新教师工作一年心得体会

第29页共29页新教师工作一年心得体会经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。回首这一年的工作理论，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多教师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的理论，我获取了很多珍贵的工作经历。作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去理解他们的情况,渐渐的我和学生之间开始互相理解了.经过细心的观察和理论,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能承受你,从而去听你的教育的指导。教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，教师的真诚学生是能感受到的。虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。1、认真备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连接、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多搜集一些有趣的课外资料作为补充，进步学生的听课的兴趣。2、重视课堂40分钟的教学理论。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神相貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心注意学生的反响，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以进步学生学习的积极性。3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细情况，我制定了相应的方案和目的，利用下午放学的时间，对这部分同学有方案地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易答复的问题，增强他们的自信心，进步他们的学习积极性。4、多听不同教师的课，多向有经历的教师请教。身教胜于言教，教师们从理论中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。作为一名荣耀的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与教师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的教师,愿意上他的课。二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。三.不断进步自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,进步自己的业务才能,丰富自己的教学经历。以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。新教师工作一年心得领会经由一年的教授教化工作,让我获益匪浅,既增长了常识又让我熟悉了很多新的同伙教师。使我认为作为一名教师的快活。作为一名新教师,踏上工作岗亭后的第一个义务就是担负卒业班的英语教授教化工作,这对我来说是一个不小的挑衅。个一一个班的男生油滑的较多,所以在治理上比较艰辛.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总话苄些同窗表示出”不买账”的立场。经由一个多月的磨合,经由过程赓续的┞芬同窗交心,主动去懂得他们的情况,渐渐的我和学生之间开端互相懂得了.经过细心的不雅察和理论,我发清楚明了如许一种教授教化方法,那就是作为一名新教师,对等学生不该老是摆出教师的架子,把本身摆在高高的地位上,如许很轻易造成学生的不服,大年夜而不肯听教师的而我们应当绕揭捉生认为学生和教师是平等的,除此之外,我们要多大年夜学生的角度去推敲问题,设身处地的为学生着想,如许他们才能接收你,大年夜而去听你的教导的指导。回想这一年的工作理论，我不禁思路万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗亭的青年教师，一开端我心中不禁有些忐忑。荣幸的是，黉舍各位引导和很多师长教师对我的工作赐与很多的关心和赞助，而我也加倍尽力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经由一个学期的理论，我获取了很多珍贵的工作经历。固然这一年的光阴并不长,可我的心得领会却颇深。教师育人，身正为范。在一年的工功课中让我熟悉自我的角色定位。不只是应当做一个如何的人，并且是做一个如何的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教导孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的本分，作为一名小学教师，当然更应当做到这一点.在职业晃荡中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种调和的状况，很多工作便水到渠成，热爱学生包含尊敬信赖学生、关心保护学生，只假设我的学生，无论成就短长，我都一视同仁。对性格孤介的学生，更多给以热忱赞助。意图使他们恢复自负，走出自我评价的误区。人的感到是互相的，教师的┞锋诚学生是能感触感染到的。1、卖力备课对教授教化非常重要。教授教化中，备课是一个必弗成少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。一开端每备一篇新课时，我最忧?的就是假设何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往创造文中可讲的常识点很多，并且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不容许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的常识点，我应当假设何弃取，并且应当假设何安排组织才可以使全部课文得以连接、流畅、美满呢，这是我备课中碰到的最大年夜问题。于是，天天我都花费大年夜量的光阴在备课上，卖力研究教材和教法，比照单位进修恳求，找稳重点、可贵，并把各个常识点列出来按重要水等分列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常就教有经历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备教材上恳求的内容外，还尽量多搜集一些有趣的课外材料作为弥补，进步学生的听课的兴趣。2、看重教室40分钟的教授教化理论。辛苦的备课归根到底照样为上课作预备的。我异常看重教室的40分钟，在教授教化的过程中尽量做到内容丰富充分，教态天然大年夜方，说话活泼活泼，并且天天都以愉悦、饱满的精力面孔面对学生，绕揭捉生感触感染到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反竽暌功，及时解答学生提出的问题，留意增前谕学生的交换，以进步学生进修的积极性。4、多听不合师长教师的课，多向有经历的教师就教〖楣魈胜于言教，教师们大年夜理论中总结出来的教授教化方法和技能，值得我卖力存心进修和领会。听有经历的教师的课，我次次都有不合的交融，都能收成到很多器械，经常有“听君一节课，胜思一成天”之感。一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,义务心,宽容心,细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教导我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范感化,潜移默化,让同窗们在进修生活中,经由过程与师长教师的接触,存心领会,大年夜中感悟。我们传授学生的同时,多与他们交换,发自心坎的尊敬他们,关爱他们,同窗们也会尊敬如许的师长教师,愿意上他的课。作为一名荣耀的人平易近教师,在今后的教授教化工作中我要力争做到:三.赓续进步自身本质,尽力成为一位优良教师,学生爱好的教师,社会知足的教师。争夺在最短的工作进修中,进步本身的营业才能,丰富本身的教授教化经历。二.献身教导事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了本身,照亮了别人,这是教师献身精力的┞锋实写照。我,一位平常的教师,要为教导事业添砖加瓦。3、对成就较差的学生进展课后指导。针对不合的落后生的详细情况，我制订了响应的筹划和目的，应用下昼下学的光阴，对这部分同窗有筹划地进展课后指导。我对他们经常进展鼓励，去除他们的自卑心理；有时在教室上提问他们一些轻易答复的问题，加强他们的自负念，进步他们的进修积极性。以上是本人工作一年的一些心得领会。作为一名新教师，我时刻预备着，勤于进修，乐于教授教化，用快乐的心境应对每一天的工作。新教师心得体会作为教师，愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”那么对教师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学消费生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我参加教学教育工作领域来感触最深的。只有大家互相信任了，才能更好地帮助学生进步成绩，做一名合格的中专生。我感觉要成为师德高尚的教师，我在这将近一年的教学工作，有了以下心得体会：一、教师要经常自省：我认为教师这项工作，表达师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假设马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假设我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以鼓励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。二、要正确对待学生的意见：师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的场面。教师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，教师要多理解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多理解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。三、必须树立平等对待观：我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们教师没有把他开掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应效劳于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应效劳于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心照顾，效劳周到，促使其全面开展。四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之那么会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们讨论，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极考虑、创新。“一日为师，终身为父”是学生对教师的尊敬之言。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。互相学习、互相尊重。既然做“父亲”，就要关心保护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干预学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。高一新教师工作心得体会高一新教师工作心得体会(一)时间过得真快,不知不觉中从大学毕业走上工作岗位已快有三年了.在这两年多的时间里,我在教学的同时还一直担任着班主任工作,这对于我而言,是个宏大的挑战。记得刚开始做班主任工作时,我对于如何做好班主任工作根本上没有什么很系统的认识,是学校里的很多有经历的教师尤其是我的班主任师父给了我很多的指导,使我得以比较快的适应了我的工作.平时我也主动地查阅这方面的知识,汲取经历,用之于工作当中.通过这两年多的实际带班情况,对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法.在工作中我比较注重以下几个方面:1、树立良好的班风学风.在高一开学初即对学生提出在高中学习的要求,对学生进展好养成教育,使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯.在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求.每天通过认真观察,及时发现班上的好人好事,及时表扬.遇到问题时尽量进展客观的分析^p,及时处理,使学生认识到自己的缺乏,今后做事能有较认真的态度.在这个过程中,我比较重视以身作那么,对学生的要求自己先要做到,为学生树立一个典范。2、对学生有“三心”.记得在刚工作时一位资深班主任说过,对学生要有“三心”,即关心、耐心、爱心.这句话一直让我记忆深化,我也将之用于我的工作之中。⑴关心学生.对每一个学生的关心,不仅是关心他的`学习,也要关心他的思想和生活情况.平时我也常常通过和学生聊天的方式理解他们的学习和生活中的问题,以及班中一些同学的优点.在他们学习中有困难时主动找他们询问,给予帮助,使学生能感觉到教师很在意自己,关心自己.在课余时,我积极支持学生参加各项有益活动,并在有条件时和他们一起参加,如看他们参加球类比赛,形象大赛,看文艺演出的排练等等.这样既能拉近师生间的间隔,也能能使学生感到教师并不是只重学习成绩,而是重视他们多方面的开展.同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势,有表现的时机,增强他们的自信心.在各种集体活动中也能树立同学们的集体精神,增加班级体的凝聚力!⑵在班主任工作中有耐心.有很多担任班主任工作的教师,也包括我在内,常常觉得班主任的工作是比较琐碎的,感觉就是“大事没有,小事永远做不完”.班主任不仅要做好教学工作,还要时刻注意班上同学的方方面面.我的工作中几乎天天都有事情要解决,这也就要求我对待学生和问题时要有一定的耐心.以前刚毕业时,由于没有太多的经历,所以遇到问题和困难时总想立即解决,所以处理时不免有些急躁,但是实际情况让我感到,那样并不能到达很好的效果.所以在后面的工作中我也改变了一些工作方法.例如,我们班的学风建立一直抓得比较紧,绝大多数的同学也还比较自觉,但是仍有少部分的学生不能严格要求自己,自觉性不够.每每被同学提意见的,不扫地的,迟到多的同学来来回回就是那几个人.对于这些同学,我通常先问清原因,对他们进展个别的思想教育,从教师,从同学,从班级荣誉几个方面来分析^p情况,指出他存在的缺乏之处.不过这些和同学的谈话并不是一次就能奏效的,那么对于同样的问题,我就看到一次说一次,直到情况有好转.在必要的时候,在不伤害学生的自尊心的前提下,也采取在全班批评教育的方式,让同学的群众言论来进展监视,到达“双管齐下”的目的.有时,学生有些事情实在做得不好时,我也会很生气,但是我也尽量告诉自己要冷静,要心平气和的对待学生和解决问题。⑶对待学生有爱心.在教育工作中,对学生有爱心,我觉得是做好工作的一个重要根底.我想我作为一个教师,都希望得到别人的关心保护和肯定,更何况是十六,十七岁的学生.在他们这个敏感的年龄阶段,也一定会很重视对他们的评价.所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近,理解他们的真实想法,不断的发现他们的优点,,哪怕成绩再差的学生,也是以鼓励他们为主.在平时和同学的相处中,由于和他们的年龄相差得也不是很多,所以很多时候我都会站在他们的角度去考虑问题,采取民主平等的作风,给学生一定的自由.使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习中.在这样的环境中,我的学生也更爱和我交流,会从心底感受教师对他们的保护.对于我而言,爱我的学生,不用过多的言语,只要从日常的相处中多以实际行动来关心保护他们即是最好的。在这将近三年的班主任工作中,我有为学生的难于管教而生气,有为学生的成绩不理想而倍受打击.但是回忆过去的三年,我也得到了很多,学生对我的信任和爱是我最大的收获.对开展班主任这项工作,我还只是一个刚刚进门的初学者,还必须不断的学习,进步自己的才能,做一个真正的优秀的班级管理者和学生的良师益友!高一新教师工作心得体会(二)从去年九月正式入职到今天，又是一年的时间，站在讲台上的这些日子，仿佛从孩子们瞬间长大的过程中，我也看到了自己正在渐渐成熟。作为一名教师，无论在这条路上走过多久，其实都是一个正在学习中的过程，因为我们无法预知会遇到怎样的学生，怎样的情况，我们要做的就只是尽心尽力地去教导孩子，用一份忠诚地心意保持着学习的热情。而在这一路前行的过程中，确实令人心生感慨。(一)感受爱，施与爱当你为了备一堂重要的公开课，彻夜未眠，拖着疲惫的身体走入教室，接收到学生投来的关切的眼神的时候，当作业本里夹着的小纸条提醒你需要好好休息的时候，当学生在生活中遇到困难在你的怀里潸然泪下的时候。我才发现自己是多么感性的一个人，每一个瞬间都能立即戳中我的泪点。其实并不是我多么的爱哭，而是带着感动在感受着生活。其实作为一名教师，我们是多么的幸福，周围都是些心如明镜的孩子，他们是那样坦荡荡地对我们表达着自己的爱。也许作为成年人的我们，与他们相比较真的丧失了更多感受爱，表达爱的才能。这样点滴的工作片段，不止一次的触动着我的心灵。其实相较于孩子们来说，我一定没有他们那样容易被感动，但是他们这些发自内心的情感流露一下子就可以令我感动。那么假设是进展角色的互换，我也可以像他们那样真诚地对他们表达我的爱，令他们无时无刻都可以感受到我对他们的感情，他们肯定会更容易被感动。这样的过程中，我们彼此之间的间隔肯定也会一次比一次拉得更近啊。其实，我发现，到了高年级之后的孩子心里会藏着很多自己的想法，假设是教师对他冷淡或者是草草地敷衍他，他都可以敏感的觉察到。虽然也可以仗着他们敢怒不敢言而无视他们心里的那些动作，可是常期的无视必将拉远彼此的间隔，让他再一次愿意跟你交心也很难，听你的话也很为难。其实，只要真诚地对孩子表达自己的爱，表达自己的内心，真诚地与孩子相处，真心实意地倾听他们的想法，让他们体会到教师对他们的关注，对他的所付出的情感，从而从心底感动孩子们。最终获得他对你的信任。原来施与爱与被爱，都是件幸福的事。作为教师，我们保持着一颗柔软的心，去体会那些单纯的爱，用我们简单的心去向学生表达自己的爱是多么重要。其实只要做到那样，我们会发现每天的工作是多么的得意。(二)把心动，变成行动我喜欢我的职业，我觉得我的职业不仅仅是教师，她像一个造梦的机器。她可以让我成天冒出许多新奇的、浪漫的、天真的想法，让我可以有时机大胆的一一去尝试。记得刚刚站上讲台的那段日子，刚刚上任的忐忑不安盖过了一切，我有我的教育梦想，却没有一双强而有力的双腿去理论它。后来再浮现起那些未完成的梦时，总觉得时机一切失去，再也没有一个适宜的时机再带我去完成它。我记得大学时代，听过一个教授的讲座，他说作为一个教师，最怕的就是你失去了做梦想家的冲动。其实，最怕的是我们已经趋于平淡，不再为了教书育人的理想再去疯狂。而如今，时常会有一些新颖的念头从脑海中闪过，当学生在教室里抱怨感受不到春天，不知道怎么写关于春天的文章时，我会带着孩子悄悄走出教学楼，不发出任何声音，用自己敏锐的嗅觉、视觉、感觉去体会春天，那样写出的文章真的令人闻得到春天的味道。工作也是面镜子，你笑着走进教室开始一天的战斗，它就陪着你笑过一天。而你沮丧地爬进教室开始一天的煎熬，它就拖着你熬完一天。在工作中，我们又何必用一个不快乐的心情去为难自己呢?所以我坚持着笑对我学生，笑对工作，在每天的教学以及班主任工作中，寻找更多的乐趣，做最快乐的自己!高一新教师工作心得体会(三)第一次走进课堂，心里难免会有紧张，看着眼前60多双亮堂的眼睛，心里顿时明白，我要让这60多双眼睛都充满智慧与安康。我面对的学生都是刚刚进入高中的孩子，每一张脸上都是自信满满的，教3个高一班级，我的学生有180多人，这180多个来自不同学校、不同家庭的孩子有一个共同的特点：充满朝气，对将来充满梦想，但是这些学生之中也不缺乏淘气懒散、课堂上捣乱说话之辈。第一周的课上下来，发现每个班总有那么几个学生，上课的时候他们的注意力经常会跑到别的地方，因为物理课和别的课不一样，略微一走神，学生可能就错过了一个重要知识点，久而久之，知识就串不起来了。有一次，一个同学总是在课堂上说话，下课之后我把他叫到办公室批评了一通，结果确适得其反，这个学生表现的更差了。后来我仔细观察这个学生，发现他并不是不想学习，只是自制力很差，管不住自己。又一次，我把他叫到办公室，这次我并没有批评他，而是首先肯定并表扬了他比别人好的一面，然后指出了他的缺点，并站在平等的角度向他提出改正建议。这次，他的表现出奇的好转了。上课不再交头接耳的说话，课下还会主动的问问题，成绩也开始渐渐进步。通过这件事，我明白了：教师与学生的沟通非常重要，也许他很淘气，不能做到遵守课堂纪律，但是他的内心深处也是想要好好学习的，也是渴望得到教师的关注和重视的，它需要你的表扬与肯定，很多时候要想影响一个学生，表扬他的优点并且鼓励她，站在平等的角度上与他沟通，远远比直接提出他的缺点好得多。在学生管理上，我作为xx班的助理班主任，也参与了一点班级管理的事情。比方日常卫生这件事。开学之后，班里分了9个小组，并根据小组安排了安排了轮流值日表，本来我以为学生们按照值日表值日就可以了。结果，过了一段时间，我发现教室里的卫生越来越差，黑板擦的越来越不干净，讲台上的东西杂乱不堪，地上更是到处都有垃圾。通过认真研究，我发现了问题所在：首先是值日表分工不明确，都认为不是自己的事，勤快一点的多干点，懒一点的同学干脆就不干了;其次就是没有相应的惩罚机制，出了问题找不到相应的责任人，要罚只能罚整个小组。为了把这件事做好，针对这些问题，我制订了一些措施。首先是制作了一确的值日分工表，任务详细到个人，以便于出了问题之后可以找到详细的责任人。其次是制订了一套量化机制，将班里的每个学生的各方面的日常表现进展量化，并对表现差的学生进展相应的惩罚。结果班里的卫生得到了明显的改善。由此可见，在班级管理工作中，一套完好的分工、评价与惩罚机制是必不可少的。教育是一个荣耀而神圣的职业，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在社会飞速开展的今天，对每个教师的综合素质要求也更高了，在今后的教育教学工作中，我们新教师应当立足实际，认真分析^p出现的问题，研究好学生，创造性地搞好教学与管理工作，使我们的工作有所开拓，有所进取。在今后的工作中应当更加严格的要求自己，努力工作，不断学习，发扬优点，改正缺点，为一中的美妙明天奉献自己的力量。2023年新教师工作心得体会来不及回味，来不及思索，半个学期已经过去了。当静下心来的时候，细细品味，一个个自己教育路上留下的足迹早已印在脑海，有学生的进步，也有自己的成长，更有自己的缺乏和问题，想说的话很多，下面就来总结一下自己的详细工作:五个“关键事件”一．学期初，当接到通知自己的教学班级更换了之后，心里有些不是滋味，因为这批学生是我从一年级开始教的，和他们产生了浓重的师生情，说实话真不愿分开他们，但是要服从学校的教学需要，心想，这也是对我的一次考验，便鼓励自己要好好干。刚开始上课时还真有些不太适应，有时向同事抱怨：上了很多周了还是不顺手！可是渐渐的我们都变了，我会时常和他们聊天，倾听他们的小故事，询问他们最需要的，我们变得默契了，他们也开始喜欢我了，我的课上的更精彩了，我们变成了好朋友。这在不是我头疼的事了二．原来我们英语教师同在一个级部，如今分开了还真有些不太适应，原因是让我当上了我们级部的英语教研组长，说实话，心里有些愧疚，原因是感觉自己有些不称职，看看自己的成长路，没有令人满意的硕硕果实，也没有优秀教师强硬的业务才能。如今想想都是自己的惰性造成的，通往成功的路没有捷径可寻，就像郭校长所说的，只有两个字：干，悟。只要鼓足了劲实干，而且还要勤于考虑，只有这样才能有更长足的开展。我必需要好好学习，才能给别人做好典范。三．这学期滨城区举办了“智慧型教师辅导班”，各个学科申报三名教师，然后从中选出一名或两名优秀教师，当得知自己被学校领导入选以后，心里真得很快乐，虽然自己还不是智慧型教师，但我渴望成为一名令学校骄傲的智慧型教师，不管评选结果如何，但这对于我来说是一次很大的鼓励，参加不上辅导班也没关系，我会向智慧型教师学习，他们是我的典范。我想目确实定了，路还会远吗？四．这学期英语优质课评选活动又开始了，能代表学校上一节优质课一直是我的一个愿望，记得上一次优质课，在学校初选的时候，没能选上，自己当时还下了决心，下次我一定要争取！可是如期而至的优质课评选活动并没有留下我的精彩，原因是我没有自信心，我放弃了。可是通过这次评选，也真正让我找到了我和优秀教师之间的差距，通过和淑霞备课，上课，我真的学到了很多东西，让我成长了不少。在市里听优质课的时候，真的感觉有些教师不如自己讲得好，可是当看到市里评选结果出来时，我才更知道一位优秀教师背后的泪水与汗水，是不可估量的。一节好课不会一蹴而就，而是一个教师全面素养的表达。五．在学期初的第三个周末，我们迎来了剑桥预备级考试，对于学生们来说，这次考试很重要，因为学了一年英语了，到底自己是个什莫样的程度，这是唯一检测的，而且有权威的考试，更是检测我们教师教学程度的方法。我们在校领导的有序指导下，在各位教师的认真负责下，非常成功的完毕了这次考试，虽然如今结果还没出来，但我相信学生们的成绩不错。本学期值得肯定的三点变化一．自己对课堂教学的研究更深化了，原来自己对课堂教学虽然是能驾驭得很好了，但不能算是优质了，科学了。通过看专业的评课，看优质课，我对课堂教学有了更理性的考虑，我的思路更加明晰了。2023年新教师工作心得体会来不及回味，来不及思索，半个学期已经过去了。当静下心来的时候，细细品味，一个个自己教育路上留下的足迹早已印在脑海，有学生的进步，也有自己的成长，更有自己的缺乏和问题，想说的话很多，下面就来总结一下自己的详细工作:五个“关键事件”一．学期初，当接到通知自己的教学班级更换了之后，心里有些不是滋味，因为这批学生是我从一年级开始教的，和他们产生了浓重的师生情，说实话真不愿分开他们，但是要服从学校的教学需要，心想，这也是对我的一次考验，便鼓励自己要好好干。刚开始上课时还真有些不太适应，有时向同事抱怨：上了很多周了还是不顺手！可是渐渐的我们都变了，我会时常和他们聊天，倾听他们的小故事，询问他们最需要的，我们变得默契了，他们也开始喜欢我了，我的课上的更精彩了，我们变成了好朋友。这在不是我头疼的事了二．原来我们英语教师同在一个级部，如今分开了还真有些不太适应，原因是让我当上了我们级部的英语教研组长，说实话，心里有些愧疚，原因是感觉自己有些不称职，看看自己的成长路，没有令人满意的硕硕果实，也没有优秀教师强硬的业务才能。如今想想都是自己的惰性造成的，通往成功的路没有捷径可寻，就像郭校长所说的，只有两个字：干，悟。只要鼓足了劲实干，而且还要勤于考虑，只有这样才能有更长足的开展。我必需要好好学习，才能给别人做好典范。三．这学期滨城区举办了“智慧型教师辅导班”，各个学科申报三名教师，然后从中选出一名或两名优秀教师，当得知自己被学校领导入选以后，心里真得很快乐，虽然自己还不是智慧型教师，但我渴望成为一名令学校骄傲的智慧型教师，不管评选结果如何，但这对于我来说是一次很大的鼓励，参加不上辅导班也没关系，我会向智慧型教师学习，他们是我的典范。我想目确实定了，路还会远吗？四．这学期英语优质课评选活动又开始了，能代表学校上一节优质课一直是我的一个愿望，记得上一次优质课，在学校初选的时候，没能选上，自己当时还下了决心，下次我一定要争取！可是如期而至的优质课评选活动并没有留下我的精彩，原因是我没有自信心，我放弃了。可是通过这次评选，也真正让我找到了我和优秀教师之间的差距，通过和淑霞备课，上课，我真的学到了很多东西，让我成长了不少。在市里听优质课的时候，真的感觉有些教师不如自己讲得好，可是当看到市里评选结果出来时，我才更知道一位优秀教师背后的泪水与汗水，是不可估量的。一节好课不会一蹴而就，而是一个教师全面素养的表达。五．在学期初的第三个周末，我们迎来了剑桥预备级考试，对于学生们来说，这次考试很重要，因为学了一年英语了，到底自己是个什莫样的程度，这是唯一检测的，而且有权威的考试，更是检测我们教师教学程度的方法。我们在校领导的有序指导下，在各位教师的认真负责下，非常成功的完毕了这次考试，虽然如今结果还没出来，但我相信学生们的成绩不错。本学期值得肯定的三点变化一．自己对课堂教学的研究更深化了，原来自己对课堂教学虽然是能驾驭得很好了，但不能算是优质了，科学了。通过看专业的评课，看优质课，我对课堂教学