沪教版化学24自然界中的水课件

第三节自然界中的水(2)五峰中学王声福1二、水的净化●把江、河里的水引入自来水厂，净化处理后可制成自来水。●矿泉水中含有一些有益于健康的元素。●蒸馏水是由水蒸汽冷凝得到的纯净的水。●海水含有氯化钠、氯化镁等多种物质，不适宜饮用.

请你思考这些水的成分与纯净水有什么区别和联系。五峰中学王声福2

是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水。我们日常生活使用的各种水中都或多或少含有一些杂质和细菌，不宜直接饮用。因此，需要对水进行净化处理。水五峰中学王声福3二、水的净化1、实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液，通过下面的实验，能将它们区别开来吗？●五峰中学王声福4二、水的净化●2、在两只烧杯中各加入20mL蒸馏水，在一只烧杯中再加入少量氯化钙，搅拌使它完全溶解。再在两只烧杯中各加入一些肥皂水，搅拌，观察比较两只烧杯中发生的现象。

3101硬水与软水的比较_标清.flv五峰中学王声福5从上述实验我们可以看到，由于水能溶解很多物质，某些外观看来与纯净的水几乎没有什么不同的水，也有可能含有杂质。知道怎么区分它们吗？（讨论分析、阅读课本P49。小结知识点）

一些地区的天然水溶有较多含钙、镁物质的水是硬水。长期饮用硬水对人体健康不利，一些工业用水也不能用硬水，硬水经过处理，可以消除不利的影响。饮用水要澄清透明，不含细菌等人体有害的物质。对于含有固体小颗粒的浑浊的水，可以自己动手净化。五峰中学王声福6怎么我们用那么多的肥皂或洗衣粉都不起泡沫的？而且易起浮渣的？我的衣服什么时候才可以把泡沫洗清？你知道什么原因出现这两种情况呢？硬水与软水的区分五峰中学王声福7硬水与软水2、硬水给生活和生产带来的危害：(1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。(2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。五峰中学王声福8硬水与软水3、硬水和软水的区分方法：(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。(2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。4、硬水软化的方法：(1)生活中通过将水煮沸或暴晒。(2)实验室里用制取蒸馏水的方法。

对于只含有固体小颗粒的浑浊的水，我们可以自己动手净化

五峰中学王声福9●P50（阅读课本过滤操作的要求。）

观察

现象：1、加明矾稍静置后有什么现象？2、过滤后的液体还浑浊吗？3、滤纸上有物质吗？

要注意过滤操作的要求：一贴、二低、三靠水的净化（九三局中）_标清.flv五峰中学王声福10●1、组装过滤器，滤纸与漏斗内壁要紧贴（一贴）2、过滤时，玻璃棒要轻靠三层滤纸的一边；液体应沿玻璃棒注入漏斗中，漏斗末端应紧贴烧杯内壁（三靠）3、滤纸要低于漏斗的边缘，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘（二低）过滤操作要求“一贴”“二低”“三靠”五峰中学王声福111、请指出右图过滤装置中的两处明显错误：(1)(2)

没有用玻璃棒引流漏斗下端的管口没有紧贴承接滤液的烧杯的内壁你掌握了吗？试试回答：2、如何对一杯浑浊的天然水进行处理？五峰中学王声福12如何对一杯浑浊的天然水进行处理？一、向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法使沉淀物与水分离。二、将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，然后再将固体与水分开。

三、通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。

五峰中学王声福13当你打开水龙头的时候你可知道自来水是怎么生产出来的吗？下图可以简单说明自来水的一般生产过程饮用水的净化方法：沉降—过滤—消毒自来水厂的秘密_高清.mp4五峰中学王声福14问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？(1)滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。我提出几个实验中出现的问题看看同学可以可以回答吗？五峰中学王声福15问题二、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?

不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。净水器的原理五峰中学王声福16问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作中

(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是

；

(2)可以降低水的硬度的是

；

(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序

。蒸馏、吸附、过滤、静置

蒸馏

静置、过滤、吸附、蒸馏

五峰中学王声福17三、水的利用

我们知道工农业生产和日常生活都离不开水，特别现在随着经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高，水的需求量越来越大。我们一起来看看课本P52的图。1、水对人类生活和工农业生产的重要性▲你在每天的日常生活中都用水做什么？▲水在工农业生产中的地位又如何呢？▲你能用一句话概括出水资源的重要意义吗？水是人类的宝贵资源水资源的保护[1].asf五峰中学王声福18

我们这里所说的水资源是指人类可直接利用的淡水资源。水对人类这么重要，这样伟大，那现在世界水资源的状况怎样呢？阅读以下两组资料分析水资源是怎样的现状？水资源并非“取之不尽，用之不竭”[1].asf1、依据联合国最近几年的统计显示，目前世界上有80个国家15万人面临淡水不足，其中26个国家的3亿多人完全生活在缺水的状态中，估计到2025年，世界人口将达到80亿，将有28亿人面临饮水困难。

2、中国人均淡水资源为2400立方米/人*年，仅为世界人均量的1/4，居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。全国600多个城市中有一半以上的城市不同程度地缺水，其中108个城市严重缺水。五峰中学王声福19

我们修养生息的地球，虽然有71%的面积为水所覆盖，但其中97.5%的水是咸水,无法饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻的积雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，约占地球淡水总量的0.26%。有人比喻说,在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。这有限的淡水资源分布均匀吗？这有限的淡水资源分布均匀吗？五峰中学王声福20（一）总量不少，人均占有量很少。我国水资源总量居世界观第六位，但人均水量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一。（二）地区分布不均东多西少，南多北少。（三）时间分配不均夏秋多，冬春少，年际变化大中国水资源特点五峰中学王声福21小结：水资源危机既有自然因素，也有人为因素。针对水资源短缺的原因应采取哪些解决措施？学生小组讨论得出结论填写下表格水危机原因解决措施自然因素人为因素淡水总量有限

分布不均用水量大水污染水浪费海水淡化跨流域调水，修建水库

节约用水，控制人口增长

防止和治理水污染节约用水

五峰中学王声福221．下列方法中能够用来区分硬水和软水的是()

A．观察颜色

B．加入明矾、搅拌

C．溶解食盐

D．加肥皂水搅拌

D五峰中学王声福232．下列不属于净化水的措施是()

A．吸附

B．过滤

C．电解

D．蒸馏

C五峰中学王声福243．下列说法中有错误的是()

A．过滤操作可以除去水中的不溶物

B．蒸馏水是净化程度较高的水

C．锅炉用水硬度太高十分危险

D．活性炭可以把硬水转化为软水

D五峰中学王声福254．纯水是

色、

臭，清澈透明的

体，而许多天然水里由于含有许多