期中考后英语教师家长会发言稿范文

第47页共47页期中考后英语教师家长会发言稿范文期中考后英语教师家长会发言稿范文。尊敬的各位家长：下午好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同讨论一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于程度有限，不当之处，敬请批评指正。一、首先说说这次期中考试的情况，我带的三年级三个班、四年级一个班的英语。这次考试，没有复习，三年级的考题不算太难，应考人数151人，实考151人，优秀率70.86%，及格率为100%，平均分为91.52。四年级的优秀率为46%，均分87.86，有一个学生没有及格。从这次测试中，会发现，哪些学生平时学的比较扎实，而哪些学生不够扎实。接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是互相衔接的，假设你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比较累；同样地，假设你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为如今小学英语，假设有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有如今打好良好的根底，才不会导致英语越学越难在、越学越差。这次三年级成绩低的学生重点就是单词不过关，虽然卷面中没有考到书写单词，但是一些单词需要认读，不仅要会认还有会读，如听力的听音选图，笔试的选词填空，大部分学生做的不错，三年级的单词量大，对于比较懒的一些学生记单词就是一个难点。这学期，我总是在课前布置学生预习单词，有些学生课前就把单词的拼写记得差不多了。在课堂上教单词时，重在教给学生记单词的方法，课后再次布置让家长负责听写，稳固单词。在新授课前，会抽时间统一听写已学单词。就这样反反复复稳固练习，有的学生还是不能掌握。对于这样的学生，孩子不够自觉，没有养成良好的学习英语的习惯，这就需要我们做家长的在平时多催促孩子、检查孩子，帮助孩子将每天学习的单词记会。〔单词不过关的孩子，不点名提出，下来后和家长个别谈〕学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰〔如：各班举出好学生进展表扬〕。可也有一些学生，平时学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲出现困难，而一些学生听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，费事事。〔作业完不成的下来个别谈〕其实，大部分的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业可以根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平时不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们可以再上一个台阶。怎样帮助孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合教师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好的方法。尊敬的各位家长：下午好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同讨论一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于程度有限，不当之处，敬请批评指正。一、首先说说这次期中考试的情况，我带的三年级三个班、四年级一个班的英语。这次考试，没有复习，三年级的考题不算太难，应考人数151人，实考151人，优秀率70.86%，及格率为100%，平均分为91.52。四年级的优秀率为46%，均分87.86，有一个学生没有及格。从这次测试中，会发现，哪些学生平时学的比较扎实，而哪些学生不够扎实。接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是互相衔接的，假设你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比较累；同样地，假设你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为如今小学英语，假设有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有如今打好良好的根底，才不会导致英语越学越难在、越学越差。这次三年级成绩低的学生重点就是单词不过关，虽然卷面中没有考到书写单词，但是一些单词需要认读，不仅要会认还有会读，如听力的听音选图，笔试的选词填空，大部分学生做的不错，三年级的单词量大，对于比较懒的一些学生记单词就是一个难点。这学期，我总是在课前布置学生预习单词，有些学生课前就把单词的拼写记得差不多了。在课堂上教单词时，重在教给学生记单词的方法，课后再次布置让家长负责听写，稳固单词。在新授课前，会抽时间统一听写已学单词。就这样反反复复稳固练习，有的学生还是不能掌握。对于这样的学生，孩子不够自觉，没有养成良好的学习英语的习惯，这就需要我们做家长的在平时多催促孩子、检查孩子，帮助孩子将每天学习的单词记会。〔单词不过关的孩子，不点名提出，下来后和家长个别谈〕学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰〔如：各班举出好学生进展表扬〕。可也有一些学生，平时学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲出现困难，而一些学生听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，费事事。〔作业完不成的下来个别谈〕其实，大部分的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业可以根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平时不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们可以再上一个台阶。怎样帮助孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合教师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好的方法。英语教师期中考后家长会发言尊敬的各位家长：下午好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同讨论一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于程度有限，不当之处，敬请批评指正。一、首先说说这次期中考试的情况，我带的三年级三个班、四年级一个班的英语。这次考试，没有复习，三年级的考题不算太难，应考人数151人，实考151人，优秀率70.86%，及格率为100%，平均分为91.52。四年级的优秀率为46%，均分87.86，有一个学生没有及格。从这次测试中，会发现，哪些学生平时学的比较扎实，而哪些学生不够扎实。接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是互相衔接的，假设你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比较累;同样地，假设你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为如今小学英语，假设有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有如今打好良好的根底，才不会导致英语越学越难在、越学越差。这次三年级成绩低的学生重点就是单词不过关，虽然卷面中没有考到书写单词，但是一些单词需要认读，不仅要会认还有会读，如听力的听音选图，笔试的选词填空，大部分学生做的不错，三年级的单词量大，对于比较懒的一些学生记单词就是一个难点。这学期，我总是在课前布置学生预习单词，有些学生课前就把单词的拼写记得差不多了。在课堂上教单词时，重在教给学生记单词的方法，课后再次布置让家长负责听写，稳固单词。在新授课前，会抽时间统一听写已学单词。就这样反反复复稳固练习，有的学生还是不能掌握。对于这样的学生，孩子不够自觉，没有养成良好的学习英语的习惯，这就需要我们做家长的在平时多催促孩子、检查孩子，帮助孩子将每天学习的单词记会。(单词不过关的孩子，不点名提出，下来后和家长个别谈)学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰(如：各班举出好学生进展表扬)。可也有一些学生，平时学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲出现困难，而一些学生听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，费事事。(作业完不成的下来个别谈)其实，大部分的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业可以根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平时不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们可以再上一个台阶。怎样帮助孩子学好英语呢?我们教师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合教师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好的方法。给家长的一些建议：一、让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写才能的培养。听说才能差，用英语进展交际的才能差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。听力分占了有三非常，有学生一道题错，非常就扣了。二、让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于别人纠正自己的错误。三、请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!谢谢大家!期中考试家长会发言稿各位家长朋友们:大家上午好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表我们八年级七班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢.今天的会议主要有三项议程，一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、生活及期中考试的情况等情况向你们作简要的汇报，同时谈谈后期班级工作的一些打算；二是请部分学生代表也说说他们的心声；三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经历；最后教学问题和和家长们交流。今天能有时机和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，在坐的学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与教师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。借这次期中考试，我和各位任课教师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多理解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，希望家长进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！首先，我简单介绍一下班级情况。本班目前有51位学生，前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校举行的会操比赛、体育艺术节、拔河比赛、冬季越野比赛中均获得优异的成绩，表现突出的有：秦学涛、董敏、刘振玲、赵文宇、宋友超、董莹莹、籍海妮、夏茂明、等同学董敏、刘珊、伦宗翠、夏伟恩他们的舞蹈，伦昭阳、籍风凡、严希文、杨宝欣、吴华超、赵文宇、伦志浩等同学在拔河中表现出很强的集体荣誉感和团队精神值得我们每位同学好好学习、王明春获校越野赛第一名，彭福荣获第四名，吴华超第八名的成绩，受到了学校的高度称赞，还有不顾个人只想着集体的董春坤同学，在运发动生病期间自告奋勇，不怕苦不累积极为班级去训练，作为同学作为家长作为教师的我们很受鼓舞，正因为有了这些懂事的孩子们，我们的各项工作才能获得如此的成功，同样也感谢每位家长送给了我一群这么得意又懂事的孩子，是你们在平日里教育的成果。本次期中考试也获得了优异的成绩，有董敏、秦学涛、严希文等同学进入年级标兵。有董敏、秦学涛、严希文、刘振玲、李媛、唐少鹏、吴华超、董莹莹、籍海妮、夏茂明同学进入班级前十名。另有刘玉亮〔20〕籍风凡〔9〕严希文〔8〕唐少鹏〔8〕董莹莹〔7〕李媛〔7〕刘振玲〔6〕董小迪〔6〕何文迪〔6〕何云峰〔6〕伦志浩〔4〕籍海妮、彭福荣、王明春等同学前进幅度大。这些成绩的获得跟家长的不懈的努力是分不开的。对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联络，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，理解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来进步学生的学习效率。最近同几位课任教师交流，如今班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“努力学习，事争一流”作为我们班班训。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细考虑自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。不过也有齐肖、刘凤霞、宋程睿〔11〕赵新钰、赵文宇、夏伟恩、张晓鹏、秦鹏、董延超、张永英、赵永庚等同学退步较大。这些同学关健是在学习方法上欠明确，也有个别同学对学生有松懈心理以致使成绩下滑。下面我要谈的问题是有关孩子的思想品行及习惯问题。开学半个学期了，孩子们的集体荣誉感都很强，但是个别男生由于以往的不良习惯导致经常性的违犯纪律。对待这个问题，我一直认为，不可能要求孩子永远不犯错误，但是总以各种借口来做托词的话，就会产生一些逃避思想，因此我们也不能因此而姑息纵容孩子，所以希望家长能在平时发现不良习惯的时候就及时予以批评指正，否那么孩子还以为好玩进而形成不良行为。对于孩子我们首先应该教育孩子如何做人。如今的孩子他们正处于说大不大、说小不小的年龄，他们对爱的体会往往只流于外表，从来不深化的去理解。每次对一批变化成长中的孩子，我都希望通过主题班会使他们体会到母爱、父爱的伟大、父母的辛苦，，因为我一直觉得：一个连自己父母都不爱的孩子是不会爱别人的，一个连父母的劳动都不珍惜的人是不会珍惜别人的劳动的，一个不懂得回报父母的爱的人他也不会去珍惜父母的爱。虽然说，父母的爱是无私的，父母在给孩子爱的时候，并不估算着是否能得回报。但是，父母投入感情绝不是为了让孩子与自己的感情间隔越拉越大。因此，为的是以爱心唤起爱心而不是换得伤心。教育孩子我们一定要讲究方式方法，数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子宏大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很擅长表扬自己的儿子，结果使一个本来平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。所以有时我们家长说话、做事也应注意场合、方式，不能对孩子的教育产生负面影响，那可能影响孩子的一生。因为父母是孩子的第一任教师。最后我想给家长说几点建议：1．理智爱孩子①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。例如清扫教室、班级劳动外表上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，宋友超、刘振玲同学，带着爱心来做事，她们是卫生委员，每天都带着同学们清扫卫生区，清扫得很干净，而且牺牲了休息时间，每天来往于各个卫生区，有高度的责任心，她们做得很好，在成绩上就能看出来，她们是不断上进的孩子，有很强的班级责任感，我很喜欢欣赏她们，是因为她的责任心，相信不管在以后的学习还是工作中她们都会是佼佼者，因为她们都有一份认真的心。生活委员董莹莹、籍海妮身体力行、任劳任怨，劳动、清扫卫生都冲在前面，餐厅卫生一直位居学校前列。班长秦学涛为班级建立献计献策。各项工作起模范带头作用。这是细心，更是责任心。他为班级工作时做出了最大的奉献，我们班级的每一项成绩的获得都与他不可分割，我正因为有了一群如此负责如此用心的班委成员而感到欣慰，有时内心说不出的感动，感动于他们如此小的年龄却做出了我们这些大人们所想做却没做的事，多年来和他们在一起渐渐让我收获到了是孩子们真的长大了，真的能让我和家长们渐渐放心了，他们的渐渐的长大不正是我们大家所希望的吗？所以我偏心于他们，因为他们把我们班当作了家。所以常把感谢眼神抛给他们，是他们的主人翁责任感让我们班的全体同学获得良好的学习环境。在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比方：要求孩子为自己的身体安康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心承受教师的批评教育，承受必要的处分，这是培养孩子责任心的重要内容。②要教育孩子尊重别人。我很喜欢这样一句话：尊严没有贵贱。乞丐有他们的人格尊严，小草有生长尊严。少数同学对教师的批评教育显得极不耐烦，甚至在班里和教师顶撞，让教师下不了台，缺少对教师最起码的尊重，孩子强调自己所谓的自尊，做错了，不允许批评，这在班里曾经发生过，所以引导孩子做事说话要考虑到别人的感受，与人为善。一切都以自我为中心，否那么不利于孩子的安康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校亲密配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，一位家长跟我说，如今不是孩子的学习成绩问题，有个好的学习习惯就是我最大的幸福了。我也深深的祝福着这们家长，我们的努力不会成为东流的水，只要我们坚持。⑤.理智爱子的问题。真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子装备mp3、到电脑、手机，游戏机〔里面有不堪如目的镜头〕，出手给孩子的钱很大方，如今让我们看看班里吃零食的现象，有时一进到班里就能闻到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，书桌堂里，还有的孩子上课时乘教师讲课把饮料拿出来当众喝掉，不知这是班级还是餐厅？餐厅就餐时剩下整个的馒头仍进垃圾筐内，连肉带菜的倒进垃圾桶。让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和缺乏，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和缺乏不一定非常清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到教师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面理解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信教师，相信教师的为人，相信教师处理问题的才能，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或教师的不满，否那么就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任七班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和抱怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联络沟通。2、一定要关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，如今都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、安康的成长。3、对孩子要多做分析^p。首先要分析^p原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。我们试想一下，一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我们白天忙，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家无论怎样，都要给孩子们创造一个良好的学习环境，也不要时刻忘记对孩子的教育和辅导。当我们看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是多么的开心啊。5、关注孩子的平安。平安是一项艰巨的的任务，正如屡次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了安康健全的身体，那将是我们多大的痛苦啊。所以每天放学我都坚持让班干部叮嘱他们注意交通平安。这是我们共同的任务，希望家长在繁忙中也不要忘记对孩子平安的教育，告诉他们怎样防止危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。同学之间闹矛盾，一定要跟教师、家长讲，分析^p问题，找出解决问题的方案。切勿武力解决问题。使事态不但没有平息反而扩大化。互相理解、共同进步，为学习创造良好的环境是原那么。给孩子一个理念：人穷志不穷。经常进展理想教育、挫折教育、感恩教育。期中考试的目的：给孩子们提个醒，为年终考试作准备，因为年终评优选先都以年终考试成绩为标准。三．关于廉正建立：学校：办学条件逐渐改善，生活〔炸鱼、排骨、大炖鸡等学生吃饱为准〕、住宿条件〔明年更好〕、取暖〔不花一分钱孩子们暖暖和和的上课，跟别学校的学生幸福多了〕。节省开支，不多花一分钱。学生充卡：面上每两周一充，但是不一定每个人必须两周一充，可根据个人的详细消费情况，需要充卡时充卡。一次50元。养成孩子有方案的消费的习惯。各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广阔教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美妙的明天而努力吧！期中考试家长会发言稿范文尊敬的家长：您好!首先我要想家长们表达一份谢意，感谢您一直以来对我们工作的支持与配合。这次家长会早就想开了，因为各种各样的事情，所以耽误到今天。上半学期的工作主要跟大家谈两点，一是期中考试。期中考试试卷已经让孩子们带回家去，家长们也应该看到了。这次语文数学都考的不错，数学平均分是9，在朱教师生病的情况下，没有落后，成绩的获得跟前面朱教师打下的根底有关，跟代课的仇教师认真负责有关，跟家长的辅导有关，最重要的跟孩子的努力有关。语文试卷比较简单，平均分要高一些，是98，这个成绩的获得，跟我上课的时间多有很大的关系。因为朱教师不在，所以下午二节课后的时间孩子们大多在学语文。一分耕耘，一分收获，这话是有道理的。可能有家长想知道孩子在班级的排名，我在这里明确告诉大家，我不会告诉你孩子在班级的名次。为了准备十二年后的那场高考，孩子们这么小就得一次又一次的承受考试的训练，如今假设再过早的给孩子排出个三六九等，对他们是一种摧残。对于考试，我认为要重视过程，淡化结果，找出缺乏，下次努力。关于学习，下面我还会谈到。二是收费，开学至今，收过很屡次费用了，虽然没听到家长的反响，但我想大家肯定是嫌烦，说实话，我都收烦了。有两点可以跟大家保证，一是从我手里收上来的费用我没有捞好处;二是我们学校的收费都是合理的，很多费用也是大家自愿的。上次征订《关心下一代周报》，因为学校有任务，所以我请了一些家长订阅。在这里，我再次向支持我们工作的家长说一声“谢谢”，感谢大家对我工作的支持，这句话不是客气话，是发自我内心的。你们的支持，催促我更努力的工作。关于班级下一步的教学工作，跟家长们交流以下几点：1、写字拼音学完毕了，开始学习课文，学习写字。这学期，我是下定决心把孩子们的字写好的。但琐碎的事情实在太多，从期中考试到播送操，这个星期为了迎接市里的一个活动，整整忙了一个星期，后面还不知道有什么事情呢，在学校很难保证练字的时间。但这件事我还真不放心给孩子们带回家去，以前把练习册带回去做，每次收上来，我都要花很长的时间在订正上，所以习字册我一直是在学校做的，效果一般，假设带回家会怎样，我都不敢想象。习字册我在学校做了，但孩子们在家也是要写字的，请家长们记住一句话“提笔即是练字时”，在家里一定要催促孩子写好每一个字。写不好，擦掉重来。你跟他(她)认真了，他(她)对自己的要求就严格了。假设时间不够，偶尔我会把习字本带回家去，请家长严格要求。如今大部分孩子的字写得不错的，假设孩子们的字大多是1星和2星的，字写不好，建议家长买适宜孩子的字帖在家描红。2、回家作业假设没有特殊情况，每天晚上语文和数学都会有作业。以前，经常发现孩子把有错误的作业带到学校来。这样子，就违犯了作业的初衷，本来是为了稳固知识的，变成了稳固错误。孩子的错误在家庭里没能得到及时的纠正，在学校因为学生多，因为事情忙，教师很有可能没照应到，错误越积越多，孩子的成绩怎能好?期中复习的时候，我经常给孩子们一张纸，一张纸上就做一种题型，正确的就扔垃圾箱了，错误的留下来，有时间把题目抄到黑板上，让孩子做，做对了，那张纸扔了，做错了，讲给孩子听，下次再做。如此反复，有多少题目是孩子们做不好呢?请家长首先要检查孩子的作业，还要和孩子一起检查作业，关键要教孩子检查作业。这三步工作做好了，我敢保证，您的孩子一定能学好的。3、每日一句话从这个星期开始，我为孩子们准备了一个本子，每天写一句话。这个星期的写话是孩子们先说，我写在黑板上，然后再抄下来。下个星期开始，就让孩子们带回家去自己写了，请家长们检查后让孩子第二天早上带到学校来给我改。这是有弹性的作业，愿意做就做，不愿做就算，我不会给孩子们压力。每天一句话的好处有很多，写话为写作铺了台阶，这样到三年级写作文就不觉得难了。写话的同时还能稳固学习过的拼音和生字。假设把写话本保存下来，等孩子长大了再看，这又是人生的一笔财富。这项作业开始我会要求孩子们每天都写，一段时间后就完全靠家长的配合和孩子的自觉了。另外，我还有一个建议。我们有一个家里或者班上有电脑上网的家长可以到论坛里注册，然后把孩子的写话贴在论坛里，与大家一起交流。有这个兴趣的家长请会后留下，我们再交流。4、读书。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”当然，你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的孩子可以名噪一时，正是因为那样的情况太少。书香门第出学者——谁会为此而惊讶呢?所以，假设有条件，请为培养孩子对书籍的热忱而做一些工作吧。说真的，当我看到家长们为孩子热心地买这种练习，买那种资料，我心疼，不是心疼那十来块钱，而是心疼家长的满腔热情付之东流。反复的练习，肯定能进步孩子的成绩，但事倍功半的做法，不仅浪费时间，而且容易挫伤孩子对学习的兴趣。利用一些零碎的时间，我还给孩子们读了《了不起的狐狸爸爸》，他们对于这本书的热情让我感动。汉语拼音学完毕后，每天中午我都在黑板抄了一首儿歌给孩子们，但中午可怜的非常钟时间哪里够呢?有些迟到的孩子甚至连这非常钟时间都保证不了。学校的时间是有限的，要做的事情又很多，我建议家长给您的孩子买一些适宜他们阅读的书籍，请记住，一定要买正版的，惟有正版，才能保证质量，才能让孩子从心底深处爱上书本。放一本这样的书在孩子的书包里，让他有空的时候拿出来翻一翻，假设有可能，在家每天抽出一点时间为孩子读一读儿童文学书籍。常此以往，孩子的语文能学不好吗?5、不愉快的话题这个话题我不想谈，但又不能不谈。开学第一次家长会，我就跟家长们讲，我们的教育离不开家长们的支持，但有时候有些事，让我们做教师的心里真是不舒适。比方清扫卫生，让孩子带抹布。有的孩子没带，问原因，有的说忘了，这可以原谅，孩子小，忘事很正常，但还有的说是爸爸不给带。做播送操，请家长买一个红头花，孩子忘了或者没买到，我想都可以理解，但竟然有孩子说，妈妈不给买。同桌文具盒忘带了，借一支铅笔，孩子说不借，因为妈妈说的。说真的，我听到孩子们这样答复，往往是一句话都不回，无话可说。我很希望，这是孩子们为了掩饰自己的粗心而撒的一个小谎话，我也希望以后这样的事情不要再发生。6、按时定点接送您的孩子天气冷了，迟到的现象严重起来，请大家抑制困难。早上最迟7：25送孩子到指定的地方。这样才能保证孩子7：30到班级上早读课。中午1：15分到指定的地点。另外拜托大家一定到指定的地点接送，为这个问题，我们班级已经被点了两次名了。7、家长学校听课笔记和学习心得。这是于校长交给我们的任务，不知道大家当时有没有记笔记，假设没有请大家利用周末时间补一下笔记，另外写一篇学习的心得体会，手写，打印都可以，星期一让孩子带过来。上次于校长讲的事例大多来自《成功家教启示录》和《失败家教警示录》，大家假设有兴趣，想购置，会后到我这登记一下。教师期中考试后家长会发言稿范文热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词大家好！大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经历，四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经历，与大家共享。初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生开展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际才能是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识才能差，前些日子《齐鲁晚报》上登载一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被教师批评，家长训斥，结合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的机密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在这段时间最低。所以父母和教师，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征：1、抽象的逻辑思维有了开展，但很大程度上还属于经历型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要详细的感性经历来支持。2、独立性和差异性已开展到一个新的程度，不满足于教师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地答复教师的提问。当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。实际上用教育学和心理学的观点分析^p，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次对抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假设还用小学时期的简单说教是不行的，父母要进步自己的教育方式和程度，使他们进步了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。针对以上学生特点，在此我强调如下问题：一、强化家庭教育意识，努力进步家庭教育质量。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，将来的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不具备一定的知识储藏和才能，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，如今多付出一点，尽了自己的努力和职责，否那么就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母如今只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭那么是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。用知识爆炸已无法形容如今知识的迅速开展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析^p，学校教育的潜在才能远不及家庭教育潜在才能。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质才能也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差异是很大的。三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假设仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。四、家庭教育与学校教育严密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进展继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘假设没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个教师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是宏大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是一致的，教那么教规是一致的，然而承受教育的效果那么是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。假设这样比喻，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力程度作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力程度的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力程度。错误的作纵向比较，拿自己儿时的程度与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，如今他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十清楚显。所以在自己孩子婴幼阶段____也觉得自己的孩子很聪明，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。有关期中考试家长会发言稿亲爱的各位家长：你们好！随着光阴的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，讨论我自己的学习经历及方案不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、才能高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、才能低。如今的社会需要各种各样的人才。只要有才能，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。很多家长送学生上学，目的太明确，考高分，上大学是的目的。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活才能、交往才能、心理安康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理安康尊重学生，尊重个性。科学的分析^p子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全一样的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心开展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好比身体安康更重要。漫漫人生，惟有激流勇进。不畏困难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的此岸。可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目的不屑追求的执著。我们有着特殊的任务，有着特殊的目的。所以，我们在学习时耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但可以成就将来。这八个字我要送给我的同学们，放眼将来，把握如今。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬将来，不考虑理想，但我们更要抓住如今，从如今开始。谢谢各位家长的倾听。期中考试后家长会发言稿热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是四年级的学生了，大家都知道,四年级是学生在小学学习生活中重要的一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，所以我们今天聚在一起,就孩子在校、在家的表现进展交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习。一、班级根本情况。从承受本班开始，我就主张孩子管理孩子，让他们自主管理，当然这个不是说任意妄为，要有制度可循，找一些有责任心、愿意为集体效劳的同学带好头。班主任从旁指导，每周一的班会让他们发言。如今就由5个值日班长轮流发言，让他们汇报本班在卫生、纪律、文明礼仪、晨读午读、课堂等方面情况。曾嘉玮、刘辉、叶心儿、郑思颖、刘聪、罗美薇、刘辉同学发言总结：虽然他们的汇报没有华美的语言、甚至有瑕疵，但是不可否认这是对孩子锻炼的好时机，是他们成长的财富，也谢谢各位家长的支持与鼓励，希望在你们的支持鼓励下，将有更多的同学站在讲台上发言。而我的目的就是让全班学生都能做管理者同时也是被管者。这个你们可以从九个小组的可以找到你的孩子的职位，职位不在大小，重要的是能尽心尽力做好，就是的班干。也希望我们班在这些小班干的带着下朝着积极向上的风气进发。二、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比方，课堂上总有孩子管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束才能较差，课下爱追逐打闹，平安问题令教师担忧。部分孩子身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的安康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违犯校规校纪……突出表如今：1.作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况一般，每天总有个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写(对教师说就是忘在家里了)，这样的情况也有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会答复：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。而对于教师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背单词、背公式、背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是几个孩子(男女生都有)。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分孩子写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还非常潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的场面。3.自信心严重缺乏：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。4、孩子的一些良好习惯没有形成：个别孩子，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖那么拖，能漏那么漏的方式与教师玩猫捉老鼠的游戏(家长们可以回家看看你的孩子语数英三科的作业本、练习册)。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们教师会更进一步加强引导，希望家长能催促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。假设说因为工作忙等原因此忽略了教育，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。5、很多学生不按时回家，在外逗留，作业不抓紧。三、期中考试情况：1、三科总成绩见表格。(分析^p优秀的、进步的、需要努力的)2、本次期中考试语文题量多、题目难度较大。平均分81.2分(全级第一)，优秀率52%(全级第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14人，全级分96.5分(我们班有四个，其他班没有)，最低分3分(也在我们班)。考得比较好的地方：根底知识掌握结实(如拼音、组词、课文填空、日积月累)这个和晚上的家听息息相关，我统计过，全对有过半人，也就是说这全对的同学是真的每天有按教师的要求认真落实家听这一项家庭作业(读——听——改，内容包括生字词、多音字、四字词、近、反义词、词语搭配，一项不漏)这是他们的长此积累的财富，越到高年级越显示他们的根底扎实，)，而那些漏听、抄、不修改的同学，也就这题扣一分、那题扣一分，加加减减也就相差甚远，家长们，你们看是不是这个理?失分的原因：个别学生不会变换句子，阅读理解才能和作文都有待加强，阅读有6名学生空着不做或者全错的。(平时懒做、上课评讲不留心听、错了不认真改，家长们可以翻阅孩子的全练看看)作文和2023年期中试卷题目一模一样，都练习过的，我也在博客里上存相关的文章，也发过给学生看过，可是还有5、6个同学只学了5、6行就完毕了。(这些同学都是平时遇到作文就逃避，不练习，拖拉之过。希望这些家长要警醒)成绩比较好的同学(90分以上)：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、曾嘉玮、罗美薇、徐振洋、李玉悦、郑思颖、麦声炜徐福豪、徐童欣、进步的同学：温永彬、范浩宇、徐君伟、许楠、卢新锦、郑韵怡、汤伟博、郑鑫需要继续努力的同学：毕国斌、陈鑫林、颖、杜子豪、宋欢、宋星航作文写得较好的同学：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、透过段考成绩看问题：1、上课质量决定考试成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不擅长考虑，不愿意做笔记，课堂效率低.2、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和晨读午读时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。3、作业质量值得重视有些学生作业马虎，错字多多，听写不让家长听，就是抄写一遍，在家没有读课文听磁带的习惯。教师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去考虑，而是乱猜或者空着不做。少数学生有抄作业现象。4、家长的重视程度与孩子的学习有很大的关系。期中考试家长会发言稿范例亲爱的各位家长：你们好！随着光阴的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，讨论我自己的学习经历及方案不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、才能高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、才能低。如今的社会需要各种各样的人才。只要有才能，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。很多家长送学生上学，目的太明确，考高分，上大学是的目的。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活才能、交往才能、心理安康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理安康尊重学生，尊重个性。科学的分析^p子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全一样的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心开展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好比身体安康更重要。漫漫人生，惟有激流勇进。不畏困难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的此岸。可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目的不屑追求的执著。我们有着特殊的任务，有着特殊的目的。所以，我们在学习时耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但可以成就将来。这八个字我要送给我的同学们，放眼将来，把握如今。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬将来，不考虑理想，但我们更要抓住如今，从如今开始。谢谢各位家长的倾听。教师期中考试后家长会发言稿范本热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|家长会发言稿|师德师风演讲稿|年会主持词大家好！大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经历，四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经历，与大家共享。初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生开展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际才能是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识才能差，前些日子《齐鲁晚报》上登载一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被教师批评，家长训斥，结合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的机密了。心理上的表现