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文档简介
正确使用词语——虚词匡小英正确使用现代汉语的虚词教学重点1.了解常见虚词的错误类型;2.积累一定数量虚词的意义和用法。教学目标高考分析
虚词主要包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类,虚词的运用在高考中属于常考题。考查的角度有四种:①辨析虚词使用正确与否;②辨析选择用法相近或容易混淆的虚词。③辨析病句中的有关选择项;④修改题。方法指导
从虚词使用的角度指出下面句子存在的问题,并归纳错误的类型。(一)滥用:所谓滥用,是指不该用而用了。1.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。2.当个体权益遭到无理的侵犯或粗暴的践踏时,当事人应诉诸于法律,切不可采用个人行为私自解决。(二)漏用:所谓漏用,是指该用某个虚词而没有用。3.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木材的问题,普遍感到非常气愤。(“石头”前漏用“用”)(“揭发”后漏用“的”)(三)乱用:所谓乱用,是指该用这个虚词而用成另一个虚词。5.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。(“由于”改为“由”)6.随着通讯日渐发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,关于手机质量的投诉也越来越多。7.
目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型,
基本上都处在假设和推测的阶段,并没有一个十分成熟的理论。(即使/也、尽管/但)(“关于”改为“对”或“对于”。)(“即使”为假设语气,而句中应是既成事实,从“提出了”的“了”可以看出,所以应选“尽管/但”)8.下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是:与常规的计算机相比,生物计算机具有密集度高的突出优点。____用DNA分子制成生物电子元件,将比硅芯征上的电子元件要小得多,____可小到几十亿分之一米。____,生物芯片本身具有天然独特的立体化结构,其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。A.由于甚至所以B.只是也许可见C.如果甚至而且D.虽然也许然而(析:句中“将”提示前为假设,第二空处应为递进,所以选项为C)(四)错位:所谓错位是指虚词放错了位置。9.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。10.他没能参加这次考试,由于他工龄少了半年。(“不是”调至“质量”前,因为两句主语不一致)(“由于”应改为“因为”。关联词有的只能用于前一分句,比如,“由于”;有的只能用于后一分句,比如,“却、然而、至于、以致”)(五)错配:所谓错位是指没有遵循虚词搭配的规律或习惯。11.为学生减负,不只是学校单方面的事,而是整个社会的事,因此,必须动员社会各方面的力量参与。(“而是”改为“而且是”)12.晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到观众的称赞。(“无论”在句中起排除条件作用,表一件事在任何条件下都是如此,它后面所跟的并列结构必须是表选择关系或一些不确定的因素,如“还是”、“或者”、“如何”、“怎样”等)小结以上通过练习归纳了虚词使用的五种错误类型,判断一个句子中的虚词使用是否有问题可以从这五个方面着手,当然该用什么虚词,怎么用,都是由语境决定的,所以和实词的使用一样,仍然要重视语境的作用。反馈练习
试从虚词使用角度分析下面句子的病因:1.在我国,生物钟知识的宣传普及工作正方兴未艾。析:“方兴未艾”指事物正在发展,未到止境,其中“方”就是“正在”的意思,在它前面加上“正”重复。2.他对工作很勤勤恳恳,能吃苦耐劳。析:
“勤勤恳恳”为形容词的重复形式,表程度很深,不能再受程度副词的修辞。3.江北地区的新石器时代文化,会议展开了热烈讨论。析:句首加上“对于”4.这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。析:“动物”之后加“在”与“中”呼应5.上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,况且这么一条小船。析:应用关联词“何况”(“何况”用反问的语气表更进一层的意思,带有对比意味;“况且”有“再说”之意,表示进一步说明理由,但没有对比意味,如:他的话方音很重,何况又说得快,我几乎没有听懂。)6.挖这样的井,占地多,不合算,何况井的四周都是沙土,很容易塌陷。析:应用“况且”7.即使每个作家都有自己的风格,但同时代的作品总会有某些共同的特点。析:“即使”只能与“也”搭配,表假设关系,而此句是转折关系,应将“即使”改为“虽然”。8.作为中学生,无论生理上和心理上,都处于从幼稚到成熟的过渡期,极易受到环境和教育的影响。析:“无论”在句中起排除条件作用,表一件事在任何条件下都是如此,它后面所跟的并列结构必须是表选择关系,因此“无论”只能与“还是”或“或者”搭配,而不能与“和”搭配
9.来参加会议的人较多,他因为性格内向,个头不高
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