职业生涯规划第三单元第1课

职业生涯发展目标与措施

主要阐述内容：确定发展目标制定发展措施构建发展台阶

《一根鱼竿和一篓鱼》

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐，一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，接着他们就分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴煮了鱼，他狼吞虎咽，很快连鱼带汤他吃了个精光。几天后他饿死在鱼篓旁边。而另一个人却提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步一步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那片蔚蓝的大海时，他的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴的看着大海，带着无尽的遗憾撒手人寰。小组讨论分享：如果是你，你会选择哪种方式继续生存呢？有没有更好的方法？故事继续

又有两个饥饿的人，他们同样得到长者的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他们两每次只煮一条鱼分着吃，经过长途跋涉他们来到了海边，从此他们开始了以捕鱼为生的日子。几年后他们盖起了房子，有了各自的家庭，孩子，有了自己建造的渔船，过上了幸福的生活。1.为什么这两个饥饿的人不仅没有饿死，反而过得越来越好？2.从这个小故事中，你能得到什么启示？教师总结：一个人如果没有职业目标，只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉。无论他现在多大，他真正的人生之路都是从设定目标的那一天开始的。从前的日子，无论多么忙碌都只是在绕圈而已。而目标再高远，也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。我们每个人只有立足于现实，找到适合自己的道路，才能实现自己的理想。

第1课

确定发展目标（一）描绘理想的轨道-----职业生涯发展目标的构成

1.职业生涯发展的长远目标（1）什么是长远目标？是沿着职业理想指引的方向，所确立的最远期的奋斗目标。（2）作用：是一个人职业生涯发展的骨架，是决定职业生涯规划成功与否的关键性因素。（3）对于中职生来说，长远目标既可以是奋斗方向、范围，也可以是具有激励作用的某个职业。拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。最后拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最后还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目标，所以为他以后目标的实现奠定了一个最根本的基础。罗纳尔迪尼奥著名巴西足球运动员小罗，即罗纳尔多·德·阿西斯·莫雷拉，通常被叫作为，罗纳尔迪尼奥,著名巴西足球运动员,罗纳尔迪尼奥人称“小罗纳尔多”，用以区别另一巴西球星罗纳尔多。他擅打攻击中场及前锋，于2004年和2005年连续两年赢得世界足球先生；2005年当选欧洲足球先生，同年成为首届国际职业足球员协会最佳球员。小罗儿时的家庭不算富裕，母亲承担着一家生活的重担。小罗一家对足球有着不一般的热情。父亲曾是足球运动员，母亲是个球迷，哥哥也是个足球运动员。在家庭的熏陶下，小罗很小就开始接触足球，并从小立志当一名球星，艰苦训练，极力练好每个技艺环节，从爱好足球者成为了地区选手，再后来进入了巴西国家队，成为一名家喻户晓的足球明星。这个事例告诉我们：长远目标是决定职业生涯规划成功与否的关键性因素。在金庸先生的小说《倚天屠龙记》里我们可以看到，到了后期张无忌几乎具备了所有当皇帝的条件，他贵为明教教主，明教教众遍布天下，与朝廷为敌。当时的蒙古帝国风雨飘摇，摇摇欲坠。只要有人振臂一呼，华夏江山则可失而复得。张无忌却不志在为国，而是急于接义父回中土。他最后没有成为皇帝，而被朱元璋取代了。原因只有一个，张无忌根本没有想过当皇帝，换句话讲，他从来就没有当皇帝这样一个长远目标。2.职业生涯发展的阶段目标（1）什么是阶段目标？是根据个人的具体情况所作出的实现长远目标的具体计划。（2）作用：实现长远目标的重要表现（3）表现：两个方面3.职业生涯发展的近期目标（1）内容：是阶段目标和长远目标的初始化、具体化；是最清楚的目标，有明确的过程和结果；可操作性强；一般为一至两年内的目标。（2）特点：只要自己努力就一定能实现（二）斟酌现实的选择------职业生涯发展目标必须符合发展条件职业生涯规划目标如何设计和确定才是合理的？1.职业生涯发展目标与个人条件学生活动拓展请同学们分组填装石块、小石头、沙子，让同学们通过在做的过程中体验有序地确定目标对人生的重要性。其中：瓶子代表每个人的职业生涯，石块代表了人的长远目标，小石子代表了人的阶段目标，沙子则代表了人的近期目标。教师总结：如果按照先装石块、再装小石子，最后装沙子的顺序，瓶子的空间会用的利用得到最充分，最合理。也就是说，规划人生应先确定长远目标，长远目标决定了阶段目标和近期目标，这样的职业生涯发展规划才是科学、合理的。一、职业生涯发展目标的构成

Client제작물컨펌Agency제작목적/현재상황AgencyConcept추출조사/분석/ideation目标近期目标阶段目标长远目标要向大的目标走去，就得从小的目标开始。——列宁二、职业生涯发展目标必须符合发展条件

个人条件发展目标

社会条件自信心和现实个性特点、学习状况、行为习惯及其变化趋势可能有的发展机遇，即家庭状况、区域经济特点和行业发展动向。为什么目标的确定必须符合发展条件讨论P68“执着追求的小文姐姐“她怀着这个目标努力学习，成绩名列前茅。两次在市幼师专业技能大赛上获一等奖。毕业后她工作脚踏实地、精益求精，赢得了小朋友们的喜爱，小朋友们都亲切地叫她“小文姐姐”。有了多年幼儿教育经验的她，开始向自己的梦想迈进。她多方筹集资金，借校舍、聘老师，“智慧亲子园”终于成立了。在她的精心经营和管理下，亲子园蓬勃发展，她梦想成真了。确定目标的基本要求：

发展目标必须切合实际，又激人向上。

三、定位人生的坐标——职业生涯发展目标的选择不同时期职业生涯发展目标的选择人的职业生涯可大致分为职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业衰退期和职业结束期。职业生涯时期目标选择职业准备期科学地确定职业生涯发展的长远目标；积累专业基础知识，训练专业基本技能；初步获得职业入职资格职业选择期以长远目标为导向，根据社会需要和自己的素质与愿望，及时做出“人职匹配”的职业选择；如果发现初次选择有偏差，及时进行调整或进行再次选择。职业适应期通过“人职权衡”找出差距；通过调整、弥补、转换的方式，积极适应职业进行再次选择职业稳定期逐步实施阶段目标的计划，尽力使自己的能力得到发挥和提高，潜力得以发展；拓展自己对工作和组织的宽广视野；争取做职业领域中的行家里手、出色人物；培养自己训练和教导他人的能力职业衰退期整合个人经验与智慧，继续提升自己的职业素质；力求成为职业、专业方面的杰出人才；继续向职业生涯的长远目标迈进职业结束期将自己的经验提供给别人；做好职业角色移交工作三、职业生涯发展目标的选择筛一筛量一量比一比预测衡量比较调整性决定，是对原有的备选方案均感不满，决定重新探索发展目标，列出几个新的备选方案，再次进行决策分析。对于比较复杂的重大问题，往往需要反复多次分析选择才能做出决策。终结性决定，是选出了最佳方案。通过预测、衡量、比较三步的决策分析，可能做出的决定有两种。讨论P70”她选择了先升学“温馨提示：既要从现实出发，又要看到自己进入中职后已经和可能发生的变化，只有这样才能做出正