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第4页共4页红领巾广播稿:办学成果展示活动【开场曲】男:敬爱的老师们!女:亲爱的同学们!男、女:大家早上好!女:随着这开场曲的响起,D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人,来自日勇中队的___。男:大家好,我是今天的主持人___,同样来自日勇中队。女:今天D2之声的第一个栏目是《新闻袋袋裤》。男:___月___日下午,我们学校隆重举行了办学成果展示活动。吸引了来自绍兴、扬州、苏州大市范围以及园区共七十多所知名学校的校领导、骨干教师,共计三百多人参加了本次成果展示活动。女:是呀!本次活动还邀请全国知名教育专家、国家督学成尚荣先生以及园区教育局、教研室领导亲临学校展示现场,共同___学校的成功喜悦。活动中,学校全方位、多层面地向来宾展现了学校近年来在办学方面的巨大收获。男:本次活动展示,既安排了语文、数学、英语等常规课型,学校还将近年来在心理、综合、艺术、乒乓、拉丁等专业课和特色课研究中取得的经验隆重推出。课堂上,老师与学生真诚互动,快乐沟通,自然引领,带给学生一次又一次情感的高峰体验,同时让学生在不知不觉中获得思维的提升,能力的发展,个性的放飞。学生收获着快乐,收获着成长,也收获着心灵的丰盈。女:在接下来的学生论坛活动中,同学们展现了D2学生“会生存,会做人,会学习”的现代化文明素养,以及融入D2大家,不断张扬生命___的最美风采。本次学生论坛的主题是《多彩生活添和谐,缤纷校园享圆融》,来自五、六年级的十名同学,从学校的家族建设、九小活动、五大节日、三会学习以及赴加修学、浸濡学习、JA课程、研究性课程学习等方面侃侃而谈,妙语连珠,从中让台下的老师深深感受到D2学生既在传统中汲取着营养,也在国际化视野中开拓心胸,D2文化深入到学生生活的每一个角落,学生在和谐交往中,获得一颗“中国心”,一双“世界眼”。在现场互动环节,应邀而来的嘉宾成尚荣先生现场出题,学生稍作准备,围绕话题进行现场作答,每一个学生___澎湃,或联系自己亲身生活,或联系学习所得,或联系成长感悟信手拈来,让会场气氛再起___,博得整个会场一阵高过一阵的掌声和叫好声。学生的全面素养毫无争议地征服了在场的每一位嘉宾与老师。男:了解了学校内的重要活动,下面我们来一起欣赏一篇美文吧!女:一棵大树从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活。”“我长大了,不想再这么玩。”男孩说:“我要娱乐,要钱买东西,我需要钱。你能给我钱吗?”“很抱歉,”树说,“我没钱。我只有树叶和果子,你采些果干去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。”男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了。树感到很幸福。此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说:“来啊,男孩,爬到我的树千上来荡秋千,来快活快活。”“我忙得没空玩这个。”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”“我没有屋,”树说:“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。”“我又老又伤心,没心思玩。”男孩说:“我想要条船,远远地离开这儿。你给我条船好吗?”“把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里,你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。树很欣慰,但心底里却是难过。男:听了你读的文章,我心里有些不是滋味。在感恩节的日子里,我们应该也对我们生活中的“大树”说些什么,做些什么。女:是呀!其实我们每个人的身边都有这样的大树。学会感谢,学会感恩,我们会过得更幸福。男:好了,下面让我们来放松一下吧!一起欣赏几首好听的古诗联唱吧!(播放《古诗联唱》)女:欣赏完优美的歌曲,下面进入“健康茶餐厅”栏目。有请许医生!(许医生讲“健康
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