高中历史人教版中外历史人物评说第五单元无产阶级革命家_第1页
高中历史人教版中外历史人物评说第五单元无产阶级革命家_第2页
高中历史人教版中外历史人物评说第五单元无产阶级革命家_第3页
高中历史人教版中外历史人物评说第五单元无产阶级革命家_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高二历史教学质量评估之四选修4·中外历史人物评说(第5单元)班级学号姓名评估结果卷一:选择题部分一.选择题(有16小题,每题3分,共48分。各题中只有一个选项符合题目要求。)1.“时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点之一。纵观人类历史,“英雄”要受制的客观“时势”因素主要有①个人的认识水平和实践能力②生产力水平③民族传统文化④政治环境()A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④2.马克思说“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题是改变世界。”下列各项不属于马克思改造世界的实践的是()A.创立“共产主义通讯委员会”B.主编《新莱茵报》C.领导巴黎公社的斗争D.致力于《资本论》的写作3.马克思主义理论的形成过程,也是马克思不断汲取前人优秀文化成果的过程。对马克思主义哲学的形成产生了重要影响的两位哲学家是①黑格尔②威廉·李卜克内西③费尔巴哈④梯也尔()A.①②B.②③C.③④D.①③4.马克思逝世后,恩格斯说“自从我们失掉了马克思之后,我必须代替他。”此后恩格斯①完成《德意志意识形态》的写作②整理出版《资本论》第二、三卷③领导了第二国际的斗争④对人类社会史前史进行了系统探讨()A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④5.1900年底,列宁等在国外创办了一份在工人中有重大影响的报纸,在报头下印有一位俄国革命家的著名诗句:“行看星星之火,燃成燎原之势”。这份报纸是()A.《新莱茵报》B.《火星报》C.《真理报》D.《曙光》6.列宁在《论粮食税》中写道:“粮食税,是从‘战时共产主义政策’向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式”,据此,下列关于粮食税的理解,正确的一项是()A.取代战时共产主义政策的经济政策B.向社会主义过渡的必由之路C.建立正常的社会主义经济关系的过渡途径D.新经济政策的一个具体政策7.二月革命后,列宁创造性地运用马克思主义理论解决俄国革命问题,为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供理论依据的报告是()A.《国家与革命》B.《四月提纲》C.《和平法令》D.《伟大的创举》8.毛泽东主要从事农民问题的研究是在()A.1921年后B.1925年后C.1927年后D.1935年后9.分清史料类别对于历史研究有着重要的意义。在对毛泽东思想进行研究时,下列资料属于直接史料的是①《剑桥中华人民共和国史》②《星星之火,可以燎原》③《西行漫记》④《新民主主义论》()A.①②B.②③C.②④D.③④10.毛泽东创立的完备的新民主主义理论形成于()A.井冈山时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.建国初期11.1957年,毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话。下列对此评述正确的是①内容重点是讨论经济问题②文中提出要正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾③它标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成比较系统的思路④其中的思想为后来邓小平理论的形成奠定了基础()A.①②B.③④C.①③D.②④12.下列属于邓小平对中国革命和建设事业的伟大贡献的有①是中国共产党的创始人②新中国诞生的功臣③改革开放的引导者④一国两制的缔造者()A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④13.为改变中国的面貌,邓小平在第三次“起”之后首先重点抓住了()A.思想路线的拨乱反正B.城乡经济体制的改革C.打开国门,对外开放D.发展教育,培养人才14.1981年,邓小平亲自主持制定了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对其重要意义表述正确的是()A.冲破了长期以来形成的僵化局面,解放了人们的思想B.对毛泽东和毛泽东思想做出了科学的评价C.平反了一大批冤假错案,恢复了老干部的职务D.逐步形成了建设有中国特色的社会主义道路理论15.2023年是中美建交30周年。30年前的春节,时任国务院副总理的邓小平乘上了飞往美国的专机,成为新中国成立后第一位出访美国的国家领导人。邓小平积极致力于发展中国的对外关系,反映了他()A.重视开放对国家发展的重要作用B.开始借鉴发达国家创办经济特区C.深刻反思此前中国的闭关锁国政策D.认识到了全球一体化的不断加强16.台湾诗人余光中在《乡愁》中写道:“乡愁是一弯浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面,实现祖国统一,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。下列不属于“一国两制”构想内容的是()A.必须坚持一个中国的前提B.台湾可以实行和大陆不同的制度C.台湾不能拥有自己的军队D.台湾的党政系统由台湾自己来管卷二:非选择题部分学号姓名评估结果二.非选择题(有3小题,第17题12分,第18题18分,第19题22分,共52分)17.阅读下列材料:材料一共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。------马克思、恩格斯《共产党宣言》材料二历史表明我们也曾经错了,……历史走得更远:它不仅打破了我们当时的错误看法,并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。……由于这样有成效地利用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始发挥作用,……工人参加各邦议会、市镇委员会以及工商业仲裁法庭的选举;只要在安排一个职位时有足够的工人票数参加表决,工人就同资产阶级争夺每一个这样的职位。结果弄得资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。

----恩格斯1895年为马克思《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》一书导言请回答:(1)《共产党宣言》发表于哪一年?它对无产阶级夺权方式是怎样认识的?(4分)(2)材料二对无产阶级夺权方式提出了什么新认识的?据材料指出恩格斯为什么会有这种新认识?(4分)(3)有人认为,恩格斯晚年对早期观点的修正,说明马克思主义理论在19世纪末已经过时了。对此你有何认识?(4分)18.《列宁选集》第4卷中有这样一段文字:我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。请回答:(1)列宁所说“无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策?列宁是在怎样的背景下说“我们错了”的?(6分)(2)列宁领导的俄共(布)是如何调整自己的政策的?实施效果如何?(6分)(3)与之前政策比较,你认为新政策在发展经济上的最大创新是什么?你是如何认识这种创新的?(6分)19.阅读材料,回答问题:材料一“……前面我们已经看到,工人革命的第一步是使无产阶级转化成统治阶级,争得民主。……无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。”——《共产党宣言》材料二“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,两者都是经济手段。”——邓小平南方谈话请回答:(1)据材料一指出无产阶级的历史使命是什么?(6分)(2)结合史实说明毛泽东领导的中国共产党为完成这些使命做了哪些积极的探索?(10分)(3)材料二中,邓小平对于社会主义提出了怎样的看法?结合史实说明这一看法对中国的社会主义建设实践起到了怎样的作用?(6分)单元5一.选择题(每小题3分,共48分)12345678910111213141516DCDBBCBBCBDBABAC二、非选择题(第17题12分,第18题18分,第19题22分,共52分)17.(1)1848年。用暴力推翻现存的社会制度(或用暴力夺权政权)。(4分)(2)用参加选举等合法斗争方式。因为当时无产阶级进行斗争的条件发生了变化,使用普选权这一斗争方式能够发挥作用。(4分)(3)这种观点是错误的。马克思主义是随着时代条件的变化而不断发展完善的,恩格斯的做法体现一个马克思主义者实事求是的精神和勇于修正过时结论的科学态度。(4分)18.(1)战时共产主义政策。(2分)背景:大规模国内战争基本结束,战时共产主义政策的继续实施引起了政治和经济危机(答具体事件也可)。(4分)(2)调整:实行了“新经济政策”,以粮食税代替余粮征集制,开放市场,允许自由贸易以及实行租让制、租赁制等方式的国家资本主义。(3分)效果:“新经济政策”的实施,使恶化的国民经济开始恢复,苏维埃政权得到巩固,为全面进行社会主义建设打下了基础。(3分)(3)利用市场发展经济(尝试建立社会主义市场经济)。(2分)是新形势下对在一个较不发达的资本主义国家里建设社会主义的探索,是将社会主义理想与国情结合的产物。为世界人民开启了一条走向现代化的新路,并留下了宝贵的经验。(4分)19.(1)历史使命:夺取政权(建立无产阶级专政);变生产资料私有制为公有制;发展生产力(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论