生物必修一：细胞的分化

受精卵有丝分裂第六章第2节细胞的分化早期胚胎细胞群细胞增殖（有丝分裂）受精卵细胞分化

多细胞生物体从小长大，不仅有细胞数量的增加，还有细胞在结构和功能上的分化。血红蛋白运输氧气肌动蛋白心肌细胞行使运动功能红细胞短柱状，有分支中间微凹的圆饼状细胞名称形状所含蛋白生理功能细胞分化的实例1细胞分化的实例2叶肉细胞表皮细胞贮藏细胞生理功能叶绿体角质层大液泡光合作用保护贮藏营养物质所含结构细胞名称分化分化分化分化分化1个受精卵一、细胞分化及其意义

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。1、概念：组成人体细胞的种类有200多种一、细胞分化及其意义

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。1、概念：受精卵细胞群上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织①②①是通过什么过程实现的？②主要通过什么实现？细胞分化是否改变了遗传物质？细胞分化与细胞分裂有何区别和联系一、细胞分化及其意义细胞分化与分裂的区别和联系细胞分裂细胞分化不同点相同点联系细胞数量形态结构功能增加相同不变差异染色体和遗传信息都不变先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程一、细胞分化及其意义2、特点：事实1.细胞分化发生在整个生命进程中。⑴持久性（胚胎期达到最大限度）事实2.细胞分化（2）稳定性事实3.细胞分化自然条件下自然条件下（3）不可逆性死亡死亡一、细胞分化及其意义2、特点：事实4.（4）普遍性对于多细胞生物来说，从低等生物到高等生物都存在细胞分化现象。（5）多样性一、细胞分化及其意义4、意义：（1）细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。3、细胞分化的时期：整个生命历程，胚胎期最大5、细胞分化的原因（或机理）：基因选择性表达心肌细胞红细胞关闭有关闭开启细胞名称血红蛋白基因肌动蛋白基因资料：心肌细胞红细胞无有无有细胞名称血红蛋白肌动蛋白开启有有有二、细胞的全能性实验结论：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力1、1958年斯图尔德Steward[美]的植物实验*已经高度分化的细胞，能不能再分化成其他细胞？二、细胞的全能性2、细胞的全能性（1）定义：是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能（2）原因：具有该物种所特有的全套遗传物质，具有发育成为完整个体所必需的全部基因。二、细胞的全能性3、动物细胞全能性母绵羊B

乳腺细胞母绵羊A未受精的卵（母）细胞母绵羊C“多莉”

重组细胞

发育成胚胎去细胞核取细胞核结论：已分化的动物细胞核具有全能性。二、细胞的全能性4、细胞全能性大小的比较受精卵>生殖细胞>体细胞自然条件下，生物体内的体细胞没有表现出全能性的原因：体内的细胞在特定的时间和空间进行了基因选择性的表达植物细胞>动物细胞二、细胞的全能性5、实现体细胞全能性的条件①离体培养②提供营养物质例：水、无机盐、糖等有机物③激素例：生长素、细胞分裂素等④其他适宜条件例：pH值、温度、无菌操作等二、细胞的全能性6、细胞全能性的应用快速繁殖花卉、蔬菜等作物拯救珍稀濒危物种培育转基因作物新类型植物组织培养动物克隆三、干细胞动物和人体内保留着的少量具有分裂和分化能力的细胞1、植物细胞表现出全能性的必要条件是()

A.给予适宜的营养和外界条件B.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件

C.导入其他植物的基因D.将韧皮部的细胞核移到去核的卵细胞内B2、取高度分化的月季叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞()

A.具有全能性B.分化后可自动恢复到原来状态

C.可发生癌变D.会出现衰老A3、下列哪种细胞的全能性容易表达出来()

A.蛙的口腔上皮细胞B.蚕豆的叶肉细胞

C.蛔虫的卵细胞D.水螅的神经细胞B1.下列对细胞分化的叙述正确的是()A．细胞分化是遗传物质改变的结果B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程C．细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束D．细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中()A．只有合成胰岛素的基因B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因DC3.下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株

A．①②B．①③C.②③D.①②③4.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法正确的是（多选）（