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文档简介
《走月亮教学设计教目:1的6识723教难:结合感专训:教准:第课课目:1课62一导新1月亮学们到能2们希望大家播放《月亮船让二识学()字1【计图】告诉学生要习内,其确学标。让学知学么,学到什么程度并道样能好。保生学时,其自、由学。2
和34()词1银23456【计图】确保学生学间在主习过中,养成己现题好惯()字1巡23三熟感)读文用自己的()知容123
()知言()生读123【计图熟课,学在读,现题在高读平同为文学奠基。()同流12
小结:其实亲情就在我们边,只要我们细心观察生活中的点点滴滴,会发现我们被浓浓的亲情包围着,是那样的温暖,那样的幸福、快乐。【计图】过决点题,帮助学整把文的要内。()示获12【计图让生过赛读化课的解悟板设:走亮花浓浓亲情第课课目:一复回1课题)
2二专训()确标()分学123感4()要拨123:朗4()强训我闻突然看见【计图】学掌朗方进有情朗课,体月下美以我阿之浓的情三展检12【计图】过收不让生自的获了个实回,让生了示己机,学更自。板设:走亮
放飞想象
快乐阅读——《月》说课桐城市孔中心小学
崔爱平一说材1、材析北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。…山高、村静、水香、塘趣、果甜、别致突破教学重难点在读中感受
2、学标了引导学生通体会体3、学、点由景及情,二说法学
不文2、学法—议议—练练三说学程下第一时的教学流程:()话入引新。学们()读文整感。
()流馈开课。是二时一情导,发趣真是令人陶醉我和?体会()读味理感。培
1、布置学生自读自己最喜欢句子情(在读。)2、小组交流。更愿意把自小组他3、汇报交流。每个亮!但正!一个“抱”字:形象地同时运用了拟人的手法使得月
过石拱桥地和阿?(孩子会有很多奇异和美丽的想象。。!”在文中出现四次既抒发你学生但美的欣赏更要引导他们学会多读了课文,孩子们更进一步体会到
()系际畅感。四整回,结文这篇同时让我()后业拓延。
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