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文档简介

服装外形设计一、教学目的

1、了解服装各种外形及风格特征，掌握如何去设计各种外形的服装并运用到实践中去。

2、使学生能够实践和理论相结合，培养她们的实际操作能力和综合知识的运用能力。

3、开阔学生的视野和思维，培养她们的创新能力。二、教学重难点 外型；外型的设计要点；三、教学课时

2课时课题：服装外形的设计（问）：构成服装的外观美有 哪些因素？（答）：

款式、色彩、材质、图案等第三章款式的构成同一面料不同服装的风格对比风格特点：端正、严肃、朴实、给人以稳定感学生装军便装中山装同一面料不同服装的风格对比朴实活泼典雅第一节 服装外形的设计一、什么叫外形即服装的外轮廓，它的变化对服装的款式变化起着决定性作用。款式的流行实质上是外形的流行。二、外形的种类

四种基型：H型、A型、T型、S型。风格它们具有庄重、朴实的美感H型肩腰臀围、下摆的宽度基本相同风格它们具有活泼、潇洒的美感。A型服装上窄下宽。T型服装上宽下窄风格它们具有洒脱、刚强的美感。S型服装外轮廓起伏变化大，线条柔和风格它们具有温和、典雅的美感三、四种外型服装的特点及风格H型：肩、腰围、臀围、下摆的宽度基本相同。 它们具有庄重、朴实的美感。S型：服装外轮廓起伏变化大，线条柔和。 它们具有温和、典雅的美感。T型：服装上宽下窄。 它们具有洒脱、刚强的美感。A型：服装上窄下宽。 它们具有活泼、潇洒的美感。四、设计要点（一）、外形的设计要符合流行不同的外形反映了不同年代的流行，外形设计尽可能抓住流行，才能增强市场竞争力。1902年1927年1942年1947年1972年20世纪不同年代在西方流行的服装外形1980—1990我国流行的西裤外形1991—1999我国流行的连衣裙外形（二）外形设计注意整体协调1、运用不同外形的服装组合成套时，要注意它们的比例关系。2、外形设定要结合人的体型、气质等综合考虑。如：（1）长方形、倒梯形的外型适合高个子的人穿；

S型的外型适合身材娇好的人穿

……（2）性格活泼的人适合穿A字型服装；性格稳重的人适合穿H型服装

……五、课堂示范★设计今夏女礼服一套（适合20~30岁）1、市场调查确定女礼服外形的流行。设计步骤：确定为S型2、在基形S型基础上进行一系列新的外形变化。3、确定某一外形后，设计具体一套服装；运用点、线、 面、色彩等使之更丰富。大师设计作品欣赏六、课堂练习以A型为基型，变化一系列新外形，并设计出一套适合中学生穿的款式。七、小结、作业小结：

1、各外形的特点及风格；

2、设

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