教材培训学习体会

第45页共45页教材培训学习体会教材培训学习体会。为用好教材，进一步进步课堂教学实效，xx年8月14日xx主任对我和x____师进展了四年级上册的教材培训。李主任对青岛版小学数学四年级上册教材进展了全面分析^p和解读，从课程理论和教学理论的层面上，就教材的编写意图，信息窗的使用，各部分内容在教材中的地位与作用，教学中应注意的问题等各个方面一一作了深化细致的解读，特别是对每一部分知识的教学方法和教学策略提出了他的珍贵建议，更细化到每一课时的重点怎样讲解，难点怎样打破，哪个题容易考到，哪个类型的题不能只讲课本，需要引申与发散等。他强调:一、要重视过程，数学教学要反对“重结果，轻过程”的弊病。现代教学要求我们在传授知识的同时要培养学生的才能，而才能的形成必须依赖于教学过程，特别是看学生有无积极地参与解决问题的全过程。教师不能代替学生去解决问题，也不该经常以优秀学生的理解来代替绝大多数学生的学习过程。如教学第三单元三位数乘两位数时一定要让学生多说如何算，而不要直接出示竖式。并且需用三课时来讲解，第一课时：一般三位数乘两位数；第二课时：讲中间有0的情况；第三课时：讲末尾有0的情况。进度要放慢。二、成认差异，注意教法，面向全体。三、善用评价语言，鼓励学生主动开展以热切的鼓励，发挥学生的鼓励功能，在课堂上一方面要对优秀生反响信息的鼓励，另一方面是对答复不够准确的学生的鼓励。以明确的导向，发挥评价的诊断功能。教师在课堂上要树立正确的评价观，巧用、善用主人语言，理解尊重学生，才能让课堂焕发出生命活力。如第四单元63页的7题为什么总是有人去践踏草坪呢？这一题的处理方法等等。而这些正是我以往的教学中做的缺乏的地方。本次培训使我对四年级上册的教材有了整体的认识，解决了我在教学中的许多困惑和模糊认识，对我理解教材、驾驭教材提供了有力的指导和帮助，在接下来的教学中，我会在李主任培训的根底上，进一步学习教材，研究教材，为学生学好教材做好效劳。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读中小学技术学科课程标准及教材培训学习体会中小学技术学科课程标准及教材学习体会可以参加全区中小学技术学科课程标准及教材培训远程培训活动，我们非常珍惜这次不断完善和进步自我的时机，积极认真地参与了培训的全过程。在培训中我聆听了金春兰教授的精彩讲座，领略了她幽默幽默的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进展了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本组的教师一起进展了课例研究。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。一、耳目一新，吹人奋进培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家教师给我们做精彩的讲座。金春兰教授的讲座，阐述了她对初中地方课程《技术》学科教学的独特见解，对该课程的做了较为详细的介绍并向我们介绍了《技术》教材的使用方法。此外，金春兰教授还对《技术》学科的教法进展的深化而透彻的分析^p让我们犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。二、学习理论，不断理论。作为主讲地方课程的教师，我们努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的教学工作。在培训过程中，我们把各自对课程标准的理解互相交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我们的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。三、加强专业知识学习，做专业型教师。在培训中，我们全体教师都感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我们的心智，让我们更加执着地扑在初中地方课程教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是不断的头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那不断的头水，因此必需要不断加强专业知识的学习。四、以教法和课例研究为载体，促进自身才能提升。总结出一套行之有效的教学方法和学习好的课例是地方课程教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是我们地方课程教师从事教学工作的重要方式，有利于促进我们的专业开展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有方案的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。在培训过程中，我们的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今天的感谢和期盼。培训过程中，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些本来陌生的人因为课例研究走在了一起，通过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”此次骨干教师的培训，要感谢教育局、教研室、学校给我们青年教师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远！在教育这条路上，奋斗的目的还在远方，我还将以此次培训的收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前行！教师培训学习体会此次教师培训学习，我们听取了徐主任的报告，听了骨干教师的经历介绍，大家形成共识。[莲~山课件]教师培训学习为我们提供了一个交换的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训，我的教学理念再次得到更新，教学才能再次得到提升，我有以下三点体会。一、教师要更新观念,进步自身的综合素质。徐主任在报各中指出“明确培训目的,充分认识进步自身素质和技巧程度的重要性”，“锻炼师德师风,造就高素质教师队伍”，为了适应新课标的要求，教师要不断进步自身的综合素质。首先，教师要热爱自己的本职工作，对工作充满热情和信心，具有良好的职业道德和奉献精力；其次，教师必须发自内心地热爱学生，同时也要成认学生的个性差异，对于学生的质疑，教师要耐心地启发和诱导。教师还要有良好的心理素质，要在心里和举动上承受自己是教学活动的参与者、促进者；最后作为一名教师，必须博览群书，不断学习深造，进步自身的文化素养。二、教师必须控制现代信息技术。随着计算机的普及和网络技术的开展，教师利用多媒体课件辅助教学已成为必然趋势。多媒体课件可以生动形象的出现教学内容，使抽象内容详细化明晰化。多媒体的使用能充分调动学生的视觉和听觉器官，使学生在教学的各个环节中保持兴奋,集中注意力，从而进步教学质量，优化教学过程，增强教学效果。同时，也有助于加快教学节奏，增加信息输入量。新课程标准对学生提出了明确的目的，也对教师提出了更高的要求。教师只有不断学习新理念，不断进步自己，才干真正成效地施行新课标。一、增强师德认识，树立教书育人德先行的思想。三、事业心：简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，我们应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联络起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深沉的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、荣耀感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。四、责任心：就是指教师在教学理论的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目的是培养出要符合国家教育的目的的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关心呢？五、平常心：在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去比照，更不能与培养出的学生去比照，我们培养出的学生如今当老总、厂长、老板的人，教师假设和他们去比照，你就不能安心去搞教育工作，要求教师要有一颗平常心。六、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进展改革，大家也都会说，就是改革落后教育形式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养形式是教育教学紧跟社会经济开展，实现理论与理论统一，知识与技能交融，这就是教育教学的理想目的，在听专家讲座与交流中使我明白了，假设想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活泼起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。总之，通过本次学习，犹如为我们开了一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然豁达。在今后的日子里，我将不断的学习，不断的探究，与时俱进。党课培训学习体会经过一学期党课的培训，我有了不少的体会。首先我想到的是我今后我应该怎么做才能到达一个党员的标准呢？我的思想程度应该到达一个什么样的台阶呢？对于这些问题我做可了深化的考虑，且将努力的朝着这个方向去开展。是的，首先想成为一名党员。就得起到模范带头的作用，但是光考虑是没有用的，而应该付出实际行动，为班级为同学。同时在这次大会上我还从别的同学身上看到了他们入党的心、和坚决的态度。也学到了不少我以前所不知道的东西。还有就是，最近搞的比较炽热的“保持____员先进性教育”的活动，我从大量的报刊、杂志也理解了这次活动的目的和时代特性，这是我党从马克思和三个代表的重要思想出发与时代相结合的产物，次活动将产生深远的意义。此次活动要求全体____员发扬求真务实的作风，多办利民实事。求真务实是我们党的荣耀传统，是全面建立小康社会宏伟目的的重要法宝，是坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、开展好最广阔人民根本利益的必然要求，也是反对形式、官僚等不正之风的迫切需要。求真务实既是表达在实际工作中的思想作风和工作作风，又是贯穿于一切工作的科学精神和始终不渝的政治品格。假设我们只是口头许诺，假设只是摆花架子、搞形式，假设说一套做的是另一套，会上一套会下一套，就背离了党员的要求，背离了党的先进性和____员的先进性。从这次先进性教育中我更加坚决了自己务必要家入党组织的信念，定了共产理想信念。通过学习，我深化体会到，要始终保持____人的先进性就必须树立崇高的理想信念。____员有了共产理想信念，也就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党和人民的事业而奋斗。坚决理想信念，重要的就是要坚持用马克思的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会开展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个理论问题。应该说，没有远大理想，不是合格的____员；分开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的____员。做为一名将要参加党组织的青年人我更应该从点滴做起扎扎实实的做好没一项工作。通过学习更加进步了自己的自觉性，我深深体会到学习的重要性，无论对于一个政党，还是对于一个人都至关重要。通过对先进性教育的学习，我也发现了自己的差距，准了问题，找到了方法。发如今我离一个真正的优秀____员的要求还存在着一定的间隔。以前在思想上对学习的重视程度不够，只知道为学习而学习，有时还存在“畏难怕烦”的情绪，只知道埋头干活忽略了用心考虑。在今后工作学习中我将努力的该掉这些不好的思想，进一步进步自己各方面的才能，时刻以一名党员的要求来严格要求自己改掉身上存在的问题，更好的表达一名党员应有的先进性，全身心的投入到为人民效劳这项伟大的事业中去。培训观摩学习体会10月21日我校组织部分教师赴xx二中观摩学习。虽然时间短，可我感受颇深、受益匪浅。如今新课程改革如火如荼，“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐。“高效课堂”一词，已成了中学课堂改革与评价的“热词”。我校一年多倡导“自然分材”教学形式，和xx二中的课堂形式相似，所以这次去xx二中学习观摩也收获了很多，但是也存在一些困惑。此行我的感受有以下几点：一．多彩的校园文化xx二中整洁的校貌让人顿生和谐之感。教学楼的外墙上有形式新颖、内容丰富的主题墙报，如“青春舞动”、“五彩斑斓”，等；教室内有各种小墙报、每个小组课桌上都有组训牌；教室内外有随处可见的励志标语；校园的宣传橱窗内张贴了多姿多彩的综合理论活动瞬间亮彩的照片；六十五公里的拉练活动；……。从这里，我们看到了xx二中开展了全方位、多形式的德育教育活动，处处彰显出学校积极向上的文化精神，让学生有“今天我以学校为荣”的自豪感，增强了“明天学校以我为荣”的自信心。特别是65公里的徒步行走，培养了学生们坚强的毅力，在帮助和被帮助中增强了他们的团结合作意识，使他们懂得苦中有乐，先苦后乐的道理。这些也为高效课堂的施行奠定了基石。高三学生的____里还有小组同学的志向、时事评论，高考指南等。二．认识了“271”高效课堂的内涵一个上午：我现场观摩了两节课：一节高一地理课、一节高三地理课，又听了一个关于“271高效课堂形式”的讲座，对“271”高效课堂有了初步认识。1.“271”高效课堂的内涵：〔1〕学习内容方面：20%的知识——自学能会，70%的知识——合作学会10%的知识—教师。〔2〕学生组成方面：20%学生—特优生，70%学生—优秀学生，10%学生待优生。〔3〕271课堂形式的时间分配及内容安排。20%〔约10分钟〕—教师指导、点拨、答疑；70%〔约30分钟〕—学生自学、讨论、展示；10%〔约5分钟〕—学生自结、稳固、检测.〔4〕.“271”高效课堂的五个根本步骤：预习自学，自主探究；完成学案，训练应用；分组合作，讨论解疑；展示点评，总结升华；清理过关，当堂检测。〔5〕“271”高效课堂的核心：让学习目的成为贯穿每堂课的主线和灵魂：学习目的应包括：学习内容……理解掌握……灵敏运用等内容；学习目的应设计科学、时间分配合理，切忌模棱两可；板书要认真、工整、醒目，写在黑板右上角，不能擦掉；学习目的要贯穿课堂始终，每个步骤都要围绕目的进展。〔6〕“271”高效课堂的关键：让“学习小组”成为“动车组”：让课堂学习目的的达成、学生成功欲望的满足、小组集体荣誉的实现、课堂分组展示的竞争成为课堂高效推进的驱动力。2.感悟“271”高效课堂形式我通过听地理课，感受到其“271”课堂教学的高效。这种高效表达在以下几个方面：一是强化目的教学。上课前学科班长〔课代表〕把学习目的写在黑板的右边。然后分析^p了本节课的学习目的，并做重点强调。这节课有三处有学习目的：学生的导学案上、教师的课件上、黑板上。黑板上的学习目的，保存了一节课，目的是让学生知道每个教学步骤都是围绕目的进展的。二是作为“271”高效课堂载体的导学案、训练案，这“两案”是他们精心编制的，尤其是导学案的制作到达了精细化。我在听课时看了在我附近学生的正在使用的地理导学案，其内容包括：使用说明、课程标准、学习目的、课前预习案〔自主学习〕、预习检测、课内探究案〔合作探究〕、当堂检测。课前预习案〔自主学习〕和预习检测部分是要学生课前自主完成的，课上主要是做课内探究案〔合作探究〕、当堂检测。其实遵循了先学后教的理念。保证课堂时间利用的有效、高效。三是科学合理的分组，小组合作学习是高效的。一方面同组成员6人，分三个层次aabbcc，他们分层学习，分层展示，使优、中、差学生在不同层次上得到满足；另一方面小组成员间a教c“兵教兵”的方法，互帮互学进步了学习效率。讨论由各小组长负责，小组成员讨论时，先是一对一讨论，再全组共同讨论，达成一致意见，讨论过程活而不乱，结果由b层同学展示，a层同学点评，c层同学整理要点。再者，课堂评价、点拨的鼓励机制是高效的，有利于激发学生的积极性。因为已经有了预习，分层学习以及小组成员间的互助学习、反响等机制，教师在课堂上的点拨更具代表性、典型性，更能节省时间〔整堂课教师讲解约非常钟〕，进步了课堂效率。同时多形式的课堂评价方式，比方小组间展示，小组学生点评评比等，都在很大程度上促进和鼓励了不同层次学生的积极性。经过听课、听讲座学习，我感觉到，他们的上课形式真正把课堂还给了学生，充分调动了学生的积极性与主动性，充分表达了学生的合作与探究，充分表达了学生的主体与教师的主导，符合新课改的理念与要求，更进一步认识到高效课堂的重要性。从学生角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极考虑的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现建构的课堂。那么，教师在设计课堂教学时，就应该是为学生好学而设计，不应是为教师好教而设计了，以学生的开展为本，是我们永久的追求。三．学习后的反思与借鉴我认为xx二中的“271”高效课堂形式与我校的“自然分材”课堂形式其本质是一样的，都追求“自主、合作、探究”为核心的课堂教学，以学生的开展为本的理念。在详细的方式、方法上有共性，也有互补性。1、充分做好课前准备。要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要理解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。要在导、学、案三个字上下功夫，要表达“知识问题化，问题层次化，层次逻辑化”的编写原那么。在实际运用中，强调其对学生、教师的实用性和可操作性，要好用，实用，要好操作，同时强调知识的归纳梳理和拓展，使知识条理化，让导学案又成为学生复习稳固的笔记和材料。2、课上给学生更多的自主学习、探究、展示的空间，相信学生的学习才能。以前课堂上总是对学生不放心，自己占用了本该属于学生的学习时间，抑制了学生的思维，教师讲的口假设悬河，学生受益不大，课堂是低效的。课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，让学生动脑、动手、动口。要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神，帮助学生养成良好的学习习惯。注重小组长的培训。小组长是教师理解学生的桥梁,也是教师控制整个课堂的有效途径,教师大胆放手给小组长,由组长引导他们如何开展小组的学习活动，细化组内分工，更多的引导组员们积极的参与，同时能做到问题反响及时有效。3、抓住探究成果展示的“空白”时间。以前小组合作探究完毕后，小组代表在黑板上展示成果这个时间较长〔一般要5分钟左右〕，在座位上的绝大部分同学，假设像旁观者茫然、无目的，那这就成了探究成果展示的“空白”时间。教师要及时指导安排在座的同学，整理自己的知识并识记掌握，或者是再探究本小组没有探究的其他问题。因为当探究问题较多时，教师往往是安排各小组探究不同的问题，这样就会导致本小组只重视了分给的问题，没分到的问题根本不过问，及时引导二次探究可以防止这种问题，进步了课堂效益。总之，我们目睹的是真正把课堂交给学生的授课形式。这种课堂使得学生在充分自主的课堂上，协作学习，分享成果，这种课实在进步了学生学习的积极性，让学生的学习动力永远保持高涨的状态，到达课堂高效。我们也常说：教学有法，教无定法。我们在实际的课堂教学中，灵敏的结合地理学科特点、课时内容，学生学情，进一步完善我校的“自然分材”教学形式，让我们的每个学生都能安康、快乐的学习、成长。我们课改的目的是使学生的身心等各方面得以全面和谐的开展。干部培训学习体会参加了5次干部学习，收获很大。尤其是比照自己的日常工作，会发现自己的工作存在很多的缺陷，会有很多感悟。在这里简单总结一下：一、从我做起，从心做起，从单调的自我修炼做起。不管是杨宗华的《责任胜于才能》，还是白英书记的四篇在新任矿处级干部培训班上的讲话，都有一个出发点，那就是想要改变自己的工作状态、改变工作方式方法，要从自己进步自己的修养做起，从提升自己的才能做起，从进步自己的责任心做起。就如同杨宗华说的，“自己是万物之，自己是万物之根，也是这个世界一切事情的最终根。所以你的成就、你的将来、你的结局，是你自己牢牢把握和决定的”，“要想改变别人，首先改变自己。要有超强的内控力，这是担当和承担责任的根本前提。要使世界改变，先改变自己”。毫无疑问，人最大的敌人是自己。人是懒惰的动物，人是习惯的动物，人总是偏爱沿着习惯的、最懒惰的轨道开展各项工作。但是，并不是每个习惯都是最适宜的，最有效的，只是大家长期如此做事，____了。有句俗语说：“优秀是一种习惯”。不管我们的年龄几何、资历如何、经历几何、职位几何，假设我们想要改变自己，想要成为更加出色的管理技术人员，我们就必须正视一点：我们自身有不少的缺陷，我们必须改变我们的惯性思维，我们必须重新经历一遍习惯养成的过程，就像周总理每天照镜子检查自己的行为，我们也必须常思己过，下定决心改变自己的工作习惯。如何改变呢？我读过一本书叫做《练习中的平凡与伟大：哪来的天才》，书中举了一个非常有名的例子：匈牙利教育心理学家拉斯洛·波尔加为了证明“伟大人物是后天培育而非天生”的观点，花了几十年时间用自己的女儿进展实验，专心在家里培养自己的三个女儿封闭学习国际象棋。结果是令人吃惊的，波尔加一个对不懂国际象棋的教育学家，却将他的三个的女儿苏珊、索菲亚、朱迪培养成了国际象棋大师，创造了几乎是神话的事实。作者结论是：我们和那些“天才”的差距在于，我们总是在被迫重复自己的学习、工作，而“天才”总是刻意进展练习，不断进步自己的技能。“伟大成功者重复练习的数量到达了单调乏味的程度”，就像问问科比练习了多少次投篮才能到达他那样的命中率是很愚蠢的。金山公司开发出了金山词霸、金山毒霸等大家耳熟能详的软件，金山公司的前总裁雷军在谈到他创业的经历时说道，成功需要两个要素：一是10000小时的练习，也许要消耗xx年的时间；二是在正确的时间做正确的事情。也许许多人对此必以为然，但是大家理解一手创立维亚康姆传美帝国的雷石东么？与那些很早建功立业的青年才俊不同，他的前半辈子是失败的，甚至在58岁时，经历一场火灾，雷石东全身重度烧伤，险些丧命。63岁时雷石东第二次创业，经营理念大变，开始大胆的施行其产业扩张之路，将派拉蒙电影公司、哥伦比亚播送公司都收购到旗下，成为了一名名副其实的传媒帝王。有人问他的成功秘诀，80多岁的他说，我的心理年龄仍然是25岁。和那些成功者相比，我们热爱自己的事业么？我们真正对培养自己付出了多少？我们为了进步自己的修养和才能付出了多少？我们在日复一日的工作中刻意磨练自己的工作才能和技巧了么？这是我们需要我们不断问自己的问题。所以，大巧假设拙，大巧不工，只有踏踏实实地从自我修炼开始，我们才能发现一个更加出色的自己。二、带着危机感，肩负责任，不断打破自我，不断坚持再坚持。杨宗华在《责任胜于才能》中说过，“人都是趋利避害的”，所以“责任没有对错，只有选择，选择不同，结果也不同。”但我觉得他没有把意思说透。我认为责任和危机是相伴而生的，责任缺失的后果是宏大的危机，不仅是个人的危机，还是员工的危机、企业的危机。英特尔功勋总裁格鲁夫写过一本非常有名的书叫《只有偏执狂才能生存》。格鲁夫口中的偏执狂是那些有忧患意识的管理者。他说：“我不惜冒偏执之名而整天疑虑的事情有很多。我担忧产品会出岔，也担忧在时机未成熟的时候就介绍产品；我怕工厂运转不灵，也怕工厂数目太多；我担忧用人的正确与否，也担忧员工的士气低落。当然，我还担忧竞争对手。我担忧有人正在算计如何比我们做得多快好省，从而把我们的客户抢走。”为了将这种强烈的忧患意识传达给他的员工，格鲁夫进展了一系列的变革，这里举两个例子：其一，某次会议上，因为一名员工迟到，格鲁夫竞用棒球棍狠狠地砸在会议桌上，以示不满和警告。其二，为了促进员工的工作效率与内部竞争，格鲁夫设计了一整套计算员工工作量和工作绩效排名的苛刻方法，收到了强烈的效果。在长期紧张的竞争状态中，公司的收入从1987年的19亿美元猛升到1997年的251亿美元，增长了13倍之多。在全球微处理器领域内，英特尔的市场份额到达85％，每年返还给投资者的回报率平均在44％以上。这些都是在剧烈的内部竞争的状态下获得的。有员工抱怨说：“工作压力如此宏大，竞争如此剧烈，人们同事之间简直不敢互相帮助。”另一些遭遇那么可以写进黑色幽默小说。比方，在英特尔公司担任科研工作的一身父亲，下班回家刚吃过饭，就把两个小孩摁上床，只为了自己可以早点赶回公司加班。就如同杨宗华说的，对职工进展员工责任意识的教育是必要的。但仅仅如此是不够的，必需要根据人本身趋利避害的人性设计一套强有力的责任体系，用制度的锁链强化整个企业的危机感，强化员工个人、尤其是管理人员的危机感，在危机和开展的愿景中，不断抑制开展的惰性和障碍，获得企业和员工个人持续开展的动力。正如格鲁夫说的，“没有人欠你一份工作。这完完全全是你自己的事，只由你一人负责。你的唯一雇员，就是你自己。全世界的几百万职工，正在与你竞争。你需要把握自己的前途、自己的技术、自己的行动安排。保护自己的事业免受损害，并使之从各种环境中获益，是你的职责。没有人可以代替你去做。”从另一个角度说，在日常工作中，责任的缺失更多表现了工作的惰性，就是我们常说的工作作风漂浮，疲疲踏踏，工作执行力差。人毕竟不是机器，要在几年、十几年、几十年始终保持高昂的斗志，保持旺盛的工作精力，保持效率极高的工作状态是很难的。但是，回想我们的工作经历，我们总有一段时间工作绩效极高，工作状态极好，那时的我们有极强的求知欲望，对工作有极强的进取心，我们渴望协调一切，完善一切。那时候的我们是最好的员工。所以，没有天生不负责的员工，只是我们中的许多人半途而废了〔例如，许多职工在升迁到一定岗位就懈怠了〕，放弃了高标准，在日复一日的工作中麻木了自己。但是，钢铁大王卡耐基说过一句名言：“尾声即是开始”。我们以前获得成绩仅仅是一段美妙的回忆，人生还很长，“人是尽可能的可能”，将来需要我们开拓。我们需要的是找回那个最出色的自己，催促自己尽可能地保持良好的工作状态，在正确的时间做正确的事情，坚持再坚持，逐渐形成一种习惯，进而打破自我，在习惯中、在奋斗中磨练自己，成就自己。以上两点是我结合干部学习和自己工作经历的反思，也许还很幼稚，也许很天真。但是，我想假设自己都不对自己抱有任何期望，那将是多么无聊的人生。所以，希望大家一起努力吧！税收培训学习体会八月中旬，集团公司组织了两次关于税收筹划的，徽州文化园的培训，叶建平教师高屋建瓴，理论联络实际，让我耳目一新；而远赴南京的培训，李秀华教授利用对案例的剖析，将税收法规进展全方位诠释，让我帐务处理的思路更明晰。下面，我将这几天培训学习的体会罗列一下，与大家交流。一、搜集税收文件，存档备查；阅读税收文件，入木三分。税收管理的方法很重要。在日常工作中，我们每次遇到有关税收问题的时候，总是喜欢去翻翻税法书籍，而且只是看个大概，没有深化地去研究。建立税收政策文档，适时关注税收政策新动向。这是我们应该做的，任何事物都不是全面的，总是有缝可钻，有机可乘，税收政策同样也是有缺陷，只要我们用心去研究，总是随时随地，亲密关注国家与地方的税法法规和最新税收政策的出台，一旦有新变化，可以马上采取相应措施，把争取少缴税的意识融入到公司的整个消费经营活动的过程之中。税收管理与纳税筹划是互相联络的，管理的目的就是尽量少缴税，这就必然要涉及到筹划。纳税筹划并不是说通过某种方法来偷税或成心漏税，而是通过筹划，减少公司的现金流出，增加可支配资金，从而有利于公司的后续开展。通过对税收政策的深化研究，可防止我们缴纳不必要的“冤枉税”，做到：不缴不该缴纳的税款，尽量少缴应缴纳的税款。增值税转型就是一个很好的例证。2023年第四季度，我们公司在扩产工程中购进一批机械、电子设备，由于增值税政策的改变，我们马上与供应商协商，推延设备尾款与发票的结算时间，争取到2023年，设备所含的进项税额可以进展抵扣，从而让公司少缴纳了增值税近18万元，也缓和了当时的资金压力。二、被税务机关稽查后的应对措施：面面俱到，环环相扣，以理服人。在当前税收征管与稽查形势下，公司所面临的税收环境越来越严峻。《国家税务总局关于加强税种征管促进堵漏增收的假设干意见》文件的下发，以及今年6月初，国税总局下达全国必保完成1000亿的稽查任务。这些政策与对策的施行，必将对公司的税收管理增加了难度，也对我们财务人员提出了更高的要求。公司的财务帐务处理与税法的帐务处理有许多不一样的地方，而且受地方、行业的局限性，要做到“无税收风险”是不可能的。仅发票报销不标准一项，就足可以让公司背上沉重的税收包袱。假设被税务机关稽查，我们该如何应对呢？叶教师结合自己的税干经历以及在给企业咨询中遇到的情况，了我们一个很好的处理方法。不卑不亢，有理有节，通过自身对税收政策的把握，将稽查到的税收问题进展层层盘剥，环环相扣，同时，让相关税务人员有台阶可下，给他足够的“面子”。这样，即使是稽查后需要补交一点税收，只要在公司可承受范围之内，我们也躲避了更大的税收风险。三、会议费、业务招待费、差旅费的处理。培训之前，业务招待费的处理问题一直困扰着我，在平时的工作当中，也一直寻求更好的帐务处理方式、方法。培训后，我对于会议费、业务招待费、差旅费三项费用的帐务处理以及三项费用之间的关系有了更新的认识，同时，培训过程中所承受的理念也对我以后的工作有了一定的指导性。所得税法施行条例第四十三条规定：企业发生的与消费经营活动有关的业务招待费支出，按照发生额的60%扣除，但最高不得超过当年销售收入的5‰。税法所认可的业务招待费支出额有一定的额度范围，而在实际的消费经营活动中，实际所发生的业务招待费远远超过该限额。在税务执法理论中，通常将业务招待费的支付范围界定为餐饮、香烟、饮品、食品、正常的娱乐活动等产生的费用支出，包括营销过程中所发生的招待费。在以后的工作中，我对于业务人员所发生的招待费用报销需从严或者进展“曲线列支”。四、个人所得税与企业所得税的关系。个人所得税对于公司来说是代扣代缴的，与公司本身的利润无关，与企业所得税也扯不上关系，但是我们可以通过薪酬管理进展纳税筹划。我们只要合理安排薪酬的分配方式、时间、次数、每次金额等，做到在工资支出总额不变的前提下，使员工少缴个人所得税，进步员工实得收入；可以通过实物分配奖励，旅游奖励，培训奖励，出资购车等方式，变通进展费用列支，这样，员工个人所得税减少了，企业所得税前列支扣除的费用工程也增加了，可以使公司少缴企业所得税，充分进步员工的工作积极性的同时，使企业自身效益最大化。下面我举一例说明：某员工王先生全年个税前收入额为50400元。1、在不使用季度奖、半年奖、年终奖等薪酬分配方式情况下，按月收入4200元的工资计算个人所得税：全年应纳个人所得税=×12=2460元；2、在使用季度奖、年终奖等薪酬分配方式，按月收入3360元的工资，每季末再收入2023元季度奖励，年终有2000元的年终奖励，计算个人所得税如下：A、全年按月收入应纳个税=×12=1332元；B、四个季度奖励收入应纳个税=〔2023×15%-125〕×4=712元；C、年终奖励收入应纳个税=2000×10%-25=175元；D、王先生全年应纳个人所得税额=1332+712+175=2219元。第2种情况下，由于改变了分配方式与分配次数，王先生全年应纳个人所得税额比第1种情况少缴税款241元，假设公司里有100个王先生，公司可以节税24100元。在培训过程中，李教授还提到另外一种节税方式，我觉得有时机的公司也可以试一试。内部集资，然后可以通过降息增资的方式来进展节税，降低利息的利率到达同期银行贷款利率，同时增加员工工资收入，从而到达节税的目的。以上仅是我个人在培训过程中的一点收获，只是为了与大家一起交流，另外也建议公司在财务人员进展税收管理与筹划的实务中，在流程管理、合同管理、发票管理的经营管理活动中，多给财务人员参与权与话语权；建议集团公司有专人负责税收管理工作，毕竟集团公司有十几家成员企业，假设通过有效的税收管理与筹划，每年可以为集团公司节税数目应是不小的数字。浙大培训学习体会浙大培训学习体会"疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏";"最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤".4月18日，在这春夏交替、花香四溢的美妙季节，我有幸来到了风景如画的美丽杭州，素有"东方哈佛"之称的全国知名高等学府--浙江大学华家池校，参加为期一周的蒙能集团环节干部管理提升培训班。公司领导高度重视这次培训班举办，临出发前，公司党委负责人那贵挺要求学员一定要把握难得学习时机，不仅自己得到全方位的提升，回来还要当好培训学习的二传手。为期一周的培训过程中，楼迎伟教授讲解的《新常态下的中国经济形势分析^p"十三五"5个开展新观念解析》、林振智教授讲解的《电力体制改革的回忆与展望》、郑加成博士讲解的《领导力与领导艺术》、李育新博士讲解的《压力管理与阳光》、道觉教师讲解的《国学智慧与企业管理》、《道德经》、王建军教授讲解的《高效团队建立与执行力》以及全国党建研究会特约研究员、杭州党校高国舫教授讲解的《党风廉政建立》守纪律、讲规矩《条例》、《准那么》解读，成为所有参学人员心中抹不去的记忆。现场教学在浙江民企标杆--娃哈哈集团及浙大科技馆，浙江大学校史馆举行。通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，受教正能量，教授知识新、思想新、观念新、学术新，深化浅出。进一步开阔眼界、更新知识、拓宽思路、提升境界。学习内容紧抓当前社会热点、贯彻十八大精神；进一步解放思想，转变观念，全面提升依法治企和科学开展的程度。可以从更宏观、更长远和更深层次来分析^p问题，理清工作思路，指导工作理论。特别是在团队建立、领导力艺术、阳光心态、执行力提升，政治意识、规矩意识方面获益良多。对"十三五"5个开展新理念解析中的认识中国"十三五"时期是全面部署和落实创新驱动开展战略的关键时期。倡导"创新、协调、绿色、开放、共享"五大开展理念，通过新技术、新产业、新业态、新形式来实现经济增长方式质的提升。构造性改革是必须面临的问题，我们对于经济下行压力要有持久战的心里准备。就必须建立核心竞争力，让其别人学不到、买不来、拿不走。一定要想方法进步平安要素消费力，优化产业构造，当前公司面临深度减排改造压力，煤耗达标压力，盈利空间进一步缩小等压力。我们要有解放思想、实事求是的态度，客观理性分析^p面临的问题，继续深层次挖掘有利于企业开展的有利条件。机遇总是乔装打扮成问题来到你的面前，99步我们一同走过，决定差距的是最后一步。要擅长把问题转变成机遇。"照镜子"哲学告诉我们，不仅要照镜子，而且还要敢于打碎镜子，看看镜子后面有什么的勇气。对执行力的感触作为环节干部，回忆自己在管理中所经历的问题，感触最大的就是王建军教授的《高效团队建立与执行力》这一课件。使我从理论上认识到了提升执行力必须把执行变为自觉的行动，贯彻战略意图，完成预定目的的操作才能，按照命令和规那么做事的过程；按照预定的方案行为的过程；将思想变成现实的过程。执行力就是办事才能，衡量标准就是能否按时保质保量完成工作任务；对团队而言，衡量标准就是是否在规定时间内完成某项战略意图目的。进步执行力的方法和途径，就是要进步自身的主观能动性和对待工作的态度、责任感。要以饱满热情主动完成工作。态度决定行动，因为态度的不同，工作结果肯定是不一样的。只有对工作高度负责，才能实现完美执行。对阳光心态的认识把工作地方组织的像家一样愿意呆的地方，即阳光心态。任何人都有一把椅子。椅子都有边界的限制和活动范围，每个人都要感恩给我们椅子〔工作岗位〕的人。心宽无限，欲大无痕。假设你看什么都不顺眼，那么不是世界出了问题，而是你出了问题，境由心造，你是生活在天堂还是地狱，全由你的心决定。你笑，世界与你同笑；你哭，自己一个人哭。无论职工对企业是什么态度与打算，都应该希望所效劳的企业强大。因为企业是他甚至孩子终生的依靠。要多看到身边同事和领导的优点，从日常工作看到成长的时机，把平凡的工作做到极致。不说消极话，不谈消极事，不做消极人。与智者为舞，与善者同行。不要相信高度，要相信心灵的高度。要有"魔"的才能，"佛"的品德。要有宽容心，宽容比整容美容更美丽。大怒不怒，大喜不喜，靡俗不入，恶党不交。小利不争，小愤不发，天地不可一日无和气，人心不可一日无喜事。对守纪律、讲规矩的认识首先要做一位守法公民，坚决党的理想信念，除学____章党纪外，还要讲规矩。党员要像个党员，干部要像个干部。使党员、干部真正实现"名"与"实"相符。全面提升党组织成员的先进性，确立稳固党组织在人民心中的地位。对纪律要心中畏惧、心中恐惧。认真聆听党校教授对政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等"六大纪律"的解读。化出了党组织和党员不可触碰的底线，深深感触我与纪律规矩仍有较大差距。以"两做一学"为契机，迎头赶上，争做合格的____员，实在做到"走在前头，作出表率".下一步工作思路在下一步工作中，我将以此次学习培训为契机，进一步理清思路，做到学以致用，强化学习，增强学习主动性和紧迫感，利用一切时机，向书本学习，向群众学习，向理论学习，继续解放思想，更新观念。强化机遇意识、危机意识，内化与心，外化与行。用创新思维解决工作中的每一个问题。坚决理想信念。时刻保持风清气正，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。树立想干事、愿干事的思想；敢干事、干好事的勇气和魄力。最后用梁晓声的名言完毕我的心得体会：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的仁慈。督学培训学习体会督学培训体会带调研用数据说话**，本人两次到国家教育行政学院〔北京市大兴区〕参加了全国教育督学培训学习，先后聆听了林仕梁、曾天山、王定华、王建宗、杨国顺等专家学者的报告，其中北京市政府督学、教育部根底教育课程教材专家委员会委员、教育部课程改革试验区专家指导组委员、国培方案专家、中国新课程研究院指导专家胡新懿教授的《课程改革创新与课堂教学》讲座，令人印象特别深化。一、主要观点对我来说，聆听胡教授的讲座，是学习，更是一种享受。其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、演讲之精妙，无不让听者入神。胡教授讲授的《课程改革创新与课堂教学》，给我印象特别深化的观点主要有以下三点：1、要树立五种新的人才培养观念。即树立全面开展观念，树立人人成才观念，树立多样化人才观念，树立终身学习观念，树立系统培养观念。他认为：不只是需要知识，更需要引导。“让学生成为会规划人生的人”。在他的倡导下，北京二中等学校每年、每期都让学生做开展目的规划，在班级设立“学期开展规划栏”，写作网站指导和帮助学生做好不同时期的人生规划。2、课程改革是一项综合改革。学习、理论新的“学习科学”理论，改变课堂教学；课改分“执行、破冰、创新”三个阶段；将课堂教学改革作为课程改革的重点；要调用多感官学习是最有效的；倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。目前世界更注重24小时后的知识保存度，他认为Learningpyramid-学习金字塔对改善教学方法有很好的启发作用，建议各校将其挂在教室里，供师生学习使用。截止目前，他已在多所学校看到师生自制的学习金字塔。如吉林省吉林市第58中学学生自制的“学习金字塔”，位于中缅边界云南省腾冲县固东镇的一农村学校班班有《学习金字塔》。3、教师在课堂上要关注学生整体生命的开展质量，不只是知识。学生是以整个生命进入课堂；国家处于转型期，社会急躁，教育必须沉静。二、工作方法从胡教授的演讲中，我们深切感受到他特别注重运用两种工作方法，即带着问题下去调研，运用数据说明问题。1、带着问题下去调研。无论是承受组织分配的工作任务，还是自己去学校，胡教授必然会召集师生座谈交流，而每有这样的时机，他都会事先精心设计调研问题与方式，有方案、有目的地做调研，以进步调研的针对性和有效性。如在黑龙江伊春市一所小学调研，他向五年级学生做问卷调查，先让学生写下教师问的问题的答案，然后让孩子们交流。写作网,教您怎样三个问题分别是：〔1〕最喜欢的学科是什么？简述理由。〔2〕最不喜欢的学科是什么？简述理由。〔3〕学校哪些工作需要改进？请给学校工作打分。在孩子们交流的根底上，召开学生座谈会，问四个问题，每问一个就讨论一下，再问下一个。四个问题分别如下：〔1〕你最喜欢的学科是什么？〔2〕你学习最困难的学科是什么？〔3〕你有什么学习需求？〔4〕谈谈你的生涯规划。从以上问题设计与调研方法可以看出，胡教授注重从孩子的视角去理解学生的所思所想，“以人为本”在他的工作方法中得到很好的表达。特别是交流讨论“学习需求”与“生涯规划”时，耐心地给孩子们讲其重要性，引导学生明白其含义的同时，逐步建立终身学习的意识与思想准备，树立人生目的并努力为之而奋斗。2023年7月2日，他在一所农村小学召开教师座谈会，就问一个问题：您的学生是什么样子的？10名教师参会，他要求人人发言，且不重复别人的观点。结果有3名教师欣赏自己的学生，另外7名都是抱怨情绪，要么说家长不重视，要么说优秀的孩子都转走了，只剩下些没用的不上进的孩子等等。胡教授针对这种情况，要求全体教师从鼓励、欣赏和赞扬孩子的角度去找学生的优点，重新发言，结果会后教师们认识到，只要仔细观察与考虑，其实自己的学生还是有很多优点的，而且部分孩子还有学钢琴、街舞的愿望与爱好，可教师们根本没重视和培养他们的兴趣爱好，没为他们创设必要的学习条件。由此看出，胡教授的调研过程，提供最新和模板参考更是一个对基层教师指导培训的过程。2、运用数据说明问题。胡教授擅长运用各种数据分析^p和说明问题。他在学____的十八大报告时，注意到报告全文有29000多字，其中关于教育改革与开展阐述的有380字，他对这380字的内容进展反复的研读。他在每一次的调研中，都注意计算各种比例、统计相关数据，用数据分析^p问题，得出有数据支撑的结论。推介使用学习金字塔，就是运用数据说明问题的一个实例。在伊春调研后，将学生答复以下问题的各种数据进展统计与分析^p，特别是针对学生“最不喜欢的学科的理由”做深化分析^p，找出问题所在，再与学校校长交流，帮助学校分析^p优势与薄弱学科，指导校长增强课程领导力，强化教师专业素养提升等。三、个人反思作为一名督学，聆听胡教授等专家学者的报告后，本人结合我区教育工作实际，做了一些考虑。1、督学必须加强业务学习。督学的“督政督学与监测”职责和岗位性质，决定了督学必须全面掌握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导；必须熟悉学校各项常规管理业务和教育教学工作，做到对学校课程开设、德育工作、队伍建立、后勤管理、评价考核等全方位指导与催促；必须时刻把握教育改革与开展动向，与时俱进地做好教育督导工作。作为一名督学，一是需要加强政治业务学习，二是需要参与教育局各科室各职能部门的业务学习，三是需要走进校园参与师生学习。2、督学队伍建立需要专业化。相对来说，我区目前的督导队伍不够专业。新聘任的12名专职督学中，有6名是教育局领导，督导办公室又是教育局行政审批科，工作职责均为“兼职”；18名兼职督学更是各自以科室各种日常写作指导,教您怎样、部门或学校管理职责为主。在今后的督学队伍建立中，需要从年轻化专业化的角度考虑，调整现有的年龄与才能构造，改善目前以“兼职”为主的队伍现状，强化专业化队伍建立，特别是需要配置具有较高教育统计与评价理论程度和实际操作才能的专职督学，更好地履行“监测”职能。3、教育督导必须坚持“两个并重”——督政与督学并重，监视与指导并重。《教育督导条例》第三条第四款明确规定：“对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监视与指导并重”。在实际工作中，“普九”、推进义务教育平衡开展等成果，主要是督政的结果，即“对人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导”；监视与指导，那么应以“监视”为重，即“对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导”。经交流与调研得知，全国仅有宜昌市少数县区将教育局行政审批科挂靠在督导办公室，在遵循市区“三定方案”的前提下，可否考虑单设行政审批科或挂靠到其它科室，以便让督导办公室全力做好教育督导工作。党校培训学习体会党校培训学习体会立德修身致用总觉得时间是一个让人又爱又恨的家伙，尤如：当你渐渐适应和喜欢上某个人、某个地方、某种生活形式、某项工作的时候，时间这个淘气的家伙，她就会走得越来越快，容不得半点的停留。此刻，如金子般珍贵的一个月师资班培训学习生活马上就要完毕，在这里，每天我都有新的收获，每节课都能拓展我的知识面，使我的才能得到了提升，情操得到了陶冶，心灵得到了净化。下面，就让我用简单的文字来述说我的体会。一、利用平台，认真学习交流，受益匪浅一是严格要求自己，端正学习态度。在一个月的学习期间，我从没请过一天假，没有迟到早退现象。专心听好每一次专题课和每一场讲座，认真做好学习笔记。不仅记下上课的主要内容，同时还用红颜色的笔，将重点、难点、新点圈出来，利于自己翻阅和总结。围绕讲座内容，结合实际，积极参加小组讨论，认真研讨。抓紧时间研读原著和对党校教育、教师成长有关的书籍，拓展知识面，夯实理论根底。课余时间，积极练习写作，把自己的感想写出来，发表到校学习论坛。学习期间共发表三篇体会文章，共5000字左右，其中所撰写的《以民为本，共铸幸福梦》被班级推选参加“月十佳文章”评比〔每个班可推选5个名额〕，并获登载在学校《新境界》刊物〔将于四月份出刊，每期每个班只有两个名额〕。同时，积极参加体育活动，与同学一起锻炼身体，加强沟通，时刻保持着充分的体力投入到学习生活中。二是学习成效明显，才能素质得到提升。在课程设置上，学校精心研究、周密安排，表达了新时期党校教师素质才能需要；在培训教学上，方法灵敏，形式多样，表达了干部教育培训的针对性和实效性；在管理和效劳上，认真细致，周到严谨，表达了省级一流党校的风貌。导学模块，让我在学习态度、学习方法、教学管理等方面都受到启发。周新建部长的《深化领会管党治党的重要思想，实在履行从严治党的政治责任》，富有激情的开学发动和专题辅导，让我对新时期党的建立理论和理论有了全新的理解；黄学权常务副校长的《增强责任感，提升学习力，开启新境界》的导学，为我明晰来党校学习的目的，激发了学习热情；陈林杰副校长的《用意气的年轮去舒展国家容颜》报告，促使我考虑、改变自身的心智形式……等等课程，不但激发了我的学习热情，明晰了学习目的，体会到了深沉的校园文化，还有助于我尽快转变角色，熟悉环境，利用学校各种丰富的资，快速的投入学习，进步学习效率。干部教育培训理念与方法模块，让我掌握到了先进的教学理念和丰富的教学方法。在倾听了陈林杰副校长《我们应该树立什么样的教学理念》的富有哲理而又实用的专题课后，对于我们从事教学的最高境界和最终目的有了明确的认识，同时也明白了科学全面的课程设置，势必要涵盖事实性和程序性的知识。这次区党校给我们安排的课，可谓全面、有针对性和时效性。包括：树立什么样的教学理念，如何解读各种会议精神，如何做一个干部教育的优秀教师，如何增强教学实效性，如何进步决策咨询工作程度，如何操作情景模拟、媒体访谈和案例教学课，如何上好理论性的专题课，还有通过现场亲自体验，感受如何开展现场体验课，以及邀请到的名家大师来开展的专题讲座等等。每一门课都是一种方法一个方向又是新的知识，不但增强了我的党性修养，还让我接触到了前沿的专业知识，夯实了理论功底，掌握到了先进的教学理念，教学方法以及管理形式，进步了自身素质，更增强了我做好一名党校教师的责任心和信心。晚聚习模块课程的设置不但开拓了我的视野还陶冶了我的情操。《爱国歌曲》大家唱，激发了全班同