于行！我们要学习的东西还有许多许多，永远也学不彻底的需要一辈子倾心学习的就是——爱！我的演讲完毕，谢谢！篇二：带着感动出发【“我说我的教育故事”五分钟演讲稿获奖作品】带着感动出发——我说我的教育故事五河三中吴琼尊敬的各位评委教师：大家好！很快乐能有这样一个时机，与您分享一段珍藏于我的心中太久、太深的记忆。您也许知道，在咱们五河县的东北角有这么一块土地。“鸡鸣两省听，犬吠闻三县”，道出了这里的僻远与神奇。天井湖，宛如一块蓝水晶镶嵌在它的南部；与之相连的石梁河，自北向南，流成了一条碧玉带。教师们，在此我还想骄傲地告诉您——这方水土，那是哺育我成长的故土！天井湖畔的的弥陀寺中学，曾是我教育生涯的起点。寒暑易节，岁月如歌！这片红色的沃土，留下了我无法忘怀的青春足迹，伴我走过了整整十五年的从教之路。此刻，请您和我一起回望那个历史性的节点——2023年8月31日，星期五，下午第二节课。我走进了初三〔2〕班教室，开始这最后一课！看看下课时间已近，我不得不告诉孩子们：教师已经被选调到县城中学，明天就要去那里上班。话音未落，不少学生已伏在座位上啜泣。随即，班长走到讲台前，递过来一本展开的硬面抄。显然，他们已经早早获知这一消息。因为，他们在笔记本的扉页上，用红笔画了一个醒目的心形图案，紧贴着这颗红心，全班46名同学都签上了自己的名字！红心图案的内部写着这样一段话：教师，在这两年里，您为我们付出了太多的心血，而您如今又快要分开我们了。我们没有什么别的东西送给您，只能用这小小的日记本代表我们的心意。祝您在今后的日子里工作顺利。我们永远爱您，亲爱的教师！此时，下课铃响了，我“逃出教室，我不想让孩子们看到教师流泪了-放学了，全班的孩子们不约而同地来到我的办公室，送给我各种心爱的礼物。然后，他们自己联络好了摄影师，簇拥着我，在校园那棵苍翠的雪松旁拍下了我生平最珍爱的一幅照片！也许是因为孩子们觉得还不能尽情表达心意，三天后他们又辗转打来，嘱我当晚务必赶回班级来，要再给我一个惊喜！那一天，我忙完了新班级的开学琐事，在黄昏时分才乘车返回，车到界沟夜幕降临。几个男生骑着自行车，已经在此久久地迎候。于是，伴着一轮明月，伴着一路欢笑，我享受着坐在车后座的贵宾礼遇，跃过石梁河大桥，飞一般很快就接近校园了。这时，有两个大嗓门的孩子齐声喊道：“教师回来啦！”。当我踏进班级时，几十名学生全体起立、鼓掌！讲台上放着一盒大大的蛋糕，上面点燃起一支支蜡烛，录音机里正播放着孩子们录好的祝福语-面对这用心准备的送别场景，我心潮难平，我难忘今宵！就是这样，从天井湖畔我带着这份感动出发，带着四十六颗美妙的心灵启程，继续我的平淡如水的教育人生。弹指一挥间，如今的我早已步入不惑之年。然而，这段记忆却一直珍藏于我的心底，不经意间总会走进我的梦中-讲台催人老，粉笔染白头。一年又一年，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是师生间彼此心中无尽的牵挂和感动，更是虽经岁月流逝却在心底越来越醇的师生之情；是在物欲横流的时代常驻心间的沉着与宁静，更是一个教师的幸福和快乐！谢谢大家！附：两幅图片我与学生的合影孩子们赠给我的笔记本的内页篇三：我的教育故事演讲稿“我的教育故事”演讲稿大家好！很快乐今天能在这里跟大家一起分享当班主任的故事。我演讲的题目是《在故事中学习》。作为一名年轻的班主任，我经常碰到很多头疼的问题，怎样跟学生相处融洽，怎样让我跟学生之间建立信任感是我经常要考虑的问题。记得刚上班的时候，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪，下不了台。后来我发现用这种方法批评学生，即使他外表上服气了，但实际上他只是震摄于你做老师的威严而心里并不服气。在做班主任的过程中我不断的反思和探究，终于发现了一个行之有效的方法：讲故事教育法。这里的故事大多指哲理性故事。重视对学生的情感教育，无论在课堂上，还是在课后谈心的过程中，这都是一个行之有效的好方法。在这一学期，为了培养学生的团队精神，增强班集体的凝聚力，在第一节班会课上我就给学生讲：团队精神，就像一个家庭一样可以互相理解、互相帮助，把个人的优点发挥出来，把个人的缺点逐渐弥补，使整个团队趋向于完美的个体。犹太人是一个弱小的民族，正是凭借强大的凝聚力才得以开展至今，并且成为世人瞩目的焦点。另外，我还给学生讲了一个《蚁球漂流》的故事：在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正预备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地翻开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起，那么平静，那么悲壮！通过这么一个小小的故事，引起了学生心灵的颤抖，大家明白了团结是多么的重要。那是能拯救生命的宝贝啊，我们有什么理由不团结呢？教学的过程中，我注意到班里很多同学不管在学习上，还是在生活中都没有主见，人云亦云，甚至盲目跟风。比方：一开始只有一两个同学不完成作业，学习不认真，后来人数有上升的趋势。我意识到问题的严重性，于是我讲了《父子卖驴》的故事：父子俩赶着毛驴准备到集市上卖。起初父亲骑驴，儿子走路。路人看见后说：“真狠心哪！一个强壮的汉子坐在驴背上，那可怜的小家伙却要步行。”于是，父亲下来，儿子上去。可人们又说：“真不孝顺呀！父亲走路，儿子骑驴。”于是，父子两人一齐骑上去。路人又说了：“真残忍呀！两个人骑在可怜的驴上。”于是，两人都下来走路。路人见了说：“真愚蠢呀！两个人步行，而那只壮实的驴子却没有驮东西。”父子俩一路折腾，最后到达集市时，整整迟了一天。人们还惊讶地发现，两人是一起抬着那头驴子到集市的！父子去卖驴，本来出发时有自己的主见的。可是，他们经不起路人的议论，不断地改变自己的做法，最后闹出两人抬着毛驴走的笑话。故事告诉我们，路总是自己走的，主意也必须自己拿，不为别人所左右，认准了的路，就一定要坚决不移地走下去；认准了的事，就一定要坚持不懈地干下去。走自己的路，让别人说去吧！这是人们熟知的一句名言。对于个人开展中的创新，更需要如此。麦当劳连锁店的创始人克罗克曾提出，决定大事，应当考虑周全，一旦决定了，就必须一往无前，最重要的是行动。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知长短；以社会为镜，可以知是非善恶；以故事为镜，可以照见师生间彼此的思想。世事洞察皆学问，故事得当即成功。因此我个人认为在班主任工作中，只要我们处处留心，多吸收别人的经历，就一定会把班主任工作的这只船撑得一帆风顺。篇四：我的教育故事演讲稿如何做好后进生的转化工作演讲稿尊敬的各位领导、各位教师：大家晚上好！很荣幸有这样的时机和大家交流学习，我今天发言的主题是《如何做好后进生的转化工作》教师常常被誉为“人类灵魂的工程师”，他以特有的教育情怀，向世间折射出晶莹的、柔和的华光，照亮了一代又一代学生的心灵。回忆这些年走过的教育路程，总有一朵朵浪花触动着我的心灵，令我回味无穷。在日常的教学中，有些学生学习成绩相对较弱，经过观察，我发现，他们不是不愿意学习，而是没有找到适宜的方法、没有浓重的学习兴趣。假设注重对他们兴趣的培养，再交给他们适宜的学习方法，在这个过程中不断加以引导和催促，他们是会渐渐成长起来的。我们班的张天宝、董兵兵同学就是这样的典型。上周日的第二节夜自习，是我们班例行的学生自主考试时间。学习委员告诉我，班里有3名同学没有出英语试卷〔我们班的自主考试每周举行一次，试题由学生自己出，穿插做，谁出题谁改试卷，6科轮流考试，刚好今天轮到考英语。〕，没出试卷的同学分别是郑志、张天宝、董兵兵。郑志由于刚进我班，对一些班规还不太熟悉，就安排了他的同桌负责给他补习班规。然后把张天宝和董兵兵喊出了教室，两位同学英语很差，没有任何根底。对于出题，有3个难处，其一，根本看不懂题，不知道该出什么难度的题目；其二，自己不会做，万一做题的同学让他们讲题，他们不会讲，感觉很丢面子；第三，由于不会，对出试卷感觉很难，也有点反感。结果心一横，我就不出，爱怎么办怎么办吧。前两个是知识问题，第三个是思想问题，只有思想端正了，才能踏踏实实的去学习知识。我得先从思想上让他们有一个正确的认识。于是就和他谈人生、谈理想、谈生活中的点点滴滴，帮他们树立正确的人生观、价值观、世界观。有了正确的思想，再和他们谈学习就容易的多了。他们的根底太差，什么都不会，就要求英语从单词开始学起。我就和他们讲单词记忆的“链式记忆法”，讲艾宾浩斯遗忘曲线。教他们怎样用链式记忆法记住新的单词，用艾宾浩斯遗忘曲线去有针对性的复习。并且和他们一块制定英语学习方案，张天宝每天背5个单词，董兵兵10个。以一周为一个阶段，每个周日他们互相检查，然后我抽查。最后他俩还提出，他们自己出的试卷能不能做一点改变。成绩好的同学就按照平时考试的试卷形式出题，成绩不好的呢，可不可以出一些背单词的题目，像默写单词、短语，做一些简单的对话等，这样成绩好与不好的同学都有适宜自己的考试试题，便会积极主动的投入到考试中去。我很真诚的承受了他们的建议，事后就和学习委员商量，以后的英语试卷就按照两种形式出题，一部分同学做简单的试题，一部分同学做正常的试题。经过这些年的教育理论，我深深的体会到：教育这样的学生，不是一天、两天、一次、两次、一个教师、两个教师的事，而是需要各科教师齐抓共管、坚持不懈的引导帮助。虽然，这离我们让学生“成人成才”的教育目的还有一定的差距，但是，只要我们采取有力的措施，帮助学生树立正确的三观，和他们建立良好的师生关系，我们的教育就一定会得心应手、左右逢！篇五：我的教育故事演讲稿“我的教育故事演讲稿”幸福，于花儿的微笑蓦然回首，与三尺讲台结缘已十二年了。十二年的人生不算太长，但也绝不能算短，随风而去的是悠悠岁月，留下的是桃园耕耘的芬芳和弥久愈香的回忆-生命因爱而生动。十二年前，我怀着初为人师的喜悦和对将来的憧憬，沐浴着九月温馨的阳光跨进了学校的大门，迎接我的是学生们一双双清澈的眼睛和同事们一张张亲切的笑脸。永远不会忘记、也不能忘记的是前辈们对我的接纳和培养，领导和同事们给了我一次又一次锻炼的舞台。我常常在内心询问自己：你幸福吗？女人的幸福，来于家庭。丈夫的支持与理解，孩子的天真和懂事，营造了家庭的温馨与和谐，成就了身为女人的幸福感。教师的幸福，来于学生。学生学业有成，安康成长，成就了身为教师的幸福感。作为女教师，我牢记苏格拉底的名言：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，我积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理间隔。多年来，我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写周记的时机向我透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔膜，与同学之间的矛盾，与教师之间的磨擦都愿意与我交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，我将一腔的真诚扑在班主任工作上。我班有个学生叫曾俊坤，自小体弱多病，眼睛斜视，身子不协调，父母维持自己生活都已很困难，根本无暇顾及孩子的学习和成长。环境的影响，孩子变得冷漠孤僻，经常违犯纪律，是全校出了名的“捣蛋鬼”。每次考试成绩都是个位数。教过的教师一谈到他时，都直摇头，在班级中许多同学不理他，甚至还有同学歧视他。孩子的父母也很绝望，接手他，我看在眼里急在心里，但我执着的认为：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；教师的爱是缕缕春风，即使冰冷的感情也会消融。于是经常找他单独谈话，说学习、谈想法、谈生活、谈理想。自己满怀信心，悉心呵护，试图用爱去温暖他，哪知道事情并非想像的那样简单。他习惯的在课堂上大声说话，懒睡大觉，三天两头逃学。我不禁自问：难道这个孩子真的无药可救了吗？难道我的付出真情对他无济于事吗？那些日子我觉得自己就像是战败的将士，感到灰心丧气-所幸的是自己并没有因此而放弃，因为我坚信爱的力量是伟大的。于是，我一如既往地关爱他，并让班里的同学善待他。根据他的优点让他担任班级的纪律委员，他有困难就时刻帮助，当他进步时竖起大拇指，随时给他表扬与关爱，让他感到家的温暖，集体的力量。渐渐地我点燃了他奋进的火花、生活的激情、学习的动力。他变了，变得乖巧，变得懂事。在一次作文竞赛中，我班的班长写就是曾俊坤的转变，作文课上，我范读了她的文章：“自从王教师到了我们这个班，这个班就悄悄地发生着变化。她用辛勤的汗水和慈祥的母爱温暖着每一个同学。你瞧：原来淘气捣蛋的曾俊坤乖了，不愿意为班集体做事的他如今一遇到活就抢着干-”读到这里，我发现曾俊坤的脸红了，其他同学个个向他投来了赞许的目光，在期末考试中，他的语文成绩考到了四十一分。总结会上，我给他颁发了“学习进步奖。”在上台领奖的那一刹那，曾俊坤脸上露出了喜悦的笑容，大声地对我说：“教师，谢谢您！”爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱，是神奇的！从教十二年，我和学生之间曾有过许多因爱而感动的东西：学生病了，我嘘寒问暖，抹油喂药；学生受伤了，我细心抚慰；学生成绩退步了，我耐心地给予辅导。同样给我换来的是不一样的激情和感动，学生们一次次优异的成绩，家长们一条条感谢的短信，节假日孩子们自制的卡片和温馨的祝福，每一个班级的分开我们都依依不舍。一月月，一天天，在这样的繁忙和充实中，我感受到了作为一名教师的幸福。我想，在座的教师们都与我感同身受吧！此时，我想说：我愿意用我微薄的力量，为学生们翻开一扇神奇的门，让他们分享教师的幸福；我愿意用自己真挚的爱，为女儿营造一片快乐的天空，让她分享妈妈的幸福；我愿意用自己的满心欢喜带给同事以轻松，让他们也分享我的幸福。幸福，于花儿的微笑。篇二：我的教育故事演讲稿(徐阳)尊敬的评委、同事们：下午好！在这这绿树成荫、朝气蓬勃的校园内，我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽的文采，也没有演讲者的超凡魅力，我的宗旨是贵在参与。我演讲的题目是——《因为爱，所以爱》。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。有人说过这样的一句话：“教师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方――人的自尊心。当然，在教学生活中，我们必然会遇到一些淘气的孩子，有时性急，也许会比较冲动地对待，这也许就在不知不觉中伤害了孩子的自演讲比赛稿：我爱我的工作还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放却无视亲情和友谊，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业。敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表如今工作中就是勤奋和主动，就是节省和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾安康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。在我国敬业者的楷模比比皆是，许虎、李素丽、张玮、任长霞、许振超……，他们就是那种把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人。其实，就在我们中州分公司，就在我们氧化铝厂也不乏这样的人：二车间的赵卫，三车间的秦国强，四车间的王沁红，六车间的孙泉水，赵卫在消费理论中因为擅长动脑，擅长总结，而探究出的“赵卫c/s操作法”，就是他爱岗敬业的表达，假设他是那种一门脑子只知道机械式作业，领导让干啥就干啥，不动脑，不钻研的人，我想那这个操作法的名字可能就变成了张三c/s操作和李四c/s操作法了。氧化铝厂首席电工王照春，独立承担并出色完成任务了1#焙烧炉、平盘过滤机和输送设备电气自动化控制工程的设计和施工任务。假设他没有对工作的热爱，没有对工作的执着和专注，他又怎会如此投入。他们是幸运的，因为他们被大家所知，因为他们成了楷模，成了表率。而更多的员工，却可能不被我们大家所知，他们或在小小的泵浦旁，或在高高的槽子上，履行着自己的职责，坚守着自己的责任。他们精心调控着每一个指标，他们精心呵护着每一台设备，他们会为班组出一个点子，为车间提一条建议，他们是那种默默无闻的敬业者，是那种不声不响的爱岗者。就拿我的同事史海霞来说吧，作为精液泵岗位的一名配料女工。她不仅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特别擅长学习和总结。尤其是她刚调到配料岗位的那段日子，常常为了学习其它班组的配料经历，下班后主动留下来请教跟班作业，而且把每天指标的控制过程，变动情况全都记录在本子上。当她心爱的笔记本，摊开在我的面前时，我发现我的眼前不再是一个笔记本，那密密麻麻的文字变成了一名普通女工的滴滴心血，晃动在我眼前的是她在厂房里不停地穿梭的身影，是她在深夜下四点班回到家后凌晨两点拿起询问值班室：这个点我们班组的的指标合格不合格？朋友们，难道这不就是我们氧化铝一线员工敬业爱岗的最真实写照嘛！此时你或许会说，我们一个小工人能起多大的作用，你不敬业，我不爱岗，氧化铝照样能消费，企业照样要开展！可是我想说：朋友，正是有了一个个像我们这些平凡的员工、敬业的员工，才构筑起***公司这个大型的铝工业基地，才有了那一批批洁白喜人的氧化铝不断地运往全国各地。就说我所在的叶滤机岗位吧，相对于我们占地六千多平米的***公司来说，真可谓弹丸之地。我们四名叶滤工相对于我们几千人来说的大企业又算得了什么。国旗下演讲稿：辛勤的园丁更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿开学致辞妇女节演讲稿用爱为聋哑学生撑起一片天我是临川区特殊教育学校的一名教师。我出生在一个普通的工人家庭里。从小，父母就用他们的仁慈和朴实教育我，使我懂得了善待和帮助每一个需要你的人。1997年，我被分配到临川八小工作，大家知道，八小和特教向来是一套领导班子，两所学校。工作不到一年，校领导有一天找到我，说：“小杨，特教那边缺教师，你年轻，学习才能强，学校派你去进修特教专业，你转岗到特教工作，行吗?”说实话，特教是个吃力不讨好的岗位，辛苦不说，还出不了成绩，亲戚朋友都反对，我自己也拿不定主意。特教的张教师拉我去教室看看学生，她一边走一边告诉我情况：语文教师调走了，语文课停了好几天了，学生们捧着书到校长室，请校长派教师来上课。真没想到，原来聋哑孩子也这么好学!和张教师一起踏进教室那刻，我震撼了：孩子们看到我，都冲动地欢呼起来，那由于快乐而奋力挤出的呼声，表达着他们的喜悦，那一双双透着欢欣、冲动与期待的眼睛，让我一瞬间喜欢上了这些没有听力的不幸的孩子。那一刻，我决定要和他们在一起。万事开头难，对于不是聋哑教育专业出身的我来说，要融入他们的世界，需要付出更多的努力，两本厚厚的手语字典成了我的随身物品，每上一节课，除了正常的教学准备，我还要把所有字词都用手语打一遍，不懂的、不会的就问同事，甚至问学生，终于在很短的时间内可以用手语上课了。由于耳朵听不见，不少学生上课时顾着看书，便顾不上看教师的手势，为此，课前我用白纸把课文抄好，贴在黑板上，使他们学习起来更方便。为了能读懂他们，课间，我常常与学生们打成一片，与他们用手语交流，终于，与聋哑人沟通再也不是问题，我甚至还能协助公安部门，破聋哑人犯罪的大案了。我爱上了我的聋哑学生，更坚决了教好他们的决心。俗话说“十聋九哑”，大多数的聋生因为听不见而造成失语，但声带却是健全的。我多想让他们开口说话，像所有正常儿童一样，对着我喊一声：“杨教师!”刚学语训的孩子，并不清楚教师在干什么，只是模拟着教师的样子张张嘴，却不知道怎样通过声带来发出声音。为了让孩子们感受到声音，我让他们把小手放在自己的喉咙处，让他们感受到声带地振动。为了让孩子们感受口腔的气流，我把他们脏兮兮的小手贴在我的嘴唇边，甚至让他们把手伸进我的口腔，使他们可以感受到气流的变化。孩子们的小手在口腔内不经意地碰触，让人忍不住想呕吐，滋味确实不好受，可为了能让他们叫一声“教师”，我愿意吃这样的苦。渐渐的，一个一个的词组从孩子嘴里蹦出来：爸爸、妈妈、教师、学校、读书……我心里的那份喜悦，压抑不住地充溢在我的笑容里，孩子们看到我笑了，学说话的劲头更大了。特教学校有几十位聋哑的学生，他们90%来自农村，大多寄宿在学校里。失去了声音的世界是寂静的，我们特教所有的教师都尽量让这些特殊的孩子感受到家的温暖。记得4年前的那个冬天，班上有一位叫廖杰云的学生，课间上厕所时不慎摔了一跤，沾了一身的粪便。同学们见了，纷纷捂上了鼻子避开。廖杰云非常难堪，可怜巴巴地站在教室外。因为那时学校的生活设施还不健全，没有澡堂，而他要周末才能回家，难道要穿着这身臭哄哄的衣服在学校呆上好几天吗?看着他无助的表情，想想他远在云山镇的父母，我心里一酸，忙把廖杰云领回家，给他洗了热水澡，又找来干净的毛衣给他换上，并帮他把那些沾有粪便的衣服洗干净。看着廖杰云那重新绽放笑容的脸，我心里非常欣慰。几天后，他的妈妈知道这事，还特地赶到学校向我道谢，我告诉她：“这么小的孩子，一个人住校，真的很不容易，我是他的教师，关心他是应该的。”总也记得这样一幕：那天中午值班时，我监视住校的学生午睡。这些孩子们大多来自农村，没有午睡的习惯，好不容易让这群淘气包安静下来，突然，我又看到一个叫杨振武的学生在闹腾，这孩子才七岁，刚来。于是我坐在他床边，看着他睡觉。他闭上了眼，过了一会，用手指放在嘴边，轻轻地打着手势：爸爸，妈妈，爸爸，妈妈……原来他想家了，正无意识的用手势在呼唤爸爸、妈妈，一遍又一遍……看着他的小脸，我的眼睛潮湿了。正常孩子这个年龄还在爸爸妈妈、爷爷奶奶身边撒娇，而这些特殊的孩子，这么小就远离父母，他们更需要我们教师的照顾啊!我情不自禁的把他搂到身边，轻轻的拍着他，不一会儿他就沉沉睡去。那天中午，我把年龄幼小的孩子一个个拍着睡着了，再后来，我们特教的教师值班时都自发的像母亲一样，拍着那些想家的、刚入校的、顽皮的孩子入睡。对于住校的孩子来说，在学校，教师就是他们的妈妈：他们感冒生病了，送他们去看病，垫钱给他们买药;他们摔伤了，教师为他们包扎;他们冷了，教师催促他们加衣物，他们们热了，教师催促他们洗澡换衣服;他们睡不着时，教师用手轻轻拍着他们入睡。国旗下的讲话演讲稿：辛勤的园丁用爱为聋哑学生撑起一片天我是临川区特殊教育学校的一名教师。我出生在一个普通的工人家庭里。从小，父母就用他们的仁慈和朴实教育我，使我懂得了善待和帮助每一个需要你的人。1997年，我被分配到临川八小工作，大家知道，八小和特教向来是一套领导班子，两所学校。工作不到一年，校领导有一天找到我，说：小杨，特教那边缺教师，你年轻，学习才能强，学校派你去进修特教专业，你转岗到特教工作，行吗?说实话，特教是个吃力不讨好的岗位，辛苦不说，还出不了成绩，亲戚朋友都反对，我自己也拿不定主意。特教的张教师拉我去教室看看学生，她一边走一边告诉我情况：语文教师调走了，语文课停了好几天了，学生们捧着书到校长室，请校长派教师来上课。真没想到，原来聋哑孩子也这么好学!和张教师一起踏进教室那刻，我震撼了：孩子们看到我，都冲动地欢呼起来，那由于快乐而奋力挤出的呼声，表达着他们的喜悦，那一双双透着欢欣、冲动与期待的眼睛，让我一瞬间喜欢上了这些没有听力的不幸的孩子。那一刻，我决定要和他们在一起。万事开头难，对于不是聋哑教育专业出身的我来说，要融入他们的世界，需要付出更多的努力，两本厚厚的手语字典成了我的随身物品，每上一节课，除了正常的教学准备，我还要把所有字词都用手语打一遍，不懂的、不会的就问同事，甚至问学生，终于在很短的时间内可以用手语上课了。由于耳朵听不见，不少学生上课时顾着看书，便顾不上看教师的手势，为此，课前我用白纸把课文抄好，贴在黑板上，使他们学习起来更方便。为了能读懂他们，课间，我常常与学生们打成一片，与他们用手语交流，终于，与聋哑人沟通再也不是问题，我甚至还能协助公安部门，破聋哑人犯罪的大案了。我爱上了我的聋哑学生，更坚决了教好他们的决心。俗话说十聋九哑，大多数的聋生因为听不见而造成失语，但声带却是健全的。我多想让他们开口说话，像所有正常儿童一样，对着我喊一声：杨教师!刚学语训的孩子，并不清楚教师在干什么，只是模拟着教师的样子张张嘴，却不知道怎样通过声带来发出声音。为了让孩子们感受到声音，我让他们把小手放在自己的喉咙处，让他们感受到声带地振动。为了让孩子们感受口腔的气流，我把他们脏兮兮的小手贴在我的嘴唇边，甚至让他们把手伸进我的口腔，使他们可以感受到气流的变化。孩子们的小手在口腔内不经意地碰触，让人忍不住想呕吐，滋味确实不好受，可为了能让他们叫一声教师，我愿意吃这样的苦。渐渐的，一个一个的词组从孩子嘴里蹦出来：爸爸、妈妈、教师、学校、读书我心里的那份喜悦，压抑不住地充溢在我的笑容里，孩子们看到我笑了，学说话的劲头更大了。特教学校有几十位聋哑的学生，他们90%来自农村，大多寄宿在学校里。失去了声音的世界是寂静的，我们特教所有的教师都尽量让这些特殊的孩子感受到家的温暖。记得4年前的那个冬天，班上有一位叫廖杰云的学生，课间上厕所时不慎摔了一跤，沾了一身的粪便。同学们见了，纷纷捂上了鼻子避开。廖杰云非常难堪，可怜巴巴地站在教室外。因为那时学校的生活设施还不健全，没有澡堂，而他要周末才能回家，难道要穿着这身臭哄哄的衣服在学校呆上好几天吗?看着他无助的表情，想想他远在云山镇的父母，我心里一酸，忙把廖杰云领回家，给他洗了热水澡，又找来干净的毛衣给他换上，并帮他把那些沾有粪便的衣服洗干净。看着廖杰云那重新绽放笑容的脸，我心里非常欣慰。几天后，他的妈妈知道这事，还特地赶到学校向我道谢，我告诉她：这么小的孩子，一个人住校，真的很不容易，我是他的教师，关心他是应该的。总也记得这样一幕：那天中午值班时，我监视住校的学生午睡。这些孩子们大多来自农村，没有午睡的习惯，好不容易让这群淘气包安静下来，突然，我又看到一个叫杨振武的学生在闹腾，这孩子才七岁，刚来。于是我坐在他床边，看着他睡觉。他闭上了眼，过了一会，用手指放在嘴边，轻轻地打着手势：爸爸，妈妈，爸爸，妈妈原来他想家了，正无意识的用手势在呼唤爸爸、妈妈，一遍又一遍看着他的小脸，我的眼睛潮湿了。正常孩子这个年龄还在爸爸妈妈、爷爷奶奶身边撒娇，而这些特殊的孩子，这么小就远离父母，他们更需要我们教师的照顾啊!我情不自禁的把他搂到身边，轻轻的拍着他，不一会儿他就沉沉睡去。那天中午，我把年龄幼小的孩子一个个拍着睡着了，再后来，我们特教的教师值班时都自发的像母亲一样，拍着那些想家的、刚入校的、顽皮的孩子入睡。对于住校的孩子来说，在学校，教师就是他们的妈妈：他们感冒生病了，送他们去看病，垫钱给他们买药;他们摔伤了，教师为他们包扎;他们冷了，教师催促他们加衣物，他们们热了，教师催促他们洗澡换衣服;他们睡不着时，教师用手轻轻拍着他们入睡。爱岗敬业演讲稿:辛勤的园丁各位领导，各位教师：大家好!我演讲的题目是传道、受业、解惑之师者古人云：古之学者必有师。师者，传道受业解惑也。我就是传道、受业、解惑的师者，我从事着太阳下最光芒的事业。作为人类灵魂的工程师，教师也是三百六十行中普通的一行，就像每个家庭有油盐酱醋茶一样的普通。教师又是平凡的，平凡的就像大海中的一滴水。然而，教师又是伟大的，在这个世界上，只有父母和教师希望别人胜过自己：父母期待儿女超过自己，教师希望学生青出于蓝而胜于蓝，父母的爱给自己的孩子，教师的爱给别人的孩子。天底下，还有哪个职业具有这样无私、这样不求回报的特性?人们都说，选择教师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择教师，就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于叶的事业，在平凡中实现自己的人生理想和追求。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘着三尺讲台。站在神圣的讲台上，看着台下孩子们的一双双求知的眼眸，我不由的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的读书、学习，不断进步自己的业务素质程度，以满足做一名优秀教师所具备的知识功底和教育教学功底。只有真正做过教师的人，才能真正体会教师的幸福。三尺讲台上，被尊敬的目光注视着，被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，那是最幸福的感觉。每年的教师节降临之际，随着上课铃声响起的是学生们齐声喊出的真心的祝福：教师，祝你节日快乐!，那一刻眼角的湿意泄露了我满满的感动。忘不了，走在雨中，伴随清脆的一声教师给你伞同时头顶多出的花伞;忘不了，生病时学生声声的问候;忘不了和学生们之间的点点滴滴，忘不了太多的事，太多的时候忘不了，只有亲身经历过，才有这般的刻骨铭心，这些都会成为记忆中的珍宝，永远留在心底深处美丽的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝;如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆!情在左，爱在右，走在生命的两旁随时撒种，随时开花将这一径长途，点缀得香花弥漫使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦有泪可落，也不是悲凉我的生命是有限的，而我的事业是常青的。将情和爱铺满的生命之路，还会痛苦、悲凉吗?我的生命在学生的身上延续，我的价值在学生身上表达。在这三尺讲台上，阅览春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的约定，来诠释我从事的事业，一个美丽的称呼教师!谢谢大家，我的演讲完毕!辛勤的园丁教师节演讲稿辛勤的园丁教师节演讲稿篇一尊敬的领导，亲爱的教师、同学们：大家早上好!伴随着光阴款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，更享受着新校园带给我们的温馨浓郁的艺术气息，第二十九个教师节如约而至。我非常荣幸，可以作为教师代表站在这里，与领导教师和得意的同学们一同分享教师节的快乐。谢谢你们——可亲可敬的领导;谢谢你们——可心得意的同学。相信好多教师有着与我一样的感受。回望身后的教坛之路，有痛楚，有欣喜，有焦虑，有满足，其实更多的是满满的感恩和充实。特别是在艺术学校里，浓重的艺术气氛、良好的教育环境、众多的优秀爱岗敬业的同事、一批批有志活泼好学的孩子们，做一名艺校的教师，我荣耀，我庆幸，我幸福，我更骄傲。国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系将来。世上少有这样的职业，与国家民族的兴隆兴隆息息相关，与千万家庭的幸福梦想紧紧相连。世上少有这样的职业，需要以良心和智慧去塑造，需要用坚守和奉献去成就。于是，日复一日的三尺讲台上就有了师生心与心的对话，有了知识海洋里的师生相携一同遨游，有了艺术道路上手把手的传授，有了收获的颁奖台上无数的鲜花和掌声经久不息……教师们，教师是种职业，把它当作事业和理想了，你会不断的鼓励自己去挑战、去完善，孩子们求知的眼神就会化为无穷的力量和信心，再多的困难，你也会英勇面对，悉心解决，而且乐此不疲。人们都说教师是伟大的，他们燃烧自己，成就别人。我说，教师也是平凡的，普通的，他们一样有血有肉有感情有需要。教师不是春蚕不是蜡烛只消耗自己，更要做火炬做大树，点燃学生的同时，自己也一同成长。教师们，送走了上届高三的同学，我们快乐的迎来了这么多的高一新生，新的起点、新的目的，我们更要高标准严要求，以饱满的热情、踏实的作风、投入新的教学生活，在学习工作生活中体验快乐、自信和成功。言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血撒杏坛。这是我们作为教师的教育信念。冰心这样说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”相信我们艺校的教师都会如此。同学们，青春风华茂，志当存高远。你们选择了艺校，就选择了拼搏和进取，就选择了通往神圣高雅的艺术殿堂路上要不断的努力再努力。最后，祝全体教师们教师节快乐!合家幸福!祝同学们学习进步!学业有成!祝我们美丽的学校培养出一批又一批的艺术人才!谢谢大家!辛勤的园丁教师节演讲稿篇二今天，我很荣幸站在这和教师共诉心声，在我的童年时代，我最敬仰的是教师,俗话说：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我决然选择了教师这个职业。学校生活转眼而过，带着朦胧追求，带着满腔的热情，我开始在为师表的道路上跋涉前进。教案、作业、办公桌和讲台成了我默默耕耘的土地，多少个日日夜夜，我埋头苦干，只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多么的冲动，多么的自豪。然而，俗话说的好：“醉前方知酒味浓，为师方知为师难”。而为了学校，为了孩子，值得呀!回忆短短的耕耘之路，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参次不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水，奉献无悔，青春无悔。每接一个班，我要做的第一件事就是理解每一位学生，为日后的教育教学提供可靠的信息根据，我用自己的真诚去感化每一位学生，对于班里的后进生，我给予了更多的关心，记得有一次中午放学后，因为有事我留了一会儿，当我拾掇东西准备回家的时候，我突然发现自己班的张志勇还在教室门口彷徨，他家离学校比较远，不可能这么快就来到学校，经过询问，我得知他家里人有事，给了他两元钱，让他中午在学校附近买饭吃，而他却把钱弄丢了，所以只好饿着肚子站在教室门口，于是我就把他带到自己家吃中午饭，当时他没有说什么，后来他在我的教学参考书里夹了一张小纸条，上面写着“教师，我学习不好，纪律也不好，好多教师都不喜欢我，您却对我这么好，我一定要好好学习，来报答您”。短短的一句话使我看到了一颗纯真的心，也让我为自己的做法感到快乐。我对学生的关心，不仅表达生活中，更表达在学习上，前年接手的班级中有一个女生叫张婷是一个性格孤僻不爱讲话，学习很差的学生。有一次，我从她的日记中看到一句重复出现的话：“我是一个不可救药的差生吗?我该怎么办呢?”为了帮助她树立信心，我组织学习好的学生在学习上帮助她，自己也抽出时间和她谈心，帮助她树立信心，补习功课，一学期下来她的语文成绩从不及格一下进步到优秀的行列，数学成绩也得到明显的进步。学习上的进步使她变得活泼开朗起来。她在学习的同时还承担了我们班的板报工作，发挥自己美术好的长处，所办的板报屡次在学校获奖，像她这样的例子在我的教学工作中屡次出现。我要做一名园丁，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗，我要做一支红烛，将我全部的心血化为火焰，去照亮孩子们美妙的心灵。我要做春蚕。为教育的明天吐尽最后一口丝。奉献一份爱，回报千份情。我终于明白了，为什么：一贫如洗，两袖轻风的教师爱到那么多人的尊敬，为什么人们总是愿意把心中最美的赞歌献给教师?因为，教师用真和蔼哺育了纯洁的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂。教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢?奉献无悔，青春无悔。无悔是人生展望无悔的将来，这一辈子也许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。也许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出万紫千红的春天。虽然我们早道那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但对于当初的选择，至今我仍然无怨无悔。我将趁着年轻，不断的学习，不断的进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，我将用自己的双手和在座的各位一道，共同托起祖国明天的太阳。奉献无悔，青春无悔。教师节演讲稿之辛勤的园丁300字篇三尊敬的教师们：在又一个教师节到来之际，请允许我代表六年级全体同学对你们表示热烈的祝贺和衷心的感谢!回想六年前，我们牵着家长的衣襟站在您面前时，满脸的困惑，满眼的迷茫，对世界、对人生、对知识都是一无所知。自你从妈妈的手中接过我的手，就一直领着我在知识的海洋里畅游，向着人类文明进发。我不会忘记，你对我们说的第一句话是：“高楼万丈平地起。”虽然，我当时不太明白它的含义，你却一直在为此而奋斗。在你的引导下，六年后的今天，我们成了一个个有理想、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生，并且为进一步深造打下了坚实的根底。我们的每一点进步都是你们用辛勤的汗水换来的。我们不会忘记你手把手教我们写汉字，你一遍又一遍给我们教拼音，你下班后还在办公室给学习困难的学生讲课辅导。也不会忘记，我们生病时你关切的目光，遇到困难时你亲切的问候、及时的帮助，犯错误时你那忧郁的面容和获得成绩时你开心的微笑。总之，你像我们的父母，却比父母有更加博大的爱心，有更丰富的知识和更高尚的人格。你的言传身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬业，默默奉献都已经深深打动了我的心，在无声地告诉我们怎样做人，这样奋斗，怎样为国家做奉献。我时常在心里说：“我长大也要当教师，当像我的教师那样的好教师。”教师，你棵知道，你已经是我的楷模，是我心中树起的一块丰碑。当我庆幸自己的进步，庆幸自己有这样好的教师的时候，我猛然发现，六年来，我们成长了，教师却苍老了许多。看，当年青春美貌的教师因劳累，脸上添上了皱纹;看，当年风华正茂的教师，今天头上已有了几根银丝，走路时背也有些弯了。这使我不由想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪驶干”的名句。教师，虽然岁月夺取了你的年华，虽然辛苦使你的容颜减色，但是，我们对您的情，对您的爱却与日俱增。您在我们心中，永远是那么完美，那么高大。有人说我们学校设备简陋，校舍陈旧，有人嫌我们学校不是重点，而我却要说，我们学校是最好的学校。因为这里有敬业、爱生、奉献、创新的一支教师队伍。他们在这简陋的环境中辛勤耕耘，默默地奉献，培养出了一批批高素质的学生。他们这高超的教学才能和高尚的精神境界是金钱难买的，也是任何现代化的设备不能相比的。明年，就是我们即将毕业的时候，对教师的恩情，我们无以为报，我们决心抓紧最后一年的学习时间，把学习搞得更好，在毕业时考出好成绩，给教师、给母校一个真诚的回报，用我们的成绩告诉世人，我们学校是最好的学校。母校，我永远引以为豪的母校，这里的教师是我永生难忘的恩师。今日我以你为荣，他日我一定要让你以我为豪。最后，再次祝教师们节日快乐。员工中国梦我的梦演讲比赛稿尊敬的各位领导，亲爱各位同事，大家好！我来自反响堆中心严重事故研究所。我今天的演讲题目是，“我的梦，不远！”我叫刘**，名字与梦有缘。从小我就是一个爱做梦的女孩，梦想伴随我成长；怀揣梦想，我对将来充满信心与希望。和大家一样，我从小便承载着父母殷切的期望。学业有成、望女成凤饱含了父母浓浓的爱意，也一直鼓励着我不断攀登求学的顶峰。初中，我的梦想是上全市最好的重点高中；当高中的梦想实现后，可以进入重点大学的校门变成为我继续努力的目的；一番汗水，几度春秋，当我跨进梦想的大学门槛后，我选择了核电专业，希望自己可以在核能这个前景美妙的清洁能行业有一番作为。如今，我走出了象牙塔，走进繁华未知的社会，与在座各位怀揣梦想的青年员工一样，都有着平凡人的梦，梦想着在这座城市创始属于自己的一份事业，拥有属于自己的一片天空，铸就属于自己的小小辉煌。来到中科华核电技术研究院起，我的梦和便核电紧紧相连，与中广核息息相关。这里是我放飞梦想的新起点，是我实现梦想的新平台！我的梦，是核电经久不衰，平安高效开展！我的梦，是中广核集团更强更大，成为世界一流核电企业！中广核的明天就是我们的明天！我的梦远吗？不远。因为，这不仅仅是我的梦，更是中广核每一个员工的梦。在我来到研究院的两个月的时间里，就一直被身边的人、身边的事鼓舞着、感动着，我亲眼见证着身边的每一位同事为了核电这个梦想而辛勤付出。我所在的反响堆中心严重事故研究所，廖所和林所，每天为各种业务而繁忙着，响不断，开会出差更是家常便饭。他们每天总是最早来，最晚走。段博士和彭振驯对待提资问题不厌其烦，直到解决为止；陈星年纪轻轻，却承担了多个基地的samg导那么编制和严重事故模拟仿真机研制，他每天精力饱满，仿佛是铁打的一样；陈鹏和贺东钰总是那么忙，白天开会讨论技术问题，夜晚加班计算、分析^p论证……在院领导的关心、中心领导的带着和大家的共同努力下，短短几年间，我们以26人的队伍，建立了国内一流的严重事故研究团队，实现了业务爆发式开展。到如今，我们承接了5项国家科研工程，搭建了我国首台且目前唯一可开展压力容器下封头外壁面chf试验的大型ivr试验台架，承担了宁德，阳江，红沿河等5个基地的共计11个严重事故管理导那么研制任务。我想，不仅是我们所，我们中心，在研究院的其他部门，在中广核的其他公司，都有大批兢兢业业做好自己本职工作的人！所有的我们都怀揣着同一个梦想，那就是中广核的开展越来越好！涓涓细流汇成浩瀚的大海，假设我们每一个人都将自己的成功梦融入企业的开展梦、民族的复兴梦，坚守自己的岗位，履行自己的职责，核电事业的坚守核平安，食品产业保证质量平安，建筑行业确保人身平安。各行各业都应更好的效劳群众，惠及群众。那么，我的梦，不远！企业梦，不远！中国梦，不远！我的演讲到此完毕，我叫刘**，一个追求梦想的女孩。谢谢大家！员工中国梦我的梦演讲比赛稿中国梦我的梦——我的梦，不远尊敬的各位领导，亲爱各位同事，大家好！我来自反响堆中心严重事故研究所。我今天的演讲题目是，“我的梦，不远！”我叫刘**，名字与梦有缘。从小我就是一个爱做梦的女孩，梦想伴随我成长；怀揣梦想，我对将来充满信心与希望。和大家一样，我从小便承载着父母殷切的期望。学业有成、望女成凤饱含了父母浓浓的爱意，也一直鼓励着我不断攀登求学的顶峰。初中，我的梦想是上全市最好的重点高中；当高中的梦想实现后，可以进入重点大学的校门变成为我继续努力的目的；一番汗水，几度春秋，当我跨进梦想的大学门槛后，我选择了核电专业，希望自己可以在核能这个前景美妙的清洁能行业有一番作为。如今，我走出了象牙塔，走进繁华未知的社会，与在座各位怀揣梦想的青年员工一样，都有着平凡人的梦，梦想着在这座城市创始属于自己的一份事业，拥有属于自己的一片天空，铸就属于自己的小小辉煌。来到中科华核电技术研究院起，我的梦和便核电紧紧相连，与中广核息息相关。这里是我放飞梦想的新起点，是我实现梦想的新平台！我的梦，是核电经久不衰，平安高效开展！我的梦，是中广核集团更强更大，成为世界一流核电企业！中广核的明天就是我们的明天！我的梦远吗？不远。因为，这不仅仅是我的梦，更是中广核每一个员工的梦。在我来到研究院的两个月的时间里，就一直被身边的人、身边的事鼓舞着、感动着，我亲眼见证着身边的每一位同事为了核电这个梦想而辛勤付出。我所在的反响堆中心严重事故研究所，廖所和林所，每天为各种业务而繁忙着，响不断，开会出差更是家常便饭。他们每天总是最早来，最晚走。段博士和彭振驯对待提资问题不厌其烦，直到解决为止；陈星年纪轻轻，却承担了多个基地的SAMG导那么编制和严重事故模拟仿真机研制，他每天精力饱满，仿佛是铁打的一样；陈鹏和贺东钰总是那么忙，白天开会讨论技术问题，夜晚加班计算、分析^p论证……在院领导的关心、中心领导的带着和大家的共同努力下，短短几年间，我们以26人的队伍，建立了国内一流的严重事故研究团队，实现了业务爆发式开展。到如今，我们承接了5项国家科研工程，搭建了我国首台且目前唯一可开展压力容器下封头外壁面CHF试验的大型IVR试验台架，承担了宁德，阳江，红沿河等5个基地的共计11个严重事故管理导那么研制任务。我想，不仅是我们所，我们中心，在研究院的其他部门，在中广核的其他公司，都有大批兢兢业业做好自己本职工作的人！所有的我们都怀揣着同一个梦想，那就是中广核的开展越来越好！涓涓细流汇成浩瀚的大海，假设我们每一个人都将自己的成功梦融入企业的开展梦、民族的复兴梦，坚守自己的岗位，履行自己的职责，核电事业的坚守核平安，食品产业保证质量平安，建筑行业确保人身平安。各行各业都应更好的效劳群众，惠及群众。那么，我的梦，不远！企业梦，不远！中国梦，不远！我的演讲到此完毕，我叫刘**，一个追求梦想的女孩。谢谢大家！唱响教师的幸福演讲比赛主题是“唱响教师的幸福”教工演讲比赛演讲内容：再教育、教学过程中自己或别人的幸福体验，以及教师在教育教学岗位上的幸福感。演讲时间：每位选手至少4分钟，不得超过6分钟尊敬的各位领导、教师：大家好!我今天演讲的题目是：《幸福在这一刻开花》。幸福是什么，没有解释，似乎是一个简简单单却遥不可及的词语?我没有动人的外表，可我是幸福的;我没有家财万贯，但我是幸福的;我更没有超人的智慧，但我很幸福，许多人都在问着：幸福是什么?幸福需要解释吗?在你问着幸福是什么的时候你已经是幸福的!幸福没有比较，只有自己的感觉，时刻感觉的幸福!因为我们是一名荣耀的人民教师。当我从师范学校毕业，第一次以教师的身份踏进学校的大门时，我的心情难以表达。尤其是第一次站在讲台上，望着学生们求知假设渴的眼神，我的心情久久难以释怀。能作为他们的教师，我是幸福的。我是教师队伍里的新兵，经历缺乏，却得到了组织的信任和领导的厚爱。几个月来，四年级四班的学生也带给我很多感动，领导的关心，年级教师的细心照料，热心帮助,都让我感到自己是幸福的。带着这个班的学生，偶尔也有失落，但失落过后!再张开眼睛，世界还是这样，阳光照旧灿烂，幸福的感觉还是在!还记得教师颂里地语句说：“教师是红烛，燃尽了自己，照亮了别人。教师是春蚕，吐尽了银丝，为别人御寒。教师是工程师，塑造着别人的灵魂。”也许这只是几句赞叹教师的话语，但是当我不置身与教师队伍中，我是不会理解这些话的真实深意的。以前只知道教师不过每天两节课，批几本作业而已。如今，我知道，尤其是班主任教师，一面是繁重的教学任务，一面要精心的看护学生，办公室成了我们的家，教室成了我们永久的守望。这些动力和感动，都将会让我永远无悔于自己的选择。大家都知道，教育的根是苦的，我们也都有被学生气急的时候，有被人不理解的时候，有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时，烦恼也都变成了过眼云烟。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们