节约用水宣传培训方案

10节约用水宣传培训方案〔10〕一、活动背景污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。二、活动目的1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的状况，把握水费的计算方法。调查力量、处理信息力量。成节约用水的意识。4从而培育学生对科学学问的探究兴趣。5三、活动地点、对象、形式1、地点：学校校园、家庭2、对象：全校师生、家长、邻居其次阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂沟通，问题探讨，成果展现，拓展争论。四、活动方法采访询问、上网、社会调查、社会实践五、成果形式六、活动过程(一)发动、预备阶段受污染状况。2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。时间安排：九月份一：收集调查活动流程：1关于家乡水污染的调查。年调查人：调查你家四周水源污染状况及造成污染的缘由〔〕千克水一个月全家用水量约〔〕〔元在你身边有没有铺张水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。活动流程：1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。三、宣传行动活动流程：1节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；染，保护水资源；活动流程：节水的宣传画，以各种形式展现我们的调查争论成果。2、评比“节约用水”小标兵。3、制定建议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜贵重的水资源。4、写好这次综合实践活动的总结。《节约用水》综合实践活动总结本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问作沟通，而合作意识和力量是现代人应具备的素养，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题争论的进展和发挥学生的特长，更有利于培育学生的合作意识和团队精神。通过合作沟通学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，共享共同的成果。汇报、沟通的力量，提高了观看、分析的力量,并能有肯定的创精一、活动目的：国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水二、活动重点：三、活动难点：使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现四、活动过程：〔一〕队会仪式：汇报人数、出旗〔二〕队会过程了解水与人类生活、生产的亲热关系，生疏到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今日担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁〔学生鼓掌〕主持人合：敬重的教师、同学们，你们好！三的队会现在开头！假设人类无止境地铺张水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。天》是怎样理解的？房：水对我们是那么生疏，可我们有谁能知道它的全部意思呢？丁：水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？声音？全班：这是下雨的声音。主持人合：请听配乐诗朗读《我爱你，小雨》丁：水是人类生命之源，水是万物生气之源。丁：同学们能做些什么呢？。房：从我做起，从现在做起，珍惜疼惜每一滴水。丁：今日这个日子让我们三〔2〕班全体同学紧紧地和水联系在一起。主持人合：三〔2〕班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此完毕。〔三〕队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的一般一员。一、活动背景：水是生命的源泉，生命最早消灭在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赐予人类最贵重的财宝之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这局部水储量很少，仅占全球淡水总储量的0。3%，相当于全球总水量的十万分之一。节水之行，迫在眉睫。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用铺张可耻的风气，提倡同学们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，燕山大学青年志愿者协会特意组织一次为期一周的节水活动。二、活动目的：和意识；2、让同学们了解自己寻常用水的铺张程度；3、让同学们了解更多关于节水的学问；节约用水的良好校园风气。三、活动主题：四、活动时间：五、活动地点：抽样调查地点：六、活动主体：七、活动流程：1、126办公室负责起草节约用水的相关征文通知。建议书和征文通知在校园网、青年志愿者协会网站上公布。宣传部成员负责在东西校区各宿舍楼下张贴建议书和征文通知。征文搜集、评比由办公室负责，评比结果于12月12日通过校内各种媒体公布。2、12717舍楼或组团前，放置时间为一周。要与楼管打招呼。宣传部在760072203、1283312122点半进展总决赛。4、129各部安排部员在早晨等用水顶峰期观看学生用水状况，写成记录。各部各派2次或许水量多少，削减水量是否可行。做好调查记录。各宿舍楼下的公示栏里。5、1210〔13业人员进展必要修理。6、1211同学们不要忘了自己的承诺7、1212节约用水学问竞赛决赛。前三名分别给以相应嘉奖。并对参赛者予以参与奖嘉奖。内上交活动总结书。八、经费预算17+600+220+1200书签×单价+学问竞赛奖品=总费用九、留意事项及其解决方案12前一天向负责人提出申请。3、活动中假设遇恶劣天气活动课中断，在征得主席团同意后活动可以取消。一、指导思想“节约用水。共享幸福”为主题，特制定本方案。二、组织领导组长：组员：用水工作开展状况进展监视检查。三、活动内容，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：用水。共享幸福”的征文大赛。引导宽阔师生员工充分生疏学校节约用水工作的主要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。动课、升降旗讲话、周会、板报、播送等形式开展宣传活动，要使学生树立“节约用水荣耀，铺张用水可耻“的观念，提高学生节约用水意识。水、节约水、保护水。对铺张水的人进展监视和批判。5板报。建立严格、科学、合理治理制度，以制度约束用水行为。同时加强取水用水设施治理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴证节水工作的落实。四、工作目标施得力，效果明显，努力营造共同参与节水和安康饮水的气氛。一、活动目的和意识。2、让同学们了解更多关于节水的学问。节约用水的良好校园风气。二、活动主题三、活动时间四、活动地点五、活动人员全体大一生六、活动的根本程序用水用电的重要性。让他们反响意见了不少水。向相关部门建议将其中的水压降低一些，削减洗手时水的铺张。3〔等〕集中在水桶里，冲洗地板或卫生间时即可随时使用。4、组织每班宣传委员出一次关于节约水电学问的板报。5、在宿舍楼前的宣传栏上介绍有关节约用水的小学问。标志。节约意识。建议机房治理员将电脑设置自动关机，以节约用电。9用电设备。节约水电的感官生疏。起，树立节电节水意识；光线足，不开灯的习惯，设计意图：也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。活动目标：1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。活动预备：活动过程：1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？2、请幼儿谈谈你今日用水了吗？水的用途有哪些？二、观看课件1、出示铺张用水的视频，说说你寻常有没有这样做。1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的怜悯心。我们应当怎样做？四、争论如何节约用水五、生疏节水标志。延长活动：志。一、指导思想生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。二、组织领导组长：xxx副组长：xxx：xxxxxx展落实状况进展监视检查。三、活动内容及安排做好节约用水的各项工作，具体安排如下：力度，引导宽阔师生员工充分生疏学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。3327用水主题班会，要使学生树立“节约用水荣耀，铺张用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。进展监视并通报批判铺张水的人员。5证节水工作的落实。四、工作目标得力，效果明显，使学校用水比上年有所削减。活动目的：资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。活动重点：我国水资源的重要性。中队长：１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！２、中队长报告人数。报告辅导员，三中队37辅导员讲话:承受你的报告，很快活参与活动，请按打算进展.３、中队长：三一中队“节约用水”主题中队会现在开头！〔全体队员向队旗敬礼，队旗出场〕〔课件伴奏〕6、中队长：全体坐下。主持人合：敬重的各位教师、同学们，你们好！三〔1〕主题队会现在开头！类才有了期望。朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。女：由于有水，才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间唱歌。假设人类无止境地铺张水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。女：水与我们每个人都亲热相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让指名围绕“节约用水”自由说一说，主持人做出相应的评价。男：看来教师也有话说，请教师说一说。100〔看短片〕男：教师为我们带来的这个短片让我们了解了一些关于水资源现状的学问。水其实与我们的生活是密不行分的，那么你们知道水有哪些用处吗？〔指名说一〕请赏识诗朗读《水》水，你是地球的血液。水，你是地球的命脉，水，水，水，有了你，水，水，水，有了你，我们的世界才会有秀丽的颜色。男：水是多么贵重呀，节约用水，大家有什么好方法吗？先指名说〔三、五个，〔主持人参与争论中〕请个小组汇报。水小窍门》流水清清源不断，家园环境更奇特；小水滴,答答滴,我把龙头关关紧,爸爸妈妈要牢记,洗手洗菜半盆水,把它倒在水桶里,抹布拖把这里洗,洗好衣服把水留,同样可以节约水,上完厕所冲下去,外婆回来哈哈笑,本月水费又削减,买来蛋卷冰激凌,活动目的：重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。印发儿歌一课时活动过程：一、学习儿歌《见过的水》二、学习儿歌《水是个宝》说一说：我们还可以用水做什么？假设没有了水会怎样？三、学习儿歌《节约用水》你拍十，我拍十，铺张用水多可耻说一说：自己节约用水的小方法。四、总结：本次班会的收获。〔和家长一起完成此项任务〕说一说：1、通过以上的调查你想到什么？2、我们的生活中有还有哪些铺张水的现象？3、和家长探讨节约用水的好方法。活动目的:现有水资源的重要性,从而在自己的生活中