教育如果可以这样那该多么幸福-2023年暑期师德培训有感

第35页共35页教育，假设可以这样，那该多么幸福——2023年暑期师德培训有感教育，假设可以这样，那该多么幸福——xx年暑期师德培训有感在暑气逼人的夏天，能坐在空调会议室里聆听教育局领导为我们教师请来的教育专家的讲座，好似享受精神大餐。学校布置的作业很及时，及时的反思，才最有效果。教育到底是什么，一千个人有一千种解释。赵希斌博士说：教育不仅仅是培养孩子上北大和清华，而应该是让学困生也能在社会上快乐的生活；教师不应该只关注学生的分数，而是要把知识与学生的学习才能和学习智慧结合在一起；假设小学只上幼儿园的内容，初中只上小学的，高中只上初中的，余下的时间来培养学生的动手才能和想象才能，储藏好各种才能到大学里大展拳脚，那该多好。假设上课前不用预习，课后又没有作业，那学生该多么快乐和轻松，上学将变成一件特别有意思的事情！假设教学压力不那么大，教学时间不那么紧张，那么我们教师可以随意的展现自己的美妙个性和特长，留给学生除了知识外更多的东西，那教育该多美妙！教师的形象固然重要，可是假设一个教师的成功完全与他的形象无关，那他优秀的含金量一定是最高的，那学生将多么地崇拜他。假设教育能在有限的时间里给学生的时间，那会有多少奇迹会出现！即使不是语文教师，也要学会阅读，更要引导学生阅读，阅读是通往幸福的阶梯。假设教育可以也关注学困生，让他们将来在社会上的生活和优秀生一样的快乐和满足，那样的教育又该是多么的成功！……“假设”不能总是只有“假设”，“假设”之后我们可以让教育靠理想的教育更近一些，那就好了。做一个有感悟的教师吧，有感悟就有爱，有行动，有一切，不要抱怨，抱怨的人很难成功，不计报酬，报酬会更多。用努力来解除教育的辛劳，成就教育的幸福。教育是每个教师自己的事情，教育的历史河流里有很多陶行知，魏书生等知名的教育家，但浙江省特级教师王濯君说：教育是不能被复制的。我也认为，被复制的教育没有生命力。面对发生在每一个教师自己面前的教育问题，每个教师应该通过读书和理论来积累自己对这个教育问题的理解，从而用自己的方式解决这个教育问题，这样，每个教师才会幸福地进步着。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读新生军训心得：假设光阴可以慢点新生军训心得：假设光阴可以慢点_新生军训体会光阴飞逝，转眼间军训的时间已经过去了五天了。与我们整天朝夕相处的教官就要很快回到____，有可能再也见不到面。突然觉得非常的不舍。军训的这段时间，有很多人都是第一次分开家乡，分开父母，第一次住校，第一次在食堂排队等着打饭。对很多人来说，他们没有平安感，也不懂得如何去照顾自己，调整自己的情绪，但是军训却让我们这个零星的个体渐渐的凝聚了起来。教官的关心，教官的幽默，教官的严肃,不管他们给了我们怎样的姿态，哪些都深深的刻在我们的脑海里。每一次在训练场训练的时候，看着他们认真的教我们，喊到嗓子哑掉也不休息的时候，真的觉得很心疼。记得连长在拉歌的时候，那架势简直帅呆了。我知道他们是在用他们的真心在和我们相处，他们是用他们最真挚的情感让我们成长。假设光阴可以慢一点，让我们还能与你们一起站军姿、踢正步、走队列，让我们还能和你们一起拉歌，学叠军被，让我们还能和你们一起走出军人的风采。假设真的可以那该多好。延伸阅读：大学军训心得：时刻准备着刚从父母的保护中踏上新的旅途的我们就像刚从森林深处伸出小脑袋的小溪，稚嫩和无知使我们对这个世界充满了未知的期盼，准备奔向大海的怀抱。在这个过程中，那毒辣的阳关也许蒸发了我们的身体，也许种种困难会让我们停下前进的脚步，但只有坚持才可以涌入大海的怀抱。一、左手至亲，右手至爱左手至亲，右手至爱。他们左手是他们的亲人，右手是祖国，该如何做出选择。给我们训练的教官只是一个20出头的小伙子。他虽然不高，却有一颗努力向上的心，他拿稚气未脱的脸上写着认真和严肃。充满着对我们的希望。假设我动作做得不认真，他会严肃批评我们，耐心为我们讲述各个动作要领，我们第一次领略到了军人的风采。玫瑰有着向往着爱情的美，百合花有清香纯洁之美。昙花有一现时惊人之美，而这一支支军中绿花却有之傲人之骨，坚持不懈之美。。无论在烈日中还是寒风中都散发唯美的味道，在祖国和家人之间他们选择了祖国，我们是我心中的骄傲。二、忘记过去，昂首将来分开父母，分开家乡，我们都是一群没有脱去稚嫩面儿的孩子，那一缕最美的华衣时，我在那里眯起双眼，感受阳关。我知道新的一天开始了，在家中我们是一群饭来张口，衣来伸手的小公主，小少爷，很少体验痛苦和磨难。我们像在蜜糖中浸泡过一样，好似自然而得不懂什么是苦，什么是累，而今面对军训，我们要从以前的懒惰的生活中逃脱出来，我们承受阳光的洗礼，泪水和汗水的冲刷。我想，那毒辣的阳光正如我们似水的青春在阳光的洗礼下，我们以解放军同志为典范，严格训练。我们不怕暴晒，不怕汗水的滑落，汗水打湿了衣服，泥土弄脏了我们。在训练中我们有抱怨，有无奈，我们甚至有些痛恨站在我们面前的那个教官甚至各种逃避，但总有一个信心一颗恒心在我们面前闪烁，支持着我们。我们忍着痛，忍着汗水，忍着泪水，军姿站着笔直有形。走着整齐的齐步，有气势的正步，我第一次感受到一种精神的滋养，让我明白了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的精神，体会到掉皮掉肉不落伍，____流汗不流泪的毅力。三、幸福之花──在枝头山没有悬崖就不再险峻；海没有波流就不再汹涌；梅花没有寒冷就不再美丽；我们没有困难就不再坚强；军训为我上好了大学的第一节〔最新20xx年《将改革进展到底》心得体会_以担当行动促改革〕课，令我为之奔跑，为之遨游，为之灿烂阅读拓展：新生军训心得：是！教官那一排的队伍犹如大树般伫立在林荫道上，那一声声口令响亮的回荡在每一个学子心中，稍息，立正，齐步走，正步走，跑步走口令变了，各排队型也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。军训，是一种考验，磨砺，成熟性的活动。虽然赤日炎炎，可训练场上的同学们个个精神焕发，队伍整整齐齐。军姿一站就是半个小时，虽然每个人的衣服都湿了，但是同学们都坚持了下来，坚决服从命令。许多同学站的都麻木了，手脚不再听使唤，有的同学干脆就席地而坐。军训累不累？军训苦不苦？军训甜不甜？有累！有苦！也有甜！因为军训让我们看到军人的风采，体会到了军人的气质，同时，军训也魔力的我们的意志。一分耕耘一分收获，确实如此呀！没有付出就没有收获。经过一天的训练，我们也深化地体会到一切行动听指挥军训了6天，人长大了点，吃苦的才能也强了些。我感觉到军训的时间越长，同学们建立起的感情就更深沉，更锻炼了我的才能。军训，相信经历过或没经历的人，对他的反响都是累，苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳这让我们一向娇生惯养的人来说还真是有点耐不住，但是军训的人除了反响苦累之外，相信还会有另一番感悟，我们四排就是这样！最后，向我们亲爱的中国人民解放军致以诚挚的问候，向这我们亲爱的教官致以诚挚的感谢。教官，您辛苦了！！！担忧宝宝输不起，爸妈可以这样做担忧宝宝输不起，爸妈可以这样做泡泡妈参加幼儿园的亲子游戏，在比赛过程中，有个宝宝知道自己输了，立即放声大哭。而家长在一边不知所措，只能抱着宝宝哄到：宝宝别哭哦，宝宝最棒了，下次再赢回来就好了。宝宝一边抽噎，一边喊着：不要，我不要。现场的家长都很为难，参加游戏的热情像被浇了半桶冷水。宝宝输不起的情况非常常见，有朋友就跟我说过，家里的大宝跟二宝特别爱较劲，比赛下棋、跑步、写作业，输的宝贝要么就耍赖皮，要么就不服气地要求重新比一比，非得比到赢了才善罢甘休。文章原创：泡泡妈的绘本世界〔id:paopaobook〕[由整理]孩子输不起，其实是孩子不愿意面对失败的一种表现。每位家长都希望孩子的生活可以一帆风顺，可是生活总是有输有赢，我们要面对各种各样的失败、挫折和困难，所以家长应该引导孩子英勇面对挫折，学会用平常心面对生活中的输和赢。●●●女人网名孩子输不起，家长要怎么引导？1。让孩子发泄情绪，和孩子一起面对问题。孩子的世界往往是敏感脆弱的，他们更在乎身边人对他的评价，在对待事情比成年人要更加较真，他们认为失败往往是等同于他不够好。qq个性签名女生当宝宝输了比赛而伤心、哭闹，家长要先让孩子发泄自己的情绪，而不是威胁孩子，不要哭了，再再哭，妈妈就不理你了。家长要学会换位考虑，理解宝宝如今输了比赛，感到伤心、难过需要发泄。文章原创：泡泡妈的绘本世界〔id:paopaobook〕等宝宝冷静下来，家长不要说教，多问孩子一些问题，比方：宝贝你觉得这个游戏是不是很好玩？宝贝，没有人能玩游戏能一直赢哦，你们班最强壮的宝宝有一直赢吗？宝贝，你在这个游戏里面有没有学到什么？用友好的方式询问孩子，引导孩子说出自己的想法，一起讨论问题。文章原创：泡泡妈的绘本世界〔id:paopaobook〕2。让孩子体验输的感觉有时候，家长因为不忍心看到孩子因为输掉比赛而沮丧、伤心，每次都会假装输给孩子，让孩子体验成功的喜悦，这样孩子步入社会遇到挫折反而会遭受更大的挫败感。所以家长在和孩子玩游戏的时候不能经常输，要让孩子体验失败的感觉，并引导孩子考虑自己输的原因。当孩子输了游戏的时候可以说：宝贝，假设你刚刚不分心的话，是不是就能赢？宝贝，你就只输给我一点点，你只要再纯熟一点，下次就可以赢了，所以你下次要做好充分的准备哦。文章原创：泡泡妈的绘本世界〔id:paopaobook〕3。家长以身作那么，用平常心面对输赢不止是很多小孩子输不起，很多成年人也有输不起的心态。家长是孩子的一面镜子，假设孩子过于计较输赢，那么家长要自我反思一下，是不是在生活中总是向孩子传递一定要赢的信号。家长要学会以身作那么，用平常心面对输赢，做到心胸宽广，有容乃大，为孩子树立典范。比方，当夫妻一起玩游戏，爸爸输了，爸爸可以对孩子说，爸爸虽然输了，但是爸爸和妈妈一起玩游戏很开心。爸爸输了，今天爸爸要洗碗了，宝贝要不要帮帮爸爸？让孩子感受输赢其实是一件很平常的事情，不要过分执著结果。文章原创：泡泡妈的绘本世界〔id:paopaobook〕很多家长都希望孩子能快乐、阳光地成长，舍不得孩子面对失败、挫折和困难。但是如今生活竞争压力大，失败也是在所难免，提早让孩子体验失败感，引导孩子用平常心面对输赢，这样才能让孩子变得更加自信坚强。●●●2023暑期骨干教师培训有感好的教育要走进孩子的内心——20xx暑期骨干教师培训有感7月12日，20xx年夏季伏天的首日，老天仿佛早早得到了通知，非常配合地把温度再次进步。天津也就此迎来了今夏首个高温红色预警。这样的天气里，870多名教师齐聚一堂聆听讲座是非常不容易的事情。首先感谢的是进修学校的领导和教师们，缜密的安排，精心的布置，让培训活动井井有条，获益良多。今天主讲的教师是伯镛教师，他主讲的题目是《与您的学生良性沟通》。对于伯教师，我特意做了功课。伯镛教师是“爸妈在线”学术参谋、国家职业技能鉴定高级考评、中国就业培训技术指导中心心理咨询师培训师、天津心理卫生协会常务理事、天津法制心理学会常务理事、应用心理学研究员。一系列的头衔代表了伯镛教师在儿童心理学领域卓有建树。这些专业的知识也是我们一线教师最为匮乏的。我记得有一年暑期培训专门讲的就是教师专业化的问题，我个人认为在儿童心理学方面我们还显得很不专业。伯镛教师非常敬业，在身体不适的情况下仍然坚持站立讲课，给参加培训的教师做出了表率。伯教师的讲座分为两大方面：一是学前部分；二是少年早期，也就是小学部分。在第一部分内容中，我收获最大的有两点。首先，我清楚地知道了教育与心理是有区别的。心理是与生俱来的。这让我想到了瑞士著名心理学家皮亚杰的观点，他认为心理既不是起于先天的成熟，也不是起于后天的经历，而是起于动作．即动作是认识的泉，是主客体互相作用的中介。最早的动作是与生俱来的无条件反射。皮亚杰将儿童思维的开展划分为四个大的年龄阶段。这四个阶段分别是：〔1〕感知运动阶段〔从出生到两岁左右〕。这一阶段是思维的萌芽期，是以后开展的根底。皮亚杰认为这一阶段的心理开展决定着将来心理演进的整个过程。〔2〕前运演阶段〔两岁左右到六七岁左右〕。这一阶段又称前逻辑阶段，这时儿童开始以符号作为中介来描绘外部世界，表如今儿童的延缓模拟、想象或游戏之中。〔3〕详细运演阶段〔从六七岁左右到十一二岁左右〕。在这个阶段，儿童已有了一般的逻辑构造。〔4〕形式运演阶段〔十一二岁左右到十四五岁左右〕。此时儿童的智慧开展趋于成熟，思维才能已超出事物的详细内容或感知的事物，思维具有更大灵敏性。伯镛教师在以后的讲解中分别联络实际的案例剖析了前运演阶段和详细运演阶段，也就是幼儿时期和小学阶段。其次，我更加深化地感受到与学生沟通时心理学知识的重要性。伯教师举了很多实例：比方小宝宝在一起起争执该怎么办？孩子打架了该怎么办？遇到所谓的“坏”孩子〔如女孩子吸烟〕该怎样处理……等等。每当伯镛教师讲述一个案例时，我就会联想到自己的教育教学实际，我在想类似的事情我是怎么处理的，当时的效果怎样，为什么会有那样的结果，今天听来恍然大悟。原来在与孩子沟通时，必要的心理学知识会让我们更加容易走进孩子的内心，起到良好的教育效果。幼儿总是会渐渐长大的，每个阶段的教育方式也会随即发生改变，这可能就是把幼儿教师和小学教师安排在一起培训的初衷吧。在少年早期〔小学部分〕的学习中，伯镛教师重点列举了详细运演阶段〔从六七岁左右到十一二岁左右〕孩子的心理特点。在这里我又收获了一个教育技巧——积极关注。我想每位教师的班中都会有做事、写字渐渐悠悠、效率不高的孩子。有时作业并不多，却要写到深夜。这样的孩子往往令我们头疼。今天伯教师讲述的积极关注的教育方式我想不妨尝试一下。请大家牢记那句话“你真勤奋，因为你坚持到夜里11点也要把作业写完。”温馨提示的是要坚持，要关注，要坚持关注，要坚持积极关注，相信这样的孩子一定会有所进步。作为一线的语文教师，我们几乎每天都会布置背诵和朗读的作业。正如伯镛教师所讲，很多背诵作业大多数孩子不能按时到达要求。不是孩子没有用心完成，二是方法、策略有问题。我们不妨把背诵作业改成复诵作业，让孩子们用心大声地读出来，讲出来，可能效果会好很多。这也印证了“书读百遍，其义自见”的道理。最后，伯镛教师明确了儿童的人气特点。他举了两个严重抑郁症儿童的案例，告诉我们有的时候孩子情绪不稳定时，要让孩子发泄，要给他们发泄、宣泄的时机，情绪发泄过去了孩子的内心也就好了，没有那么多压力了。我们要做的是如何帮助孩子释放自己的压力和不良的情绪，比方游戏疗法等等。教育教育永远是一门艺术，永远不能忽略专业知识。我想今天的培训让我想到最多的一个词汇还是“专业”。我们必须不断地学习，不断地反思，才会走进孩子的内心，成为他们的好朋友。这样的教育也才能称得上是好的教育。静海小语人，我一直在路上。2023年暑期师德培训体会2023年暑期师德培训体会已经完毕，我经历了和过去，不一样的师德培训，一切是这样的不一样，不一样的人，不一样的事，不一样的心境。从教十几年，经历了各种各样的培训，也经历了十几次的师德培训。但此次培训，让我第一次感到师德培训原来是可以这样的。可以这样的有意思，可以这样的有艺术，这样的有意义。之所以说有意思，是因为我感受到了培训过程中充满了精彩和欢乐，看到了精彩的互动，鲜活的案例，看到了切身理论后的经历与反思，更看到了教师的实在与勤奋，因为我始终认为实在最感人，勤奋最动人。之所以说有艺术，是因为我看到每一个培训标题都是充满艺术，很有韵味，耐人寻味。看得出都用心在做，很有美感。教师们都才华横溢，都充满智慧，都擅长分享。每一环节都在创新，都在挖掘参与教师的原创性，故事因真实而美丽。每一位教师都在用心书写自己的故事，努力做到最好，努力做得更好。之所以说有意义，是因为它让我知道了，教育的意义，一句你希望自己孩子有怎样的教师，你就努力成为怎样的教师，让我暗暗下决心，努力做更好的教师，不为别的，就是感恩。我不能一一回忆培训中的各个板块，各个环节，各个精彩。因为那一瞬间的记忆最精彩，尽管努力回忆，但已找不到那时的感觉。她留给我的是一种精神，是要继续努力的精神，是要继续学习的精神，是要继续成长的精神，是一个**人的精雕细琢，精益求精的精神。有几个地方由于时间的关系，精彩不能继续，真的非常可惜，如在德育案例互动展现时，由于时间的关系，某些情节开展比较快，非常可惜，假设再加上专家的点评，剖析，相信我们今后能在班主任工作方面就会多一些方法和考虑，会更加得心应手。再比方语文组沈教师介绍语文组时，标题很吸引人，由于时间关系，前面省略了一些，没有听到，也觉非常可惜。或许这就是缺陷美，让人久久不能忘怀，让人久久还在回味。不苦不累，人生无味，但我们不怕苦，因为这不是我们的目的，我们也不怕累，因为这不是我们努力的终点，我们要收获的是困苦劳累后的幸福，这才是我们的追求，或许这就是马云所说的后天早上的太阳。今天，急急忙忙写下了这些，是怕明日投入开学工作后，没有了昨日的感慨;当它日困苦流涕时，看看品品，给自己一些鼓励，好再次振作。不忘初心，方得始终。**，我来了。2023年暑期师德培训心得8月24日，上午我们在学校的会议室聆听了厦门市教育局副局长任勇的视频讲座《师者，做更好的自己》，下午认真聆听了温州教育局局长谢淑华的视频讲座《爱与责任——师德之魂》。在一天的讲座中我感受最深的是一种精神——追求卓越的精神、爱学生，做更出色的自己。一个平凡的我，在追请教育的道路上经历了些许坎坷之后，又非常幸运的回到了朝气蓬勃的高中时代。处于新手阶段的我谈谈点滴体会：一、热爱学生、擅长组织教学从任局长的讲座中，我感受到他非常擅长有创意的利用素材，吸引学生的注意，激发学生的兴趣。而且他非常的热爱他的学生，可以给予他们足够的关爱和尊重，这样才会赢得学生的尊重，才会被学生所喜欢。谢局长在报告中谈到，热爱学生才能使其亲其师，信其道。这也是师生和谐共处之根本所需！在平时的工作中，我觉得和同学们在一起会特别的开心，进入教室，快乐的笑容便会油然而生，快乐的教学才是真正的快乐。当然，处在新手阶段的我，还是感觉自己有些做得不够好的：对待淘气蛋的宽容度有时候还有待再放宽些吧，不能因为替他们不学习耽误自己的青春着急着的心态而忘记了学生还是孩子的事实，需要学会更多的运用心理学知识，充分深化理解极个别同学的详细情况，采取针对性的措施才可以吧。二、坚持不断的学习，做快乐的学习型教师我想任局长在教书时有创意地运用材料，这离不开他热爱读书，博学的积淀。在生活工作中，有的时候也会有不顺心的时候，也会有郁闷的时候。仔细想来，只要踏踏实实的把自己沉下去，真正的用心去做好自己，不然自己虚度光阴，实实在在的看些书，丰富自己的知识面，虚心的向前辈讨教，总是不断在学习中开展。无论是教育学心理学的理论知识，还是学科的专业知识，还是其他学科的知识；自己都需要好好的去进一步深化的学习。只要让自己做到：今天做的比昨天好，明天做得比今天还要好，这样就是进步了，就应该肯定自己，悦纳自己，做快乐的学习型教师。8月25日，在聆听各位优秀先进教师的事迹报告中，发现她们都是非常的谦虚，非常的务实，踏踏实实的做好自己本职工作的好教师。她们都是在自己的岗位上十几年如一日的坚持做着，用心在关爱学生，用心在做教育，把教育当成自己的事业，而不是混饭吃的工具。在平凡的岗位中坚持不懈的做好本职工作本身就是一种不平凡。十年树木百年树人；走上教育之路，就需捧着这一颗亮堂的心，才能把自己的教育之路长长久久的照亮。8月26日，陈校长在师德培训报告中谈了学校工作思路：标准办学、踏实工作、决战课堂、和谐开展。对于新青年教师的我来说，踏踏实实的做好自己的本质工作，尽心尽力的带好自己的第一届高三是一个荣耀而艰巨的使命。为了不辜负学校的信任，我想除了充分做好备课准备，努力实现高效课堂之外，还要落实好后面的环节。认真改作，分析^p；为学生提供有效的学习方法指导，继续标准他们错题集的建立，让他们在积累中有所收获。让自己和学生都在崭新的一学期中获得开展。暑期师德培训心得“师德”一直是个不老的话题，今年暑期我们幼儿园也进展了集中的师德培训。黄园长的关于教师仪表形象的讲座，使我重新认识到作为一名幼儿教师刚如何设计自己的仪表及其重要性；同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的照应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。作为一名教师就应当关爱每一位学生，特别是作为一名幼儿教师，我们的教育对象是特别的，这需要我们付出更多的爱。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。记得以前刚到温州师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校一定要好好学习，到达“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。后来工作了，渐渐的发现当时的想法有些简单。作为一名教师不是让自己到达一定的学历就可以的，也不是简简单单做个守法的公民就行。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时处处成为学生的典范，尤其是幼儿园的小朋友具有很强的模范才能，当我们有不好的行为时，幼儿不能区分，他们会一味的模范，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。这几天的师德培训让我们教师有时机在一起讨论学习，是个难得的时机，也让我学到了很多的东西，但是毕竟时机有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我进步。暑期师德培训体会今年暑假师德培训的主题是《用心去爱每一个孩子》，由来自上海尚文中学有着四十年教学经历的黄静华教师为我们主讲。让我感到敬仰的，不是她享受国务院特殊津贴的特级教师身份，也不是获得过那么多的荣誉，而是即便如此，也认为自己只是一名普通的中学教师的一颗平常心，而是一直辛勤耕耘在教师第一线——班主任岗位上的这份热情、执着和责任，更是她对教师这份职业的热爱和敬业，对学生的真诚和尊重，对语文教学的专业和钻研。我想我是爱每一个学生的，但是怎么去爱，其实我不懂，也许这是因为缺乏经历。但是通过这次师德培训，听了黄静华教师的讲解，我突然茅塞顿开，收获颇丰。所以我谈谈“怎么用心”这方面的体会。首先，我们要真诚，用一颗爱心换学生真心。黄教师给了我们一点提示：“假设我是孩子”、“假设是我的孩子”。通过这样的假设，可以让我们深切感受到学生的需要，理解学生。我想学生是喜欢学习的，因为人天性好奇，但是对事物学习的才能和程度是有差距的，所以我们作为教师就要去创造出他们喜欢的学习方法和学习方式。这里的方法方式值得我们去思索和研究。黄教师还讲到了一点：“要认真、执着、民主地去爱，使他们充满自信地一步步走向成功。”我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特别是在执着这点上。比方，面对喜欢成心捣蛋的学生，我批评教育一两次后，假设效果不明显，连我自己都会丧失信心，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中，我一定会更加执着，更加耐心，去寻找适宜的方法来关心帮助我的学生更好的学习和成长。其次，在教育中要民主，尊重学生。我觉得这一点是非常难做到的，但是这一点是非常值得我们去做到。我们在爱学生的过程，因为觉得他们还小，不懂事，所以常常会有“一厢情愿、专制的爱”，包括大多数父母也会犯这样的错。所以作为一名本职工作是教书育人的教师，在这方面应该做得更好。学生虽小，但也是一个充满个性的生命体，需要我们去尊重和理解。我想“因材施教”的本意，也大抵如此。第三，把握契机，鼓励自信。我觉得黄静华教师是个真诚直率的人，因为她在演讲过程中毫不掩饰她的困惑。比方，她说她有时也不知道怎么去教育学生，想教育学生的时候觉得自己还没想好怎么说。这让我很惊讶，一个经历这么丰富的教师怎么还会有这种问题呢？这更让我佩服黄教师的敬业和对每一个学生的真情。她需要一个时机，来鼓励学生的自信，而不是盲目地外表地教育好学生。我觉得在这方面我也需要好好地反思和行动。最后，重视反复，持之以恒。很多事说说容易做做难，做一次容易，做一百次就很难。对于好的习惯，好的思想，好的方法，我们应该坚持下来。学生是这样，我们教师也应该这样。这是我对这次师德培训的体会和收获，一点拙见。在今后的日子里，我一定会努力做一个让学生喜欢的好教师。教师师德培训有感教师有感2023年2月我参加了"做一名幸福的教师"师德报告会，会上十二名来自各校的教师代表做了精彩的演讲，在这些教师演讲的过程中，他们所说的好多真实经历一幕幕浮如今眼前，原来这些都是他们认为幸福的事儿。如今我也回想一下这些发生在我身上的幸福往事：幸福一：当我的孩子需要我，我是幸福的。记得那是去年春天的一个上午，我班的一个女孩由于得了风疹，突然发起高烧来，看着孩子痛苦的样子，我非常焦急。我问她："让家长接你来吧，带你去看看医生。"她痛苦的摇了摇头："教师，不用了，我小弟也得风疹了，我姥姥得照顾他，我自己去看医生就行。""那怎么行"，我果断的打断了她，是啊，这孩子父母离异，父亲再婚，继母不要她，母亲为了生计去北京打工，她和姥姥生活在一起，老舅上班，舅妈病死了，姥姥除了照顾她，还要照顾年幼的弟弟。想到这些，我料理好班务，向同事借了一辆自行车就驮着她去了诊所。等她输上液，她姥姥满头大汗的赶来了，原来姥姥是趁年幼的孙子睡着了来看看外孙女。我得知原因后，告诉姥姥回去照顾弟弟吧，这里有我，你就放心吧。直到孩子输完液，退了烧，我把孩子送回了家。虽然没有赶上食堂的午饭，但我感觉一点都不饿，因为我为我的孩子做了点力所能及的事，我深感幸福。幸福二：当我的付出得到了回报，我是幸福的。上学期开学初，我第一个想理解的孩子就是我班的杨晓霖，因为这个孩子在我教六年级，他还上四年级时，就和我们班的一个男生大打出手。从其他教师口中知道这是一个聪明但及其懒惰的孩子，同时他还是一个社交才能广泛爱说谎的仁慈孩子，我抓住他没写家庭作业的这个时机和他谈心，理解到这个孩子和爷爷奶奶住在一起，平时父母忙着赚钱，没时间管他。我想这样的孩子与家长沟通也不会起到什么好的效果，就利用休息的时间看着他写作业，同时提早留家庭作业，让他在学校完成。由于是在学校教师看着写的，因此他的作业从书写到正确率都是不错的，在全班同学面前我经常表扬他，在期中考试中他考了100分，孩子快乐，我更快乐。他真诚的对我说："教师我想请你吃饭，要不是你，我怎么能考100分啊。"孩子就是这样的单纯，他总想用他最好的来报答你。"傻孩子，你知道吗，还真有比请教师吃饭更让教师快乐的事，你知道是什么吗？"他挠了挠头，突然恍然大悟的样子："好好学习，听教师的话，考个好成绩。"那一刻，我真的很幸福，因为我的孩子感受到了我的良苦用心。幸福三：孩子们变得懂事了，我很幸福。去年六月的一个星期一，早上到校后，由于我忙着清扫周六周日办公室维修所留下的垃圾，直到七点四十多才回到班里，到班后，发现孩子们在没有教师的带着下，自发的在清扫周六周日教室维修所留下的大量垃圾，没有一个孩子偷懒，而且分工明确，有扫地的、擦桌子的、打水的、倒垃圾的、敦地的，在大家齐心协力下，我们班第一个清扫完毕开始上课的。事后，我对全班同学进展了表扬，同时也感觉到孩子们长大了，懂事了。那一刻，我真的很幸福。当你静下心来细细品味，在工作中幸福的事儿还真多。教师的幸福是一种精神享受，有自己明晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长诚意的脸上。感受幸福，让我们怀揣着一颗灵透的心，让我们为爱所动，在被爱的同时，也学会爱别人，用爱谱写教育最美妙的歌曲！平淡中的幸福真实、温馨，像花儿一样静静开放……暑期师德培训心得：没有爱就没有教育爱，是人类永久的主题。爱，是教育的核心，是教育的灵魂。暑期师德培训我们一起在逸夫剧院聆听了刘佳芬教师先进而不平凡的事迹，震撼全场。报告会上，刘佳芬教师的《恒爱如歌》用朴实的言语、生动的事例，动情地介绍了达敏学校的成长变化，孩子的点滴进步，精彩的故事引发现场强烈共鸣。刘教师说：“达敏的孩子们都是我的孩子，我所做的一切就是为了孩子的生存与开展，我的孩子们生活自理、社会自立、自食其力，让他们有尊严地生活，这是我奋斗的目的，是我的责任，也是我的最爱。”那并不标准的普通话但却感人肺腑。刘教师以自己高尚的情操，崇高的师德，爱每一个孩子，爱每一个特殊的孩子。每一个智障孩子后面，是一个痛苦的家庭；帮助智障孩子，就是给一个家庭以希望，我们做任何工作就是要给已经伤痛的家庭带来希望，要设身处地为家长着想。这是刘教师的心声，她就把自己特别的爱给那些特别的学生，让学生时刻可以关注到教师的关心与爱，让他们从教师的脸上看到爱的滋润、感受到爱的温度。我国著名教育家林崇德教授说得直白：“没有爱就没有教育！”作为一名教师，爱学生是其教育教学工作的根本，是其教育艺术的核心。____教育家高震东就说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”那么我想说，刘佳芬教师真的是神中之神！刘教师的成功对我们广阔教师有很大的启发：智障的孩子在达敏学校也能快乐成长，更何况我们面对的都是安康的孩子，试问：我们还有什么资格去嫌弃这个孩子淘气，那个孩子不乖巧呢？我们作为教师，应该思索的是怎么样用爱、责任去教育幼儿，教育要拉近与教师、孩子的心灵。当我们叫苦的时候，我们不妨想一想站在特殊教育工作岗位上的那一些教师们吧。相信自己：只要用心去做，也会很精彩！2023年暑期教师师德培训心得体会暑期师德培训已完毕，短短的几天学习，使我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的理解。最让我印象深化的就是关于教师根本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。作为一名年轻的教师，有太多的地方需要我去学习。在这两天里有很多位领导和一线教师对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确的对待学生做了深化的指导，让我们这些新教师受益匪浅。这么多位教师的精彩发言对我们这些年轻教师来说是非常有价值的，这些都是我们平时在教学接触不到的。从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。记得校长说过“教师应具有倾听和欣赏的教育慧心”“教学的艺术在于鼓励、鼓舞。在学习中，应该以表扬为主，尤其以学困学生为主”。是的，我们面对的是职业高中的学生，职业高中学生各方面的才能都比较薄弱，特别是学困的学生，需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们，帮助他们，积极的从生活和学习中发现学生的优点，并以微笑来鼓励学生继续开展，让学生可以尽早的适应学校生活，进步他们对学习的兴趣。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到开展，我们应多与学生进展情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然得意，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种鼓励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢教师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。___年暑期师德培训心得领会记得方才走上讲台的时刻，经常回想起本身上小学时的情景，那时本身会因为爱好一位师长教师而爱好一门功课，同样，也曾因憎恶一位师长教师而憎恶那门课的进修。我想一个被学生爱好的教师，其教导效不雅老是超出一般的教师。本次师德进修领会最深的领会就是教导是爱的共鸣，是心与心的照应，教师只有效爱去关心学生，才能教导好学生，才能使教导发挥最大年夜限度的感化。一年一度的暑期师德培训开端了，暑期师德培训是对教师职业道德的一次集训，是教师心灵的一次浸礼，是思想本质又一次充电。作为秋季开学的前奏，师德培训，既是教师的收心会，也是新学期的一次发动会。本年暑假，黉舍进展了为期三天的暑期师德培训，每年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤，洗涤着浑浊，净化了魂魄!本年的培训更是如斯。本年黉舍特意大年夜县里鞘攀来了三位名师给我们讲座，个一一位是龙港实验中学的项延唐师长教师，他讲座的主题是《用聪明播撒阳光》，重要讲述他的班主任工作事迹，他是一位事业型、立异型的班主任，班级治理有条有理，重视细节，大年夜班级文化气氛的营造到班级组织机构的设置以及另具匠心的晃荡开展，让班集体始终洋溢着活力与活力。他始终活泼在学生傍边，擅长用机灵滑稽的说话和真诚动人的行动走进学生的心灵，赓续鼓励学生走向成功。他把欢快带给学生，把惊喜送给家长，把聪明留给黉舍，以满怀的豪情抒写诗意人生。他特别爱好当班主任，特别留恋育人工作。他德育工作的特点很多，给我印象尤为深化的是他的班级文化扶植。他每接一教授教化生，总恳求朗读两首诗：《好梦的中学时代》和《什么是集体》。他每带一个班级，老是班名、班训、班歌、班级寄语、班级精力、班级领奖台、奖杯、奖牌、班旗、班牌、组名、男女生生歌、家长会会歌等一应俱全。他的每位学生的桌角均有“我和我追逐的梦”小咭片，写竽暌剐小我妄图、崇拜的豪杰、爱好的格言以及远、中、近期目的。他重视对学生的感恩教导，绕揭捉生伴随感恩成长。集体诞辰庆贺会，传达母亲的祝福，对生活的感恩。在母亲节等节假日，给学生安排了家庭功课，开展“我给父母送祝福、做家务”社会理论晃荡，召开了“感恩惠心”系列主题班会。建议全班给有凸起供献的同窗写感谢信，对一些在感恩晃荡中表示凸起的同窗，我自编三句半节目来表演，把教导晃荡寓于技艺创作之中。每周家校接洽单上的家长、师长教师的留言，要肄业生进展感恩答复。果断的感恩宣言响彻校园，温馨的感恩话语贴满教室，炙热的感恩交换传递心间，合营筑起了一道流动的感恩长城。在大年夜教二十年的每一天里，他大年夜未懈怠过本身，也大年夜没放弃过尽力。对学生忘我的爱，就是他天天的动力。他常说：“存心工作如一，用爱负责到底!不管我头顶是如何的风雨，我将用我的尽力来创造我的记忆!”他的很多事迹值得我借鉴。教师道德是一种职业道德。我深深地熟悉到师德是教师和一切教导工作者在教导晃荡中必须遵守的道德标准和行动准那么，以及与之相适应的道德不雅念、情操和品德。教师所大年夜事的职业是教导人，塑造人的事业。是以，教师道德本质比教师文化本质更为重要。而教师道德是教师的魂魄，也就是我们平日所说的“师魂”。师德是教师人格特点的直接表现。在教导工作中，一切师德恳求都基于教师的人格，因为师德的魅力重要大年夜人格特点中显示出来。历代的教导家提出的“为人师表”、“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的标准，又是教师良大好人格品德特点的表现。在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、仁攀类的典范、父母的替身。他们都把师德崇高的师长教师作为进修的典范并加以模拟。总而言之，经由过程师德进修，我熟悉到加强师德教养对本身教导教授教化工作的推动感化。我信赖本身在往后的教导生活中必定会赓续进步对教师道德的再熟悉，标准本身的行动，跟着时代的进步，赓续地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。师德是师爱的魂魄。教师对学生的爱，是师德的核心。在必定程度上，热爱学生就是热爱教导事业，热爱学生并不是一件轻易的事，绕揭捉生领会到教师的爱