五年级上册科学课件-2.3光是怎样传播的 教科版_第1页
五年级上册科学课件-2.3光是怎样传播的 教科版_第2页
五年级上册科学课件-2.3光是怎样传播的 教科版_第3页
五年级上册科学课件-2.3光是怎样传播的 教科版_第4页
五年级上册科学课件-2.3光是怎样传播的 教科版_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

请认真看下列不同光源发出的光是怎样照向远方目标的？回顾：什么是光源？科教版小学科学五年级上册第二单元第3课手电筒的光汽车的灯光舞台的灯光云层里的阳光门缝的阳光森林的阳光这些光是怎样照向远处目标的？科教版小学科学五年级上册第二单元第3课光是怎样传播的竹溪县实验小学谭宗香自学提示：自学课本28-29页完成下列学习任务。2、结合阅读文字及观察29页上面两幅图片，你发现实验中哪些条件不变，哪些条件变了。是怎样改变这个条件的？1、阅读28页“验证光的传播路线”部分的文字，弄清这个实验需要哪些实验材料？并做上记号。

3、以小组为单位完成实验计划表的前6项。1、研究问题光是沿直线传播还是沿曲线传播？2、我的猜想3、实验材料4、不变条件5、改变条件6、实验方法实验组对照组7、实验现象8、我的发现

实验计划表第

组组长:

光是沿直线传播.1个手电筒、3张打孔的卡纸、一张无孔的卡纸（屏）、4个夹子3张卡纸的孔的位置手电筒射入的光、屏的位置、卡纸之间的距离不变三张卡纸的孔在一条直线上。三张卡纸的孔不在一条直线上。

分工协作，认真观察，做好记录。实验组对照组有哪些条件不变？改变了什么条件？怎样改变的？

实验验证：（A）（B）实验现象：图A的纸屏上（）。图B的纸屏上（）。实验结论：该实验说明了什么？有光斑没有光斑你还有其他方法来证明光是直线传播的吗？请你在下图中画出光的传播路线。讨论：影子是怎样的形成？当光照在（）的物体时，物体会（）太阳光就产生了（）。不透明挡住影子光是沿直线传播的。

如图所示驾驶司机能看到树还是看到梅花鹿？请用所学知识解释原因。请解释：思考：雷雨天气时，是先听到雷声还是先看到闪电？为什么？光传播的速度很快，每秒约（）。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。30万千米2、光是沿（）传播的，传播速度很快，达到每秒约（）

。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要（）。

1、能自己发光的物体叫做（）。光源直线30万千米3、挡光物体会有影子，是因为（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论