弹力、弹簧测力计PPTppt王保平

麒麟镇第二中学王保平1.选择课桌上的器材，演示力可以改变物体的形状。2.观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？活动一:探究物体的形变3.小组内交流观察到的现象和自身的感受:

生活中在哪儿应用到了弹力？想一想形形色色的弹簧测力计GMS型锚索测力计SKN系列测力计测力环握力计圆通测力计弹簧测力计读数练习练一练：在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加4N的拉力（在弹簧的弹性限度以内）并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A0NB2NC4ND8NFF（C）16、把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。此时弹簧测力计的示数是A.0

B.3N

C.6N

D.无法判断物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度1.弹力:物体由于弹性形变而产生的力.2.弹力产生的条件:相互接触

发生弹性形变

(形变越大,弹力越大)3.弹力的表现:压力支持力拉力推力弹力走进生活观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小）

结论：作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。大拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。结论观察弹簧测力计2、弹簧测力计的原理1、弹簧测力计的作用3、弹簧测力计的构造4、弹簧测力计的使用活动实验室用来测量力的工具-----弹簧测力计。

(2)弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。提环刻度板(2)弹簧测力计的构造1.关于弹力,下列叙述正确的是()A、物体发生形变时产生的力叫弹力

B、不相互接触的物体间也可产生弹力

C、拉力不属于弹力

D、压缩的弹簧能产生弹力D当堂训练1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。2、观察弹簧测力计的分度值3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度线处，若不在，应调零。4、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向静止或匀速直线拉；观察时，视线必须与刻度盘垂直。弹簧测力计的使用想想议议1．在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？2．如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。形形色色的弹簧测力计GMS型锚索测力计SKN系列测力计测力环握力计2.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为

N.3.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C4.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、无法确定5.一根弹簧长7cm,下端挂1N的重物时弹簧长9cm,其伸长为cm;若挂3N重物时，其伸长为cm.

C26________N________N________N0.511.5读出下面各弹簧秤的示数读出下面各弹簧秤的示数某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度与外力大小的关系”实验时，得到如下表所示的一组实验数据：拉力510152025303540455055伸长量0.51.01.52.02.53.03.54.04.76.07.6这个弹簧秤的刻度均匀吗？为什么？这个弹簧秤还能使用吗？用这个弹簧做弹簧秤，它的测量范围是多少？

课后思考小结一下：一、弹力1、弹