综合性学习《让世界充满爱》-襄阳七中 孟楚川

让世界充满爱综合性学习制作，授课：襄阳七中孟楚川襄阳七中孟楚川1教学目标1.学会关注身边的事，发现美；2.学会善于与人相处，与人合作的精神；3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。4.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。襄阳七中孟楚川2

有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。襄阳七中孟楚川3

这是天堂与地狱的区别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。襄阳七中孟楚川4

爱是人类最美好的感情，亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。

被爱的人是一种幸福，会爱的人也是一种幸福。襄阳七中孟楚川5襄阳七中孟楚川6关于“爱”的名言警句1、爱是自然而来的,不是买得到的.美.朗费罗2、起先的冷淡,将会使以后的恋爱更加热烈;她要是向你假意生滇,那不是因为她讨厌你,而是因为她希望你更加爱她.英.莎士比亚

3、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的白金汗

4、单凭美貌而获得的爱，那爱情是非常脆弱的里海尔

5、爱情不仅不能买卖，而且金钱是必然会扼杀爱情的法卢梭

6、爱情是不能定做的法巴尔扎克

7、幻想的爱情比老实的爱情来得更活跃，但热烈的时光是短促的法司汤达8、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱美富兰克林9、不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。德格林贝克10、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方——英国谚语11、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德——伏尔泰襄阳七中孟楚川7(1)爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。(2)应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基(3)无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克·吐温(4)只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基(5)一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰(6)只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰(7)感谢是爱心的第一步--西谚(8)爱是美德的种子。----但丁(9)爱是理解的别名。---泰戈尔(10)慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英·莎士比亚）襄阳七中孟楚川8(11)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（美·爱因斯坦）(12)几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。（巴金)(13)爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。(梵高)(14)爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则.为了爱,我们才存在.有爱慰籍的人,无惧于任何事物,任何人.-法.彭沙尔(15)爱,可以创造奇迹.乔迈(16)爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。-印度.泰戈尔(17)爱能使伟大的灵魂变得更伟大.-德.席勒(18)爱可以战胜一切.-瑞士.希尔泰(19)希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。-美。富兰克林(20)不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。-德。格林贝克襄阳七中孟楚川9(21)你可曾想到,失去了爱,你的生活就离开了轨道.-法.拿破仑(22)地球无爱则犹如坟墓.-英.勃朗宁(23)聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德(24)应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫(25)一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格(26)爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。(左拉)(27)它(爱)叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫.---莎士比亚(28)爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯.---泰戈尔(29)真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基(30)爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.-法.罗曼.罗兰襄阳七中孟楚川10关于爱心的成语春风送暖体贴入微

无微不至

语重心长

关怀备至细致入微

嘘寒问暖

安老怀少

视民如伤

解衣推食吊死问疾

关心民瘼己饥己溺

问长问短

箕风毕雨民胞物与襄阳七中孟楚川11关于爱心的歇后语三九天喝姜汤——热心肠雪中送炭——急人之所急雨中送伞——急人之所急胸口上挂烧饼——一片热心肠斑竹自愿下岗————只献爱心，不再操心。关爱身边的伙伴

怎样使每个人感到集体的温暖?怎样使大家一起快乐地成长?襄阳七中孟楚川12我好饿襄阳七中孟楚川13一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。襄阳七中孟楚川14

他们看到了什么？是光明吗？是希望吗？

襄阳七中孟楚川15小小卖艺人襄阳七中孟楚川16

王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币...

襄阳七中孟楚川17

这个孩子14岁，却不能坐在中学的教室里。他必须到小煤窑背煤。今天他看上去很干净、很光鲜，是因为小煤窑已经被整顿关闭，他无活可干。襄阳七中孟楚川18

在都市小孩眼里，这幅画面充满着田园牧歌式的美丽，而对当地人来说，这其实意味着几个孩子无钱上学。襄阳七中孟楚川19求知襄阳七中孟楚川20托起明天的太阳襄阳七中孟楚川21曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生

他最宝贵的：“一个布书包”

曹会龙没有布书包，为了拍照他向同学借来一个。

他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。

曹会龙的一天：六时起床，吃早饭，八月至二月吃粟米或三月至七月吃

薯仔(小孩一般一顿吃十个薯仔，成年女性十五至二十个，成年男性二、三十个)，

做家务，回到只有一个教室的学校，午饭吃粟米或薯仔，照料家里的两条牛、三头猪和十八只鸡(他对家里有甚么了如指掌)，跟小朋友追逐或玩其它游戏，八点晚饭吃粟

米或薯仔，偶尔还有红豆，然后上床睡觉。襄阳七中孟楚川22渴望的眼神襄阳七中孟楚川23美国自由的孩子在炮火中的孩子对比人生，你会有更多的感受襄阳七中孟楚川24让我们看一看同在一片蓝天下如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你了解你现在的生活是如何值得珍惜。

每个社会阶段都有问题，只是当我们人人都去关心一下这些问题，那这些只是现在这个阶段的必然的现象将会越来越少！我们的社会将会越来越和谐。襄阳七中孟楚川25除夕之夜，深圳街头襄阳七中孟楚川26流浪的老人襄阳七中孟楚川27

真正帮助他们的又有谁呢？

贫苦的盲人夫妇

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我们的生活被太多欺骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱与关怀。

生活的旋律襄阳七中孟楚川29同病相怜——到底是谁在帮助穷人

襄阳七中孟楚川30为生活而奔波襄阳七中孟楚川31……襄阳七中孟楚川32

猫场镇位于大方县西部，距县城51公里，公路路况很差。全镇总人口32000多人，其中苗、彝等少数民族占三分之二；耕地面积17000多亩，农业主产水稻、玉米、小麦、大豆、柑桔、花生等。去年上报全镇农业总产值4000多万元，实际仅2000余万元；上报农民人均纯收入1400元，实际仅600余元。下图是当地村民的住所

襄阳七中孟楚川33襄阳七中孟楚川34襄阳七中孟楚川35

安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，

她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。

襄阳七中孟楚川36冷漠

经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。爱是社会发展的一弘清泉.有爱才会有天堂,才会有文明,襄阳七中孟楚川37爱心故事接力襄阳七中孟楚川38讲故事的方法与技巧：1．要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；2．可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；3.要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。要求：

1．主题“爱心”，故事必须是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人；2．内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的印象；3．灵活运用讲故事的方法与技巧。

让我们倾听襄阳七中孟楚川39陆永康，贵州黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民族小学的水族老师。从小患小儿麻痹无法站立行走，于是他自制了一双“船鞋”绑在小腿上，用双膝跪着教书，长达36年。

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心中有爱,三十多年来，陆老师用自己坚持不懈的努力，改变了羊福乡众多孩子的命运。陆老师就是用这双“船鞋”行走于家与学校之间襄阳七中孟楚川41

她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。李春燕黔东南州从江县大塘村乡村医生

2005年感动中国十大人物之一襄阳七中孟楚川42

歌手丛飞用他的爱心使贵州158名贫困孩子获得了上学的机会。而他自己刚因癌症过早地走完了他三十七岁的人生.

襄阳七中孟楚川43为了救学生，这位老师的人生停止在这里。襄阳七中孟楚川44有一种心酸叫自食其力襄阳七中孟楚川45有一种观望叫冷漠襄阳七中孟楚川46有一种感动叫分享襄阳七中孟楚川47有种快乐叫风雨同行襄阳七中孟楚川48母爱如花襄阳七中孟楚川49"爱"需珍惜襄阳七中孟楚川50“爱”是一个永恒的话题.

只有心存感恩之心的人,才能得到世界上最美的感情.襄阳七中孟楚川51材料1：一位年轻的姑娘因为生活的不幸跳河自杀，结果被一位撑船的老人救了起来。老人说：“我出一千元买你的双手可以吗？”姑娘拒绝了。老人又说：“我出一万元买你的双脚，可以吗？”姑娘没有答应。老人又说：“我出十万元买你的双眼可以吗？姑娘依然不同意。”老人这时叹息说：“你看，你是多么富有，你有手、有胸、有眼睛、有鼻子，为什么要寻死呢？”姑娘有所醒悟，她感谢了老人，重新回到属于自己的生活里。襄阳七中孟楚川52

1、姑娘为什么要跳河自杀？

生活的不幸。2、为什么不愿意出卖自己的器官？受之父母，问心有愧，并无死心，萌发生意。3、“姑娘有所醒悟”，“醒悟”到什么？生命可贵，心生感恩。4、这件事情告诉我们什么道理？怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。襄阳七中孟楚川53材料2：有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。为何国王把王位传给第三个儿子？——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。

襄阳七中孟楚川54材料3：老师做了一次如何感恩父母的调查。一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。

“为什么？”老师不解地问。“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”教室里爆发出雷鸣般的掌声。小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？——感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活。襄阳七中孟楚川55（一）秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了……既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验……那么，我们这些不断成长的学生呢？你该感恩谁呢？感恩什么呢？襄阳七中孟楚川56●父母的呵护、哺育；●老师的指导、教诲；●朋友的关心、提醒；●自然的恩赐、赋予；●失败的鞭策、启迪；●……襄阳七中孟楚川57（二）请具体地描述感恩必须做到的是什么？●父母生病时——送水拿药●朋友苦恼时——沟通安慰●环境污染时——关注整治●身处逆境时——坦然进取襄阳七中孟楚川58（三）感恩应该远离冷漠，拒绝自私……对父母辛苦的无动于衷对老师付出的漠然置之对花草受伤的冷眼相待对别人危难的缺乏同情对民族忧患的缺乏关注……襄阳七中孟楚川59我想告诉你1、只有经历了生活中的苦难、真正理解了别人的苦难，才能更深入认识到生命的意义和自我的存在，掌握正确的生活方式。2、只有唤醒我们内心深处的良知，我们的世界才会充满爱！3、热爱他人从热爱父母做起，父母是我们生活和学习的最直接依赖者，我们要体谅父母的辛苦，关心父母的健康，分担父母的忧愁。关心的范围逐步扩大，从关心父母到关心他人、社会、自然。(生活中你做得怎么样?)襄阳七中孟楚川60母亲是这样老去的襄阳七中孟楚川614、欺侮弱者集中体现了人性中的弱点，这种情况在我们生活的世界上普遍存在着。例如大国欺侮小国、富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、高年级欺负低年级等等。强者对于弱者的优越感及这优越感引发的霸道行为既是普遍的，又是丑恶的；(你是怎么看待这个问题的?)

襄阳七中孟楚川625、从“人”的写法来分析，“人”字的结构是一撇一捺相互支撑，彼此扶持。马克思说：“人是社会关系的总和”。生活在世界上的人都是互相关联的，因此环境优越的人不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸，尤其不该漠视处于苦难和不幸中的儿童。(当有困难的人需要帮助甚至是需要捐款的时候，你持什么样的态度?)

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这个孩子只有10岁，他身旁跟他差不多高的背篓，是他每天的劳动工具。他说他很想上学，可是家里没有钱交纳每年140元的学杂费。现在，他在一天天长大，他必须用这个背篓来证明自己活着的价值。他没有白活。襄阳七中孟楚川64

6、我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度或居高临下的怜悯姿态。我们应尊重被同情人的人格，以平等的态度去爱他们。(请把目光转向街头墙角，看看那些捡破烂的、耍把戏的……他们的外表怎样，说什么话、做什么事?不妨与他们交谈，甚至有一些交往，让彼此心灵沟通。)襄阳七中孟楚川65襄阳七中孟楚川66有效训练在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！襄阳七中孟楚川671请为此次活动写一个主题语。（1）赠人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。走进爱心世界，领略爱的伟大。播撒爱的种子，收获美好爱心。帮助别人，快乐自己。襄阳七中孟楚川682、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。襄阳七中孟楚川693、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出四种与同学交流。（1）让世界充满爱主题班会（2）爱心故事演讲比赛3.爱心社会现象大讨论4.爱心歌唱比赛襄阳七中孟楚川704、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。襄阳七中孟楚川715、2012年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。情系四川灾区，奉献一片爱心。襄阳七中孟楚川726、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样襄阳七中孟楚川73有效训练2襄阳七中孟楚川74二、口语交际与综合性学习（共10分）

（2013·湖北襄阳襄州区适应性考试）

8.毛泽东曾说过：“身体是革命的本钱“。为了提高国民的身体素质，2013年中考体育考试项目在中考总成绩中占30分。小明说，等考完了体育我就不再锻炼了，你认为呢？假如你是小明的同学，你将如何说服小明坚持锻炼呢？（2分）

襄阳七中孟楚川75要求语言委婉得体，说服小明，让其明白锻炼身体的真正意义襄阳七中孟楚川769.微尘有爱，微尘无声；滴水之爱，汇聚成海。4月20日，四川省芦山发生7.0级地震后，你所在的班级开展“让世界充满爱”的综合性学习活动。（8分）【拟写标语】请你为本次活动写一幅宣传标语，以彰显主题，营造氛围。（2分）9.拟写标语