73学会合理消费

《学会合理花销》授课方案【授课目的】1、知识目标：认识现阶段人们的花销特点，学会理财，学会合理花销。2、能力目标：成立合理花销、合理理财的意识和提升这方面的能力。3、感情、态度、价值观：养成合理理财、节约节约的习惯。【授课重点和难点】重点：帮助学生掌握理性花销、学会合理花销难点：帮助学生学会合理花销,确立绿色花销观【授课方法】情况授课法、谈论法、实例解析法【授课手段】多媒体【授课过程】导入新课：提问：同学们，你们会花销吗？师：花销是一件简单的事情，但是把钱花得合理了，就不简单了。这节课就由我和大家一起来商议怎样合理花销。出示本课学习目标：出示本课自学思虑题：1、当前花销的新特点。2、我们参加社会经济生活的表现？3、是我们必备的生活技术。4、作为中学生，在花销时更应多一些，少一些。5、怎样合理花销？（或合理的花销见解有哪些？）学习新课：一、花销面面观师：随着经济的发展，我国人民的花销也出现了一些新的特点，同学们能说一下有哪些呢？学生回答：师：下面我们看一些图片，同学们判断它们分别反响了花销的什么新特点？学生依次回答:教师小结：当前当前花销的新特点有：1）花销选择不断多样2）花销水平不断提升3）花销方式不断更新4）花销见解不断变化师过渡：人们的花销不不过限于满足基本的生活需要，而是更加侧重经过花销提升生活的质量。我们要想提升生活的质量，就要学会一项基本的生活技术——学会理财。二、学会理财合理花销师：俗话说“你不理财，财不理你”，同学们知道哪些“会长大”的理财方式？学生回答：教师介绍几种投资渠道：1、银行存储2、债券、福利彩票3、保险（人寿险健康险不测伤害险应急险等）4、其他：股票、基金、外汇温馨提示：这些项目中有些投资收益可能比银行利率收益大概谨慎!切记哦！

,但风险也大，所以说：投资师小结：要想让自己获得最大的收益，把损失降到最小，就要学会关注国家的经济建设和经济发展，关注国家的经济建设，学会理财和和合理花销是我们参加社会经济生活的表现。下面我们就来看看怎么做到合理花销？播放视频：《我赚钱了》思虑：视频中的花销有哪些问题？学生回答：师：那我们终归应该怎么合理花销呢，同学们自己商议一下，拟定一个花销宝典。学生以小组为单位，拟定花销宝典。（友情小提示：能够从花销原则、花销前的准备、花销中的行为、花销对环境的影响等方面考虑。）小组代表在全班交流本组的花销宝典。师小结：要合理花销就要做到：作好估量，把钱花在重点地方不盲目攀比，不浪费金钱防备盲从，理性花销节约节约，适当花销保护环境，绿色花销6、物质花销与精神花销协调发展下面我们经过一次模拟旅游，看看同学们会不会合理花销。模拟旅游。秋高气爽，丹桂飘香，正是旅游的好季节。李明的爸妈为了让李明缓解学习的压力，也为了避开网络游戏对他的诱惑，决定趁放假去旅游。1、行前准备：问：旅游前应做哪些准备？（旅游路线设计、经费估量、购买旅游用品）前两者李明爸妈已安排，现在要做的就是购买旅游用品。（1）李明和妈妈先去买一双旅游鞋。若是你是李明你会选择怎样的鞋子?为什么?我们看看李明是怎么做的？李明买了一双‘耐克’牌的。原由是“我们大部分同学都有了,我没有,那多没面子。”问：你是怎样对待李明的花销行为的，他的行为表现什么心理？（攀比，虚荣心）你周围有攀比现象存在吗？你感觉攀比会带来有什么样的结果？（加重家庭负担，学习分心，甚至走上违纪犯罪的道路）结合大家见解，你感觉在平时花销中应注意什么问题？结论一：不盲目攀比，不浪费金钱2）接着，妈妈和李明到一家商场购买其他物品时，看到商场正在搞大型促销活动，有的商品打五折，有的还买一送二。遇到近似情况你会怎么办？我们看看李明妈妈是怎么做的？妈妈马上行动，奋力拼搏后大包小包拎了一大堆，回家后却发现有好多东西根本不需要,爸爸说“这一次就花了近一个月的薪水，这下得过‘苦日子’了。”怎样对待妈妈的花销行为？（激动花销，无计划）那我们在花销中应注意什么？结论二：作好估量，把钱花在重点地方第二天，李明一家开始了他们的旅游。2、人在旅途：第一站是西湖断桥（1）参观西湖后，导游就建议游客去购买西湖特产和纪念品。若是你是李明，你会怎么办?（看看实质情况再决定买不买）李明妈妈说：“好多人都去买，我们也去买吧！”怎样对待妈妈的花销行为？（盲从，非理性花销）结论三：理性花销，看需要，不盲从（2）A、自由就餐时，李明一家要自己选择饭店吃饭，若是你是李明，你会选择高档一点还是经济优惠一点的饭店？为什么？（高档一点，优惠一点，考虑经济能力）我们看看李明一家是怎么选的？李明说难得出来一次就要去最高档饭店好好享受一下,妈妈依照经费估量建议去一家经济优惠的小饭店。你怎么看李明的花销行为？爸爸没有和李明争辩，而是给他讲了一个故事：（多媒体出示）盖茨的故事——盖茨夫妇生活很朴实，对于自己的衣着，他们从不看重它们的牌子或是价钱，只要穿起来感觉愉快就会喜欢。他没有自己的个人司机，公务旅游不是特别需要，不坐飞机优等舱却坐经济舱，还对打折商品感兴趣。盖茨曾说过“我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值，不会浪费一分钱。”结论：钱能够花销，但不能够浪费李明听了故事后懂得一个花销的道理，猜猜他懂得了什么道理？结论四：节约节约，适当花销懂得了节约的道理后。B、李明和爸妈去了一家比较经济优惠的小饭店。而吃饭时，李明发现很多游客在使用一次性木筷子。一次性木筷子好事？坏事？（方便、卫生，师：实际上是不卫生的；浪费资源不环保。）（学生感觉）还要不要使用，为什么？（浪费资源）1：绿色花销，保护环境，节约资源我们在花销中应注意什么？结论五：绿色花销，保护环境相关链接绿色花销：1）什么是绿色花销？2）平时生活中提议绿色花销我们能够做些什么？3、优秀回眸：快乐的仙居之旅结束了，李明感觉收获很多。不但欣赏到了大自然的美景，增添了很多花销的知识，更重要的是获得精神上的享受，感觉身心放松,精神欢喜,。比起以前放假时只知道吃吃喝喝、打打游戏有意义的多。李明的反思说了然什么？结论六：物质花销与精神花销协调发展，追求文明健康的生活方式。李明的旅途结束了，我们的课也讲完了，经过这节课，同学们也什么收获呢？学生谈收获：最后老师也送大家一段话：【板书设计】三、学会合理花销（一）花销见解面面观花销的新特点有：1）花销选择不断多样2）花销水平不断提升3）花销方式不断更新4）花销见解不断变化（二）学会理财，合理花销合理花销就要做到：作好估量，把钱花在重点地方不盲目攀比，不浪费金钱防备盲从，理性花销节约节约，适当花销保护环境，绿色花销6、物质花销与精神花销协调发展【课后练习】：“吃喝向广告看齐；衣饰向名牌看齐。”这是当前中学生中存在的花销现象。上述现象A．是合理花销的表现B．是盲目攀比、花销不理性的表现C．表现了今世中学生时兴的风范D．是适当花销的表现2、从先人们希望吃得饱，现在人们希望吃得好，提出“有健康才有将来”的口号。这说明A、人们的花销欲望降低了C、人们花销见解在转变

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、人们不会花销、人们的花销水平在降低3、以下花销不合理的是A、在花销前行我做估量，把钱花在刀刃上C、不与周围人进行盲目攀比，不浪费金钱

B、遇到打折、优惠、促销商品不跟风D、借钱购买名牌运动鞋4、以部下于健康文