2023年漯河职业技术学院高职单招（语文）试题库含答案解析

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她2023年漯河职业技术学院高职单招（语文）试题库含答案解析（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第I卷一.综合题(共50题)1.选出运用比喻修辞手法的一项(

)A．红旗指处乌云散，解放军领导人民把身翻。B．山虽然高，但山顶比较开阔平坦，到这里就像在平地上走一样。C．他在解放前为党做地下工作，表现得非常机智与勇敢。D．皇帝的大轿不经过的地方永远没见过扫帚和水桶。答案：A解析：其他各句未使用比喻辞格。2.联系课文，选出对下列句子理解不正确的一项[

]A．接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她（指祥林嫂）像是捆了躺在船板上。“可恶！然而……”四叔说。祥林嫂的婆婆没有通过鲁四老爷的同意，就强行把祥林嫂捆回家，实在可恶。然而，其婆婆的做法是合乎礼教的，是合情合理的。

B．翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所笼罩的一切，且望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰，就忽然哭起来了。翠翠怀着满腔心事，无人能诉说。渡船上人们悠闲地过渡，又有谁能了解她的心事呢？船上人的安闲和翠翠内心的波动，形成动与静的对比，更使翠翠感到孤独寂寞，所以哭了起来。

C．女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。这是女人听到丈夫参军后的直接反应，手指震动是心灵震动的反射。细腻、丰富的感情全由这一简单的细节显露出来了。

D．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。“抛来”与“抛给”的区别是，“抛给”是中性的，无轻蔑、侮辱的意味，“抛来”是有目的，有企图的。答案：D解析：试题分析：3.在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整

红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，_______

____，______

_____，______

_____；蓝色，_____

______，_____

______，______

_____；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。答案：如春雨后的小草

充满生机和活力

给人带来希望

如清澈的天空

充满幻想和希冀

引人孜孜追求解析：句子是比喻句，并要表达出比喻后的意义。4.根据对偶的要求，下面四个诗句的下句依次应是(

)

(1)时挑野菜和根煮，

。(杜荀《山中寡妇》)

(2)但愿暂成人缱绻，

。(朱濒贞《元夜》)

(3)细水浮花归别涧，

。(元好问《淮右》)

(4)沧海月明珠有泪，

。(李商隐《锦瑟》)

①蓝田日暖玉生烟②断云含雨入孤村

③旋斫生柴带叶烧④不妨常任月朦胧

A②①③④B③①②④

C②④①③D③④②①答案：D5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

⑴故曰：

，

；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。(《孙子兵法·谋攻》)

⑵

，申之以孝悌之义，

。(《孟子·粱惠王上》)

⑶

，海不厌深。周公吐哺，

。(曹操《短歌行》)答案：（1）知彼知己，百战不殆。

（2）谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。（3）山不厌高，天下归心。解析：无6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选三小题)(6分)

(1)

此情可待成追忆，

。（李商隐《锦瑟》）

(2)钉头磷磷，

；瓦缝参差，多于周身之帛缕。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）

桂棹兮兰桨，

。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》）

（4）吾尝跂而望矣，

。

（《荀子·劝学》）

（5）人生如梦，

。(苏轼《念奴娇》)

（6）

，二三其德。

（《诗经·氓》）答案：（1）只是当时已惘然

（2）多于在庾之粟粒

（3）击空明兮溯流光（4）不如登高之博见也

（5）一尊还酹江月

（6）士也罔极解析：略7.补写出下列各篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）________________，忠而被谤，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）

（2）及其所之既倦，______________，感慨系之矣。（王羲之《兰亭集序》）

（3）一去紫台连朔漠，________________。（杜甫《咏怀古迹》）

（4）故木受绳则直，金就砺则利，________________，则知明而行无过矣。

（《荀子·劝学》）

（5）悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，________________。

（陶渊明《归去来兮辞》）

（6）羽扇纶巾，谈笑间，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）答案：（1）信而见疑（司马迁《屈原列传》）（2）情随事迁（王羲之《兰亭集序》）（3）独留青冢向黄昏（杜甫《咏怀古迹》）（4）君子博学而日参省乎己（《荀子·劝学》）（5）觉今是而昨非（陶渊明《归去来兮辞》）（6）樯橹灰飞烟灭（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）解析：根据课文正确填写，不能有错别字。8.有一天，班主任老师和几个学生亲切交谈。学生A问老师：您觉得我们班的任课老师谁课上得最好?学生B的问题是：老师，您是不是最喜欢我们班的某同学?对这两个敏感的问题，老师不便直接回答，又不能避而不答。事实上，老师用比较模糊的语言作了回答，学生虽然对答案不甚满足，但并未影响师生关系。

请你从中选择一个问题，代班主任老师“设计”恰当的答案。

答：

。答案：示例：A①各人有各人的特点吧。②你说呢?(稍事停顿)其实在这个问题上，最有发言权的是你们。B①是好学生老师都喜欢。②是不是我评价学生时特别情绪化?(笑)其实呢，咱班没有一个同学我不喜欢。解析：对于这样的问题，如果照直回答，必然有不妥之处。回答时可以避而不答，将问题推给对方，如针对A可说“你说呢?其实在这个问题上，最有发言权的是你们”。还可以不就事论事，而是摆明恰当立场，如针对B可说“是好学生老师都喜欢”也可以说“咱班没有一个同学我不喜欢”。如针对A可说“各人有各人的特点吧”。9.按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）

5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生

（1）以“5月3日”为表达重心

答：_______________________________________________________

（2）以“校长”为表达重心

答：_______________________________________________________答案：（1）校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。）（2）是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：是5月3日校长在会上提议全校师生向灾区捐款。）10.加粗的词解释有误的一项是[

]A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓）

B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态）

C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（突然看去）

D．这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（享受，多用于否定）答案：C11.按表达要求，不得增减词语。

5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生以

（1）“5月3日”为表达重心：_______________________________________________________

（2）以“校长”为表达重心：_______________________________________________________答案：（1）校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。（2）5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款是校长。12.．补写出下列名篇名句中的空缺部分（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）

（1）故木受绳则直，

，君子博学而日参省乎已，

。（荀子《劝学》）

（2）高低冥迷，不知西东。

，

；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）执手相看泪眼，

。念去去，千里烟波，

（柳永《雨霖铃》）

（4）

，

。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）答案：（1）金就砺则利

则知明而行无过矣

（2）歌台暖响

春光融融（3）竟无语凝噎

暮霭沉沉楚天阔

（4）塞上长城空自许

镜中衰鬓已先斑解析：无13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(5分)

（1）谁家玉笛暗飞声？散人东风满洛城。

，

?

(李白《春夜洛城闻笛》)

（2）

，

，自然之理也。

(欧阳修《伶官传序》)

（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，

。

(龚自珍《己亥杂诗》)答案：(1)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?(2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(3)不拘一格降人才。解析：按照课文填空，不能有错别字。14.阅读下面两首诗，完成1～2题。（10分）

送沈子福之江东

唐

王维

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。

柳枝词

宋

郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

【注释】①罟（gǔ）师：渔夫。诗中借指船工。②临圻（qí）：地名。

1．按要求回答问题。（4分）

①这两首诗都以

为题材，诗人都借

这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题，郑诗题目寓旨。（2分）

②这两首诗描绘了相似的情境，但感情基调并不完全相同，前者

，后者

。（2分）

2．这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物，请结合诗句具体分析。（6分）答案：集中：1．①（2分）送别（离别）

杨柳

②（2分）明快；低沉。（意思对即可）2．（6分）王诗以新奇的比喻，把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色（1分），从江北到江南，一直陪伴在友人身边（1分），表现出对友人惜别之情深厚（1分）。郑诗把原本无形无象的“离恨”，化为可以运载的有形有量之物（1分），仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南（1分），表现出离愁的深重（1分）。（意思对即可）解析：集中解析《送沈子福之江东》解析王维大约在开元二十八、二十九年（740、741）知南选，至襄阳（今属湖北）。他集子里现存《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗，可见他在江汉的行踪不止襄阳一处。沈子福，不详。长江从九江以下往东北方向流。江东，指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景。唐人有折柳送行的习俗。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。第一句点明送别之地。第二句醒出“归江东”题意。罟（gǔ古）师，渔人，这里借指般夫。临圻，当指友人所去之地。友人乘船而去，诗人依依不舍，望着大江南北两岸，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。这时，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就象眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也象这无处不在的春色，从江南江北，一齐扑向你，跟随着你归去吧？“惟有相思似春色，江南江北送君归”，多么美丽的想象，多么蕴藉而深厚的感情！将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，情与景妙合无间，极其自然。状难写之景如在目前，便算是诗家能事。这里藉难写之景以抒无形之情，功夫当然又深了一层。写离情别绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，这是盛唐诗歌的特色。牛希济的《生查子》有这样的两句：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”写的是少妇对远行人临别的叮咛：记住我的绿罗裙吧！你无论到哪里，那里的芳草都呈显着我的裙色，都凝结着我对你的相思，你要怜惜它啊！——这话也讲得非常之含蓄，非常之婉转，非常之好。与王维“惟有相思似春色，江南江北送君归”诗句比较，手法相同，思路相近，但感情一奔放一低徊，风格一浑成一婉约，各具姿态，而又同样具有动人的艺术魅力。《柳枝词》解析第一句，似乎柳枝可以把船系住。第二句，酒只半酣，还未尽情尽意。下面忽然一泻而下，行船载着离人，径自去了，也不理会是浪涛还是风雨。一纵一擒，一顿一放，极工的技巧，极怨的离情。【标签】诗歌鉴赏15.下列各句中加点词语使用正确的一项是A．任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。B．古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。C．这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。D．经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。答案：C解析：A割断：动词，截断；切断。例如：割断绳索；历史无法割断。B淹没：动词（大水）漫过；盖过。例如：河里涨水，小桥都淹没了。雷鸣般的掌声淹没了他的讲话。C惠赠：动词，敬辞，指对方赠予（财物）。惠是敬辞，多用于对方对待自己的行动。例如：惠临惠顾惠存。D启用：动词，开始使用。例如：启用印章启用新域名铁路已建成启用。16.下面是张贴在某星级宾馆一楼大厅的提示语，请你补充完整，并分析（1）句妙处所在。

（1）您对我们的服务要是感到不满意，请告诉我们的经理。

（2）您对我们的服务要是感到满意，_________________________________________。

第一句话的妙处是_____________________________________________________。答案：请告诉你的朋友；第一句话亲切友善，并不只是生硬地说，对我们的服务不满意，请到经理处投诉。（意对即可）17.下面横线上填入最恰当的句子应是：[

]百年以来，中国人曾被讥为一盘散沙，______________。一时间内，它凝聚不起来，这不怨沙，而怨没有吸沙的磁盘。

A．其实，这是对中国人的污蔑

B．其实，中国人的心并不散

C．如果硬要比作沙，那么，中国人不是泥沙，而是铁沙

D．如果硬要比作沙，那么，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒答案：C18.下列词语中错别字最多的一项是

A．屏蔽水蒸汽无耻滥言回声振荡B．冒然家俱店味同嚼腊心劳日拙C．国萃文绉绉知人论事束之高搁D．墨契渡假村置若妄闻反应情况答案：D解析：A项“水蒸汽”应是“水蒸气”，“无耻滥言”应是“无耻谰言”，“回声振荡”应是“回声震荡”；B项“冒然”应是“贸然”，“家俱店”应是“家具店”，“味同嚼腊”应是“味同嚼蜡”，“束之高搁”应是“束之高阁”；C项“国萃”应是“国粹”，“知人论事”应是“知人论世”；D项“墨契”应是“默契”，“渡假村”应是“度假村”，“置若妄文”应是“置若罔闻”，“反应情况”应是“反映情况”。19.下列词语中没有错别字的一项是

A．梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成B．置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志C．忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊D．什物荆棘丛生天随人愿功欲善其事，必先利其器答案：B解析：A项“有志者事竞成”应是“有志者事竟成”；C项“毛骨耸然”应是“毛骨悚然”。D“功欲善其事”应为“工欲善其事”20.写出下列歇后语的下句。

（1）黄鼠狼觅食——_____________

（2）石头蛋子腌咸菜——_____________

（3）四两棉花十张弓——_____________

（4）八十老翁练琵琶——_____________

（5）捋着胡子过河——_____________答案：（1）见机（鸡）行事（2）一言（盐）难尽（进）（3）从何谈（弹）起（4）老生常谈（弹）（5）谦虚（须）过度（渡）21.写出下面歇后语的后半部分。

例：鸡啄蚂蚁——正合适（食）

（1）张果老的驴——______________

（2）和尚分家——______________

（3）和尚坐岩洞——______________

（4）卖布不带尺——______________

（5）卖虾米不拿秤——______________

（6）纸做的栏杆——______________答案：（1）不见奇（骑）（2）多事（寺）（3）没事（寺）（4）存心不良（量）（5）抓瞎（虾）（6）不能依（倚）靠22.下列各句中加横线的成语，使用正确的一项是[

]A．有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是。

B．我们公司的灯光设计师，在室内灯光设计大赛中拿过一等奖，他的设计一定会让您的新居蓬筚生辉。

C．尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。

D．林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。答案：D23.选出与例句中所用的修辞方法相同的一项(

)

例句：一位哲学家说：“机械是手的延长。”

A这棵树长得很结实。能够抵御冬天的寒冷，它好像在等待严寒过去，好开出春天的花朵，表示它的快乐。

B祖国与自由，就像我穿的外套，对我是一件有用的东西。

C下面的图画他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺水的人透过海水看到的那样。

D小时候的好多事情，像和几个小伙伴去瓜园偷瓜吃，都还记得清清楚楚。答案：C解析：A表示揣测，B是类比，D是举例。24.利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50-60之间。

来源广

一个月

入选口号

千余条

“我运动，我快乐”

答：

。答案：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。解析：解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”，同时注意话题前后保持一致，语言连贯流畅，语言应富有激情，有文采，有感染力。符合字数要求。25.根据上下文文意和标点，在句中横线上填写恰当的语句。

思考，是____________的钥匙；思考，是穿破未知障碍的____________；思考，____________。一个人如果不思考，就不可能启迪智慧，_______________，获得成功。答案：打开智慧大门利箭是通向成功彼岸的桥梁求索真知26.对下面句子的主干判断正确的一项是[

]至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而没有消亡的明证了．

A．勇毅没有消亡

B．事实为明证

C．事实为勇毅

D．事实没有消亡答案：B27.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。

（1）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）

（2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，

。（柳永《雨霖铃》）

（3）木直中绳，糅以为轮，其曲中规。

，不复挺者，糅使之然也。（《荀子·劝学》）

(4)悦亲戚之情话，

。农人告余以春及，将有事于西畴。（陶渊明《归去来兮辞》）

(5)“名人传”中的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家

的代表作品。

(6)方苞、姚鼎是清代影响最大的散文流派­­­­——____________的代表。答案：（1）淮水东边旧时月。（2）暮霭沉沉楚天阔。（3）虽有槁暴。（4）乐琴书以消忧。（5）罗曼·罗兰。（6）桐城派。解析：此题所默写的名句都来自课文，都是学生在学习中要求背诵的。背诵不会有难度。但是要注意不要写错写漏了字。罗曼·罗兰是教材上课文《名人传序》的作者，“桐城派”是课文《登泰山记》作者姚鼐所代表的散文诗派。由此看，此题完全来自教材。28.下列句子没有用比喻的一句是(

)

A静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

B像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。

C北方人念阵字总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

D满山遍野的秋林涌动不息，如海潮呼啸，如筝琶齐鸣。答案：C解析：A、B、D句中的“喇叭”“橄榄”“鸽蛋”“海潮”“筝琶”均是喻体。29.下列词语中没有错别字的一组是

A．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C．懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里答案：D解析：B项“不落巢臼”应是“不落窠臼”；C项“挺而走险”应是“铤而走险”。30.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

(1)战战兢兢，

，

。(《诗·小雅·小曼》)

(2)

，

。秦爱纷奢，人亦念其家。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)想当年，

，

。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)答案：⑴如临深渊如履薄冰⑵一人之心千万人之心也⑶金戈铁马气吞万里如虎解析：无31.品味下列人物的语言，分析他们的不同身份和性格。

（1）王熙凤：我来迟了，不曾迎接远客！

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________（2）贾宝玉：除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________答案：（1）王熙凤：未见其人，先闻其声。说话张扬，虚情假意，放诞无礼。这正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。（意对即可）（2）贾宝玉：性情乖张，怪人怪语。他是封建贵族家庭的叛逆者，具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。（意对即可）32.面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理，结构与相关句子一致。

有一位诗人说，花朵把春天的门推开了

_____________________________________，

_____________________________________，

飞雪把冬天的门推开了。

而我说，勤劳把幸福的门推开了

_____________________________________，

_____________________________________。答案：①绿荫把夏天的门推开了②果实把秋天的门推开了③真诚把爱的门推开了④爱把生活的门推开了（不设统一）33.下列六句话分编为四组，从分句间语意关系（如：并列、转折等）的角度看，分类正确的一组是[

]①清风徐来，水波不兴

②诵明月之诗，歌窈窕之章

③飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙

④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所

⑤盈虚者如彼，而卒莫消长也

⑥逝者如斯，而未尝往也

A．①③⑤／②④⑥

B．①④⑥／③②⑤

C．①②③／④⑤⑥

D．①③⑥／②④⑤答案：C34.给下面这则材料拟一个简明的标题。

塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。

标题：______________________________________________（不超过12个字）答案：参考：切莫贪图方便贻害环境（开放题，不设统一）35.下列各句（或段），其句间衔接连贯最好的一项是(

)A．这首诗，以写景开头，触发感怀：用典自然贴切，结尾暗示愤慨，无隐晦生涩之病，对世俗小人给予无情的讽刺，含意深刻。B．如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么我们现在才把它完全展开，露出它最精彩的部分。C．月光下，阵阵清风吹来，岸边垂柳轻拂湖面，像轻柔的琴弦拨动，月光和树影的旋律在水面上回旋起来。D．我原有十万斛的泉水、湖水、海水，迎头泼来、冲来、洒来，洗出一个新鲜、活泼的我。答案：C解析：A“无隐晦……病”应紧接“自然贴切”之后。B陈述对象不够一致，第二分句与第三分句无法衔接。D“泼来、冲来、洒来”与前面泉水、湖水、海水不照应36.下列词语中，没有错别字的一组是（

）

A．养分、舶来品、凭心而论、知往鉴今、坐收渔人之利B．渲泄、擦边球、断章取义、真知灼见、迅雷不及掩耳C．家具、座上客、明枪暗箭、扪心自问、恭敬不如从命D．简炼、侃大山、披星戴月、曲意逢迎、毕其攻于一役答案：C解析：A项中的“凭”应为“平”；B项中“渲”应为“宣”；D项中的“简炼”应为“简练”，“攻”应为“功”。37.在下面关于《三国演义》人物事件的语句中，选择恰当的分别填入横线上与后部分组成四个歇后语。

①________________

——一个愿打一个愿挨

②________________——身在曹营心在汉

③________________

——多多益善

④________________——聪明反被聪明误

诸葛亮草船借箭周瑜打黄盖刘备借荆州赵云大战长坂坡

关羽降曹操蒋干盗书曹操吃鸡肋刘关张桃园结义答案：①周瑜打黄盖②关羽降曹操③诸葛亮草船借箭④蒋干盗书38.指出下列句子是单句还是复句。

（1）老纪有两个孩子，一个在国内工作，另一个在美国读书。

（2）一切为人民服务，是我们的行动准则。

（3）早晨，他背起书包，沿着蜿蜒曲折的小路上学去了。

（4）行李太多，得向脚夫交些小费才过得去。

（5）王老师带着一群小学生，很艰难地向山顶爬去。

答：__________________________________________________答案：（1）复句

（2）单句

（3）复句

（4）复句

（5）复句39.．补出下面语句中的空缺部分。（6分）

（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，

，

，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

（2）实迷途其未远，

。（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）及其所之既倦，

，感慨系之矣。（王羲之《兰亭集序》）

（4）其称文小而其指极大，

。（司马迁《屈原列传》）

（5）黄鹤楼中吹玉笛，

。（李白《黄鹤楼闻笛》）答案：（1）浴乎沂，风乎舞雩（2）觉今是而昨非（3）情随事迁（4）举类迩而见义远（5）江城五月落梅花解析：略40.请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。（标点之外，不超过40字）（6分）

小骆驼问妈妈：为什么我们的睫毛这么长？妈妈说：为了挡风沙。小骆驼又问：为什么我们的背那么驼呢？妈妈说：为了储存水和养料。小骆驼继续问：为什么我们的脚掌那么厚？妈妈说：为了在沙漠里长途跋涉。小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”

_______________________________________________________________答案：：每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。或：只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能。或：如果没有施展才能的环境和机会，天才、人才和庸才就没有区别。解析：：才能（潜能）；环境（机会；舞台）。如果只体现一个方面，给2分；只谈骆驼，不给分41.填入下面语段空缺处的语句，恰当的一项是[

]在晚清那个思想太动荡的年代里，王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。_________在极度的矛盾痛苦中，他只能紧急刹车，用生命作代价，画上了自己人生和思想的句号。郭沫若说王国维头脑是近代式的，而感情却是封建式的，这话不无道理。

A．作为一个传统的文人士大夫，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个大智者，他又不能跳出儒家的道德价值体系。

B．作为一个大智者，他能够跳出儒家的道德价值体系；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性。

C．作为一个传统的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德价值体系；但作为一个大智者，他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性。

D．作为一个大智者，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德价值体系。答案：D42.为下面短文中画线处选择一个贴切的比喻(

)

四面是柳板篱笆，篱笆上爬满豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树、花红果子树，墙外是一些柳树、榆树、槐树、梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。A．童年的五彩梦B．密封的四堵墙C．绣着红花的蓝布裙D．二姐出嫁时坐的彩轿。答案：B解析：A项太虚，不够形象。C、D项尽管很形象，但是与本体“四面篱笆”没有相似之处。B项喻体是“密封的四堵墙”，这与题干中的“四面”“爬满”“还夹杂”等构成的总体特征是一致的。43.下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是[

]（1）我们的生活幸福。

（2）我们生活得很幸福。

（3）幸福来之不易。

（4）幸福生活万年长。

A．（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语

B．（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语

C．（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语

D．（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语答案：A44.将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。

由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信科技质量名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。答案：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域的专家学者进行互动交流。解析：题目中所提供的句子不是病句，但宾语前的定语较长。这道题目考查的就是如何将这样的一个长句改为几个短一些的句子，以便于阅读和理解。原句的大致结构是“‘中国3·15论坛’，将于3月9日在京拉开序幕”。完成本题主要是将属于主语的定语部分的句子分解开。45.仔细阅读下面两个图表，用一句话概括“图表一”和“图表二”所提供的主要信息。（答案不超过10个字）（3分）

图表一：春节短信市场（中国移动）

年份

2005年

2006年

2007年

2008年

发送条数

8亿条

48亿条

78亿条

84亿条

增长率

503％

500％

62．5％

7．7％

图表二：中国短信市场规模（资料来源：易观国际）

年份

2005年

2006年

2007年

2008年

用户数

1．88亿

2．37亿

2．7亿

3．0亿

增长率

26．06％

13．92％

11．11％

市场规模

200亿元

280亿元

330亿元

360亿元

增长率

40％

17．86％

9．09％答案：短信增长速度放缓。或：“拇指经济”还能攀多高？（“图表一”提供的信息是近几年中国移动春节短信市场的发送条数及其增长率，发送条数逐年增加，增长率却大幅度下降。“图表二”提供的信息是中国短信市场规模：用户数及其增长率，市场规模及其增长率。用户数逐年增加，而增长率逐年降低；市场规模逐年扩大，增长率逐年降低。综合两表，不难得出“短信增长速度变得缓慢”的结论）解析：图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。分析图表的一般思路：①整体感知：关注、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。②分析归纳：⑴重视数据变化，分析比较：数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。注意横向、纵向多方面区别、比较，发现多反面的问题，使分析有条理、有深度。⑵注意图表细节：图表下“小注”等细节起提示作用。⑶简要归纳概括：解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的：可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势的：可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(