《汽车电器设备构造与维修》课程教学大纲

电与学一、本课程的性质和任务1．课程性质《汽车电器设备课程是汽车运用与维修专业的一门重要专业课前述课程《电工电子学后续课程有《汽车电子技术、《电喷发动机原理与检修》、《汽新技术》等专业课程，因而承前启后，地位重要。2．课程任务该课程主要介绍现代轿车上常用的电器元件和电子设备主要内容包括，蓄电池、发电机、调节器、传统点火系、电子点火系、照明与信号系统、电器仪表与辅助装置。通过对该课程的学习，使学生掌握现代汽车电器设备的结构、原理和检修方法，学会相关检测设备的使用最终具备一定现场分析、解决汽车实际电路问题的能力。二、课程教学标（一）通识教学目标1、具有较强的工程意识和职业素质。2、培养创新思维和灵活运用知识的能力。3、具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。4、培养具有团队协作精神。5、培养具有认真、自主学习的能力。1

6、培养分析问题、解决问题的能力。7、培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。（二）专业教学目标1.培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理。2.培养学生具有对汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力。3.培养学生读识汽车电器系统电路图的能力。4.培养对汽车电气系统检测、维修的实践技能。三、教学内和要求（一）、绪论教学内容：（1）课程的性质、任务及主要内容。（2）学习本课程的方法和具体要求。教学要求：1、系统性了解汽车电气设备课程的组成，宏观了解本课程的主要技术要求。2、汽车电器设备的发展历程与趋势；3、汽车电器的组成与特点；4、汽车电器基础元件汽车电器故障的类型；5、汽车电器故障的检修方法。6、培养学生查阅资料的能力，了解汽车电气的最新发展动向。2

重点难点重点汽车电器的组成与特点汽车电器基础元件及其作用；汽车电器故障的类型；汽车电器故障的检修方法；难点：汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。（二）、电源系教学内容：（1）蓄电池的功用、结构及工作原理。（2）蓄电池的工作特性。（3）蓄电池的容量。（4）蓄电池的常见故障及排除方法。（5）蓄电池的充电方法。（6）蓄电池的正确使用与维护。（7）交流发电机的构造与类型。（8）交流发电机的工作原理与工作特性。（9交流发电机电压调节器的功用类及电压调节原理。（10）交流发电机及调节器的正确使用与维护。（11）交流发电机的检修、试验。（12）电源系的故障诊断与排除教学要求：1、了解蓄电池构造和工作原理，掌握蓄电池检测、维护及使用方法。3

2掌握发电机及调节器的构造工作原理及检测维修方法；掌握汽车充电系的组成、电路及检测维修方法。通专结合点：1、了解汽车蓄电池、发电机的基本组成、原理，其最新的发展趋势。2、了解环保型蓄电池的最新发展，培养学生的环保意识。（三）、起动机教学内容：（1）起动机的结构及类型。（2）起动机的工作原理和工作特性。（3）常见的起动机控制电路。（4）减速起动机的特点及工作原理。（5）起动机的正确使用与维护。（6）起动机的调整与试验。（7）起动系故障诊断与排除。教学要求：掌握起动系的组成、电路及检测维修方法；掌握起动机的造、工作原理及检测维修方法。通专结合点：1、了解汽车起动系统的组成。2、了解环保型蓄电池的最新发展，培养学生的环保意识。（四）、点火系4

教学内容：（1）概述。（介绍点火系的发展与分类）（2）传统点火系的组成及工作过程。（3）传统点火系的工作特性与影响二次电压的因素。（4）传统点火系的主要元件。（5）传统点火系的技术使用。（6）电子点火系。（7）微机控制点火系教学要求：掌握点火系统的组成、电路及检测维修方法；掌握分电器、点火线圈组成、工作原理及检修测试方法。通专结合点：1、了解汽车点火系的基本组成、原理。2、了解现代汽车控制系统的最新发展趋势，加深对汽车环保的理解。（五）、照明、信号、仪表、报警系教学内容：汽车照明系。汽车信号系汽车仪表系。数字式仪表。汽车报警装置。5

汽车指示灯、警告灯控制电路。教学要求：了解照明系统、信号系统、报警系统的组成和工作原理,握安装及调整方法。掌握仪表装置的组成、工作原理、电路及检测维修方法。通专结合点：1、了解汽车仪表的基本组成、原理。2、感受最新汽车仪表的发展，了解汽车行业以人为本的宗旨。（六）、辅助电气设备教学内容：（1）电动刮水器及清洗装置。（2）汽车空调系统。（3）空调系统故障的诊断与检测（4）电动座椅、电动门窗、汽车防盗装置。教学要求：掌握汽车辅助电器装置的构造、工作原理、电路及检测维方法。通专结合点：1、了解汽车辅助电气基本组成、原理。2了解汽车辅助电气的发展趋势对汽车乘坐舒适性重视。（七）、全车线路6

教学内容：（1）电路控制与保护装置。（2）电线束。（3）汽车电路图读识（4）读图举例教学要求：掌握汽车电器线路图的读图方法。通专结合点：1、了解汽车全车电路的基本组成、原理。2、形成整体意识，提高识图能力，把握汽车电路。实践教学内容（一）实验目的和任务本节内容是配合汽车电器课程理论教学的实践部分通过实践使学生较直观地了解汽车电器系统各总成的结构便于进一步学习其理论。（二）对学生能力培养的要求要求通过各部分的拆装实习较直观地了解汽车电器系统主要总成的结构使得其理论学习较为容易采用启发式教方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用课堂讲座，现场教学等方面使学生获得感性认识和掌握分析和解决问题基本思路通过作业现场教学和实践操作实验进行练习和实训，以培养学实际应用的能力理论教学与实践教学交叉进行化学生参与意识，7

体现以学生为主体的教学方式。本课程是一门理论性与实践性都很强的课程为保证课程的教学质量必须依据本课程理论课的教学内容开设相应的实验教学课程，以利于学生对理论的理解，激发学生的学习兴趣。1、蓄电池的维护及检测让学生掌握蓄电池的日常维护与技术状态的检测2、交流发电机的拆装、检测及故障诊断让学生熟练掌握交流发电机的拆装与检测重点掌握故障诊断与排除方法。3、起动机的拆装、检测及故障诊断让学生熟练掌握起动机的拆装与检测重点掌握故障诊断与排除方法。4、点火系统的维护与检测及故障诊断让学生掌握点火系统的正确维护、主要部件的检测，重点握点火系统常见故障的诊断方法。5、灯光照明与信号装置的维护调整、检测以及故障诊断让学生熟练掌握灯光照明和信号装置的正确维护和调整控制电路的检测，常见故障的诊断方法。6、仪表与报警装置的正确认识、检测及故障诊断让学生熟悉汽车仪表的正确读表，懂得各种报警装置的作用，能够检测仪表控制电路，故障诊断方法。7、汽车辅助电器设备的正确使用、检测、维护及故障检修8

让学生能够正确掌握几种常用电器设备的使用方法能够对常用辅助电器设备、进行检测，并能够进行常见故障的诊断与排除。8、汽车常见电路的检测、常见故障诊断与排除，让学生能够正确掌握汽车电路的分析方法，日常维护及方法、能够对电路的主要部件进行检测重点掌握汽车电路中常见故障诊断与排除的分析思路及方法。（三）实验考核方式及成绩评定办法1.评价及方式说明学生的成绩评定以主要根据理论知识的掌握（为总结性考核，占60%）考勤（占10%），课堂提问（占10%））、作业及过程考核（占10%）、校内教师技考试评定（占10%）等五方面构成。2.课程过程考核说明（1）理论知识的掌握以试卷形式考核，题型包括单选、多选、判断、简答、计算、案例分析等；（2）考勤及课堂提问依据是平时学生的上课出状况、回答课堂提问的积极性及正确率；（3）作业是指每个教学单元中要求学生完成的作业，以完成的数量和质量给予成绩；（4）校内教师授课过程后，根据学生掌握的技能情况共同对学生进行技能考核。9

表1：总结性考核标准成绩比例序号

考核项目

考核内容(%)蓄电池的结构、充电设备的使用、交流1

汽车电源系统

发电机的结构、原理，电源系统常见故

152345

障的诊断与排除。汽车起动机的结构及工作原理，拆装顺汽车起动系统序，常见故障的诊断与排除。汽车点火系统的结构及工作原理汽车点火系统标准和应用、故障诊断和排除。汽车照明汽车照明系统的组成、汽车仪表的组成及仪表系统及常见故障的诊断与排除。汽车电动刮雨器、车窗、后视镜、座椅、汽车辅助电器中控、安全气囊等的结构、工作原理、系统各辅助系统常见故障的诊断与排除。

151515206

全车电路

汽车常见故障的诊断与排除。

20合

计

100表2：技能考核点成绩比例序号

考核项目

考核内容(%)

汽车电源系统

蓄电池就车拆装的方法、交流发电机的1

15故障诊断排除汽车起动系统

正确拆卸方法、拆卸步骤。2

起动机的正确分解、组装方法。15故障诊断排除汽车点火系统3

点火系统的维护与故障判断和处理15的检修汽车照明汽车大灯的拆装和故障处理、汽车仪表4

及仪表系统的

15台的拆装。检修汽车辅助电器5

汽车辅助电器设备的拆装与检修。20设备的检修6

全车电路

汽车常见故障的诊断与排除。

20合

计

100四、学时分建议

1

2

4

6

2

6123

6124

485

2466

48789

84

8

五