江南十校2015届高三期末大联考语文解析

1-6BCDDCA15-17BAA7、（1）虽然这样，但是达官贵人和儒学后辈却背负着孔子的礼器去追随归顺向他称臣，为什么呢？（2）还没有空闲时间顾及兴办学校的事。8、这首诗以一位思妇的口吻抒发了对远行丈夫的深切思念。“相去万余里，各在天一涯”表明与丈夫分隔距离之远；“相去日已远”说明分别时间之长；“思君令人老”一句直抒胸臆，表达了自己的思念之情。9、（1）比兴手法。“胡马”两句用比兴手法，表面上说明物尚有情的现象，在过渡的同时也暗指思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思。（2）比喻。“浮云”句以”浮云””白日”为喻，揣度游子的境况，把担忧而又悲苦的心情刻画的委婉含蓄。（3）用典。”弃捐勿复道”暗引汉乐府怨歌的”弃捐箧笥中，恩情中道绝”一句，意为假如你真的抛弃了我，我就不想提这事了，因为提了不但没有任何作用，反而会增加自己的悲伤。（其他手法，如细致的描写、直抒胸臆等言之成理也可）【古诗十九首·行行重行行】【古诗十九首】《古诗十九首》大约是东汉后期作品，大多是文人模仿乐府之作。这里收集的古诗作者已佚。在东汉中后期那个统治思想崩溃、社会动荡不宁的时代，一向以皓首穷经、报效君国为人生目标，以节操伦常为最高价值标准的文士们，失去了他们赖以安身立命的精神支柱，往日以为崇高的显露出荒谬和虚伪，往日以为牢固的亦已摇摇欲坠，人生的价值，人生的出路到底在哪里呢？他们面临着巨大的痛苦和困惑。从汉初以来即被反复咏唱着的对于生命短促、人生无常的感伤，这时在他们心中显得更为强烈，成了“古诗”的中心主题。从这个主题出发，以悲哀的基调，“古诗”展开了闺怨、友情、相思、怀乡、游宦、行役、劝慰、愿望等各种内容。

【古诗十九首】《古诗十九首》的艺术成就是非常突出的，它长于抒情，善于运用兴比手法，使诗意含蓄蕴藉。它大体代表了当时古诗的艺术成就。在五言诗的发展上有重要地位，在中国诗史上也有相当重要的意义，它的题材内容和表现手法为后人师法，几至形成模式。它的艺术风格，也影响到后世诗歌的创作与批评。就古代诗歌发展的实际情况而言，称它为“五言之冠冕”、“千古五言之祖”是并不过分的。【行行重行行】《行行重行行》是《古诗十九首》中的第一首。这首诗是一首思夫诗。抒发了一个女子对远行在外的丈夫的深切思念。

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知?胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日以远，衣带日已缓；浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭！

行行重行行

读文本，扫清文字障碍，（重点字词、难点字词和不好理解的词句）

行行重行行

又

与君生别离活生生

相去万余里

距离

各在天一涯

边

道路阻且长

充满险阻

会面安可知怎么

胡马依北风

依恋

越鸟巢南枝

筑巢

相去日以远

一天天

衣带日已缓

宽松

浮云蔽白日

遮蔽

游子不顾反

回来思君令人老

心情忧伤，形体消瘦

岁月忽已晚

尽头

弃捐勿复道

丢下

行行重行行第一部分，追叙初别：（1句——6句）（着重描写路远相见之难。开头两句“行行重行行，与君生别离”是全诗的纲，总领下文。）第二部分，着重刻画思妇相思之苦。（7句——16句）胡马、越鸟二句是说鸟兽还懂得依恋故乡，何况人呢？与君生别离（比、兴）思想内容

叙写一名女子与丈夫久别的痛苦，在相聚无期的煎熬中，她不禁猜想丈夫滞留异乡的原因，但这种猜想只会加重精神上的折磨，她敏感地觉察到自己容颜渐衰，这更令人心惊！在近乎绝望的心境中，只好自己宽慰自己。

首句“行行重行行”,连用四个“行”,中间加一“重”,有什么表达效果?行行重行行，写两人的距离逐渐变远，分别的时间也在变长。复沓的声调，迟缓的节奏，疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感，痛苦伤感的氛围，立即笼罩全诗。相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可知。与君一别，音讯茫然：“相去万余里”。相隔万里，思妇以君行处为天涯；游子离家万里，以故乡与思妇为天涯，所谓“各在天一涯”也。“道路阻且长”承上句而来，“阻”承“天一涯”，指路途坎坷曲折；“长”承“万余里”，指路途遥远。因此，“会面安可知”！胡马依北风，越鸟巢南枝。译：胡马在北风中嘶鸣了，越鸟在朝南的枝头上筑巢了。诗人在极度思念中展开了丰富的联想，凡物都有眷恋乡土的本性：“马和鸟在思念自己的家乡”。这两句用比兴手法。表面上喻远行君子，说明物尚有情，人岂无思的道理，同时也是暗喻思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思－－胡马在北风中嘶鸣了，越鸟在朝南的枝头上筑巢了，游子啊，你还不归来啊！“浮云蔽白日，游子不顾反是从坏的方面怀疑游子薄幸，不过不愿直说，而是委婉地通过比喻表达心里的想法。弃捐勿复道，努力加餐饭是强作宽慰，实际上这种心情是很难“弃捐”勿“道”的，心绪不佳，“餐饭”也是很难“加”的。相思之苦本来是一种抽象的心理状态，而作者通过胡马、越鸟、浮云、白日等恰切的比喻，带缓、人老等细致的描写，把悲苦的心情刻画得生动具体，淋漓尽致。弃捐勿复道，努力加餐饭一种是劝人，一种是自劝。崔莺莺说“还将旧来意，怜取眼前人”。善良，对命运的无奈但认同，我比较同意自劝的说法，因为这样可以较自然地承接上面的“思君令人老，岁月忽已晚”两句--如果你在人之老和岁月之晚，还有背叛的多重压力下还不肯放弃重逢的希望，那么惟一的一线指望就是努力保重自己的身体，尽量使自己多活一些岁月以延长等待的时间了，然而对于一个相思憔悴的人来说，要想加餐何尝容易!因此，就需要“努力”所以这平平常常的“努力”两个字之中，充满了对爱情的坚贞，对美好的向往。艺术特色（1）诗歌抒情委婉含蓄、深沉曲折。（2）采用层层推进的手法。别离—路遥—相思—猜疑—宽慰（3）以形貌的刻画暗示人物的心理情感。（4）诗歌语言浅近自然、意蕴丰厚。11、细节描写反映人物心理。（1）此次任务十分艰巨（2）对手强大又熟悉，并且给自己的狙击生涯带来耻辱。12、狙击手是战争的武器，枪炮的灵魂。（更是人性的守护者）这样强调一方面体现了狙击手的职业特点：意志如钢，心硬如剑，狠毒如蛇，没有感情。另一方面欲扬先抑，反衬下文狙击手在特定情况下也具有人性的特点。13反复。（1）希望孩子离开他们的视线。（2）犹豫、权衡该履行职责还是尊重无辜的生命。14、主题应该是肯定和赞扬了狙击手对人性和无辜生命的尊重。无论是他还是敌人的神枪手，在发现对方后都应先发制人，但当双方的瞄准镜之间出现一个孩子时，他们都没开枪，体现了对生命的尊重。射杀对方的机会消失之后，他们都能各自默默地向对方敬礼，闪现出人性的温情。（一定要结合文章情节或人物形象分析，有理有据）18、（2）顿号改为逗号（3）在“日军”前加“由于”（或者在“鳌峰胜景”前加“使”）（5）“还建有游船”改为“还配有游船等设施”（6）“是”前加“鳌峰公园”19、“中国好书榜”透露阅读新动向。20、（2）大吃一惊灵机一动（3）苦思冥想洋洋自得（4）进退两难不屑一顾（5）目瞪口呆胜券在握（6）恼羞成怒赢得真冤[写作指导]

“重量”，应该是文章的重心所在。重量就是眼泪造成的影响。文章的主要内容必须写“眼泪的作用和影响”，最好，这种重量，和眼泪流淌的过程或眼泪的特点结合起来写。

行文过程要紧密地扣住“眼泪”，也就是，眼泪要与叙事、说理、抒情紧密地结合在一起，不能前面大部分内容和眼泪无关，写自己与家人的感人事件，只在结尾用一段或几句话点明一下，流出的眼泪是有重量的，这样的文章是离题之作。克服这种写作倾向的方法是在行文过程中，用明确的小标题或过渡段，点明“眼泪是有重量的”。当然，最好是将这样的意思巧妙地镶嵌在文字中。记住，此次作文必须兼顾眼泪和重量，比较两者，“重量”才是行文重点。此类文章容易写成记叙类文章和散文。记叙类文章细致描写是第一位的，如果能将流泪的情景、场面以及眼泪的形态描写细致，那么，自然而然地就能体现出“重量”的含义。写散文的同学，有这样一种倾向，语言模糊朦胧，对“眼泪”的关注太多，也许眼泪是散文比较容易操作的素材，而忽视了“重量”的开掘，可惜了上乘的语言。写议论类文章，要注意，必须将进入文章的关于眼泪的材料，向“重量”（眼泪的价值和影响）方向分析，最好要开掘出这种眼泪或这个人的眼泪为什么有如此“重量”，影响了个人或社会的什么事情……如果没有这样的深度或广度，一定要在写的眼泪事例之后，直白地点明，这种眼泪的价值是什么。范文展示

记叙笔法有些时候，有些眼泪，是有重量的。或许在有些人眼里，一滴泪并不代表什么，无非是一滴透明的液体，蒸干了，就没了。所以，这些人不懂得珍惜，也无法感受到一滴眼泪的重量。当一滴泪怦然滑落，我知道，有一朵友谊之花随之粲然开放，那么娇艳，那么动人，那么无法忘怀。校运动会的300米跑道上，所有的人将目光刷刷转向那群整装待发的勇敢的人身上。永远忘不了在大雨中那抹倔强的身影。一圈过去了，她在第三，我笑了；三圈过去了，她落在了后头，我急了。我发疯地喊加油，喊她的名字，可是，她累了。看着她沉重的步伐，苍白的面孔，我哭了，不知道为什么，当眼泪从眼眶中滑落，止不住了。雨越下越大，泪水、雨水混合在一起，咸咸的味道。多想让她放弃，但她摇摇头。前6名冲向了终点，她还有100米。“放弃吧，朋友！”我默念着，抱着身边的同学哭了，止不住的泪，滑落下来，滴在脚下的绿草地上。她到了，没有名次，可我们却为她自豪，她超越了自己，她无憾了。晚上，我们三个朋友坐在一起，回忆着雨中那一幕，眼眶又红了。当我们说到在她最后100米我们哭了的时候，她别过了脸。我看到了一滴晶莹的泪珠从她脸颊滑落，握着我们的手，她说得很简单：“你们两个永远是我的朋友！”

是啊，朋友！眼泪如此沉重，我们的眼泪浇灌了我们的友谊之花。一个三年，两个三年……没有句号的三年。

我不知道眼泪究竟为何物，但总在我内心最柔软处被触动时，就会涌上来。感动，坦诚、悲伤、喜悦……它表达着太多的表情，它承载着太多的分量。夜深人静的时候，人是最脆弱的。此刻，窗外无风，无月，微弱的灯光洒在脚边，想起了朋友，想起了在远方工作的爸爸妈妈，想起了一个又一个难忘的画面。一滴泪滑落下来。

好沉，好沉……寂寞中，深深地领悟到——有些眼泪是有重量的。【评点】

本文的亮点在于巧妙地将叙事和眼泪的重量紧密地结合在一起，行文有两条线索，一条是运动会上朋友和“我”的动作和心理描写，另一条是关于眼泪的细致描写，而“我”和朋友的情感恰好就是眼泪的影响——眼泪的重量。开头和结尾在点题中呼应，形成圆融一体的文章格局，语言流畅富有诗意，可以说是记叙类散文的考场范本。【创新笔法】眼泪的重量课题名称：测试不同眼泪的成分与重量。课题目标：分辨包含在眼泪中的不同情感与真诚程度，不被任何眼泪欺骗。执行课题人：天使与魔鬼。样本1．采集地点对象：某区殡仪馆，一个哭得声嘶力竭的男子。“爸啊，你怎么能就这么走了啊，你可让我怎么办啊，爸啊！”天使见此情此景，感动异常：“哎，真是个孝子啊，瞧这眼泪，多汹涌多澎湃。”“你别天真了，你没看见那个男子一边哭一边用手掩着嘴吗？他是怕笑着的嘴角被别人见着了。那个老头贼有钱，可是贼抠门，他活着的时候，他儿子天天咒他死，现在他心里指不定怎么乐呢！”魔鬼说道。样本检测单：眼泪中分别含有百分之六十的假惺惺，百分之二十的窃喜和百分之二十的装模做样。眼泪重量为零。样本2．采集地点对象：奥运会领奖台上，奥运冠军某某。随着雄壮的国歌声响起，五星红旗在奥运场馆中升起，同时大颗大颗的眼泪从冠军眼中滑落。只见他紧紧地抿住颤抖的双唇，红着眼眶注视国旗，台下观众热烈地为他鼓掌喝彩。天使又感动了一把：“喂，这回总不是装出来的眼泪吧，瞧，这小伙子多激动。”魔鬼照例泼他冷水，道：“真倒是真的，但这眼泪是为他自己而流，并没有什么重量。”样本检测单：眼泪中含有百分之五十的辛酸，百分之三十的自豪激动，百分之二十的喜悦，眼泪重量：每滴2克。样本3．采集地点对象：汶川大地震后为灾区人民捐款活动现场，一位年近八十的老婆婆。大屏幕上还在播放灾区的照片与影像，那破败的房舍与受灾人民悲苦的表情深深打动了每一个观众，大家自发走到捐款箱前。队伍中，有一个伛偻的身影，颤巍巍地把一叠钱塞入箱中，脸上还带有泪水。天使这次沉默了，他无声地采集了她脸上的泪水，魔鬼也始终沉默。样本检测单：眼泪中含有百分之七十的悲悯、同情与善良，百分之三十的希望。眼泪重量：每滴10克。课题总结报告：原来眼泪分好多种，眼泪各有轻重。有人为装样子而流，有人为自己而流，也有人为别人而流。只有真正的，有重量的眼泪才是换取希望、拯救万物的圣水。

【评点】

本文的亮点不只是形式新颖，更重要的是内容新颖细腻。形式上的创新，如果不和内容的丰富联系在一起，就会形成华而不实的感觉，而此文选取天使和魔鬼的对话，选择了三个不同的场景，而且场面描写细致生动，紧紧地扣住了“眼泪的重量”。这是可以作为考场范本的一篇佳作。议论笔法

眼泪的重量

眼泪很轻，但放在阳光下却能折射出美丽的彩虹；眼泪很轻，但放在心中，却代表着一种永恒。朋友离别时的一滴眼泪，诉说着彼此的不舍，诠释着友谊的珍贵；成功时的一滴眼泪，是我们多次努力，多年汗水的结晶，它鉴证了我们无数次跌倒后再站起来的勇敢，坚强；久别重逢的亲人相见时的一滴眼泪，凝聚了他们多少个夜晚望