没门的教室-支教体会

第27页共27页没门的教室--支教体会没门的教室--支教体会。国旗下的讲话的学生誓词，我把它由“忠于祖国，为祖国效劳”，改为“好好学习，天天向上”，为什么这样改呢？让我先从没有门的教室说起……初一一班的教室的前后门都没有了，怎么没有的呢？当然是学生踢坏了，踢掉的！这门，屡坏屡修，屡修屡坏，学校干脆不修了，不再把门板重新装上去了，而是藏到储藏室再说。为什么这样做呢？因为好不容易修好装上去，没有多久就又坏了！为什么这么容易坏呢？是由于不少学生开关门也不愿意好好用手，不少同学是用脚！更主要的是不少同学不听教师劝阻，课间打打闹闹，经常是几个人要进门，使劲推；另外几个人在门里使劲顶着不让人家进门，门外的人就气急败坏地踢门，这样的话，门有多结实禁得起学生这样踢呢？坏得太频繁了，所以学校决定等初一这些捣蛋鬼、破坏大王走了、初一完毕了再把门板修好装上，给其他班级用。如今，暂时不修门了……假设我们连自己都管不好，只会淘气捣蛋搞破坏，还怎么“忠于祖国，为祖国效劳”？不如把誓词改为“好好学习，天天向上”实在！先管好自己，把自己培养成有本领、懂文明、讲礼貌的优秀国民，再谈“忠于祖国，为祖国效劳”吧！就像古人提倡的“修身、齐家、治国、平天下”一样，先要可以“修身齐家”，你才谈得上“治国平天下”啊！先进步自身修养自身素质，再努力效劳社会、效劳祖国吧！我在我的博客上写了一篇《破坏严重的学校》，用很多照片列举了学校惨遭破坏的场景：没门的教室，布满脚印的墙壁，用木棍铁丝加固的不锈钢楼梯栏杆，乱涂乱写的课桌凳，以及厕所的栏板，被扯坏的窗帘，被弄坏的灯具开关，等等……这一切，都显示了我们农民工第二代中有不少人还是不可以遵章守纪，还是不可以很好地遵守社会的公德，具有宏大的破坏力量！他们缺乏教养，缺乏管教，开展下去，后果不堪设想！前不久，上海嘉定警方来人到学校反映，我们学校的学生航到嘉定某家企业偷铁去卖，已经涉嫌违法！只是由于他还是未成年人，年龄不够，才没有带去劳动教养，而是由其父母给以赔偿。该生后来由于屡次逃学(有时是坐了校车来，却不进校门；有时是进了学校竟然翻围墙逃出去)，屡教不改，最近还逃学去通宵上网吧而被学校勒令退学！这个学生回回不交作业，教科书发两次丢两次，连书都没有，怎么学习？他也极端厌学，上课趴课桌上睡觉，不听讲，留在学校里有什么用？一个农民工第二代的孩子，居然成为这样一个样子，不是令人堪忧吗？他家住在上海市嘉定地界，他逃学之后，我曾经开车去他家家访，还要出三十元过收费站。到了他家，发现他们一家四口人挤在一间房住，父母睡一张床，他和四年级的妹妹同睡一张床，两床之间隔一个柜子，整个房间没有一张书桌，我就站在柜子旁边，把纸放在柜子上写了一张纸条，委托他妹妹转交他父母。他妹妹也是无心学习，回家只是看电视而已，据她的班主任说，她的语数外都是个位数的分数，兄妹俩都不争气，这家人家真是让人担忧要完蛋啦！据说航如今天天睡懒觉，她妈妈怕他出去闯祸把他关在家里天天看电视，他几乎要成为社会的“废人”了，成为社会治安的宏大隐患，他们家的前景令人忧心啊！没门的教室所反映出来的农民工第二代的问题是相当严重的。回想起我们在城市经常可以看见的毁坏广告灯箱、路灯等行为，发现不少是农民工及农民工二代所为，他们生活在社会的底层，算得上是边缘人群，有的时候有的人可能会心理失衡，甚至极端心理不平衡，做出损坏社会公物，甚至违法犯罪的行为！据嘉定警方统计，目前违法犯罪案件中，几乎超过半数是农民工及第二代所为，这其中暴露出的社会问题是相当严重的，应当引起人们的极大关注！如何改善这一类人群的处境，进步他们的素质，是全社会都要关心的问题！这个问题与创立和谐社会有着莫大的联络，决不可等闲视之啊！……f132.更多心得体会延伸阅读小学支教体会：永远的回忆还记得xx年7月20号那天，我和xx在喜多多超市挑选汤料的场景，我们傻乎乎的，不知道要买多少，还记得我每买一样都打给刘远问他可不可以，煲不煲地起，想起来真的是很搞笑！接着是和刘炜他们一起去kfc的场景，还有我和沛沛一起去买车票，我说买12张，卖票的阿姨都傻了，以为我说错了，还问我是不是两张，我觉得她真的很得意！20号中午我们到了xx车站，在车站见到了塘湖的队员们，真的是很想念霞姐姐，可惜我没有和她一组，下午，下着大雨，我们到了xx，我们拖着行李进了学校，分好了宿舍，我和丽红师姐，李丽师姐还有xx一个宿舍，我们大扫除和整理宿舍！晚上是淑轩师姐亲手下厨给我们煮的面条，虽然第一煲很咸，不过真的是蛮好吃的！7月21号是家访，也不算是家访吧，主要是宣传下，也去采风下熟悉下环境吧！22号是排练开学典礼的节目，我们一个宿舍的节目是民族舞。23号是学生报名，我是第一班的工作人员，可我却睡过头了，我匆匆忙忙下去，真的是好多学生啊！！！24号上午是开学典礼，来了很多的学生，轮到我们的舞蹈的时候，我站在台上有一点紧张，我的动作真的是很僵硬很不自然，我一直在提醒自己不要紧张不要紧张，不能搞砸了！！24号下午是班会课，我是初一级的三大班主任之一，站在讲台上，面对着我将来10天的学生，我不知道该说些什么，虽然先前我已经准备得很充分也写下来了要点，但我过后发现我还是有很多没讲的！7月25号是正式上课的日子！我担任的是初一级和初二级的语文教师！说实话我的教案和编写的教材已经准备的很充分，我也很梦想吧，把学生看的太高程度了，对学生的期望太高了，我以为他们会很认真听讲，认真做笔记的，因为说实话我讲的这些对于他们真的是很有帮助的，是小说，诗歌，散文等文学常识的考点和要点总结，我原先的设想是通过《人生假设只如初见》的讲解过渡到诗歌知识讲解，通过《你假设安好便是晴天》的讲解过渡到散文的知识讲解等等。可我发现他们都没有什么反响，都快睡着了，下课后我找了课代表，班长等人理解，她们说不会枯燥，不会太难，于是我第二天的课还是照这样讲，可我发现他们已经不耐烦了，也没有人肯起来答复以下问题！初二级的班主任向我反映学生说我的课太枯燥太难了，我说我问了课代表等人说不会啊，她告诉我这里的学生都很懂事，他们这样说是不想让我伤心，遭受打击等等。我顿时心里一颤，孩子们怎么那么傻啊，他们不给我真实的想法，我怎么去认识到我的课的问题啊，于是我打给我一个华师的师姐，她告诉我：“你要将心比心，你那个年龄的时候你是喜欢听这些很学术的内容还是喜欢有趣些的，这里的孩子既然那么害羞，那就可以从锻炼他们的胆量和培养他们对语文的兴趣做起，毕竟你只来10天，不要想在这10天里把散文，诗歌，小说等等那么高深的内容全部教给他们，他们才初一或初二，不是初三的孩子，没有那种压力！！！”我反省了一天，我发现我先前真的是想得太美妙，可能是我在大学校园待久了，我以为他们需要的是这些，他们可以听得懂，他们愿意听。。。。。如今想来锻炼他们的胆量和培养对语文的兴趣是我要做也是能做到的！于是我第二天在初一和初二的课上都采取讲雷雨之类的，让他们人物扮演朗读！在初一的课上，我发现一说下节课讲雷雨，而且要人物扮演朗读，他们都很兴奋，我顿时感觉雷雨的那堂课会很成功的，但是在课上我才发现他们真的是很害羞，没有人肯举手扮演朗读，于是我只有自己点名叫了，但是有几个我叫了都不肯起来朗读的！最后在我鼓励又鼓励下终于站起来了！在后半节课的时候已经有两个女生—嘉文和丽花积极主动举手答复以下问题了，这是一个好的开始！！！接下来是初二的课，我也是搞类似的课，我讲的好似是红楼梦的人物扮演，我发现没有人肯主动起来，于是我也点名，但是被叫的都不肯起来，我也是鼓励他们，但还是没有人肯起来，这节课失败了！！在第二天的课上，我还是采取这种教学形式，讲小说或戏剧，让学生人物扮演朗读，然后我叫他们小组讨论分析^p人物形象，表达的主题思想以及一些细节描写方面的问题，我发现初一级的孩子已经朝我预期的想法开展了，越来越积极，越来越主动举手作答！！不过在刚开始的几节课我也发现一些问题就是刚上课就没什么人敢举手来朗读，叫了一组后就很活泼很积极了，可能还是有些害羞和陌生吧，不过29号放假后，30号回来开始，就很积极很活泼了！可是，初二级的，我真的是无语，无奈了！人物扮演朗读不肯读，讲徐志摩和林徽因的爱情故事也没有兴趣，搞演讲会，初一级的是很活泼，而且还要脱稿演讲的，但是初二级的却没有人肯上来，我说可以看着稿来念，主要是锻炼胆量，也没有人肯上来！我让他们自己当教师准备教案什么的上来讲几分钟的课也没有人上来，而且语文作业也没几个人交！！对于初二级的我真的是无奈无语了！说起初二级的，到后来我是没有什么心情上课的，对于这一点，我如今回想起来，我觉得我真的是很对不起初二的学生，尤其是那些想学的学生，因为我没有心情上他们的课，所以我后期也没有怎么用心备课，就是想讲什么就讲什么，因为他们懒得抄笔记，所以我懒得板书，而且还坐着给他们上课！！而且还赶过那些男生出去！！对此，我真的是很抱歉！！假设光阴可以倒流，我一定会认真的给你们备课的，尽量抑制住自己的情绪，不被那些捣乱的人影响！对于这些学生们，他们给了我太多的感动，太多的震撼！！小芳，一个让我震撼极大的女生！她发高烧39度，上午请假，下午是唯一的一节军训课，她来了，我叫她不要去，她还发着烧，她坚持去，我就让她去了，军训的时候下雨了，我叫她出列，我给她撑伞，其他学生都在雨中军训，雨停了，她坚持会队伍里，我嘱咐她感到不舒适的时候一定要举手！！我回办公室拿东西，回来的时候，有教师告诉我她不舒适，我扶她上去，我问他怎么样了，她说没事没事！可是我看得出她很难受！后来我下去拍毕业照，我看见志豪背着她上了摩托车！我打我呢志豪他们，他们告诉我，她是引发肺炎了，要打5瓶点滴！！下午我去家访，学生告诉我，小芳的父母都不在身边，她是一个人住3层楼高的一栋楼，自己做饭自己睡觉，虽然婶婶住在隔壁，但是都没人照顾她，什么都靠自己！我觉得很震撼，她才13岁的样子吧，她才小学六年级毕业，准备上初一啊！！晚上开会我提出了这个问题说，队长说让她今晚先回学校和我们一起住，但是她没有来！第二天，她来上课了，我说你昨晚才打了5瓶点滴，她说没事，而且第二节课是数学测验，我叫她不要测了，她坚持要测验！我下午去她家家访，我问他一个人不怕吗？她说习惯了！她还叫我们不要担忧她。。。。。。。。。。。。。。对于她，我真的是很佩服很感动很震撼！那么小就可以一个人一栋楼，自己照顾自己，上学，喂鸡，干农活等等！！秋婷，一个被全班同学欺负的女生！！全班同学都欺负她，打她！我问一些女生和男生为什么欺负她，他们说因为她很脏很臭，她一个月都不洗澡，衣服几个月才洗一次！！还会偷东西！！我觉得很奇怪，我和她也有近间隔的接触，但我并没有闻到臭味啊！她除了黑点，衣服看起来有点脏，这也蛮正常的吧，农村的娃都要干农活之类的，衣服脏点挺正常的！！偷东西，我问了队长，去年是有，但是如今应该有改正吧！！我问过她同桌会不会欺负她，她说会，于是我和其他两个班主任数量给她调了座位！！调了座位一段时间后我问她还有没有欺负你，打你，她说没有！但是有一次在数学课上她是哭着跑出来的，原因是同桌打她，同学打她！！这时我才知道，我太天真了，欺负她，打她还是每天都在发生，只是我没看见而已，那她为什么说没有人欺负她呢？？我先应该是她不想我担忧，不想给我增加烦恼，不想费事我吧，毕竟他们欺负她不是一时半会的事了，我怎么调座位都还会发生的，所以她不想我那么费事吧，要想着怎么给她调座位吧！！xxx，为了我们的毕业典礼的节目，每天中午和下午都辛勤地留下来排练！我一直很担忧她们在毕业典礼上不敢登台演出！没想到她们表演得很成功！！晋优，一个很淘气的男生！一开始的时候他是我们每天开会讨论的重点，被我喻为我们初一班级的搅屎棍，因为他真的是上课很喜欢捣乱，我们整个支教队的人都根本上找过他谈话，但却都没有用！我在心里也根本上是有些排斥他，对他绝望了，队长说，他本性不坏，要用心去和他交流，和他做朋友，后来我也去尝试了，不骂他了，给他鼓励，在口头上，在作业评语上都给他鼓励！终于他举手答复以下问题了，我当着全班的面表扬了他，虽然他答复的不是很好，还带有一点捣乱的成分，但是我还是表扬了他，赞美他！后来，他在课上也边乖了，至少在我的语文课上也很认真很积极了！有时还会帮我管一下纪律！在最后一节课的时候，我给他们讲的是我们的成长历程，他听得很认真，我在讲城里孩子的成绩，告诉他们不要以为自己排第一名，硝芳镇第一名就很了不起就很骄傲，你的成绩拿到东中的初中部你大概会排到哪里，他听得很认真，还有些触动，我能感觉到，真的！我问你们有多少人想考东中的时候，他们都说想，包括晋优，他说谁不想考东中啊！！我能感觉的到我这10天对初一采取的教学方法，教学形式是对的，是有成效的，是有收获的！因为他们的胆量得到了极大的锻炼，他们平时的课都是教师讲，不给他们举手发言的时机，也不给他们小组讨论的！而且培养了他们信心，对语文的兴趣，以及他们竞争的意识！！也是在这一刻，我发现，作为汉语言文学专业的我，作为语文对口专业的我，并不是要讲那些专业知识才能表达我的专业对口，我的知识是多么专业，多么丰富，我是一个多么有程度的教师！我只要因材施教，抓住他们的短处进展教学，教他们所需要的，并到达甚至超过预期才是我要做的，才是对我知识的最大表达！！记得曾哥曾经在会上表扬了我，他说：“荣荣的语文课很好，很成功，课堂气氛很活泼，可以借鉴学习下”那一刻我觉得我的努力没有白费！！！对于初二的孩子，我印象最深的是我的课代表莉文和嘉惠同学，他们几乎每天下课后都找我聊天，她们完全把我当做一个知心姐姐，什么都会和我聊，我真的是很开心，在和她们聊天的时候！！还有文枫同学，一开始我误会了她，我错怪了她一次！其实我和淑轩师姐的看法一样，她真的是还是蛮漂亮的，但是她在课上真的是让我有点绝望，说过几次，也还是上课和几个男生传纸条什么的！在后来，我不觉得她漂亮了，虽然外表还是不错的，但是我更看重内在！我希望她能听进去我最后一节课讲的那些话，你很漂亮，真的，假设你能认真学习，深化你的内在，你会更有气质，你会有一个好的将来！！还有是温彬彬同学，他给我的印象也很深，他是初二班的班长，学习成绩也是很好，很棒！但是在一次课上，他居然吸烟了，我真的是不敢相信吸烟的是他！他说他是被人孤立，被排斥，没有朋友，男生说假设他敢在课上吸烟就和他做朋友，不孤立他，他为了融入集体才吸烟的，事后他也很懊悔！！听后我觉得很震惊，真的！！我感觉到环境对一个人真的是很重要！近朱者赤，近墨者黑！我只能是希望他可以忍受住这份寂寞和孤独，毕竟学习学到了就是自己的，你的将来掌握在自己手里！！说起支教队的队友，我很感谢思懿师兄和运浩，因为你们两个二b青年，两个搅屎棍，才给我们支教队增添了那么多的乐趣！！还有a组后勤组的队友们，我们一起努力使我们a组的饭菜永远都是既美味又不超支！！a组永远是既美味又不超支的！b组的永远是最省的！c组的永远是最豪华的，还赊过账！！我还要感谢曾哥了我很多做人的道理，还有志豪，给了我很多学习上的正能量！！还有运浩，虽然偶尔在数学课上黑我大语文，但是也要感谢你在玩笑中给我指出了我的错误！还有刘远，谢谢你让我参加心心筑梦支教队这个大家庭，而且还要谢谢你在这15天里给我的照顾！还有丽丽姐姐，永远保持纯真笑脸的师姐！还有xx，我会记得我们傻乎乎的买汤料的！还有江霞姐煲的饭！还有冬琴师姐炒的菜，还有你借给我看的《看见》！还有小齐齐任劳任怨，经常洗碗的大男生！还有世玉的吉他！还有刘睿考虑人生的样子！还有淑轩师姐的性感和每天排课的场景！还有穗敏师姐在车上为我檫药油的场景！还有丽婷每天拿着单反抓拍的场景！还有丽红姐教给我的民族舞！还有曾惠师姐的健美操！还有和嘉丽一起摘番薯叶的场景！还有贵露师姐在登阴那山的时候帮我背包的场景！还有兴哥哥在等阴那山的时候帮我背了很久的包，还无偿地被我弹了很屡次脸！还有和萍姐姐一起刷碗的日子！感谢你们给我一个不一样的暑假！这些都将会是我青春中最美妙的记忆！还有xx的孩子们！！明年的8月，假设有可能，我一定会回去看你们的！你们了我太多太多，你们给我太多太多的感动！！xx，心心筑梦支教队，这些都是我最美妙的回忆！！支教的心得体会支教就要完毕了，没有想到，我所带班的学生为我唱了一首歌送别，从第一个音节起，我眼眶就红了。和学生分别的场景犹如昨天刚发生的历历在目，回头看看自己走过的路，那些披荆斩棘的路，那些洒下血汗的路，都成了一串串耀眼的珍珠、闪闪发光。感谢市教委和学院给我这次锻炼的时机，支教的日子将成为我人生的一笔财富，是我人生中最美妙的回忆。有句名言这样说：人生没有彩排，每天都是现场直播。是的，逝去的了永远不会重来。那么要怎样才能做好现场直播，不留下任何遗憾呢?那就是每天都过得充实，过得有意义。支教的日子是充实的、快乐的。因为从小学起我就立志做一名教师，也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。终于在毕业前夕实现了这个愿望。怀着无数的憧憬与希望，按捺住即将为人师表的冲动，来到了我支教的学校濮阳县王称固乡二中。因为提早有心理准备、也下定决心无论条件多么艰辛都不能退缩、坚持到底。这是离我梦想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此项任务。把这次支教当成任务执行，让我多了一份责任感，我会更加努力与认真。当真的进入角色才发现，有些事情说起来容易做起来难。理想与现实还是有一定间隔的。首先，学生承受一位新教师要有一个适应的过程。也许是我准备工作没做好，讲了两节课学生发映我讲课进程太快、声音太小、后面学生听不见。课下我特意去找学生沟通，理解到以前教他们语文的韩教师是逐字逐句的分析^p课文，讲的慢、他们容易吸收，而我讲的太快，一时消化不了，所以我也适当放慢了速度。以后讲课时走下讲台，方便照顾后面的学生，遇到重点就刻意重复两遍。大约一周过去，他们渐渐适应了我的讲课方式。课堂上，我认真讲，同学们认真听、认真做笔记。课下我还尽力去关心他们、帮助他们、和他们玩在一起。其次，我觉得自己的责任感增强了，班里有几个淘气捣蛋的学生，他们几个没少挨的批评。看到那几个学生不学习，还上网，心里真的着急、恨不得替他们去学，我想帮助他们、让他们改邪归正，我把他们叫出来苦口婆心的劝诫，一句话都不批评，动之以情、晓之以理，耐心地给他们讲道理，告诉他们一个初中生和一个高中生出去打工的待遇都不同，小小年纪开始混日子，什么时候是个头?不努力学习将来就很难有长进的。让我没有想到的是，其中一个男生竟被我说得掉了眼泪。找他们聊过以后，他们上课也听课了、做笔记了，我来时，他们给我写了信，读着他们的信，甭提我有多快乐了，我相信并祝愿他们不断进步、天天向上。再次，我感到自己的知识程度有限，以后学习、工作中要多读书、增加自己的知识、进步自己的程度。有时候碰到学生问问题，诗句记得很清，就是记不清是哪个诗人写的。课下查资料、问其他教师，直到确定准确无误才告诉学生。感觉以前做事不是不认真、却没有这样一丝不苟。从此以后我要多读书，增加自己的综合素质才能，还要不断更新观念，跟上时代的步伐。人生永远处在起点与起点之间，而不是在起点与终点之间。让我们不断地去创造生命的无数个起点。如今，眼下的这个起点已告一段落，我将踏上下一个起点开始新的征程。我不知道我还会有怎样美妙的人生，但我期望无悔的身影成为百年后美丽的化石。光阴荏苒，日子一眨眼过去了。最后一节课学生听到我要走，都竭力挽留，不知是谁起的头，唱起了《亲爱的教师》这首歌，一时间，抽泣声连成了一片，他们都趴在了桌子上。我说：同学们。谢谢大家给我带来的快乐，和大家相处，我也学到很多东西。要回家过周末了。开心点可我发现泪水不争气地一直掉，我哭到说不成话。没有亲身经历过，是不会理解那场面、那情景、那人、那情我的心被久久感动着。这一副画面将在我脑海定格，直至永远。支教实习体会转眼间，实习支教的生活就这样完毕了，想想这4个月以来，让我有很多很多的感受。从2月28号在学校出发，到6月26分开这里。记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个分开那里的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。一路上，我们都很兴奋也很好奇，我们实习的学校终究是一个什么样的地方？当我们搬着一大推行李进宿舍，发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么拾掇就睡觉了。到了第二天，上午都在拾掇宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。就这样，我们的实习支教生活就此开始了。记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么？第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了？在以后的日子里，和这里的教师，学生，逐渐的熟了起来，渐渐的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，教师要说教师誓词，学生说学生誓词。每天只要是上班时间，我们就在办公室里。除了上课，还去听课，和教师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。明天，就要分开这里了。一个人在学校漫步，眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现，原来自己已经习惯了这里的生活，已经在渐渐的和他们融为一体，只可惜。。。。。。。。突然感觉是那样的舍不得，那样的留恋。。。。实习支教体会光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，已经在沙滘中学实习支教了一个学期的时间了，沙滘中学，一所近在身边却远在天涯的学校，还记得大二大三每次回大学城搭310经过番禺大桥时，都会看见一所在建的学校。天意弄人，想不到一年后的实习支教竟然也是在这间学校进展。一个学期，不长不短，却改变了我目前的生活乃至于我的人生，一个学期的支教，毫无疑问是我人生中第一次以正式的形式站在三尺讲台上，同时或许也是我人生最后一次的执教。经历了一个学期的的登台授课后，我感慨良多、收获也良多，如今把我在这学期的支教心得体会大致归纳如下：一、学科教学1主要工作听课。作为一名实习生，听课是我学习的必不可少的一个组成部分，从实习工作之始，我就积极参与各种公开课的听课和评课活动，除了听同年级的思想品德教师讲课玩，我还听了其他年级的教师的课，甚至跨学科听课。博采众长，学习每个教师的优点，反省自己的缺乏。在评课会议上，我抱着研究学习的心态，大胆地提出自己的看法，有话直说，不懂的地方就大胆地提问，他们都会耐心地为我解释。当我发现教师们在上课时有什么缺乏的地方我也会大胆地提出建议，他们也会欣然承受。同样在评论我的公开课时，我们科组的教师都会耐心地教导我，说出我的优点以及缺乏，并且提出如何改进我的讲课程度的各种有效建议。备课。在通过听课汲取各个教师们丰富经历的根底上，我专心备课，从来不允许自己上一节没有准备的课。我通过细心领会课程标准、研读各类教学参考书籍、询问同科教师等方式，把心理学、教育学、中学政治教学法的理论知识运用于理论之中，以对话的形式编写好每一课的详细教案，制作好每一课的课件。授课。俗话有“台上一分钟，台下十年功”之说，刚开始讲课的时候，我无法把握好课本的知识，每次备课都需要参考大量的书籍，同时反复地完善教案、修改课件、模拟试讲。往往备一节课需要的时间肯能就要一天，到终于站上讲台时，我需要一展平生之所学，用他们能理解的语言把我自己懂得东西全部灌输给他们，我一个星期上4节思想品德课，1节班会课，5节心理安康课，虽然这样的课量远远比不上其他正式教师，但对于我一个实习生来说，确实心有余力而缺乏。到了中期，我认识到仅仅把原来的教学设计运用到真实的课堂上是不够的，我秉着高度的责任感以及乐学的心态，灵敏地进展课堂反思和课后完善。譬如有时候讲授讲授某些课程时，课堂比较沉闷，于是我就会上第二次的时候设计一些活动让学生参与增加课堂的兴趣性。在接下来的授课中形成了活泼的课堂气氛。又有时候讲课时出现较严重的拖堂情况，于是我就会在非教学重点环节减少不必要的解释，尽量地在一课时内完成了完好的教学。修改作业和试卷。授课只是把知识与学习方法传达给学生，学生的掌握效果如何仍然需要反响得知，而修改作业和试卷那么是教师获取反响信息的常用手段。因此我会花费不少的时间在修改作业上，一旦发现问题就记录下来，在日后的教学工作中重点给他们讲解。2心得体会作为实习教师，我经历是缺乏的。尽管我经常虚心地请教其他教师，对教学设计进展反复地修改，但我仍然存在一些缺乏之处，需要在以后的教学生涯里进展不断地琢磨、不断地改善。才能与方法目的的落实。在教学理论中落实知识目的是教学的主要目的，才能与方法两方面的目的没有落实得很到位。众所周知，如今中考的考察更重视学生的迁移运用才能以及政治学习方法的掌握情况，对于教材中知识点主要是为教师培养学生才能与方法提供媒介。过去传统的教学过分重视媒介，而没有重视学生才能的培养和方法的掌握，以致学生在备战中考的过程中觉得自己越来越难以提升。实际上，从初一开始，注重学生才能的培养、方法的掌握，无异于教师进展长线投资，也许刚开始成效不佳，但当学生纯熟以后可以纯熟地依靠自己学会知识。然而，我还是一直以来承受传统的教学方式，以致自己在站上讲台后仍然没有完全摆脱传统教学的束缚，对于才能与方法目的的落实尚未非常到位。情感态度与价值观目的的落实。既然紧紧围绕中考的才能与方法目的都没有很好地落实，那么相对来说比较虚无缥缈的情感态度与价值观目的就更不用说了。所以落实好情感态度与价值观对于学生识记知识点来说，比传统的死记硬背要更有助于学生的记忆，因为学生有了深化的体验过程。既然情感态度与价值观属于体验性的目的，自然要学生自觉地体会得到。然而，我在教学理论中都只是采用描绘课本内容，然后通过三言两语地点明来进展落实。这样的方式并不是不好，但并没有使学生很好地自觉体验情境，因此从落实情感态度与价值观目的的程度来说是比较牵强的。教学语言的激情与精准。除了教学目的的落实以外，在教学理论的过程中，我还有一个常见的缺点，就是教学语言缺乏激情。几乎所有的课所有的内容都是一个调，所以课堂有时沉闷。同时，尽管我很多时候都可以制定出灵敏的教学策略，但缺乏激情的教学语言，有时候并不可以把那些容易分神的学生的注意力吸引回来。同时，我有时上课的语言也不够精准，也就是语言的逻辑不严密与不够严谨。尽管我们通过撰写详细教案审视自己的语言，但在教学理论随机应变的过程中，往往因为受到不良习惯的影响，而出现或多或少的失误。精深的专业知识是教师担任教学工作的根底,这就要求教师要扎实的掌握本学科的根底理论,根底知识以及相应的技能,技巧,操作,并运用自如,熟悉本学科的学习方法和研究方法,同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺,因此我还需要在以后的日子里不断地加强理论知识的学习,并且深化已有的知识。也只有完好系统地掌握知识,才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材,把握住教材的难点,才能有对教材内容深化浅出的讲解,从而保证教学流畅地进展,使学生既学到知识,又掌握学习方法和开展才能。二、班主任工作班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。实习前，我在图书馆借了根本关于班主任管理的书补充营养，深化理解中学生的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了初一(4)班，为了给学生留下深化的印象，在军训期间，当其他教师都躲在树阴下时，我天天跟他们一起晒太阳，与他们共同进退，于是消除了师生的陌生感，接下来的工作就好办多啦。每天早出晚归，看学生清扫卫生，不摆教师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我初中各科的根底知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说。有时候也会跟学生打打篮球、跑跑步，为各个参加学校比赛的学生加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中。放学以后，我一有空就到教师，跟学生谈谈生活问题，用心和学生交流，用心为学生着想。基于学生刚升入初中，目的不明确，我设计了一个主题班会《我的大学生活》，把学生带进我的大学生活，让学生大概理解以后的路应该怎样走，明确人生目的。这次主题班会我主要以播放我大学视频的方式进展，学生对这种主题班会形式都很好奇，参与积极，都表示愿意考进大学并且认识到了要考进大学如今就一定要努力读书，到达我的目的。作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难。我经常主动和这些学生谈心，鼓励学生参加各种集体活动，鼓励重在参与，在赛前还给学生做了简单的培训以及鼓励。对于这部分内向的学生，我发现通过一个学期的努力，他们也开始了结交了不少的好朋友，在课堂上也能大胆地发言。实习支教令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充知识，同时我也深深地体会到教学相长的深化内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到更多知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如论坛讨论，课后qq聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。一个学期过去，对于这次难得实习时机，我真的非常不舍，但过去的终究过去了，我目前要做的就是继续晋升自我，加强自己的知识，争取成为一名正式的教师。小学支教体会龙昌小学支教体会202___年的七月，是炽热的七月，是流金的七月。这个七月，我参加了我们中文系组队的暑期三下乡活动。那时的一情一景，历历在目。那时候，我们冲动，我们忐忑，我们开心。马山县百龙滩镇龙昌村龙昌小学，行程匆匆，却令我们终生难忘。我们的团队总共二十八人，我们是一个大家庭，彼此互帮互助，互相扶持保护和谐相处，虽艰辛却乐在其中，支教过程中的每一个瞬间都会令我们记忆犹新。十五天的一草一木，十五天的点点滴滴，我都那么想表达出来，却又不知如何开始。漆黑的夜幕挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着队员们劳累却愉快的心灵，一切显得和